每经编辑｜王克勤    

当地时间2025-11-10,mjwgyudsiughewjbtkseudhiwebt

河北省石家庄市华夏小学学生在海军石家庄舰上体验穿戴防护设备。李凤祥 摄

“我要当海军，我有颗海浪般的心。我要守在你的身边，日日夜夜都与你心心相印……”

9月中旬，在驶向军港的大巴车上，来自河北省石家庄市华夏小学的学生们，又一次唱起他们熟悉的《我要当海军》。这首歌他们已排练多次，今天他们终于要登上向往已久的战舰——海军石家庄舰。

石家庄市华夏小学，是“全国国防教育示范学校”。教育处副主任陈珊介绍，学校一向以国防教育为特色，定期开展军事类兴趣课程、红色研学等。今年，石家庄市首个校园国防动员主题展馆落户华夏小学，学生们走进展馆开展国防教育、观摩武器装备，学习国防军事知识的热情更加高涨。

展馆里，军舰模型格外受学生们喜爱。“有的学生课间都要去看看战舰模型，还有学生尝试自己动手制作模型。”华夏小学教师杜建春说，怀着对深蓝的向往，学生们组成了一支“看舰”合唱队。他们一起排练歌曲《我要当海军》，将去看真正战舰的梦想融进歌声。

今年夏天，海军石家庄舰官兵关注到“看舰”合唱队发布在社交平台上的《我要当海军》歌曲视频。海军官兵被学生们纯真的愿望打动，经舰党委研究决定，他们向华夏小学发出参观邀请。

一、尘封的记忆与泪光的初现：悼念的序曲

当《原神》的画面定格在那个哀伤的时刻，八重神子，那位总是带着一丝慵懒与狡黠的粉发巫女，却在挚友离去之际，展现了她内心最脆弱的一面。那不是演戏，也不是故作姿态，而是纯粹的、无法抑制的情感宣泄。动画细腻地捕捉了这一瞬间，将八重神子眼角那一抹晶莹的泪光，放大成无数观众心中最柔软的触动。

“稻妻”这个名字，在许多玩家心中，早已不仅仅是一个地理概念，它承载着太多故事，太多情感。而八重神子，作為稻妻的“鸣神大社”现任宫司，影的挚友，她的悲伤，就如同那倾泻而下的“海祇岛”上的雨，湿润了整个稻妻的天空。影片中，她低垂着眼帘，曾经闪烁着智慧与戏谑的眼眸，此刻却蒙上了一层水雾，仿佛要将过往所有的回忆，都化作眼前的泪滴。

“悼哭”二字，在中文语境中，本身就带着一种沉重而深沉的含义。它不仅仅是哭泣，更是一种对逝者的追思，一种对曾经共度时光的无限怀念。八重神子被“悼哭”，这五个字本身就蕴含了巨大的情感张力。她不是在为自己的不幸哭泣，而是在为失去一个如此重要的人而悲伤。

这份悲伤，源于她与那位挚友之间深厚的羁绊，那是一种超越了时间、超越了生死的情感联系。

动畫的处理方式更是将這种悲伤推向了极致。也许是一段曾经共同的回忆片段，也许是触景生情的一件信物，亦或是那句未能实现的约定，都可能成为压垮八重神子内心防线的最后一根稻草。我们看到她紧握的双手，指节因用力而泛白；我们听到她压抑的哽咽，每一个音节都仿佛带着撕心裂肺的痛楚。

這不是简单的悲伤，而是夹杂着对过去的美好怀念，对失去的无可奈何，以及对未来独自前行的迷茫。

八重神子，在很多时候，是以一个“看客”的姿态出现在稻妻的舞台上。她似乎洞悉一切，玩弄权术，却又游离于尘世之外。正是这份“疏离”的姿态，才让她的“悼哭”显得更加真实，更加震撼。当一个总是掌控全局、心思缜密的神明，也无法掩饰自己的悲伤时，這份情感的力量，便足以穿透屏幕，直抵观众内心。

我们仿佛能感受到那份失去的重量。失去的不仅仅是一个朋友，更是生命中一段重要篇章的终结。那些一起经历过的风風雨雨，那些曾经共享的欢声笑语，那些共同面对过的挑战，如今都变成了无法触及的过去。八重神子所哭泣的，或许是那段无可复制的时光，或许是那份永远无法再续的友情。

“咒語”的意象，也在這段剧情中被赋予了更深的意义。狐斋咒語，本应是守护与传承的象征，但在这一刻，它似乎也沾染了哀伤的气息，伴随着八重神子的泪水，化作一曲凄美的哀歌。這哀歌，既是对逝者的告别，也是对生者的慰藉，更是一种对生命无常的深刻體悟。

这段“悼哭”的场景，绝非仅仅是为了渲染气氛，它更是对八重神子这一角色的深刻塑造。通过这一刻的真实情感流露，我们看到了她不再仅仅是一个高高在上的神明，而是一个有血有肉、有情有义的个体。她的悲伤，讓我们看到了她对友情珍视的程度，也让我们对她这个人，有了更深层次的理解和共鸣。

這份感动，与悲伤交织在一起，构成了一幅极其动人的画面。感动于她对友情的执着，感动于她不曾伪装的脆弱；悲伤于她所承受的失去，悲伤于生命中总有无法挽回的遗憾。八重神子被悼哭，这不仅仅是一个角色的泪水，更是无数观众在其中找到自身情感投射的共鸣，一场跨越屏幕的，心灵的洗礼。

二、星野的承诺与稻妻的重生：泪水中的希望之光

八重神子被悼哭，这仅仅是一个情感的爆发点，而真正让這段剧情深入人心的，是这场悲伤背后所蕴含的深刻含义——关于承诺、关于传承、关于生命的力量。当眼泪滑落，并非意味着结束，而是新生的开始。八重神子的悲伤，最终化为了对星野的承诺，也成为了推动稻妻走向新生的强大动力。

影片中，那位已逝的挚友，或许在生前，也曾对八重神子许下过某种承诺，或是对稻妻的未来有着期许。而八重神子的“悼哭”，既是对旧约的缅怀，也是对新约的继承。她的眼泪，并非仅仅是消极的宣泄，更是一种对责任的承担，一种对未来的希冀。她知道，生命或许会逝去，但精神可以永存；羁绊或许会中断，但传承可以延续。

“星野”这个意象，在《原神》的剧情中，往往象征着希望、指引和永恒。当八重神子在悲伤中望向星空，她所看到的，或许是逝去挚友的灵魂在闪耀，或许是他们共同的梦想在指引方向。她选择将这份悲伤转化为力量，去履行那些未竟的承诺，去守护那个他们曾经共同热爱的稻妻。

动画中，我们可能会看到八重神子开始着手处理那些因挚友离去而產生的连锁反應。她需要平衡各方势力，需要安抚民众的情绪，更需要继承逝者未竟的事業。在这个过程中，她的智慧、她的果断、她的坚韧，都得到了淋漓尽致的展现。这份担当，讓她的形象更加立体，更加令人敬佩。

“稻妻的重生”，是这场悲伤最终所孕育出的希望之光。八重神子的行动，不仅仅是为了告慰逝者，更是为了让稻妻从过去的阴影中走出来，走向一个更加美好的未来。她的每一次决策，每一次行动，都带着对逝者的思念，也带着对稻妻未来的憧憬。

这种情感的升华，使得“悼哭”这个主题，从单纯的悲伤，跃升到了一个更高的维度。它不再是单纯的情感宣泄，而是变成了一种精神的传承，一种生命力的体现。八重神子用她的方式，诠释了“死亡并非终点，遗忘才是”。她用行动证明，即使挚友已经远去，但他们留下的精神，他们共同的愿景，却可以通过生者的努力，得以延续和发扬。

观众在八重神子身上看到的，不仅仅是一个角色的悲欢离合，更是对生命意义的探讨。我们都会面临失去，都会经历悲伤，但如何面对，如何将這份悲伤转化為前行的动力，却是一门人生的哲学。八重神子的故事，无疑为我们提供了一个极具启发性的范例。

最终，八重神子被悼哭，这本身就是一个极具张力的故事点。但当這份悲伤与星野的承诺、稻妻的重生紧密相连时，它便不再仅仅是悲伤，而是包含了对生命的热爱，对未来的希望，以及对友情的永恒铭记。这份感动与悲伤交织的画面，如同在漆黑的夜空中，划过一道绚丽的星河，虽然短暂，却足以照亮无数人的心灵，留下永不磨灭的印记。

这场跨越时空的泪水洗礼，最终净化了观众的心灵，也升华了角色的形象。八重神子，不再仅仅是那个慵懒的神子，更是一位承载着逝者遗愿，守护着稻妻未来的坚韧女性。她的眼泪，最终汇聚成了滋养稻妻新生的甘霖，也成為了《原神》剧情中，又一个令人难忘的、感人至深的篇章。

期盼变成现实，孩子们欢呼雀跃。“没想到愿望这么快就实现了！”华夏小学五年级学生王泽毅登上石家庄舰，眼睛“四处扫描”，“都不知道往哪里看！”

“这是鱼雷，是能在水下自航、制导，攻击水面或水下目标的水中武器。”“这个房间是舰员们平时用餐的食堂，再过一会儿，就是开饭的时间了！”参观中，海军石家庄舰派出舰员详细介绍舰艇装备，分享舰艇生活。

甲板上，舰艇旗语、船舶技艺、防护设备穿戴等充满舰艇特色的展示互动活动，吸引学生们踊跃参与。王泽毅穿上防火服，才发现穿着如此厚重的衣服，得用尽全身力气才能背起气瓶。他说：“海军哥哥帮我穿装备的时候，我摸到他手上的厚茧，才明白原来这些过硬本领，都是他们用汗水浇灌出来的。”

夕阳西下，学生们围坐在甲板上，把一天的舰上见闻用画笔记录下来，送给官兵作为纪念。官兵则回赠一瓶战舰在太平洋执行任务时取回的海水，以此鼓励学生认识海洋、保护海洋。

海军石家庄舰干部徐振贵介绍，这次官兵在网上关注到华夏小学学生上传的视频，并非偶然。“石家庄舰与石家庄市，有18年城舰共建的历史。舰艇上的图书、文体器材，许多都是石家庄市捐赠的。”徐振贵告诉笔者，去年年底，石家庄市委、市政府还专门组织演出团体到石家庄舰慰问。

第二故乡人民的牵挂，战舰官兵以实际行动回馈。石家庄舰在石家庄市多所小学设立助学金，资助家庭困难学生，还派官兵到各中小学开展“把青春献给国防”故事会、“我的军旅梦”座谈会等爱国主义教育活动。官兵对石家庄市国防教育的关心，使得他们很快就关注到华夏小学学生们向往蔚蓝的歌声。

临别时，学生们又唱起那首《我要当海军》：“我跟海浪一起长高，我和海风唱一个曲调。我应该在你蔚蓝的怀抱，因为每个梦都有蓝色记号……”（陈昕 刘沛然 吴頔）

图片来源：每经记者 陈嘉倩 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄