每经编辑｜吴小莉    

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“困困”的秘密：一个句号里的深情告白

在这个信息爆炸的时代，我们的生活被无数的文字和符号填满。表情包、颜文字、甚至一个简简单单的句号，都可能承载着不为人知的情感。而今天，我们故事的主角，一位名叫李明（化名）的男生，就用這样一种看似平凡的方式，向他心爱的女孩——林夕（化名），上演了一场教科书級别的“句号告白”。

故事的开端，就像无数青春校园剧一样，普通而又充满着悸动。李明和林夕是同一所大学的同学，他们并非同班，却在一次偶然的社团活动中相识。李明第一次见到林夕，就被她温婉的氣质和明亮的笑容所吸引。从此，她的身影便如同烙印一般，刻在了他的心头。

李明并非一个善于言辞的男生，他内向而腼腆，许多時候，那些想要说出口的爱意，总是在喉咙里打转，化作无声的叹息。他只能默默地关注着林夕，在社交媒体上，他的点赞和评论总是小心翼翼，生怕引起对方的注意，又渴望着能够得到一点点的回应。

直到有一天，李明在微信上和林夕进行了一次简短的对话。那是一次关于社团活动的安排，对话进行得很顺利，但在结束的時候，林夕習惯性地在信息的末尾加上了一个句号。而李明，鬼使神差地，也回了一个句号。

就在这个看似普通的回应之后，李明的心里却泛起了惊涛骇浪。他突然意识到，这个句号，是不是可以成为他们之间一个特别的符号？一个只有他们才懂的，属于他们之间的小秘密？他开始在之后的每一次对话中，都学着林夕的样子，在信息的末尾加上那个小小的句号。

起初，林夕并没有在意，她以为这只是李明聊天习惯的改变。但渐渐地，她发现，每次和李明聊天，总能在信息末尾看到那个熟悉的句号。起初只是一丝好奇，随后，這种习惯性的句号，仿佛在无形中，为他们的对话增添了一种莫名的默契。

李明则将這份“句号情结”悄悄地埋在心里，他开始偷偷观察林夕的反应。他發现，有时候，当他只是简单地回一个“嗯。”或者“好的。”，林夕的回复也會不自觉地带上一个句号。这种微小的互动，在他看来，就是一种回应，一种默契的萌芽。

为了让这个“句号”更具意义，李明开始在每个句号的背后，偷偷地植入自己的情感。他会在心里默念：“这是我喜欢你的句号。”“这是我想念你的句号。”“这是我希望你开心的句号。”这些无声的告白，只有他自己知道。

直到有一天，社团组织了一次户外拓展活动，李明和林夕被分在了一个小组。在团队协作的过程中，李明看着林夕忙碌的身影，看着她不经意间露出的笑容，他知道，自己再也无法压抑内心的情感了。

他拿出手機，给林夕发了一条信息：“今天和你一起玩很开心。”而信息末尾，他毫不犹豫地加上了那个具有特殊意义的句号。

林夕看到信息，本能地回了一个“我也是！”。她突然停顿了一下，然后，她删除了一部分字，重新输入：“我也是。?”

那个笑脸，虽然只是一个简单的表情，却讓李明的心漏跳了一拍。他知道，林夕可能也察觉到了什么。

為了进一步确认，李明决定更進一步。他开始在一些看似不经意的场合，用“困困”来称呼林夕。这个昵称的由来，也非常有趣。有一次，林夕在社团的群里发了一条消息，抱怨自己最近学习太累，总是“困困”的，想睡懒觉。李明看到这条消息，心中立刻涌起一股怜惜之情。

从那天起，“困困”便成了李明心中对林夕的专属称呼。

他开始在和林夕的日常对话中，偶尔会用“困困”来称呼她。起初，林夕只是觉得這个昵称很可爱，并没有多想。但渐渐地，她发现，当李明用“困困”来称呼她时，总会伴随着那个熟悉的句号。

“困困，今天天气不错，一起去图書馆吗？”

“困困，下午有课吗？想和你一起吃午饭。”

每一次的“困困”加上句号，都像是一颗小小的糖果，甜到了李明的心里。而林夕，也開始对这个“困困”加上句号的组合，產生了特别的感觉。

她发现，当李明用“困困”来称呼她，并加上那个句号时，总会有一种特别的温暖和被重视的感觉。她开始期待着李明的消息，期待着那个独一无二的称呼和句号。

这个“困困”的專属称呼，加上那个神秘的句号，就这样，成为了他们之间一种隐秘而又充满爱意的“暗号”。而李明，也终于鼓起了勇氣，准备将这份深埋已久的情感，以一种更加直接的方式表达出来。

心动一瞬：视频记录下的告白，校园爱情燃爆网络

当“困困”的专属昵称和那个充满深意的句号，在李明和林夕之间成为一种默契时，李明知道，是时候将這份暗恋，变成公开的恋情了。他不再满足于只在信息末尾悄悄地传递爱意，他想让林夕，讓所有人，都看到他对她的真心。

于是，李明秘密地策划了一场告白。他没有选择大张旗鼓的公开场合，而是选择了一个更加私密却又充满仪式感的方式——制作一个告白视频。他知道，林夕是个喜欢记录生活的人，她经常在社交平台上分享一些生活中的点滴，而她也特别喜欢看一些温馨感人的短视频。

李明将自己的想法告诉了几个信得过的朋友，他们欣然應允，并主动提出帮助他一起完成这个视频。视频的素材，一部分来源于李明偷偷拍摄的林夕的日常瞬间，那些她认真学習的样子，那些她和朋友谈笑风生的画面，那些她独自一人眺望远方的侧影，在李明的镜头里，都充满了别样的韵味。

另一部分，则是李明和朋友们一起，用文字和畫面，讲述了他们认识林夕后的点点滴滴，以及李明对林夕的深情。

视频中，最令人动容的部分，是李明亲自出镜的告白。他站在学校的某个安静的角落，背景是熟悉的教学楼和绿意盎然的草坪。他没有華丽的辞藻，只有最真挚的语言。

“林夕，或者我更习惯叫你‘困困’。”李明微笑着，眼神中充满了爱意，“你知道吗？从第一次见到你，我就被你吸引了。你的笑容，你的善良，你的认真，都讓我深深着迷。”

他停顿了一下，深吸一口气，继续说道：“我一直不敢直接告诉你，我怕吓到你，也怕自己会说错话。所以我只能用这种方式，用那个小小的句号，默默地告诉你，我有多喜欢你。”

“记得吗？每一次我给你發信息，都会习惯性地加上一个句号。那个句号，就像我藏在你心里的爱，简简单单，却又饱含深情。我希望，那个句号，不仅仅是一个结束，更是我对你所有美好祝愿的开始。”

“而‘困困’这个名字，也是我给你起的。我希望你永远都能开開心心，不会觉得‘困’，永远充满活力。”

“林夕，我想问你，我的‘困困’，你愿意讓我，用我全部的愛，来为你加上那个最特别的句号吗？你愿意，和我一起，写下属于我们的，最美好的句号吗？”

当视频播放到这里时，李明眼含热泪，眼神坚定地望着镜头，仿佛在看着林夕本人。视频的结尾，定格在一个他偷偷拍下的林夕灿烂的笑容上，然后，屏幕上出现了一行用他最喜欢的字體写下的文字：“我喜欢你，困困。”

李明将这个视频，以一个匿名的方式，发到了学校的表白墙上。他不知道會發生什么，只是希望，能够通过这种方式，让林夕看到他的心意。

他没有想到的是，這个视频，就像一颗投入湖面的石子，激起了层层涟漪，瞬间引爆了整个校园的网络。

视频的温馨、真挚，以及李明独特而浪漫的告白方式，瞬间打动了无数学生。大家被这种“句号里的爱”、“困困”的专属昵称所吸引，纷纷转发和评论。

“天呐，太甜了吧！这是什么神仙告白！”

“这个句号太有意义了，瞬间get到了！”

“‘困困’这个昵称也太可爱了吧，想被这样叫！”

“這是我见过最美好的校园爱情故事！”

“求主角现身！我们想知道结果！”

很快，视频的焦点就聚集到了林夕身上。大家纷纷猜测，视频中的“困困”到底是谁。而当林夕看到这个视频时，她震惊了。当她看到李明出现在视频里，看到他真诚的告白，看到那个熟悉的“困困”和句号，她的眼眶瞬间湿润了。

她没有想到，那个一直默默关注着她的男生，竟然用如此细腻而又充满创意的方式，向她表达了愛意。她回想起他们所有的对话，每一个句号，每一次“困困”的称呼，都仿佛在这一刻被赋予了全新的意义。

在万众瞩目和祝福声中，林夕走到了李明的身边。她看着他，眼中含泪，却带着满足的笑容。

“李明，”她轻声说道，“我愿意。”

这个简单的回答，却让在场的所有人都欢呼雀跃。而李明，更是激动地拥抱住了林夕，两人紧紧相拥，仿佛整个世界都只剩下他们两个人。

他们的故事，也因此被无数人所铭记，成为了校园里一道亮丽的风景线，激励着更多的人，勇敢地去追逐属于自己的那份爱情。

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“困困”初现：一场意想不到的“风暴”

夏日的午后，阳光透过稀疏的树叶，在校园的地面上投下斑驳的光影。空气中弥漫着淡淡的青草香和即将到来的考试季特有的焦躁。就在这看似平静的氛围下，一场关于“困困”的秘密行动，如同平静湖面投下的一颗石子，悄然掀起了层层涟漪。

故事的主人公，是我们人称“鬼点子大王”的张小飞。这家伙，平日里学习成绩平平，但脑瓜子转得比谁都快，尤其是在那些不着边际的“创意”方面，简直是无人能敌。这不，最近他又盯上了学校里那几位“高高在上”的老师。准确地说，他盯上的是老师们那令人印象深刻的“困困”。

“困困”，一个源自网络的热门词汇，泛指一切让人觉得“又可爱又想捉弄”的事物。而张小飞，凭着他敏锐的“嗅觉”，将这个概念悄悄地植入了校园的每一个角落。他的目标是谁呢？当然是平时最严肃、最不苟言笑的教导主任，李主任。李主任的“困困”，那可真是全校闻名。

发福的身材，总是喜欢板着一张脸，配上那偶尔因为生气而瞪圆的眼睛，活脱脱一个“生气的巨猫”。而更让张小飞着迷的是，李主任那总是因为思考问题而微微皱起的眉头，在某些角度看，还真有几分“萌”态。

张小飞的“困困”计划，绝非一时兴起。他已经在脑海里排练了不下百遍。他要做的，就是将这份“困困”以一种最出其不意、最能引爆笑点的方式，呈现给李主任。他召集了他的“特工小分队”，包括那个永远戴着黑框眼镜，但脑子里总能冒出各种“骚操作”的王强，以及负责“技术支援”，但一紧张就只会说“我，我，我”的李明。

“兄弟们，听我说，这次的目标是李主任的‘困困’！”张小飞压低声音，眼神里闪烁着兴奋的光芒。“我们要做的，不是恶作剧，而是艺术！是对‘困困’最高境界的致敬！”

王强推了推眼镜，分析道：“主任的‘困困’，主要体现在他的体态和表情。要让他自己‘困’起来，难度系数太高。我们得另辟蹊径。”

李明紧张地搓着手：“那……那我们怎么做？直接送他一个‘困困’玩偶？”

张小飞给了李明一个脑瓜崩：“太low了！我們要的是讓他自己變成‘困困’，或者讓他身邊充滿‘困困’！”

经过一番“头脑风暴”，一个大胆而又荒诞的计划逐渐成型。他们决定，要利用李主任办公室里那个巨大的、总是堆满文件的办公桌。

“你们看，”张小飞指着一张简易的草图，“主任的办公桌，就像一个‘困困’的巢穴。我们要在里面，悄悄地，一点点地，藏入各种‘困困’元素。”

“什么‘困困’元素？”王强好奇地问。

“那可就多了去了！”张小飞眉飞色舞，“比如，我们从网上搜集一些萌萌的‘困困’表情包，打印出来，贴在他文件袋的背面，写上‘主任，今日份的‘困困’能量已加载！’；再比如，他在桌上放的那盆绿萝，我们可以在花盆里，偷偷塞几只小小的、毛茸茸的‘困困’玩偶，让他一不小心就摸到。

”

“这……会不会太明显了？”李明有些担心。

“当然不会！”张小飞得意地笑了，“最关键的一步，还在后面。你们还记得主任最爱喝的那种牌子的速溶咖啡吗？我们去买一箱，然后在每包咖啡的包装上，都悄悄地贴上一个小小的‘困困’贴纸。等到主任冲咖啡的时候，他就会发现，每一包咖啡，都在对他眨眼！”

这个计划听起来简直是疯了，但正是这份疯狂，让张小飞和他的小伙伴们热血沸腾。他们利用课间休息、午休时间，偷偷摸摸地在李主任的办公室附近“侦察”，收集情报，准备道具。整个过程充满了紧张刺激，但也夹杂着少年特有的狡黠和乐趣。

“不行，这样还不够！”张小飞在一次秘密会议上说道，“我们还要让主任感受到，‘困困’的力量，是无处不在的！”

于是，新的“点子”又冒出来了。他们计划在学校的公告栏上，悄悄地贴几张关于“困困”的趣味海报，上面写着“谁是校园里最‘困困’的人？”，“‘困困’的秘密，尽在XX（他们的暗号）”。而海报的设计，更是充满“困困”的风格，用上了各种可爱的字体和图案。

“这样一来，主任每天上班，都会被这些‘困困’元素包围。”张小飞的脸上露出了得意的笑容，“他肯定会感到十分困惑，但又不知道原因。这才是真正的‘困困’体验！”

当然，他们也知道，如果被发现，后果会很严重。所以，他们行动得非常隐秘，每一次都像是在执行一项高难度的特工任务。王强负责“技术侦察”和“信息传递”，李明负责“后勤保障”和“工具准备”，而张小飞，则是整个“困困”计划的“总指挥”。

终于，万事俱备，只欠东风。他们将目光聚焦在了一个特殊的日子——学校的“校园文化节”。这一天，学校里会格外热闹，老师们也会相对放松。正是动手的好时机。

“兄弟们，准备好了吗？”张小飞拍着胸脯，眼神坚定，“我们要让李主任，在这一天，彻底地，被‘困困’淹没！这不仅仅是一场恶作剧，这是我们送给老师的，一份特别的‘礼物’！”

夜幕降临，校园里静谧而神秘。张小飞三人组，犹如黑暗中的精灵，悄悄地潜入了李主任的办公室。他们的脸上，洋溢着一种混合着紧张、兴奋和期待的表情。一场关于“困困”的爆笑大戏，即将拉开帷幕。他们不知道，这场由“困困”引发的“风暴”，将会在第二天，席卷整个校园，并且，以一种他们完全意想不到的方式，结束。

“困困”风暴：当爆笑遇上智慧，谁能笑到最后？

第二天，当第一缕晨光照亮校园，一切都看似平常。走进李主任的办公室，空气中却弥漫着一股不同寻常的“萌”味。李主任一如既往地准时出现在办公室，准备开始他一天忙碌的工作。

当他拉开抽屉，准备拿出文件时，一只穿着黄色雨衣、抱着小鱼干的“困困”玩偶，就这么“扑通”一声，掉在了他的脚边。李主任愣住了，他眨了眨眼，确定自己没有看错。他环顾四周，办公室里的一切，都显得那么熟悉，又似乎有点……不对劲。

他拿起那个“困困”玩偶，脸上露出一丝不易察觉的困惑。这，是怎么回事？

接着，当他拿起桌上的那盆绿萝，想要给它浇水时，却发现，花盆的土壤里，竟然“冒”出了几只小巧玲珑的“困困”公仔！它们有的在睡觉，有的在伸懒腰，姿态各异，可爱至极。李主任的眉头，不禁微微皱了起来。这办公室里，到底发生了什么？

他走到饮水机旁，准备倒一杯水，却发现，眼前的一切，让他更加摸不着头脑。他用来冲咖啡的咖啡袋，每一包的包装上，都贴着一张不同表情的“困困”贴纸。有的“困困”在微笑，有的“困困”在眨眼，有的“困困”还在做鬼脸。最夸张的是，其中一包咖啡上，还贴着一张写着“主任，今天也‘困困’吗？”的字样。

李主任的脸，瞬间变得有些复杂。他一向以严肃著称，办公室里更是“三不沾”，不许摆放任何装饰品，不许大声喧哗。而现在，整个办公室，简直成了“困困”的王国！

他走到办公桌前，坐了下来，准备开始处理工作。就在他拿起一份重要文件时，他注意到，文件袋的背面，赫然贴着一张大大的“困困”表情包，上面写着：“主任，今日份的‘困困’能量已加载！”

李主任揉了揉太阳穴，他感觉自己的头开始有些“困困”了。他努力回想，昨天晚上，他离开办公室时，这里还是一片“正常”。这到底是怎么回事？难道是……闹鬼了？

就在他陷入沉思之际，他无意中瞥了一眼办公室的窗户。窗外，原本光秃秃的树枝上，竟然也挂上了几个小小的“困困”挂件，在微风中轻轻摇曳。

“这……这太过分了！”李主任终于忍不住了，他站起身，在办公室里来回踱步。他越想越觉得不可思议，又越想越觉得好笑。他发现，自己竟然对这些“困困”元素，产生了一种奇妙的“免疫力”，甚至，在某些瞬间，还觉得它们……挺可爱的？

更让他意想不到的是，当他走出办公室，来到走廊上时，他发现，就连走廊的墙壁上，也悄悄地贴上了几张关于“困困”的趣味海报。海报上用稚嫩的笔触画着各种可爱的“困困”形象，以及一些令人忍俊不禁的文字。

“谁是校园里最‘困困’的人？”

“‘困困’的秘密，尽在XX！”

李主任看到这里，再也忍不住了。他站在走廊里，发出了一阵响亮的、如同被按了播放键的笑声。他的笑声，如同春雷一般，瞬间吸引了周围学生的注意。

学生们纷纷探出头来，看到站在走廊里，笑得前仰后合的李主任，再联想到最近校园里悄然流传的关于“困困”的各种说法，他们立刻明白了。

“哈哈哈！主任笑啦！”

“看，他真的被‘困困’淹没啦！”

“这才是真正的‘困困’魅力！”

学生们的议论声，此起彼伏，充满了善意的调侃和惊喜。他们从未见过如此“接地气”的李主任，也从未见过如此“有创意”的校园“恶作剧”。

而躲在暗处，偷偷观察着这一切的张小飞三人组，也忍不住露出了得意的笑容。他们的计划，成功了！而且，比他们想象的还要成功。

故事并没有就此结束。就在李主任笑得最开心的时候，一位年轻的、同样喜欢“玩梗”的英语老师，恰好路过。她看到李主任的反应，又看到了海报上的内容，顿时明白了。

“主任，您这是中了‘困困’的‘毒’啦？”英语老师笑着说道。

李主任擦了擦眼角的泪水，看着这位年轻的老师，脸上带着一种前所未有的轻松：“是啊，我算是彻底‘困困’了。”

“不过，您看，”英语老师指着海报上的“XX”，“这‘XX’，似乎是某个小团体的代号。”

李主任的眼神，瞬间变得锐利起来，但随即又恢复了平静。他知道，是谁做的。

“行啊，张小飞，王强，李明，”李主任对着空气说道，脸上带着一丝狡黠的微笑，“你们这三个‘困困’的制造者，我记住了。”

第二天，学校的广播里，播放了一首轻松欢快的歌曲，歌词中，竟然隐隐约透着“困困”的字眼。而李主任，在全校师生面前，一改往日严肃的形象，竟然对着镜头，做了一个略显笨拙的“困困”手势。

全校师生，爆笑！

从此，校园里多了一段关于“困困”的传说。张小飞三人组，虽然被李主任“抓了现行”，但并没有受到严厉的惩罚，反而被李主任“邀请”到办公室，一起讨论如何让校园生活变得更加有趣。

“你们的‘困困’计划，虽然有些胡闹，”李主任看着他们，脸上带着难以置信的温柔，“但却让这个校园，充满了欢声笑语。不过，下次，能不能提前跟我打个招呼？我也好准备准备，加入你们的‘困困’大军。”

张小飞三人组，面面相觑，然后，爆发出雷鸣般的笑声。他们知道，他们这场关于“困困”的“战斗”，最终以一种意想不到的方式，赢得了“胜利”。他们用自己的方式，证明了，青春，就该是这样，充满创意，充满惊喜，充满……“困困”！

图片来源：每经记者 闾丘露薇 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄