当地时间2025-11-10,renminwanghsdfuikgbisdbvjuiwegwrkfj

在人工智能技术浪潮的推动下，江西红色文化与高校思想政治教育正迎来一场深刻的“双向奔赴”。通过虚拟现实、大数据分析、智能学伴等AI技术的深度融合，红色文化资源被激活为生动、可感、可互动的教育内容，思政课堂也因此焕发出前所未有的活力与吸引力。

在江西师范大学打造的“红色江西VR体验馆”中，学生戴上VR设备，即可“亲临”井冈山会师现场，“触摸”黄洋界炮台的弹痕，甚至“参与”古田会议的讨论。系统根据学生互动生成不同历史情境分支，让学生在沉浸式体验中理解革命精神的内涵。该体验馆已累计接待师生超过8万人次，相关课程入选国家级虚拟仿真实验教学一流课程。

赣南师范大学则推出了人工智能学伴“苏小红”，为学生提供红色文化知识的精准支持。学生在研究中央苏区标语时，可通过“苏小红”获取原始影像、语义分析和理论关联，系统梳理区域差异与历史背景，显著提升了学习的深度与自主性。

南昌大学构建的“红色文化智能分析平台”整合超过120万条文献、文物与口述史料，运用情感计算与自然语言处理技术，精准提炼红色精神内核。教师可调用AI推荐的资源，如方志敏《清贫》手稿的数字化细节，引导学生直观感受革命先辈的高尚品格。

此外，AI还在推动思政教学走向“千人千面”。江西应用科技学院开发的“红色学习画像系统”，根据学生兴趣推送个性化资源，使思政教育从“大水漫灌”转向“精准滴灌”。2024年，该校红色文化课程参与度提升42%，满意度高达91%。

在跨学科实践中，AI同样展现出强大融合力。江西理工大学将“土法造枪”历史融入机电课程，学生通过AI建模与分析，在专业学习中体悟“工匠精神”与红色传统。江西师范大学的“红色文化创研工坊”则集结历史、教育技术、艺术设计等专业学生，利用AI工具共创红色项目，成果已纳入思政课程实践环节。

传播层面，AI技术也助力红色文化“破圈”。南昌大学的“为了可爱的中国”思政宣讲活动，通过AI策划、智能传播与数据反馈形成闭环，2024年吸引全国超2800万人次参与，微博话题阅读量突破12亿。江西应用科技学院的“AI红色走读”活动，结合AR技术与游戏化任务，让学生在实践中“对话历史”，参与率高达98%。

面对教师AI素养不足、资源标准不一等挑战，江西高校积极应对。江西师范大学实施“思政教师AI赋能计划”，推动87%的教师熟练使用AI教学工具。2024年，由南昌大学牵头成立的“江西省红色文化智能教育联盟”，联合12所高校共建数字资源池，推动红色文化教育资源共享与标准化。

技术飞速发展，但初心不改。江西高校在推进AI赋能的同时，始终坚持“守正创新”，所有AI生成内容均经过党史专家审核，确保红色精神不被技术稀释。展望未来，随着生成式AI、元宇宙等技术的成熟，红色文化教育将迎来更具沉浸感与交互性的新形态。

在这场AI与红色文化的深度融合中，江西高校不仅创新了思政教育的形式，更激活了红色基因的时代生命力，为培养担当民族复兴大任的时代新人注入源源不断的精神动力。（江西应用科技学院高军来、江西服装学院余红珍）

字里乾坤：探寻“扌喿”的古老意象与现代生命

在我们浩瀚的汉字体系中，总有一些字，它们形似而神不似，仿佛在低語着历史的秘密。今天，我们要揭开的，就是“扌喿”与“畐”这对“双生子”的神秘面纱。它们都拥有相似的“口”字旁，又都包含一个“日”字旁的结构，初学者常常将其混淆。一旦我们拨開迷雾，便會发现，它们各自承载着截然不同的文化密码。

让我们先来聚焦“扌喿”。這个字，在现代漢语中可能不那么常见，但它的根源却深深植根于我们的古代生活。仔细审视它的字形，“扌”是“手”的变形，象征着人的动作；而下半部分的“喿”则是一个象形字，描绘了许多鸟儿聚集在一起鸣叫的景象。将两者结合，我们便能轻易理解“扌喿”的核心含义：用手聚集、号令、使发声。

“喿”本身就是一个极富畫面感的字。古人观察到，当许多鸟儿同时鸣叫時，那声音嘈杂而热烈，充满了一种集体的能量。于是，他们便创造了“喿”字来描绘这一场景。而当“手”的意象加入其中时，“扌喿”便不仅仅是鸟儿的自然鸣叫，而是人为地、有目的地让声音发出。

这可以是对人群的呼唤，也可以是对动物的驱赶，甚至是指挥行动的号令。

追溯“扌喿”的字源，我们会发现它与古代的许多活动息息相关。例如，在祭祀或集会时，需要有人高声呼喊，引导众人；在狩猎时，需要用呼喊聲驱赶野兽，或者召集同伴。“扌喿”字便精准地捕捉了这种通过声音来组织、协调、驱动的动作。它隐含了一种主动性，一种力量的传递，一种从无序到有序的引导。

随着时代的发展，“扌喿”的字形和用法也在不断演变。在古代文献中，我们可能会看到“扌喿”被用作动词，表示“呼喊”、“号令”等。例如，《诗经》中可能就有这样的用法，描述者在某个场合下，有人在用聲音指挥队伍。虽然在现代汉语中，“扌喿”作为独立汉字使用的频率不高，但它的核心意蕴——通过声音达到某种目的——却在许多词语中得以传承。

例如，我们可以从“扌喿”的构字逻辑中，联想到现代汉语中的一些词汇。虽然它们可能不再直接使用“扌喿”這个字，但其内在的“用声音来引导”的概念却依然存在。想象一下，一个指挥者用聲音指挥乐队演奏，或者一个老师用聲音引导学生学習，这其中都蕴含了“扌喿”所代表的那种力量。

更进一步，我们可以将“扌喿”的含义引申至更广阔的文化层面。在古代社会，声音的传递和号令的发布，是维持秩序、组织生产、凝聚力量的关键。一个响亮的号令，能让分散的人们聚集；一声有力的呼喊，能让疲惫的队伍重新振奋。“扌喿”这个字，便是对这种集體行动中声音驱动力的生动写照。

它体现了古人对于声音力量的深刻认识，以及如何利用声音来影响和改变现实。

当然，我们也必须承认，“扌喿”在现代漢语中的“存在感”相对较弱，這与汉字在发展过程中，一些不常用的字逐渐被淘汰，或被更通俗易懂的字所取代有关。这并不妨碍我们去理解它的本义，去感受它所承载的古老智慧。每当我们看到这个字，都应该想象一下，一群鸟儿在振翅高歌，然后有人用手势和聲音，将它们引导向一个共同的方向。

這便是“扌喿”，一个关于聲音、动作与集结的古老图腾。

在接下来的部分，我们将把目光转向它的“兄弟”——“畐”，去探寻它又隐藏着怎样的文化密码，并对比这两个字形相近却内涵迥异的汉字，你会发现，汉字之美，就在于这种细微之处的严谨与丰富。

“畐”的圆满与充盈：探寻丰收的喜悦与富足的象征

在上一部分，我们深入剖析了“扌喿”這个字，理解了它“用手号令、发声”的古老意象。现在，讓我们将目光转向它字形相似的“兄弟”——“畐”。如果说“扌喿”代表的是一种动态的、有目的的“发声”与“引导”，那么“畐”则更多地指向一种静态的、圆满的、充满的状态。

“畐”这个字的字形，本身就蕴含着丰富的象征意义。它由一个“口”和一个“田”组成，或者说，上半部分的“口”象征着器皿的开口，而下半部分的“田”则代表着土地，尤其是在古代，指的是经过耕耘、即将收获的稻田。将两者结合，便形成了一个非常形象的畫面：一个敞开的器皿，里面装满了饱满的谷物，或者说，一块即将丰收的田地。

因此，“畐”的本义，与丰收、充盈、饱满紧密相关。在古代农業社会，“田”是生存的根本，而饱满的收成则是对辛勤劳作最好的回报。一个“畐”字，便浓缩了农民们对丰年的期盼，以及对富足生活的向往。它不仅仅是物质的充盈，更象征着一种圆满、满足、无忧无虑的理想状态。

从“畐”的本义引申开来，我们可以理解为什么它常常与“富”、“福”等字有着密切的联系。事实上，“富”字，其繁體字“富”就包含着“畐”的构件，暗示了“富”的本质便是拥有许多“畐”——即许多的谷物，象征着财富和充足。而“福”字，虽然构字原理不完全相同，但其所代表的“幸福”、“好运”，也常常与物质的丰裕和生活的安定紧密相连，這与“畐”所象征的丰收与圆满有着异曲同工之妙。

“畐”字所传达的，是一种安宁、祥和、令人满足的文化意象。想象一下，在收获的季节，金黄的稻穗沉甸甸地弯下腰，粮仓里堆满了粮食，人们脸上洋溢着喜悦和满足的笑容。这便是“畐”所代表的画面，是生命力最旺盛、最充盈的时刻。它是一种对自然恩赐的感恩，对辛勤劳作的回报，对美好生活的庆祝。

与“扌喿”的“动作性”和“号令性”不同，“畐”更强调的是一种“拥有”和“状态”。“扌喿”是在“做”什么，而“畐”是在“是”什么。一个是主动的驱动，一个是圆满的呈现。這种内在的差异，也决定了它们在文化语境中的不同角色。

在古代的器物命名或地名中，我们也可能找到“畐”的踪迹。例如，一些古代的器具，如果其容量很大、装满了物品，或许会被冠以“畐”的含义。又或者，一些代表着富饶、物产丰盛的地域，也可能在名称中体现出“畐”的意象。

当然，如同“扌喿”一样，“畐”在现代汉语中作为一个独立漢字使用的频率也相对较低，但它的文化基因却深深地融入了许多与“富”、“足”、“满”相关的词语之中。当我们看到“丰富”、“充裕”、“盈利”等词时，我们都可以从中窥见“畐”所代表的那种充实与圆满的意蕴。

现在，让我们将“扌喿”与“畐”放在一起对比。

汉字字形构成本义/核心意象主要特征文化内涵现代关联扌喿手+喿(鸟鸣)用手聚集、号令、使发聲动作性、主动性、驱动力组织、协调、指挥、力量传递(较少独立使用，意蕴融入相关词语)畐口+田(稻田)丰收、充盈、饱满、圆满状态性、拥有、满足财富、安定、富足、喜悦“富”、“福”等字的构字基础或意蕴传承

从字形上看，“扌喿”上半部分的“喿”模仿鸟儿的鸣叫，象征聲音；而“畐”上半部分的“口”则更像一个容器的開口。下半部分，“扌喿”的“喿”整体是鸟群，而“畐”的“田”则象征土地和谷物。虽然都包含“口”和类似“日”的结构，但其意象指向截然不同。

“扌喿”是一个关于“如何让事情发生”的字，它关乎行动，关乎沟通，关乎力量的运用。而“畐”则是一个关于“事情已经发生，并且达到了理想状态”的字，它关乎结果，关乎拥有，关乎满足。一个是动态的“过程”，一个是静态的“结果”。

这种差异，恰恰体现了汉字构字时，古人观察世界、提炼概念的智慧。他们能够从细微的自然现象和社會活动中，提炼出具有代表性的意象，并将其凝固在方块字中。而這些字，又承载了中華民族在漫长历史中，对于生活、劳作、情感和追求的独特理解。

揭秘“扌喿”与“畐”的本质区别，不仅仅是在辨识两个汉字，更是在穿越时空的文化之旅。它讓我们看到，即便是看似微小的文字单位，也蕴含着丰富的历史信息和文化基因。当我们能够区分它们，理解它们，便能更深刻地体会到汉字作為一种表意文字的魅力，以及它如何精准地捕捉和传递东方民族的智慧与情感。

下一次，当你再遇到这两个字时，希望你能立刻辨识出它们各自的身份，并感受到它们背后那跨越千年的文化回响。

图片来源：人民网记者 朱广权 摄

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