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　　本报讯 （记者郭冀川）5月13日，中央网信办、农业农村部、国家发展改革委、工业和信息化部联合发布《2025年数字乡村发展工作要点》（以下简称《工作要点》）。

　　《工作要点》提出，到2025年底，数字乡村发展“十四五”圆满收官。数字技术在确保国家粮食安全、确保不发生规模性返贫致贫中的作用更加彰显。全国行政村5G通达率超过90%，农村地区互联网普及率稳步提升，农业生产信息化率进一步提升，农产品网络零售额持续稳定增长，乡村数字治理效能、信息服务水平不断增强，数字技术加速推动城乡差距缩小、促进城乡融合发展。

　　《工作要点》部署了九个方面26项重点任务。一是夯实数字乡村发展基础。包括进一步完善农村网络基础设施、加快农村基础设施数智化改造、有序推进涉农数据资源集成共享。其中提出“根据应用需求有序推进农村地区5G网络和千兆光网建设”“深入开展数字孪生灌区先行先试，推动水利基础设施数字化、智能化改造，提升农村地区水旱灾害防御能力和供水保障能力”等措施。

　　二是有力支撑守牢“两条底线”。包括完善粮食安全数字化支撑保障、强化防止返贫致贫网络帮扶举措。

　　三是加快推进智慧农业发展。包括促进智慧农业技术装备创新应用、提升农业全产业链数字化水平。

　　四是壮大乡村新产业新业态。包括推动农村电商高质量发展、因地制宜推动农文旅融合发展、运用数字技术促进农民就业增收。

　　五是繁荣发展乡村数字文化。包括推进乡村文化文物资源数字化、加大乡村公共文化服务数字化供给。

在这个信息化、快节奏的时代，许多人尤其是青少年，面临着越来越多的压力与困惑。学业的繁重、社交的挑战、情感的波动，这些因素常常讓青少年感到迷茫和焦虑。特别是在初中生這个特殊的年纪，孩子们正处于一个心理和生理都在急剧变化的时期，如何在纷繁复杂的世界中保持自我、调整心态，成为了许多初中生亟待解决的问题。

而张婉莹，这位年仅14岁的初中生，却通过自己的独特方式——手笔创作与自愈视频，成功地為自己以及身邊的同龄人找到了一个情感宣泄与心灵疗愈的出口。她的创作，结合了文字、艺术与视频，通过一个个生动的故事与创作灵感，帮助许多青少年朋友在情感的世界中找到归属与平衡。

张婉莹的自愈视频不仅仅是个人的创作分享，它更像是一种心灵的对话。她通过镜头展示了自己的生活点滴，将自己在成长过程中的心路历程、情感波动以及对未来的憧憬，真实地呈现给观众。视频中的每一个细节，无论是她对生活的观察，还是她对困惑的表达，都充满了浓浓的情感与真挚的共鸣。观看她的视频，仿佛进入了一个温暖的空间，在这里，我们不再孤单，情感不再是无法言说的困扰。

通过张婉莹的视频，许多同龄人感到找到了共鸣。她分享的不是单纯的技巧或方法，而是如何用文字、用艺术去表达内心的情感，如何通过创作来减轻压力与负担。尤其是那些在学校和家庭中感受到压力的青少年，观看她的视频后，往往能够在她的创作中看到自己的影像。她的文字不仅仅是书写的语言，它们承载着情感的释放与心灵的治愈。

她的创作灵感来自于自己内心的感悟。每当她感到情绪低落时，她会通过手写的文字或者小小的视频日志来记录自己的心情。这不仅是对自己情感的宣泄，也是她与世界沟通的一种方式。通过这些创作，她找到了对情感的掌控感，也逐渐学會了如何以更积极的心态去面对人生中的挑战。对她来说，手笔创作与自愈视频不仅仅是自我表达，更是她走出困境、重拾自信的力量源泉。

许多网友在观看张婉莹的视频后，纷纷留言表示自己深受启发。尤其是对于那些经历了考试压力、家庭矛盾或情感波动的初中生而言，她的视频就像是一个温暖的安慰剂。通过她的创作，许多人学會了如何用平和的心态面对问题，也更有勇气去面对未来的挑戰。

张婉莹的自愈视频和手笔创作，不仅仅是个人的情感释放，更是一种激励与启发。她通过自己的创作，向观众传递了一种积极向上的生活态度和情感调整的方法。特别是在当前社会，压力和困惑无处不在，很多青少年可能會在生活中的某些时刻感到迷失或焦虑。如何找到自我、调整心态，成为了许多青少年和家长共同面临的课题。

張婉莹的自愈作品，正是回应了这一时代的需求。她通过视频与文字，让更多人认识到情感释放的重要性。她告诉大家，情绪并不是负担，而是人类的一部分，学会正确地表达与释放情感，才能更加健康地成長。通过创作，她给自己和他人提供了一个全新的视角，让每一个人在面对困境時，能够找到自己的力量与希望。

许多家长和心理学专家也开始关注到张婉莹这种情感表达的方式，并对她的作品给予了积极的评价。对于初中生来说，正处于情感成长的关键期，如何平衡学习压力与情绪波动，如何在亲情、友情和学业之间找到合适的节奏，往往是家长和孩子共同探讨的重要问题。而張婉莹的自愈视频和创作恰好为这些困惑提供了一种可能的解决方案。她通过自己的实践，向青少年展示了如何用艺术和文字的方式去减轻压力、调节情绪，从而更好地面对未来的挑战。

有不少初中生在看到张婉莹的作品后，纷纷表示愿意尝试将自己的情感通过文字或画笔来表达。她的视频和创作激励了他们，让他们意识到，情感的释放并不是软弱，而是一种勇敢。通过创作，许多人学会了如何面对自己的内心，接受自己的不完美，并且在创作中获得了情感的疗愈。

张婉莹的作品也吸引了越来越多的老師与教育工作者的关注。她的自愈创作给孩子们提供了一个与自己对话的机会，帮助孩子们更好地认识自我，增强自信心。尤其是对那些在学校生活中感到孤单的孩子来说，張婉莹的作品就像是一束温暖的阳光，照亮了他们前进的道路。通过创作，孩子们不仅能够获得心理上的安慰，也能学会如何在面对困難时保持积极的心态。

　　六是提升乡村数字治理效能。包括持续推进农村“三务”信息化建设、提升农村社会治理数字化水平、增强农村智慧应急管理能力。

　　七是深化乡村数字普惠服务。包括持续提升乡村教育数字化水平、持续推进乡村数字健康发展、持续深化农村数字普惠金融服务、强化农村特殊人群信息服务保障。

　　八是推进智慧美丽乡村建设。包括深化农村人居环境整治数字化应用、提升农村生态环境保护监管效能。主要措施有“建立健全农村现代化生态环境监测体系，开展农村环境监测”“持续完善国土空间生态保护修复信息管理系统，提升乡村生态保护修复信息化支撑能力”等。

　　九是统筹推进数字乡村建设。包括加强数字乡村跨部门跨层级协同联动、实施数字乡村强农惠农富农专项行动、完善数字乡村多元化投入保障机制、多措并举培育壮大数字乡村人才队伍、营造数字乡村发展良好环境。

图片来源：人生五味记者 冯伟光 摄

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