当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

故宫博物院文物藏品的清理，从清室善后委员会到故宫博物院，从抗日战争期间到中华人民共和国成立，直到进入新的世纪，始终没有停滞过。其中1949年前，清理了3次；1949年至2010年，共开展了4次。

中华人民共和国成立后的第一次清理是1954年至1965年。用6年时间对全院收藏的所有文物，逐殿逐室进行全院文物的清点、鉴别、分类、挪移并抄制账卡。再历时5年，对藏品进一步鉴别定级，建立故宫博物院的文物总登记账，并核实各文物专库的分类文物登记账，物、账相符，基本做到院藏文物有底有数。这是一项相当艰巨、繁复的工作。当初面对清宫堆积如山的物品，以及藏品中玉石不分、真赝杂处的状况，有人担心50年也干不完。但是故宫人仅用10年时间就基本完成清理，并制定了有关保管工作的规定和办法，使故宫博物院文物管理工作开始走上正轨。

一个诱人的标题、一段震撼的声音，能在瞬间拉走注意力。对青少年而言，这是学习的机会，也是心理的挑战。信息的丰富让求知便利，但也带来选择的成本：哪些内容有价值？哪些可能误导？为什么有些视频会讓人“停不下来”？這里的“跌停”不是股市的价格，而是舆论的快速坠落：未经证实的信息可能迅速扩散，引发误解和情绪波动。

面对这样的场景，家庭和学校需要共同的工具，帮助孩子学会慢下来、学会质疑、学會保护情绪边界。

湖南教育网看到了這一需求，推出健康上网的科普短片。短片以青少年最关注的场景切入，用简单语言解释：信息為什么會误导、来源如何判定、如何分辨广告、观点与事实。通过校园案例、專家解读，以及家长与教师的互动示范，观众可以获得具体操作方法，而不是空泛警告。

资源不是禁止入口，而是导航：在海量信息中保持独立判断，在激烈话题前不被情绪牵着走，学会用证据和思辨支撑观点。

对教育者来说，這是新的教学资源；对家长而言，这是亲子沟通的新桥梁；对青少年自己，则是一份随时可用的工具箱，帮助设置边界、调控情绪、提升信息筛选能力。教育网的目标很清晰：把复杂的问题拆分成可操作的步骤，让每一次点击都更有意识。观看前，先问自己三问：這信息来自何处？它的意图是什么？若不确定，是否應暂停查证来源与背景。

这样的练習看起来简单，却能逐步降低冲动与误解，提升学习效果。

从意识到行动：把健康上网变成日常要把健康上网落到实处，需三条路径：家庭、学校、个人。家庭层面，设定每日上网時段，优先观看教育类与高质量内容，使用屏幕时间管理工具，鼓励记录情绪变化；学校层面，纳入媒介素养课程，开展“信息证据审查”练习，组织家长会，分享实用对话模板；个人层面，培养批判性思维、查证習惯，建立数字日记，记录阅读要点和情绪感受。

湖南教育网提供的工具包包含自测量表、家长沟通模板、教师活动包，以及证据判断清单，帮助家庭、学校、个人形成合力。

课程可以围绕三个步骤：识别信息、评估影响、应用证据。第一步，练習去源头查证，标注可信与不可信的线索；第二步，分析信息可能的情绪和行为影响，学会“暂停-再观察”的策略；第三步，用公开来源的证据支持观点，在课堂上进行简短展示。通过这些练习，孩子将建立信息防护网，减少盲目跟风。

家长要成为孩子的伙伴，常态化沟通、共同观看并复盘所学内容。学校与社區的合作也很重要：讲座、指南、志愿者团队，帮助弱势群體获得媒介素养教育。健康的网络环境不是某一方的任务，而是社会共同的責任。通过教育网资源，家庭、学校、个人可以更温和而高效地参与，让孩子在数字世界里成长為有判断力、有同理心的人。

行动口号可以是：先有证据，再有判断；先有自律，再有自由。以此为指引，健康上网就成为日常的实践。若愿意参与，欢迎关注湖南教育网，下载资源，与孩子共同在安全、有序、富有创造性的网络环境中成长。

在这次整理中，从次品及“废料”中清理出来的文物多达2876件，其中一级珍品就有500余件。例如宋徽宗赵佶的《听琴图》，过去被认为伪作，经鉴定，实为赵佶真迹；商代三羊尊，重百余斤，一直被认为是伪品，不被重视，存放在缎库，1957年整理时发现，经唐兰先生等院内外青铜器专家共同鉴定，认为是一等精品；发现账上没有的瓷器中不少是宋哥窑、官窑、龙泉窑的珍品，如哥窑葵瓣洗，龙泉窑青釉弦纹炉等。

这些珍品在过去数次清点中未被发现，有多方面原因：有的是溥仪出宫前，被清室人员藏在天棚、屋角、椅垫或枕头里；有的是在宫内储存时，被认为是次品、赝品，搁在次品堆中，一直湮没无闻；还有些是与非文物混在一起，长期未能区分，等等。

第二次清理是1978年至20世纪80年代末。这次整理的主要任务，是把库房中过去还没有完成和没有做好的继续做好。

第三次清理是1991年至2001年。1990年故宫博物院地下库房第一期工程竣工，1997年第二期工程建成。从1991年起，10年中，60％的院藏文物从地面库房搬入地下库房。故宫博物院先后制定并修订了一系列管理制度，核查文物数据，登录文物信息，为进一步摸清家底，实现数字化管理打下基础。

经过几代故宫人的整理、鉴别、分类、建库，故宫博物院基本上做到账目比较清楚、管理制度逐步健全。但是，由于宫廷藏品及遗物数量巨大、种类繁多、存贮分散，以及过去对文物认识的局限性等原因，虽然进行过多次清理，但故宫博物院收藏文物到底有多少，一直没有一个确切的数字。

第四次清理是2004年至2010年。随着故宫古建筑整体维修保护工程的开展，故宫博物院进行了持续7年时间的大规模文物藏品清理。清理从文物账、卡、物的“三核对”开始，包括点核、整理、鉴定、评级等一系列工作。经过7年认真辛苦地工作，故宫博物院终于弄清了家底！

审慎地整理“文物资料”是这次清理的一项重要内容。“文物资料”是故宫博物院当年评定文物等级时，对于认为不够三级文物又具有文物价值、即介于“文物”与“非文物”之间藏品的称呼，有10万多件，门类繁杂。列为“资料”有多种原因，有些是因为伤残，也有些是对文物认识上的局限。例如2万多件清代帝后书画，过去认为帝后不是艺术家，其作品水准不高，而全部列为资料。再如清代“样式雷”制作的“烫样”，是遗留下来的珍贵的皇家建筑模型，故宫博物院收藏最多，达83件，也曾作为“资料”管理。这次清理中，对这十万多件资料进行认真整理、鉴别，凡是符合文物定级标准的，都登记进入文物账并定级。

故宫博物院的一级文物，大部分是20世纪60年代所鉴定，受当时认识水平的局限，一级品中有部分文物存在水平不够，或者经过反复鉴定确定为伪品的藏品，需要降级；二级文物中又有一些需要升级为一级文物。另外有一些宫廷文物，因为过去对这类藏品价值认识不足，需要重新认识，重新定级。

至2010年12月底，经过7年全面系统的普查整理，真正做到实物和藏品档案一一对应。故宫博物院文物藏品数量精确到了个位数，为1807558件（套），珍贵文物达到93.2%，占全国公共博物馆和文物收藏机构所藏珍贵文物总量的41.98%。其中，古籍文献60万件，瓷器36.6万件，织绣18万件，铜器16万件，书法7.5万件，绘画5.3万件等。这是故宫博物院自建院以来，在文物藏品数量上第一个最全面、最准确的数字。

故宫博物院在文物藏品清理的基础上，陆续编印了《故宫文物藏品总目》并向社会公开发行，以利于社会各界对故宫博物院文物保存状况的监督。为了让社会公众更好地了解故宫藏品的精妙，满足人们的观赏、研究等不同需求，故宫博物院还编辑出版《故宫博物院藏品大系》，从180余万件藏品中精选最具典型和代表性的文物15万件，按照陶瓷、绘画、法书、碑帖、青铜、玉石、珍宝、漆器、珐琅器、雕塑、铭刻、家具、古籍善本、文房用具、帝后玺册、钟表仪器、武备仪仗、宗教文物等类别分26编500卷陆续出版。这是一项需要长时期努力的文化建设工程，是与故宫博物院文物的整理、研究结合在一起且互相促进的工作。

（作者：单霁翔，系故宫博物院原院长）

图片来源：人民网记者 李艳秋 摄

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