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　　新华社香港8月24日电 题：不负热爱 共创佳绩——内地教练逐梦香江

　　刘谨、刘欢

　　这是一群纯粹而坚韧的“幕后英雄”。他们曾是叱咤赛场的优秀运动员，退役后转型为教练，带着初心与热爱从内地奔赴香江。他们不仅为香港培育出一批优秀运动员，更积极推动香港与内地展开体育交流，双向奔赴、共创佳绩。

　　香港体育学院社区关系及市务总监李忠民表示，张家朗、何诗蓓、杜凯琹等香港运动员在东京及巴黎奥运会上的闪耀表现，既得益于香港特区政府与香港体育学院的系统性支持，也离不开香港国际化复合型教练团队的梯队培养，其中内地教练的专业贡献功不可没。

美国may18_XXXXXL56edu5教育科技峰会：一次汇聚智慧与创新的盛会

2023年，随着全球数字化浪潮的不断推进，教育行业迎来前所未有的变革。美国作为科技创新的领军者，在教育科技领域持续探索与突破。2023年5月18日，一场以“探索创新成果，展望未来”為主题的教育科技峰会在硅谷盛大举行。这场峰会不仅汇聚了来自世界各地最前沿的教育科技企業、科研机构和行业精英，还集中了众多政策制定者、教育者和学生代表，共同探讨未来教育的新方向。

峰会现场，科技与教育的融合比以往任何时候都更加紧密。从智能教室、虚拟现实、人工智能到大数据分析，各类前沿技术纷纷亮相，让人与技术的互动变得更加流畅自然。此次峰会的最大亮点之一，便是多个创新项目的发布与展示。例如，某知名教育科技公司推出了基于AI的个性化学习平台，能够根据学生的学習行为、兴趣偏好与认知水平，自动调整学习内容和难度，真正实现因材施教。

虚拟现实（VR）与增强现实（AR）技术也在峰会中频频出现。不少代表性案例展示了VR实验室、虚拟校舍和沉浸式学习环境，为学生提供了身临其境的学习體验。通过VR技术，学生不再局限于书本和枯燥的课堂，而是能够“走進”古代文明、探索深海世界，激发学习兴趣和创造力。

峰会还特别强调了教育公平与数字鸿沟的问题。发达國家的数字教育资源不断丰富，但全球仍有大量边远地區的学生无法享受到优质的教学资源。对此，峰会提出了一系列创新解决方案，比如低成本的教育硬件、云端课程平台以及流动学习终端，旨在让每一个孩子都能平等享受科技带来的教育便利。

这不仅体现了技術的包容性，更彰显了全球教育共同体的責任感。

峰会还围绕“未来教育基础设施建设”展開深入讨论。随着5G、物联网等新兴技术的普及，智慧校园的蓝图逐渐清晰。智能化的校园管理、网络安全保障、云端数据存储、未来教室的数字化布局，都在這场峰会中逐渐成型。教育科技的每一次跃迁，都在塑造一个全新的学习生态系统，讓教育变得更加智能、高效且具有个性化。

不可忽视的是，本次峰会还充分展示了教育与产業、科研的深度结合。众多科技公司携带创新产品参展，科研机构展示最新研究成果，这一切都折射出未来教育科技的发展方向。更值得期待的是，通过峰會的沟通与合作，教育科技的创新将加速落地，推动全球教育变革向纵深发展。

峰会的尽头，留下的是一次次激动人心的思想碰撞和合作契機，也开启了教育领域新一轮的探索与革新浪潮。

总结而言，这次“may18_XXXXXL56edu5”教育科技峰会不仅是一次技术的盛宴，更是一场思想的洗礼。它让我们看到了未来教育的无限可能：个性化、数字化、智能化、全球化的教育生态系统正逐渐成型。每一项创新技术都像一颗星辰，点亮着教育未来的天空。

相信在不远的将来，科技的力量将带领我们进入一个更加公平、高效、丰富的学习世界。

未来已来：从峰会成果展望教育的未来十年

峰會的结束并不是终点，而是新起点的开启。回顾近年来教育科技的飞跃，每一次创新都在推动教育的深层变革。如今，我们正站在一个关键节点上，展望未来十年，教育科技将怎样改变我们的学习方式、教学模式，乃至社会结构。

个性化学习将成为主流。AI、数据分析与机器学习的结合，将让每位学生都拥有属于自己的“专属教练”。不仅仅是简单的题海教育，更是深度的知识理解和能力培养。未来，智能学习平台能够实时监测学習者的认知状态、情感反应，动态调整教学策略，让学習变得更有趣、更高效。

虚拟现实与增强现实将彻底改变传统课堂的面貌。未来的教室不再局限于实体空间，而是无邊无际的虚拟世界。想学习天體物理？可以“漫步”在星系中；对历史感兴趣？可以“穿越”到古埃及或玛雅文明。沉浸式的体验将极大激发学生的创造力和探索欲望，让知识在虚拟世界中变得鲜活鲜明。

第三，远程与混合学习将成为常态。疫情期间的线上教学经验，让我们认识到网络教育的巨大潜力和挑战。未来，课堂将更具弹性，各种场景相互融合—线上线下结合、多屏互动，真正实现“天与地、虚与实”的无缝连接。教育机构将打造全球化学習社区，打破地理限制，学生可以与世界各地的同伴、教授进行实時互动。

教育公平将得到更大改善。科技的普及和创新工具的不断研发，让偏远地区、低收入家庭的孩子也有机会接入优质资源。全球教育合作将迎来新机遇——通过云端平臺、低成本设备、多语种教育内容的推送，实现教育资源的全民共享。未来的教育不再受空间、时间、经济等限制，更加包容和普惠。

技术推动下，教师角色也将发生深刻变化。未来的教师更像引导者、设计者和促进者，而技术则扮演助手、伴侣的角色。教师可以将更多时间投入到培养学生的创新能力、批判性思维和人际交往中，而不再拘泥于单纯的知识灌输。这种转变将催生一批新型的教育者，他们不仅掌握专业知识，更具备跨学科的整合能力和科技应用能力。

与此教育的评估体系也将迎来深刻变革。传统的考试成绩将不再是唯一的衡量标准，取而代之的是更全面、更立体的能力评价。通过持续的学习数据追踪、项目实践、合作能力评估，学生的成长轨迹将变得丰富多样。这不仅符合新时代对人才的多样性需求，也推动了素质教育的深入发展。

当然，所有的变革也带来新挑战。数据隐私保护、技术伦理、信息安全、师資培训等问题都亟须妥善应对。未来十年，教育科技的发展必须兼顾创新与责任，建立包容、安全、可持续的教育生态系统。只有这样，科技才能真正成为普及教育、改善生活的强大力量。

整合来看，未来十年的教育，无疑是智能化、多元化、全球化的。在這场变化的浪潮中，峰會提供了宝贵的思考与合作平臺，让不同的思想与创新火花碰撞、融合。未来已来，谁能善用科技的钥匙开启学習的新大门，谁就能引领時代，塑造更加精彩、多彩的教育未来。讓我们共同期待一个每个人都能在科技的拥抱中，找到属于自己的学习之路。

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　　与港结缘

　　曾是中国乒乓球国手的孟宪俭，2002年退役后远赴欧洲打球，4年后回国接任河南男队主教练。2023年通过考核成为香港队教练。曾获全运会混双亚军的孟宪俭坦言，自己早有来港发展的念头。“虽然当运动员时没有机会参加奥运会，但希望在执教生涯圆自己的奥运梦。”

　　同样因一份邀约与香港结缘的，还有香港击剑队教练张寒。15年前，江苏省击剑队的训练馆里，刚刚退役转型为教练的他正带着队员训练。恰好香港击剑队前来交流，这位25岁的小伙子吸引了时任香港击剑队教练汪昌永的目光。

　　“有没有兴趣换个环境重新开始？”这份邀约改变了张寒的人生轨迹。

　　“我想趁着年轻出来闯一闯，2010年底就到了香港。刚到香港时，自己就像一张白纸。”张寒说，汪教练常常提醒他，“得先从朋友、兄弟这样的关系开始，慢慢跟队员培养感情”。

　　当时没人能预料，这位新手教练刚到不久后参与组建的香港青少年花剑队，会培育出张家朗、蔡俊彦等领军人物。他们在世青赛、青奥会中崭露头角，日后更在奥运会、世锦赛等大赛中斩获金牌。

　　2014年曾站上仁川亚运会游泳项目最高领奖台的山西姑娘曹玥，2018年退役后成为山西省队教练，2022年8月应在港执教的师兄薛瑞鹏之邀来到香港。“人生不过就三万多天，我想看看更宽广的世界。”

　　教学之余，曹玥喜欢阅读运动康复和心理学方面的书籍。“我希望每一天都能像刚来香港时那样努力，不会因为时间的推移而停止学习。”

　　互信沟通

　　张寒和队员们交流时，习惯讲南京话。“汪教练也是南京人，有些队员南京话讲得比普通话好。”张寒说，大队员每年回南京训练，再教小队员南京话，慢慢形成了如今的“对话体系”。

　　张寒平常和队员处得像兄弟一样。不论训练难题还是生活琐事，队员都愿跟他倾诉。张寒说，教练和队员的互信、沟通很重要，“在比赛和训练中，如果他们信任你，只要回头看一眼，不用多说，一个眼神、一个动作就都懂了。”

　　“乒乓球对抗性强，运动员的心理素质太重要了。”孟宪俭坦言，在带香港乒乓球女队时，有时更像是心理辅导师。

　　他带的两个女队员性格反差很大。一个外向但粗心，孟宪俭常给她敲警钟，训练中一见其漫不经心就提醒，后来练出了默契，比赛时只要喊一声她就懂。另一个偏内向，压力一大，发挥就打折扣。他便帮她卸包袱，教她把压力转为动力。如今，这俩姑娘成了香港青少年队的主力。

　　去年，孟宪俭带领香港乒乓球女队在国际乒联2024世界青少年锦标赛上夺得U15女子团体铜牌，他因此在2024赛马会香港优秀教练评选中获得“全年最佳教练奖”殊荣。

　　“当教练，首先要敬业，要热爱这份工作，不然肯定干不好。”他说，乒乓球技术更新快，作为教练也要不断学习，了解新趋势，教学时心里才有底，队员也更愿意来沟通。

　　香港青少年运动员早上7点要去学校上课，5点半下水训练，曹玥凌晨4点半就得起床准备。“刚开始有点不适应，但我必须以身作则，帮助队员对抗本能的惰性，养成坚韧自律的品质。”

　　今年香港短池游泳锦标赛上，她带的一名17岁队员打破了男子800米自由泳短池香港纪录。成功之路并非一路顺畅，这名队员一度想放弃训练，曹玥并未强留，而是给他更多自主思考的空间。“游泳训练本就辛苦，是和自己较劲的事，必须有内在动力才能撑下去。”

　　“我更多的是引导他们，在这个阶段养成的优秀品质，对未来人生定会有帮助。”曹玥说。

　　双向奔赴

　　香港击剑队队员不定期到内地开展交流活动，与内地队员同吃同住同训练。每年暑期，香港游泳队都会到内地训练，也常邀请内地运动员来港交流。每次大赛前，香港乒乓球队也会赴内地备战。

　　孟宪俭介绍，香港的乒乓球教练八九成都是从内地来的。他们将专业经验与技术带到香港，这不仅提升了香港运动员的竞技水平，也让乒乓球在香港社会的普及度不断提高。

　　张寒说，队员们在与内地击剑名将交流训练中，学习到如何在高强度比赛中顶住压力。同时，很多内地教练和运动员也会来香港学习训练模式，互相参考，共同进步。

　　今年11月，粤港澳三地将共同承办第十五届全国运动会，这是三地首次携手举办大型体育赛事，更是全运会历史上第一次走进香港和澳门。

　　“这对香港体育发展来说，意义非凡。”曹玥提起这场盛会，语气里满是期待。在她看来，全运会能让更多香港人走进比赛场馆，亲身感受体育的魅力。

　　更难得的是，这场家门口的盛会正以体育为桥梁，拉近彼此的距离。就像曹玥曾在杭州亚运会上同时为山西师妹和香港队员加油时所说：“无论内地还是香港，我们都共同拥有一个家。”

　　张寒当运动员时曾两次站上全运会赛场。“香港承办全运会比赛项目，体现了国家对香港体育的信任和支持。”他说，击剑项目比赛将在新建的启德体育园举行，格外让人期待。

　　张寒表示，自己心里对这次比赛有目标、有要求，但他不想给队员压力，只盼着他们好好享受这场全国顶级大赛的氛围。

图片来源：人民网记者 朱广权 摄

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