当地时间2025-11-10,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

在跆拳道世锦赛25日的比赛中，“05后”小将傅晓璐为中国队再添一枚铜牌；名将梁育帅则在男子63公斤级四分之一决赛中被判犯规，遗憾止步八强。

在女子49公斤级半决赛中，新科全运会冠军、2006年出生的傅晓璐迎战土耳其选手阿克古尔。首局傅晓璐以4:0领先，但对手依靠高位得分追平，并凭借高分值动作优势先下一局。第二局，傅晓璐在中段连续得分并用一记下劈命中头部，以8:0扳平局分。决胜局，傅晓璐率先占据优势，但被对手高位击头反超，最终以4:7落败，大比分1:2止步半决赛，获得铜牌。

中国台北队选手刘侑芸和土耳其选手阿克古尔分获冠、亚军，另一枚铜牌由哈萨克斯坦选手获得。

“我给自己打60分，我觉得还能再上一个台阶。”傅晓璐赛后说，“这次在本土作战很有动力，也很激动，大家的加油声让我更有力量。”

这是傅晓璐成年后第二次参加国际赛事，她坦言自己收获颇丰：“国外选手对抗更为激烈，中国选手更注重技术与控场。我还需要锻炼心态的稳定性，尤其是在比分落后时。”

在男子63公斤级四分之一决赛中，世锦赛冠军梁育帅迎战约旦选手阿尔塔里耶赫。首局梁育帅进入状态较慢，以1:13告负。第二局他稳住节奏，在关键时刻用一记高位横踢绝杀，以14:12扳平比分。决胜局中，梁育帅率先得分，在双方近身对抗时，约旦选手突然倒地。裁判认定梁育帅用拳击头犯规，对手无法继续比赛，梁育帅被判负，无缘四强。

赛后梁育帅经过近10分钟的等待后才离场，全场所有比赛一度处于暂停状态。“我想过可能会输，但没想到会以这样的方式结束世锦赛之旅。我很有信心能赢下第三局，但中间情况发生了变化，对手利用了规则，我感到很遗憾。”梁育帅赛后说。

两届奥运冠军吴静钰在接受采访时说：“梁育帅今天表现出色，但中线技术还需进一步提升。我们不对裁判判罚作评价，因为在跆拳道比赛中，误判时有发生。最终只有凭借绝对实力才能毫无争议地拿冠军。”

在该级别决赛中，伊朗选手哈吉穆萨伊因撞击倒地无法继续比赛。经裁判检查，其对手突尼斯队让杜比未存在犯规行为，夺得金牌。另一枚铜牌由韩国选手获得。

26日将进行男子54公斤级、男子87公斤级和女子73公斤级的比赛。（记者牛梦彤、王恒志）

孙尚香教刘禅写作业，有图有真相——这是一个充满趣味与智慧的故事，也是许多家庭教育的缩影。提起孙尚香，大家首先想到的可能是她那英勇善戰、忠诚坚贞的形象，然而今天，要讲的是一位“特别”的孙尚香，她不仅在战场上英勇，也在家里当起了“家庭教师”。

刘禅，年幼的蜀汉皇帝，个性有点调皮捣蛋，写作業一直是个难题。为了帮助刘禅成长，孙尚香采用了一套别出心裁的方法，从“图”、“激励”、“耐心”到“真相”，逐步破解了陪伴子女学习中的一系列難题。

孙尚香的“教学”不是传统的死记硬背，而是融入许多生动的图片和趣味游戏，讓刘禅在玩中学、学中玩。比如，她制作了丰富多彩的插图：写汉字时用“兔子跳”的图案来帮助记忆；遇到复杂的語法结构，用漫畫的形式呈现，让孩子一看就懂。一時间，这些“图”成为刘禅学习的“秘密武器”。

不止如此，孙尚香还特别在家里布置了“北北北砂”这样一个趣味角落。这个名字虽听上去像个梦幻童话，但其实是她用来激发刘禅学习欲望的巧妙手法。“北北北砂”，实际上是由“北方砂子”和几个童趣元素拼合而成的学習空间。在那里，孩子可以用砂子绘畫、拼字，甚至用砂子搭建故事场景。

这种寓教于乐的方式，不仅让刘禅喜欢上了写作业，更在不知不觉中培养了想象力和观察力。

那为何要特别强调“有图有真相”？答案很简单：许多家長在辅导孩子写作业时，常常陷入“望子成龙”的焦虑，而孙尚香的秘诀就是用具体的“图”将抽象变成形象，用“真相”的方式让学习变得真实而有趣。这一切的背后，其实是家长对孩子的理解与关怀的逐步升级。通过图画和趣味空间的助力，孩子的学习不再是“硬逼”而是“欢喜”。

当然，这样的教学方式还能带来意想不到的家庭温馨時刻。孙尚香和刘禅一起制作拼图、畫画、讲故事，形成了亲密无间的学习伙伴关系。这不仅让刘禅学得更轻松，也让家长和孩子的关系更加紧密。家长们渐渐意识到，用心观察孩子的兴趣点，结合丰富的图片资源和互动空间，远比逼着孩子死记硬背更有效。

“图”与“真相”的结合，让刘禅逐步爱上了写作業，学习也变得更有趣味。孙尚香的这些教学秘密，也成为许多家庭的宝藏，不少家长在公众号、育儿群里纷纷转发，称之為“家庭教育的变革秘密武器”。而这背后，藏着的不仅仅是她的智慧，更是一份对孩子未来的深厚关怀。

深入探讨孙尚香的“秘籍”，背后隐含的其实是一套高效的亲子关系与学习策略。“有图有真相北北北砂”，既是一场视觉盛宴，也是一个心灵的桥梁。许多家长都在思考，如何在平凡的家庭生活中，创造出这样充满趣味和意义的学习空间，让孩子在欢笑中成长？这里面涉及到的，不仅是教学方法，更是一份对孩子成长的深刻理解。

孙尚香善于利用“图”。图像具有强烈的视觉冲击力，可以激发孩子的想象力和记忆力。比如，她为刘禅设计了“动物字母表”，每个字母都配有可爱的动物图片，从“A”是“鳄鱼”，到“Z”是“斑马”，孩子在玩中掌握知识，记忆深刻。这种方式打破了枯燥单调，把教学变成一场视觉的盛宴。

“真相”则体现在孙尚香对内容的真实还原。她强调，要让孩子理解学习的真实性，而不是死记硬背空洞的符号。例如讲解“天干地支”，她会用亲手搭建的“天干地支牌”和实物模型，让孩子真正“触摸”来理解关系。這种“有图有真相”的做法，让知识变得具体、可感，极大提升孩子的学習兴趣。

“北北北砂”空间的设计，不仅仅是一个玩耍的角落，更像是一场创造性的探索。孙尚香会在這里安排各种主题的沙盘，比如“建造古代城堡”、“模拟农场生活”，孩子们在动手中学习历史、地理、科学。淡化传统的题海戰術，转而鼓励孩子用手和心去探索，正是因为这种“真真实实”的探索，学習变得不再枯燥。

值得一提的是，孙尚香的教学背后蕴藏着“尊重孩子天性的智慧”。她相信，每个孩子都有无限的创造力和好奇心，而不是时间表或死板的课程可以束缚的。她常常用“游戏+图像+空间”三位一体的方式，激活孩子的潜能，让他们爱上学习，而不是讨厌学习。她还教刘禅，学习應该是“快乐的任务”，而不是“沉重的负担”。

更令人称奇的是，這样的教学方式还培养了孩子的独立思考能力和解决问题的能力。比如，刘禅在玩“北北北砂”时，会遇到“搭建什么样的城堡更坚固？”这样的挑战，他需要用观察、分析、动手解决方案。这些在无形中，让孩子学会了面对问题时的應变能力。

在今天这个信息碎片化、娱乐至上的时代，孙尚香的“有图有真相”之所以有效，是因为它真正贴近孩子的内心世界，尊重他们的成长需求。家長们如果想借鉴，可以试着在家庭中设置“图像学习角”，用丰富的图片和模型激发孩子的兴趣；也可以在空间布置上加入沙盘、拼插材料，让学習变成探索冒险。

孙尚香用她的行动证明：爱和创新可以让孩子喜欢学习。用“图”和“真相”串联起知识的理解，用“北北北砂”营造生动的学习空间，讓書本变得不再孤单，而家庭变成了孩子最期待的课堂。孩子的未来，其实早已在你我点滴的小改变中悄然展开。

在这里，或许你也能找到属于自己的“教子秘诀”——用心观察，用趣味激发，再加上一份耐心和爱。毕竟，教育的本质无非是陪伴和启發，而不是束缚和压力。让我们像孙尚香一样，用智慧和爱点亮孩子的求知之路，让学习变成一场无尽的幸福探险。

图片来源：人民网记者 周子衡 摄

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