每经编辑｜张宏民    

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当梦想照进现实：一份特殊的“心”归属

天空总是湛蓝的，阳光总是热烈的，在新疆这片辽阔而美丽的土地上，xxxxxl14（请在此处替换为学生的真实姓名或代称，例如“阿依古丽”）的故事，就如同这片土地上生长出的棉花一样，饱满而充满希望。今天，她站在这里，心中涌动着无法言喻的激动和自豪——她，xxxxxl14，成功获得了中国国籍！这不仅仅是一纸证明，更是她多年来内心深处最真挚的渴望，是她与这片土地、这个國家之间，最深刻的情感联结的升華。

回首过往，xxxxxl14的童年沐浴在新疆独特的民族风情和文化氛围中。她从小就热爱這里的山川河流，热愛这里人民的淳朴热情，更热爱自己身上流淌着的、与这片土地紧密相连的血脉。成长过程中，她也敏锐地察觉到，在身份认同上，似乎总有一层薄薄的窗户纸，阻隔着她与“中國公民”这一身份的完全融合。

这种渴望，如同春雨润物般，一点一滴地浸润着她的心田，让她对“中国国籍”這个词，充满了敬畏与向往。

“我一直梦想着，能够像我的同学们一样，光明正大地喊出‘我是中国人’。”xxxxxl14在分享喜悦时，声音中依然带着一丝颤抖，“每当看到五星红旗冉冉升起，听到《义勇军进行曲》奏响，我的内心都会被一种强大的力量所触动。我知道，这里是我的家，這里有我的根，我渴望能够真正地成為这个大家庭中的一员。

”

申请中国国籍的过程，对于xxxxxl14来说，是一段充满挑战但也饱含温情的旅程。她积极学习中国的历史文化、法律法规，深入了解国家的各项政策，每一次的学习都让她对祖国的理解更加深刻，对未来的规划更加清晰。她努力提升自己的汉语水平，积极參与学校组织的各项活动，与来自不同民族的同学们建立深厚的友谊。

她用自己的行动，证明着自己对中国深深的热爱和归属感。

“这个过程，也让我认识了许多帮助过我的人。”xxxxxl14感激地说，“老师、社区的工作人员，还有我的朋友们，他们给了我无私的帮助和鼓励。特别是政府部门的同志们，他们耐心细致地指导我完成各项手续，讓我感受到了國家对每一个公民的关怀和重视。這种被接纳、被认可的感觉，比任何言语都来得更加珍贵。

”

当那张崭新的、印着“中华人民共和國居民身份证”的卡片终于握在手中时，xxxxxl14感受到的，是一种前所未有的踏实和喜悦。她知道，这是她人生中一个全新的起点。从这一刻起，她将不再是旁观者，而是真正的主人翁，能够以中国公民的身份，更加积极地参与到祖国的建设中，贡献自己的力量。

“这份喜悦，不仅仅属于我一个人。”xxxxxl14眼中闪烁着坚定的光芒，“這是我们新疆各族人民共同的骄傲，是我们国家民族团结進步的生动体现。我的成功，也希望能激励更多的年轻人，更加热爱我们伟大的祖國，将个人的梦想融入到实现中华民族伟大复兴的中国梦之中。

”

xxxxxl14的故事，是一个关于梦想、关于归属、关于爱的故事。它发生在新疆，但它所传递的情感，却是每一个渴望融入祖国大家庭的中华儿女都能感同身受的。这份成功的背后，是她不懈的努力，更是国家日益开放包容的胸怀和对民族团结的坚定承诺。她，xxxxxl14，已经准备好，以一名中国公民的身份，勇敢地迎接属于自己的、更加广阔的人生新篇章。

筑梦新征程：青春力量，点亮祖國未来

xxxxxl14成功获得中国国籍，这不仅是她个人人生轨迹上的一个重要里程碑，更是她未来人生宏伟蓝图的起点。当“中国公民”的身份烙印在她的生命中，她所拥有的，将是更广阔的天地，更丰富的机会，以及一份沉甸甸的責任感。她不再仅仅是新疆的一名学子，更是祖国大家庭中，一颗冉冉升起的新星，承载着希望，也肩负着未来。

“我一直相信，每个人来到這个世界，都有自己的使命。”xxxxxl14目光炯炯有神，“我希望通过自己的努力，能够为家乡，为祖國的发展贡献一份力量。我梦想着能够成為一名优秀的工程师，参与到国家重要的基础设施建设中，用我的专业知识，去改变和创造。”

她所描绘的未来，并非遥不可及的空中楼阁。在新疆这片充满活力的土地上，国家正以前所未有的力度推动着经济社会发展，特别是在“一带一路”倡议的引领下，新疆正成為连接中国与中亚、西亚乃至欧洲的重要枢纽。xxxxxl14清晰地认识到，自己所处的时代，是充满機遇的时代。

她有条件，也有能力，在这个蓬勃发展的国家中，找到属于自己的位置，实现个人价值。

“我从小就对科学技術很感兴趣，特别是工程类的学科。”xxxxxl14分享道，“我看到家乡的公路、铁路、水利设施都在不断完善，這让我觉得非常自豪，也让我萌生了投身其中的想法。我想，如果我能成為一名工程师，參与到这些项目中，那将是我人生中最有意义的事情。

”

為了实现这个梦想，xxxxxl14早已开始了她的准备。她不仅在学业上刻苦钻研，成绩优异，更积极地参与到各种科技创新和社會实践活动中。她深知，理论知识固然重要，但实践能力和创新精神，更是未来建设者所必需的。她经常与志同道合的朋友们交流想法，探讨技术难题，她的脸上总是洋溢着对未知探索的热情。

“我也希望，能够成为民族团结的桥梁。”xxxxxl14的话语中，透露出超越年龄的成熟和担当，“在中國这个多民族的国家，我们能够和谐相处，共同發展，这本身就是一件非常了不起的事情。我希望能够用我的经历，去告诉更多的人，新疆的美丽，新疆人民的热情，以及我们共同拥有的那份对祖國的热爱。

”

她已经开始规划自己的大学生涯，并将目光锁定在国内外顶尖的工程类院校。她渴望在那里，汲取最前沿的知识，结识最优秀的师长，与来自世界各地的优秀人才交流碰撞，为未来的事业打下坚实的基础。她也承诺，无论走到哪里，她都会铭记自己作为中国公民的身份，将爱国情怀融入到每一个学习、工作的细节中。

“我希望我能成为一个榜样，让更多像我一样的年輕人，看到希望，感受到力量。”xxxxxl14的眼神中充满了对未来的憧憬，“我们的祖國正在飞速发展，我们作为新时代的青年，就是要抓住机遇，不断学习，勇于创新，为实现中华民族的伟大复兴贡献我们的青春和智慧。

”

xxxxxl14的故事，是一个关于希望、关于奋斗、关于家國情怀的故事。她从新疆出發，带着一份喜悦，一份梦想，更带着一份对祖国的深沉热爱，正踏上她全新的人生征程。我们有理由相信，在祖国这片肥沃的土地上，xxxxxl14这颗年轻的种子，必将绽放出绚烂的光彩，為祖国的繁荣富强，贡献出她最耀眼的力量。

她的名字，她的故事，将激励着更多像她一样的年輕人，心怀祖国，脚踏实地，共同书写中国发展的新篇章。

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当镜片折射光芒，红校服点燃青春

在广袤中原腹地，坐落着一所历史悠久、底蕴深厚的学府——河南实验中学。这所学校，不仅仅是知识的殿堂，更是无数青春梦想启航的港湾。而在这片充满活力的校园里，有一道独特的风景线，总是能轻易地吸引人们的目光：那就是那些戴着眼镜的实验中学学子，身着那一抹鲜亮的红色校服，共同勾勒出一幅充满青春朝气、智慧闪耀的画卷。

红色，是热情，是活力，是生命最激昂的色彩。河南实验中学的校服，选择用这样一种鲜明的颜色，恰如其分地映照出每一位学子蓬勃向上、积极进取的精神风貌。当这抹红色的浪潮在校园里涌动，它所承载的，是无数个挑灯夜读的夜晚，是无数次课堂上的灵光乍现，是无数场运动场上的挥洒汗水，更是无数次与同学、老师们交流思想、碰撞智慧的火花。

这件校服，早已超越了一件普通衣物的意义，它成为了实验中学人身份认同的标志，是他们共同青春记忆的载体。

而当这抹红色与眼镜相遇，一种别样的气质便油然而生。眼镜，在很多人眼中，是智慧的象征，是学识的代名词。在河南实验中学，我们看到的，并非是书呆子气的刻板印象，而是一种更为立体、更为鲜活的形象。这些戴着眼镜的学子们，他们的眼神透过镜片，闪烁着对知识的渴望，对世界的好奇，以及对未来的憧憬。

他们或许在埋头钻研一道复杂的数学题，或许在认真聆听老师讲解深奥的物理原理，或许在图书馆里遨游书海，寻找着灵感的源泉。他们的专注，他们的认真，他们的思考，都通过那简单的镜片，传递出一种内敛而又强大的力量。

试想一下，在课间操的时间，当悠扬的音乐响起，操场上红色的身影汇成一片海洋。其中，不乏一些戴着眼镜的少年少女，他们或许动作稍显矜持，但脸上洋溢着的笑容却是同样灿烂。他们随着音乐的节奏，舒展身体，释放着学习的压力，享受着运动带来的快乐。他们的身影，与身旁那些不戴眼镜的同学一样，都充满了青春的活力。

这种活力，不是喧嚣的，而是内敛的，是源自内心的充实和自信。

在课堂上，那些戴眼镜的同学，往往是课堂的“活跃分子”和“智慧担当”。他们的提问常常直击要害，他们的回答常常出人意表。他们不仅仅是被动地接受知识，更是主动地探索、质疑和创新。他们的思考，通过眼镜折射出的光芒，仿佛在点亮周围的同学。他们的存在，让课堂充满了思想的碰撞和智慧的火花，也让老师们感受到教学的乐趣和意义。

河南实验中学的红色校服，不仅仅是一份统一的着装要求，它更像是一种无声的语言，诉说着这所学校对学生品德、学识、身心健康的全面培养的理念。而那些戴着眼镜的学子们，他们用自己的实际行动，为这抹红色校服注入了更为深厚的文化内涵。他们用自己的勤奋和智慧，证明了“学霸”并非只是分数上的数字，更是充满活力、有思想、有个性的个体。

校园的每一个角落，都可能成为他们展现风采的舞台。图书馆里，他们是安静的探索者；实验室里，他们是严谨的实验者；运动场上，他们是挥洒汗水的参与者；艺术节上，他们可能是才华横溢的表演者。那一抹红色的校服，就像是他们共同的战袍，承载着他们的梦想，见证着他们的成长。

而那副眼镜，则像是他们智慧的翅膀，引领他们飞向更广阔的知识天空。

河南实验中学的眼镜学生，他们用自己的方式，诠释着“青春活力”的真谛。他们的活力，体现在对学习的热情，对生活的热爱，对未来的勇敢追求。他们的风采，不仅仅是外表上的，更是内在气质的散发，是智慧与阳光的融合。这种风采，是实验中学独特校园文化最生动的注脚。

他们是这所学校最亮丽的名片，也是中原大地上一道独特的、充满希望的风景。

文化浸润，书写青春新篇章

河南实验中学，之所以能够孕育出如此独特而迷人的学子风采，离不开其深厚的校园文化底蕴和卓越的教育理念。这抹鲜亮的红色校服，以及那些戴着眼镜、眼中闪烁着智慧光芒的学子们，正是这所学校文化精神的最佳代言人。

“以人为本，全面发展”，这是河南实验中学始终坚守的教育宗旨。学校深知，每一个学生都是独一无二的个体，他们拥有不同的天赋、兴趣和潜力。因此，学校致力于为学生提供一个宽松、自由、富有启发性的学习环境，鼓励他们大胆探索，勇于尝试，全面发展。这种理念，恰恰为那些戴眼镜的学子们提供了施展才华的广阔舞台。

这里的教育，从来不是单一的“分数至上”。学校注重培养学生的创新精神和实践能力。你会看到，那些戴眼镜的学子们，在科学竞赛中勇攀高峰，在学术研讨中侃侃而谈，在社团活动中展现领导才能。他们不仅仅是在课堂上学习知识，更是在实践中运用知识，在探索中创造知识。

他们用自己的智慧和努力，为“实验”二字赋予了更深刻的含义——实践、探索、创新。

河南实验中学，同样是一个文化多元、思想碰撞的熔炉。学校倡导开放包容的学术氛围，鼓励学生跨学科学习，拓宽视野。那些戴着眼镜的学子们，他们可能不仅仅是某个科目的佼佼者，他们可能同时热爱文学，钟情艺术，热衷体育。他们能从历史中汲取智慧，能在哲学中寻找真理，能在音乐中感受美妙。

这种跨领域的兴趣和知识的融会贯通，让他们在看待问题时，总是能有更深刻、更独特的视角。

他们的“戴眼镜”这一特征，在学校的文化氛围中，被赋予了积极的意义。它不再是学习负担的象征，而是求知欲的标志，是专注力的体现，是理性思维的象征。学校通过各种形式的活动，如专家讲座、学术沙龙、读书分享会等，不断丰富着学生的精神世界，引导他们成为具有深厚人文素养和科学精神的现代青年。

红色校服，作为一种集体符号，在这样的文化浸润下，显得更加生动和有意义。它不仅仅是一件衣服，更是全体实验中学人共同的荣耀和责任。当戴眼镜的学生们穿着红色校服，在操场上奔跑，在教室里学习，在舞台上表演，他们所展现出的，是一种自信、自强、积极向上的精神风貌。

他们是学校文化的传承者，也是学校文化创新的参与者。

“少年强则国强”，这句话在河南实验中学得到了最好的诠释。学校不仅仅关注学生的学业成绩，更关注他们的品德修养和人格塑造。老师们以身作则，用自己的言行影响着学生，引导他们成为正直、善良、有担当的人。那些戴着眼镜的学子们，他们身上所展现出的那种沉静、认真、睿智的气质，正是学校多年来“润物细无声”教育成果的体现。

我们看到，在运动会上，他们积极参与，虽然可能不是冲在最前面，但他们努力拼搏的身影，同样令人动容。在文艺汇演中，他们或许不是聚光灯下的焦点，但他们用自己的方式，为校园文化增添了一抹亮色。他们的存在，让“全面发展”不再是空洞的口号，而是活生生的现实。

河南实验中学，就像是一片沃土，滋养着无数颗年轻的心灵。而那些戴着眼镜、身着红校服的学子们，他们就像是这片沃土上最耀眼的种子，在阳光雨露的滋养下，茁壮成长，绽放出属于自己的独特光芒。他们的风采，是青春活力的最佳注解，是校园文化的生动展现，更是河南实验中学教育理念最完美的实践。

他们是实验中学引以为傲的一份子，他们用自己的青春、智慧和汗水，书写着属于他们的校园新篇章，也为河南实验中学这所百年名校，注入了源源不断的生机与活力。这抹红色，这副眼镜，这群少年，共同构成了一幅令人难忘的青春画卷，在时代的洪流中，闪耀着独特的光芒，令人赞叹，令人期待。

图片来源：每经记者 张雅琴 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄