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　　本报乌鲁木齐5月21日电??（阿尔达克、李欣洋）21日下午，“人民日报校园行”活动在新疆大学举办。

　　活动现场，6名人民日报青年编辑记者结合自身工作经历，分享了党报采编、国际传播、新媒体等领域的实践经验与感悟。他们以鲜活的案例，讲述了在重大新闻事件报道中坚守党报职责使命，在国际传播中讲好中国故事，以及在新媒体浪潮下创新传播形式等探索历程。提问环节，人民日报编辑记者与现场师生们进行了深入互动交流。此外，现场还举行了人民日报电子阅报栏入驻仪式。

　　据介绍，“人民日报校园行”活动自2009年启动以来，已陆续走进多所高校，旨在通过面对面互动分享，让更多青年学子了解党报、关注党报，对于把人民日报办得更好，扩大地域覆盖面、扩大人群覆盖面、扩大内容覆盖面，起到积极作用。

今晚的课堂已结束，讲台后她仍坐着，笔尖在记事本上划出不稳定的波纹。窗外的雨声如同缓慢的鼓点，敲击着空旷的教室，也敲击着她的心。她知道自己的热情在某次高压的评估后变得脆弱，像灯泡被潮气击了一下，光線变得模糊。她试图把思绪拉回白天的场景，却总在脑海中跳出一个画面：不是知识点的难题，而是一段关于信任与边界的记忆。

这记忆来自多年前一个冷雨夜。她还是新任教师，对职業的方向还在摸索；在学校附近的旧书店里，她遇見一位看起来比她年长却并不高高在上的前辈。那人并非權威式的教练，更像一位愿意倾听的朋友。灯光柔和，书香与潮气混合在空气里，仿佛把夜色中的每一个角落照亮。

前辈没有喋喋不休的说教，只有平稳的语气和细致的观察：“教育的意义，不只是分数的高低，更在于让学生在黑暗中看到光。”他们并肩走进雨后的书店，雨水沿书架滑落，墙上的灯影碎成无数颗光点，像夜空中的星子。那晚，他的话语像灯塔，引导她把情绪转化為照亮他人的力量。

离开书店时，雨已停，夜色里透出稀薄的星光。她知道这段记忆不会随时间褪色，反而會在最疲惫的时刻重新被唤醒，提醒她在教学中保留温度与界线。自那以后，她开始在课堂里创造更多对话的空间，学会接纳学生的情感，理解他们的焦虑与迷茫；也更加清楚地认识到，教师的角色不仅是知识的传递者，更是学生心灵的指路人。

她在黑暗与光明之间寻找平衡，让自我不再因压力而消沉，而成為照亮他人前行的火种。

当她回到现实的课堂，她知道自己仍会遇到无助和失神，但這段记忆成为她的底色，提醒她：你并不孤单。若你愿意跟随这条记忆的线索，一起看看光如何穿透夜色，或许也能在不安中找到前行的方向。part1字数仅供示意，接下来请继续阅读part2的展开。

夜色逐渐沉淀，灯光的边缘像微弱的星轨，照亮她的思考。记忆像一枚细小的灯笼，在心里缓缓升起，指引她把情感与专業的边界处理得更清晰。她明白，真正的成長不仅在于掌握知识，更在于学会在复杂的人际关系与情感波动中保持温度。于是她把这份领悟写进一段叙事性软文，邀请读者进入一个关于教育、黑暗中的光与自我救赎的故事世界。

这部作品不是单纯的浪漫，也不是单调的励志，而是对现实生活中情感复杂性的温柔呈现。它通过第一人称的视角，展现一名普通教师在工作与自我之间的拉扯，以及在孤独与压力中仍坚持人性光辉的过程。若你曾在深夜的灯下感到不安，或在课堂上找不到属于自己的节奏，这本书会以细腻笔触带你进入一个可以停留、呼吸与思考的空间，帮助你从情感层面获得疏解与启发。

这个叙事系列还融入了教育工作者的日常细节、记忆的回响，以及对职业边界的深刻思考。它强调在黑暗中保持温度，在压力中仍不放弃对未来的信任与期待。阅读的你也将发现一种将情绪转化为行动的力量：把焦虑写下、把困惑说出、把迷茫转化为前进的动力。

这是一个关于成长的體验式旅程，适合在通勤、锻炼、静心时段陪伴你。

现在，这个系列已上线，首发阶段附带作者访谈、章节解读和音频朗读，帮助读者更深入地理解人物的成長路径与情感变化。若你愿意与故事同行，请关注官方發布的更新与活动信息，获取第一手的解读与独家内容。愿这段黑暗中的光，照亮你前行的路，也照亮你内心那片柔软的区域。

　　新疆大学党委书记代斌与人民日报社一行座谈交流。人民日报社副总编辑崔士鑫出席活动。

　　《 人民日报 》（ 2025年05月22日 06 版）

图片来源：人民网记者 李洛渊 摄

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