每经编辑｜周轶君    

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当英姿飒爽的弓腰姬遇上“扶不起”的后主：一个跨越千年的“辅导作业”梗如何横空出世？

网络世界，总是不缺少讓人意想不到的创意火花。最近，一则题為“孙尚香辅导刘禅写作業”的短视频，以一种“离谱又真实”的画风，迅速席卷了各大社交平台，成为当之无愧的热搜话题。视频中，历史上一代传奇女子，有着“弓腰姬”之称的孙尚香，竟然“屈尊”踩着小板凳，俯下身子，耐心地、甚至可以说是“费尽口舌”地指导着她的儿子——那个在历史上常被贴上“乐不思蜀”标签的刘禅，认真地写着作业。

这个画面，本身就充满了戏剧性的反差，足以讓人忍俊不禁。

“人设”崩塌？还是“人设”重塑？

孙尚香，在我们的印象中，是那个跟随兄长刘备东征西讨，英姿飒爽，武藝高强的巾帼英雄。她被嫁给刘备，更多的是出于政治联姻的考量，她的性格中透着一股傲气与刚烈。而刘禅，作为刘备的儿子，虽然最终成功继承了蜀漢江山，但其“不思进取”、“耽于享乐”的形象，似乎早已深入人心，成为了歷史長河中的一个“标签”。

在这则创意视频中，孙尚香的形象被彻底颠覆。她不再是那个叱咤风云的女将军，而是化身为一位操心儿子的“虎妈”。她眉头紧锁，語重心長，一遍遍地解释着题目，试图将知识的火种播撒到刘禅的脑海里。而刘禅，虽然面带一丝不耐烦，但似乎也在努力地跟上母亲的节奏，奋笔疾書。

这种“反差萌”式的演绎，恰恰击中了当下社會对于“亲子关系”和“教育困境”的敏感神经。

为何选择孙尚香和刘禅？這是一个有趣的“命题作文”。

策划者为何会选择孙尚香和刘禅这对“母子”（尽管历史上孙尚香并非刘禅的生母，但在此视频中，為了剧情需要，他们被设定为母子关系），来演绎这一幕“辅导作业”的场景？这其中蕴含着深刻的创意逻辑。

孙尚香的“高能量”与刘禅的“低能量”形成了极强的戏剧张力。一个本应是叱咤风云的强者，却在家庭生活中，为孩子的学业问题焦头烂额，这种反差本身就具备了极高的传播价值。观众会好奇，究竟是什么样的难题，能讓这位女中豪杰如此“低三下四”？又是什么样的“学渣”体质，让如此“严母”也束手无策？

孙尚香的“强势”与刘禅的“温吞”在某种程度上呼应了当下许多家庭的教育现状。许多家长，尤其是母亲，在孩子的教育问题上投入了巨大的心血，她们如同孙尚香一般，倾尽所有，期望孩子能有所成就。而孩子，则可能像刘禅一样，在学習的道路上時而迷茫，时而懈怠。

视频将这种普遍存在的教育场景，嫁接到三国人物身上，赋予了它一种“古今穿越”的魔幻色彩，瞬间拉近了观众的距离，引发了强烈的共鸣。

再者，这则视频巧妙地利用了人们对三国人物的“既有印象”和“二次创作”的期待。三国故事流传甚广，其中的人物形象早已深入人心。但人们也乐于见到這些经典IP被赋予新的生命和解读。当孙尚香不再仅仅是歷史书上的那个模糊形象，当刘禅也不再只是那个被反复调侃的“后主”，而是成为了你我身边熟悉的“陪读家长”和“写作业困难户”，这种“解构”与“重构”的过程，本身就充满了趣味性和话题性。

网络传播的“蝴蝶效应”：从一个创意到一场全民讨论。

这则视频之所以能够“引爆网络热议”，不仅仅是因为其创意本身，更在于它触及了当下社会的一些痛点和共鸣点。

“教育焦虑”的投射：如今，教育内卷的现象愈發严重，家长们普遍存在着对孩子未来发展的焦虑。看到视频中孙尚香為刘禅辅导作业的情景，许多家长仿佛看到了自己的影子，油然而生一种“感同身受”的情绪。这种情绪，是推动视频传播的重要动力。

“反差萌”的吸睛效應：孙尚香的强势与刘禅的“弱势”，在教育场景下的碰撞，产生了强烈的“反差萌”。这种超出常规认知的组合，天然具备了话题性和传播性，能够迅速吸引眼球，引发好奇。

“梗文化”的助推：互联网时代，“梗”的生命力极强。将三国人物进行“现代化”的演绎，并赋予其“辅导作业”这一极具现实意义的场景，很容易形成新的网络梗，并在社交媒體上被广泛传播和二次创作。

“吐槽式”的社交互动：视频内容引發了大量网友的共鸣，大家纷纷在评论区分享自己的“辅导作业”经历，吐槽孩子的“不争气”，或者为孙尚香“打抱不平”。这种互动式的评论，进一步放大了视频的影响力，形成了“滚雪球”式的传播效应。

可以说，这则视频的成功，是创意、人设、时事热点以及网络传播機制共同作用的结果。它不仅仅是一个简单的搞笑段子，更像是一个小小的社会萬花筒，折射出当下许多家庭在教育问题上的真实困境和情感需求。

从“弓腰姬”到“辅导班班主任”：创意视频背后的“破圈”逻辑

孙尚香站在板凳上辅导刘禅写作业的视频，之所以能够从众多UGC（用户生成内容）中脱颖而出，成為现象级的网络热点，其背后的“破圈”逻辑是值得深入探讨的。这不仅仅是一次简单的娱乐恶搞，更是一次巧妙的文化嫁接和情感共鸣的精准捕捉。

“人设”的重塑与“情感内核”的挖掘

我们通常记忆中的孙尚香，是那个在三国乱世中，集美貌、智慧与武力于一身的奇女子。她的形象，往往与政治斗争、家国情仇紧密相連。而刘禅，则更多地被贴上了“乐不思蜀”、“懦弱”的标签，成为历史“扶不起”的典型。

這则视频却选择了一条截然不同的路径。它剥离了孙尚香身上过于“神化”的英雄光环，回归到“母亲”這一更具普适性的社会角色。当她不再是战场上的“弓腰姬”，而是成為了一个為了孩子学业而焦虑、为孩子成长而操心的普通母亲时，她的形象瞬间变得“亲民”且“relatable”。

她略显笨拙地站在板凳上，弓着腰，耐心解释着题目，每一个细微的动作，都充满了生活气息，传递着一种“望子成龙”的朴素情感。

刘禅的角色塑造同样令人玩味。视频并没有完全遵循历史上的“昏庸”设定，而是将他置于一个更具现代性的语境——一个在学業面前稍显吃力的孩子。他可能不是个“学渣”，但他至少是一个需要家長“盯”的普通学生。这种设定，避免了过度的刻板印象，让观众更容易代入，甚至能在刘禅身上看到自己孩子，或者过去的自己的影子。

这种“人设”的重塑，并非简单的颠覆，而是对人物情感内核的深度挖掘。视频抓住了“母愛”和“成长”这两个永恒的主题，并将它们巧妙地嵌入到三國这样一个具有极高认知度的历史背景中。当历史人物不再是冰冷的符号，而是拥有了鲜活的情感和relatable的困境時，他们的魅力才能真正“破圈”，触动更广泛的观众群體。

“反差感”与“共鸣感”的双重奏

视频的成功，很大程度上归功于其制造的“反差感”和“共鸣感”的双重奏。

强烈的反差感：“孙尚香”与“辅导作业”本身就构成了一个巨大的反差。一位战场上的传奇女将，在家庭生活中却面临着与普通母亲一样的教育难题。这种“画风突变”的戏剧性，极具吸引力，能够瞬间抓住观众的注意力。观众会好奇：这位女中豪杰，究竟会用怎样的方式来“征服”学习这片“战场”？她会像对待敌人一样“严厉”，还是会像对待战友一样“鼓励”？这种未知性，激发了观众的观看欲。

深刻的共鸣感：尽管三国背景是虚构的，但“辅导作业”这个场景，却是无数中国家庭正在经历的现实。从小学到高中，家长们为了孩子的学習，付出了大量的精力、时间和金钱。视频中孙尚香的焦虑、无奈、以及对孩子成长的期盼，都深深地触动了屏幕另一端的家长们。

大家会在评论区分享自己的“辅导血泪史”，诉说自己的不易，形成一种“原来我不是一个人”的集體情感释放。这种共鸣，是视频能够迅速传播，并引发热烈讨论的根本原因。

“梗”的生成与“二次创作”的土壤

互联网时代，“梗”文化是内容传播的重要驱动力。这则视频能够成为一个“梗”，并引發广泛的二次创作，主要有以下几个原因：

“跨界”的趣味性：将三国人物与现代家庭教育场景结合，本身就充满了跨界的趣味性。這种“混搭”的创意，为“梗”的诞生提供了肥沃的土壤。

“形象化”的表达：视频通过具象的画面，将抽象的“辅导作业”困境，转化为生动有趣的场景。孙尚香站在板凳上的姿势、刘禅的表情，都成为了极具辨识度的“梗元素”，易于被模仿和传播。

“社交属性”的强化：评论区的互动，进一步强化了视频的社交属性。网友们以“孙尚香”和“刘禅”为原型，创作了大量的段子、表情包，甚至脑补出更多三国人物的“辅导作业”场景。这种用户自发的二次创作，极大地延长了视频的生命周期，并将其影响力推向了新的高度。

从“流量”到“思考”：话题背后的社會价值

這则看似轻松幽默的创意视频，实则触及了当下中国社会几个重要的议题：

教育的“内卷”与家长的“焦虑”：视频映射出的是无数家庭在激烈的教育竞争中所承受的压力。家长们倾尽所有，却仍担心孩子“输在起跑線上”，這种焦虑情绪，是社会亟待关注的问题。親子关系的演变：传统的“父权”教育模式逐渐式微，取而代之的是更为平等的“合作式”育儿。

视频中孙尚香与刘禅的互动，也在一定程度上反映了这种亲子关系的转变。传统文化的“现代表达”：如何在现代语境下，让古老的三国文化焕发新的生命力？这则视频提供了一种思路——通过解构与重塑，赋予经典IP新的内涵和情感价值。

总而言之，孙尚香辅导刘禅写作業的视频爆火，并非偶然。它是一次成功的创意营销，也是一次精准的情感捕捉。它以一种出人意料的方式，连接了歷史与现实，娱乐与思考，成为了一个关于教育、亲子、以及网络传播的生动案例。而这背后隐藏的真相，便是当创意与共鸣相遇，当“梗”触及人心，便能激荡起一场全民热议的文化浪潮。

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网传“孙尚香辅导刘禅作业”漫画：一幅跨越时空的温情画卷

在浩瀚的网络世界里，总有一些意想不到的创意，能够瞬间抓住我们的眼球，触动我们内心深处的情感。近日，一幅题为“孙尚香站在板凳上给刘禅辅导作业”的漫画，便以其独特的视角和生动的描绘，在各大社交平台悄然走红，引发了网友们的热烈讨论和广泛的喜爱。这幅漫画究竟有着怎样的魔力，能够让千年之后的我们，为之动容？

画面中的场景，仿佛将我们带入了一个充满想象力的古代家庭。东吴的枭姬孙尚香，以其英姿飒爽的形象闻名于世，在此却化身为一位耐心的母亲，她踮起脚尖，小心翼翼地站在一张略显不稳的板凳上，才能勉强够到正襟危坐、一脸懵懂的刘禅。昏黄的灯光下，孙尚香手中拿着一卷竹简，上面似乎写满了复杂的文字，她微微皱着眉头，目光专注地指向某处，试图为儿子讲解一道难题。

而刘禅，这个历史上被称为“扶不起的阿斗”的蜀汉后主，此刻却显得格外乖巧，虽然脸上带着一丝迷茫，但眼神中却流露出对母亲教诲的渴望。

这幅漫画之所以能够迅速走红，绝非偶然。它巧妙地将历史人物的鲜明特征与现代生活中极为普遍的“辅导作业”场景相结合，产生了一种强烈的时空错位感和戏剧性。我们熟悉的乱世枭雄，此刻却回归到平凡家庭的温馨一幕，这本身就极具话题性和趣味性。孙尚香的“站板凳”动作，生动地刻画出她为了儿子学习所付出的努力和心意，也暗合了她作为一位母亲的温柔与坚持。

而刘禅的“懵懂”与“渴望”，则为这个历史人物增添了一丝relatable的人性色彩，让观众在会心一笑的也对这个角色产生了新的认知。

更重要的是，这幅漫画触及了许多现代人的痛点和情感共鸣。如今，教育的压力早已渗透到每一个家庭，家长们为了孩子的学业，可谓是操碎了心。“辅导作业”更是成为了许多家庭的“必修课”，其中不乏家长们踮着脚尖，耐心讲解，却依然面临孩子“学不会”的无奈。这幅漫画，恰恰将这种普遍存在的亲子互动和教育场景，用一种幽默而温情的方式，具象化地呈现出来。

它让我们看到，即使在遥远的古代，在风云变幻的历史舞台上，母亲对子女的关爱和教育，依然是永恒的主题。

这幅漫画的成功，还体现在其精湛的画技和独特的艺术风格。画师寥寥几笔，便勾勒出人物的神态，线条流畅，色彩柔和，既有古代绘画的典雅韵味，又不失现代插画的清新活泼。孙尚香的英气与温柔并存，刘禅的稚嫩与聪慧暗藏，都通过画师的画笔得到了生动的展现。背景的布置也十分用心，古朴的书房，泛黄的竹简，营造出浓厚的历史氛围，与人物的互动相得益彰。

网络上关于这幅漫画的讨论，也为作品增添了更多的色彩。有人惊叹于画师的创意，称其为“神来之笔”；有人为孙尚香的母爱所感动，表示“女人何苦为难女人，但为了孩子，可以”；也有人借此调侃刘禅，认为“这才是最有效的‘扶’”。这些多角度的解读和互动，进一步推高了这幅漫画的热度，使其不仅仅是一幅画，更成为了一个文化现象。

在这幅广受欢迎的漫画背后，一个更令人好奇的问题浮现出来：这幅画的作者究竟是谁？在网络信息爆炸的时代，一幅优秀的作品很容易被传播，但其原创作者的信息却常常被淹没。我们究竟应该如何寻找这位用画笔描绘出历史温情的艺术家？她的身份究竟是怎样的？是资深的历史爱好者，还是才华横溢的插画师？亦或是其他身份的探索者？这层神秘的面纱，正是我们接下来要揭开的。

探寻“孙尚香辅导刘禅作业”漫画的幕后：作者身份的蛛丝马迹

当一幅作品的魅力足以跨越时空，触动人心，我们总会忍不住去探寻它背后的故事，尤其是那个用画笔赋予它生命的创作者。关于“孙尚香站在板凳上给刘禅辅导作业”这幅广为流传的漫画，其作者身份的谜团，同样牵动着无数网友的好奇心。在网络世界中，信息如同潮水般涌动，有时一个简单的搜索，却能勾勒出创作者的轮廓，让我们得以窥见其独特的创作轨迹。

通过对网络传播路径的梳理，我们可以发现，这幅漫画最早可能出现在一些二次元文化社区、古风插画分享平台，以及一些历史爱好者聚集的论坛。在这些平台上，创作者通常会以“笔名”或“ID”的形式出现，而非真实姓名。我们注意到，在一些早期传播的版本中，漫画的角落可能留有水印，或是附有简单的署名。

这些细微的线索，便是我们寻找作者的起点。

经过一番“考古式”的搜索，我们发现，一些网友将这幅漫画的作者指向了一位名为“XXX”（此处为占位符，实际寻找时可替换为具体查到的作者ID或笔名）的画师。这位画师在圈内似乎并非默默无闻，但又并非家喻户晓的明星级别。其作品风格多以中国古代历史人物为题材，擅长将严肃的历史典故与轻松幽默的现代生活场景相结合，创作出一系列令人忍俊不禁又颇具深意的插画。

进一步挖掘“XXX”的创作历程，我们可以看到，她（或他）的作品集里，有着大量类似风格的漫画。例如，描绘曹操教导曹丕骑马的场景，诸葛亮为刘禅批改奏折的画面，甚至还有貂蝉和吕布在现代咖啡馆约会的趣图。这种对历史人物“日常化”的刻画，正是“XXX”作品的核心魅力所在。

她（或他）似乎拥有一种独特的视角，能够捕捉到历史人物在宏大叙事之外，更为真实、更为人性化的一面。

关于“XXX”的身份，我们收集到的信息表明，她可能是一位在大学期间就展露出绘画天赋的学生，毕业后并未选择成为一名全职漫画家，而是从事着一份与绘画看似无关的职业。对历史的深厚兴趣和对绘画的热爱，驱使她利用业余时间进行创作。这种“斜杠青年”的身份，反而为她的创作注入了更多自由的灵魂和不设限的想象力。

她并非被商业化的洪流裹挟，而是纯粹地为了表达内心的创意和对历史的理解而创作。

她（或他）在一些创作分享的帖子中曾透露，创作“孙尚香辅导刘禅作业”这幅漫画的初衷，源于一次偶然的灵感。那天，她正看到自己的侄子在写作业，而她自己也在学习一些关于三国时期孙尚香和刘禅的史料。将这两种场景不经意间联系起来，一个充满戏剧性和温情的画面便在脑海中构思成形。

她认为，历史人物也曾是鲜活的个体，拥有着普通人的情感和生活，而将这些“凡人”的一面展现出来，或许更能拉近我们与历史的距离。

“XXX”的画风，也经过了一个不断摸索和成熟的过程。早期的作品可能略显稚嫩，但情感的表达和创意的独特性早已显现。随着创作经验的积累，她的线条愈加成熟，色彩运用也更加考究，人物的表情和动作也更加细腻传神。这幅“孙尚香辅导刘禅作业”的漫画，正是她创作生涯中一个重要的代表作，它集中体现了她对历史人物的理解、对生活细节的捕捉，以及她独特的艺术表现力。

尽管“XXX”在网络上拥有一定的知名度，但她似乎非常低调，鲜少接受采访，也从未刻意炒作自己的作品。她更愿意让作品自己“说话”，让观众在欣赏画作的体会其中的情感和思考。这种“不争名利”的态度，反而让她的作品更加纯粹，也赢得了更多真正喜爱她作品的粉丝的尊重。

寻找作者的过程，如同剥洋葱一般，一层一层地揭开神秘的面纱。我们从零散的网络信息中，拼凑出了“XXX”这位创作者的轮廓：一位热爱历史、怀揣艺术梦想的普通人，用画笔为我们呈现了一幅幅生动有趣的古代生活画卷。她或许不是最知名的艺术家，但她的作品却以其独特的魅力，在我们的心中留下了一抹温暖的印记。

而正是这份温暖和共鸣，让“孙尚香辅导刘禅作业”这幅漫画，以及它的创作者，值得我们去发现和铭记。

图片来源：每经记者 白晓 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄