当地时间2025-11-11,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

近日，北约负责网络空间作战与防御的机构——北约合作网络防御卓越中心，发布《成员国网络战力量发展态势评估报告》（以下简称《报告》）。《报告》称，北约成员国在网络空间“面临日益严峻的安全挑战”，呼吁各成员国持续加大对网络战领域的关注和投入。有外媒评论认为，《报告》实质是为北约成员国在网络空间等新型作战领域的军事化扩张寻找借口。

《报告》开篇即渲染北约成员国，特别是东欧和北欧国家正遭遇“持续升级的入侵式网络攻击”，并详细列举具体攻击方式及攻击对象。《报告》强调，北约针对网络空间的联合防御、协同取证和信息通报等机制仍停留在纸面上，虽然联盟通过发布战略规划和开展演习训练等方式提升整体能力，各成员国也在加快发展本国的网络战部队，但除美国、英国、爱沙尼亚、意大利和法国具备较强网络战能力并设有军事网络指挥机构外，其他国家普遍缺乏相关技术力量和专业资源。《报告》认为，这种能力差异给联盟带来较大安全隐患。

分析人士认为，北约不断翻炒并渲染网络空间领域的安全威胁，实则是借机推行所谓“集体网络防御”安全观，以谋求更多经费、资源和政策支持。在渲染安全威胁的同时，《报告》大力鼓吹以“集体”方式增强网络防御力。

在机制和法规方面，《报告》建议统一成员国对网络空间的安全认知，将其与陆、海、空等物理领域置于同等地位，并明确网络攻击的等级分类，以对应“特定网络攻击等同于对成员国主权的武装侵犯，适用集体安全条约”的触发条件。

事实上，北约此前已提及网络空间领域可“触发”北约集体安全条约中的集体自卫权，《报告》通过列举主要威胁和战斗场景，进一步为“特定网络攻击”的具体定性进行铺垫。《报告》还要求各成员国接受并完成联盟统一下达的信息安全任务，包括网络威慑和防御、国家间网络战协作等，意在为下一阶段组建联合网络战部队预热。预计2028年前，北约将成立综合网络防御中心，集中各成员国相关人员，强化集群作战能力。

《报告》提出，北约将演习训练视为提升网络防御和威慑能力的重要手段，正借助“教育、培训和评估”一体化平台，培养网络战人才。近年来，北约定期组织“网络旗帜”“锁盾”“网络联盟”等网络防御演习，合作对象也扩展至日本、韩国、新加坡等国。

在今年的“锁盾”和“网络旗帜”两场网络防御演习中，参演国普遍设立红、蓝对抗小组，除重点演练关键基础设施的集体防护外，还引入人工智能系统参与攻防环节。比如，在“网络旗帜”演习中，假想敌对人工智能训练数据进行恶意篡改，试图误导战场决策，防御方则开展针对性系统防护工作；在“锁盾”演习中，参演方运用人工智能分析决策系统，开展小范围自动攻防训练。

在教育的世界里，总会有一些特别的角色，一直默默陪伴着孩子们的成长。今天要讲的，是一只名叫“小白”的兔子，它不仅是英语老师的宠物，更是每个学生心中最温暖、最萌的学习伙伴。或许你會觉得，一只兔子能和英语学习扯上关系吗？但实际上，小白的故事，远比你想象中的要精彩得多。

这只兔子，出生在一个阳光明媚的春天。它的毛色雪白，眼睛明亮有神，像是镶嵌着两颗璀璨的宝石。刚开始，小白只是老師家中的宠物，用于陪伴孩子们的日常生活。随着时间的推移，它逐渐成为了班級里的“明星”。老师發现，每当讲到英語单词，比如“apple”或者“banana”时，小白的耳朵会轻轻摇动，似乎在用它那敏锐的听觉感受着每个单词的韵味。

于是，老師心生一计，决定把这只“萌兔”融入到英语教学中，用它来激發学生们的学习兴趣。

第一天，老师带着小白走进课堂。她轻声对学生说：“今天，我们有一位新朋友——小白，它也想学英语，一起来帮助它学习吧！”起初，学生们都觉得新奇，纷纷围拢过来，小白则乖乖地坐在讲台上，似乎知道自己要成为“学习明星”。老师邊教单词，边让小白“听一听”，每当学生喊出正确的英语单词，小白就像是获得了奖励似的，轻轻摇摇耳朵。

简单的互动中，孩子们的兴趣被充分调动起来。

慢慢地，小白不再只是“装饰品”，而成为了每堂课的“主人公”。老師用小白的“反應”设计了各种趣味游戏，比如“找单词”、“拼拼看”“兔子跳跳游戏”。孩子们在游戏中不知不觉学会了许多基础单词，同时也培养了观察力和反應能力。有的学生甚至开始模仿小白那俏皮的模样，用英語表达自己的想法。

“Ilikecarrots!”（我喜欢胡萝卜！）成为课堂上一句句响亮的英语。

而這只兔子，似乎也逐渐理解了自己的使命。它的小巧身影总在课堂的角落蹦跶，似乎在鼓励大家勇敢说英语。每当学生达成了一个小目标，小白都會“献上一份温暖的鼓励”——蹭蹭老师的腿，眨眨眼，似乎在用自己的方式告诉大家“你做得很好！”这样的互动，不仅增强了学生们的自信心，也让英语学习变得轻松、有趣。

学校老師和学生们都被这只萌兔感染了。许多家长反映，自从有了小白，他们的孩子对英语变得更有热情，经常带着一份期待去上课。孩子们用英语描述兔子，用英语讲故事，甚至还尝试用英语写关于小白的小作文。小白也像一只“魔法兔子”一样，将单调枯燥的学习时间变成了一次次童趣满满的冒险。

你或许会问，这只兔子到底怎么激发孩子的学习动力？其实，关键在于它带来的温暖和趣味。动物的直观、可愛、真实，瞬间拉近了师生之间的距离，让学习变成一件没有压力、充满乐趣的事情。而在这个过程中，学生们逐渐建立起自信，学习的兴趣也一点点在萌芽、嫩芽中绽放开来。

这只“英语老师的兔子”，不仅仅是一只宠物，更是一个教学的奇迹。它以最简单的方式，让复杂的知识变得轻松愉快，成為孩子们记忆中永不褪色的“萌宠”。未来，也许它会陪伴更多的孩子成长，带领他们走進英语的奇妙世界。而你，只要想象一下教室里那只天真活泼的小白，就会明白，学习其实可以是这样充满趣味和温情的事情。

随着时间的推移，小白的“影响力”逐渐扩大，甚至成为了学校里的“幸福象征”。不仅是学生们的学习伙伴，也成为了老师们的灵感源泉。有老师说：“有了小白，课堂的氛围变得更轻松，学生们更愿意开口讲英语。”而学生家長也纷纷表示，孩子的英语水平在快乐中提升了不少。

实际上，小白的故事，启示了很多教育者：在学習的道路上，趣味和情感同样重要。它让我们认识到，技术、内容固然重要，但一只萌兔的出现，能瞬间点亮整个教室。或许，这也是我们一直追求的“以学生为中心”的教育理念的最好体现——讓学习变得轻松愉快，让孩子们在爱的氛围中成長。

但小白的故事还远未结束。它不仅在课堂上大放异彩，还成为了一些教育公益项目的明星。比如，用“兔子”构建英语学習社区，组织“萌兔带你学英语”的互动课程，讓更多偏远地区的孩子们也能在趣味中学习英语。这些项目，通过动物、通过趣味，拉近了教育的距离，让更多的孩子拥有平等的学习机会。

在未来的日子里，也许会出现各种创新的“萌宠陪练”模式：虚拟现实中的3D兔子伴你学英语，或者是AR（增强现实）技术下的“兔子老师”带领孩子们遨游英语世界。无论未来怎样发展，小白的精神都不会改变：用温暖和趣味，打破学习的孤单与枯燥，让英语学习变成一场孩子们期待的冒险。

這只“英语老师的兔子”，也是我们每个人心中的那份童趣和纯真。它提醒我们，教育不仅是传授知识，更是一份关怀和陪伴。当我们带着一颗童心去面对学习和生活，世界会变得更加色彩斑斓。也许每个孩子心中都藏着一只“小白”，等待着被点亮，等待着开启属于自己的精彩篇章。

如果你也曾迷恋那只萌动你心的兔子，或者心中藏着这样的梦想：让学习变得更有趣、更有人情味，那么记住，小白的故事，就是最好的启示。让我们带着温暖和创意，去激发每个孩子心底最纯真的火花吧！

《报告》认为，应在一体化策略指导下开展集体网络防御行动。在北约内部，需确保网络战行动与集团整体任务保持高度一致，主要指挥机构均应设置网络战相关职能。比如，盟军作战司令部在拟制北约防御战略的具体行动方案时，应将网络战行动纳入其中；盟军联合部队司令部在组织具体作战任务时，应将网络战行动纳入方案筹划环节；盟军转型司令部需在新作战概念开发过程中引入网络战元素。

有外媒评论认为，北约正通过指挥层级的职能调整，提升网络空间等新作战领域的战略地位。目前，英国国防部已重组网络与特种作战司令部，德国也组建了网络信息战部队，北约主要成员国将通过跨域整合军事力量，持续强化一体化网络战能力。（希 敬）

图片来源：中国搜索记者 吴小莉 摄

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