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班长趴下让我c了一节课作文-全本免费手机在线阅读无弹窗广告

陈力达 2025-11-02 11:16:56

每经编辑|陶爸    

当地时间2025-11-02,,KTV抽烟表演费用

第一章:平静下的暗流涌动

夏日的午后,蝉鸣声如同催眠曲,将教室笼罩在一片慵懒(lan)的氛围中。窗外的阳光(guang)肆无(wu)忌惮地洒进来,在地板上投下斑驳的光影(ying),仿佛在描绘(hui)着一幅充满青春气息的静止画。我,作为班里的“图书委员”,此刻正低头翻阅着一本泛黄的文学名著,试图在文字的(de)世界(jie)里寻找一丝清凉。

讲台上,班长正襟(jin)危坐,认(ren)真地听着老师的讲解,他(ta)那端正的坐姿和偶尔低语的认真表情,总能吸引不少女生的目光。他叫李(li)明,是老师眼中的好学(xue)生,同学心中(zhong)的模范。而我,一个(ge)藏在书本后的普通女孩,似乎从未真正进入过他的视线。

我们班的女生,大多都有着对李明朦胧的好感。他不(bu)仅仅学习成绩优异,更有着一种与生俱来的领袖气质。每次班级活动,他总是冲在最前面,组织协调,无微不至。女生(sheng)们私下里会讨论他的笑容有多温暖,他的(de)声音有多好听,甚至他偶尔皱眉(mei)的样子都显得那么迷(mi)人。但这些,都仅仅是少(shao)女心中最纯粹的仰慕,就像遥远星辰(chen)的(de)光芒(mang),美好却触不可及。

我与李明的交集,仅限于课本和班级事务。他负责班级的纪律,我负责图书的管理,偶(ou)尔会有(you)一些小小的合作,比(bi)如借阅登记,或是报告(gao)图书损坏情况。每次与他短暂的交谈,我都能感受到他身上那种严谨和负责任的气质,这让我既敬佩又有(you)些许的距离感。我总觉得,像他这样优秀的人,大概只会与同样优秀的(de)人为伍。

而我,只是一(yi)个喜欢躲在角落里看书的平凡女孩。

命运(yun)的齿轮,总会在不经意间悄然转动。那天,是一节极其枯燥的数学课,老师讲的内容深奥难懂,教室里的空气仿佛都凝固了。我(wo)感觉自己的眼皮越来越沉重,思维也开始飘忽。突然,一阵细微的(de)声响将我惊醒,我抬起头,发现前排的几个调皮男生正在偷偷地传递着一张(zhang)折叠好的(de)纸条。

他们时不时(shi)地交换着眼神,脸上带着坏笑。我知道,他们又在玩什么小动作了。

我的目光不由(you)自主地看向了讲台上的李明。他似乎并没有察觉到这边的异样,依旧专注于老师的讲解。这时,一(yi)张纸条从我旁边的座位飞了过来,正好落在我的腿上。我一愣,低头一看,上面用歪歪扭扭的字体写着:“给班(ban)长,打个赌,看(kan)你能坚持几节课不看(kan)她?”。我的心猛地一跳,目光下意识地看向了写纸条的男生,他冲我挤了(le)挤眼(yan),然后(hou)指向了我的位置。

我明白了,这是他们给我设下的(de)一个“任务”。而“她”,自然指的是我。我感到一股莫名的羞恼涌上心头,这种被当作赌注的感觉,让我有些不舒服。更重要的是,对方是李明,是我一直以来都小心翼翼保持距离的李明。我甚至不敢去想,他看(kan)到这张纸条会作何反应。

我犹豫着,要不要把这张(zhang)纸条扔掉,或者撕碎。但又有一种莫名的冲动,想看看李明会如何回应。我偷偷地观察他,他(ta)依旧平静地坐在那里,仿(fang)佛一切都与他无关。我的心跳开始加速,一种从未有过的忐忑和期待交织在一起。

终于,那节数学(xue)课结束了。下课铃声响起,教(jiao)室里瞬(shun)间热闹起来。我看着前(qian)排那几个男生,他们正用期待的眼神盯着(zhe)我。我深吸(xi)一口气,捏紧了手中的纸(zhi)条(tiao),悄悄地站起身,向李明的座位走去。

我的步伐有些犹豫,每一步都像是踩在棉花上。周围的同学仿佛都消(xiao)失了(le),我(wo)的世界里只剩(sheng)下我和那个即将被(bei)揭开的秘密。我走到李明身边,他正收拾着课本,准备下节课的资(zi)料。我将纸条递给他,声音细(xi)不可闻:“这是……有(you)人给你的。”

李明接过纸条,脸上并(bing)没有太多的表情(qing)。他展开纸条,目光扫(sao)过上面(mian)的文字。我紧张得连呼吸都快停止了,感觉(jue)周围的(de)空(kong)气都变得稀薄。我看到他的(de)嘴(zui)角(jiao)微微勾(gou)起,那(na)是一种我从未见(jian)过的,带着一丝戏谑的笑容。他抬起头,目光与我相对。那一刻,我感觉自己的心仿佛漏跳了一拍。

“有人想挑战(zhan)我?”他(ta)看着我,声音不大,却带着一种莫名的吸引力。他的眼神(shen)里,不再是往日的严肃,而(er)是多了一种我无(wu)法解读的,深邃的光芒。

我低下头,不敢看他,“我……不知道。”

“那好吧,”他(ta)将纸(zhi)条随(sui)手放在课桌上,然后看着我,“既然有人这么想看,那就……让我(wo)试试看。”

他的话语(yu),轻描淡写,却在我心(xin)中(zhong)掀起了滔(tao)天巨浪。我不知道他这句话是对我说,还是对那个看(kan)不见的“打赌者”说的。但无论如何,我感觉,我和他之间,似乎有什么东西,在悄悄地改变着。

那节课的下课时间,短暂得像是一场梦。我回到(dao)座位,心还在砰砰直跳。我偷偷看向李明,他已(yi)经恢复了往日的平静,似乎(hu)刚才的一切,都只是一场虚幻的插曲。但我知道,有些东西,已经不一样了。我的视(shi)线,再也无法从他身上移开。而他,也似乎,偶尔会看向我(wo)。

第二章:心动的游戏,规则的边界

李明的回应,像一颗投入平静湖面的石子,在我心(xin)里激起了层层(ceng)涟漪。接下来的日子,我总是有意无意地观察(cha)着他。我发现,他似乎真的在“遵守”那个莫名的赌约。每当我在(zai)课堂上走神,或者偷偷看向他的时候,他总能第一时(shi)间捕捉到我的目光,然(ran)后,用一种意味深长的眼神回望着我。

这种眼神,不再是(shi)简单的同学之间的对视,而是一种带着某种默契的,甚至可以说是挑(tiao)衅的交流。

我开始感到一种前所未有的紧张和兴奋。这种被关注的感觉,让我既有些不知所措,又隐隐地期待着。我发现,自己似乎也开始“参与(yu)”到这场无声的游戏中。我不(bu)再像以前那样,一旦(dan)察觉到他的目光就立刻躲闪,而是会稍微停留一下,甚至,在心中暗自与他较量。

“今天,他看了我(wo)几次?”“他是(shi)不是在想我?”“他有没有注意到我新换的(de)发卡?”这些问题,开始占据我的脑海(hai),取代了原本那些枯燥的(de)数学公式和文学人(ren)物。我甚至开始故意在课堂上“走神”,希望能够捕捉到他那带着笑意的目光(guang)。

有一次,化学课上,老师提问了一个关于元素周期(qi)表的(de)问题。我刚好在看书,完全没注意。突然(ran),我感觉一道目光落在了(le)我身上,我抬(tai)起头,果然,李明正看着我,眼神里带着一(yi)丝促狭的笑意。我刚想低下头,却听(ting)到老师点名(ming)让我回答。我大脑一片空白,幸好,旁边(bian)的同学小声提示了我。

我结结巴巴地回答完,刚想松一口气,却发现李明的目(mu)光依旧锁定着我,那眼神仿(fang)佛在说:“看吧,你(ni)还是忍不住会分心(xin)。”我脸颊微红,心(xin)里却涌起一股奇怪的甜蜜。

这种“游戏”持(chi)续了几天,教室里的气氛也变得微妙起来。我发现,不仅仅是我,甚(shen)至连前排那几个(ge)男(nan)生,也在偷偷地观察着我和李明。他们时不时地交换着眼神,脸(lian)上(shang)露出心照(zhao)不宣的笑容。我甚至怀疑,他们是不是在为李明“加油”。

终于,在一个周五的下午,我鼓起勇气,决定主动去找李明。那是在放(fang)学后的教室,人已经走得差不多了,只剩下一些值日生在打扫卫生。我走到李明的座位旁,他正在整理书包。

“李明,”我开口,声音有些颤抖。

他抬起头(tou),脸上带(dai)着一丝意外,“是你(ni)?有什么事吗?”

“那个……关(guan)于那个纸条……”我支支吾吾地(di)说着,感觉自己的脸都要烧起来了。

他(ta)看着我,眼神中带着一丝玩味,“哦?那个‘赌约’啊。”

“嗯……我就是想问问,你……是不是还在……”我不知道该如何表达。

李明笑了,那种带着点坏坏的笑容,让我心跳漏了一拍。“还在啊,”他回答道,然后凑近了一些,压低了声音,“你这么想知道吗?”

他的气息拂过我的耳畔,我感觉浑身都酥麻了。我点了点头,不敢看他的眼睛。

我愣住了,这个问题,我从未想(xiang)过。我一直以为,这只是他单方面的“遵守”一个奇怪的约定。但现在,他却反过来问我。

我低下头,看着自己的手指,小声说(shuo)道:“我……不知道。”

李明沉默了一瞬,然后,他的声音再次响起,比刚才更加轻柔,“没关系,不知道也没关系。”他顿了顿,继续说道,“这个游(you)戏,很(hen)有意思,不是吗?”

我猛(meng)地抬起头,看着他。他的眼神温柔(rou)而深邃,仿佛能看(kan)穿我的心思。那(na)一刻,我感觉到,我们之间,似乎有某种看不见的,名为“心动”的丝线,在悄然连接。

“也许,我们都喜欢玩游戏。”他看着我,嘴角勾起一抹浅浅(qian)的笑容(rong)。

我不知道他这句话是什么意思,是说他喜欢这个“赌约”,还是说,我们都喜欢在规则边缘试探。但我知道,从那一刻(ke)起,我对李明的看法,彻底改变了。他不(bu)再是那个遥不可及的班长,而是一个,和我一样,会玩一些“小游戏”,会和我一样(yang),在青春的(de)禁忌边缘,感受到心动的男孩。

那个下午,教室里的光线透过窗户斜斜地照进来,将他的(de)侧脸(lian)映照得格外柔和。我站在那里,看着他,感觉整个世界都安静了下来。我不知道未来会发(fa)生什么,但这一刻,我只觉得,青春,真的是一件美好又奇妙的事情。它充满了未知,充满了冲动,也充满了,那些我们从未预(yu)料到的,关于心动的故事。

我偷偷地(di)将那个纸条藏了起来,放在我的课本里。它不再仅仅是一张写着“赌约”的纸条(tiao),而是我青(qing)春里,一段关于规(gui)则与心动的,最特别的纪(ji)念。我明白,有些界限,一旦被跨越,就再也回不(bu)去了(le)。但对于青春期的我们来说,这或许,正是成长的一部分,是那些让我们在懵懂中,学会感受,学会勇敢,学会,去(qu)爱。

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图片来源:每经记者 陈列权 摄

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封面图片来源:图片来源:每经记者 名称 摄

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