每经编辑｜陈万霞    

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初遇(yu)白衣：18岁的(de)憧憬与战栗

“18岁，人生第一个‘大人’的年纪，我穿上(shang)了这身象(xiang)征着守(shou)护的白衣。”

18岁，对于大多数人来说，是高考、是毕业、是踏入象牙塔的年纪。而我，选择了另一条道路——成(cheng)为一名护士。这个决定，并非一时冲动，而是源于儿时一个模糊的(de)记忆：生病的奶奶在病床上，一位护士轻柔地为她更换输液袋，眼神里写满了专业与安详。那一刻，小小的我便种下了(le)一颗(ke)名为“护士”的种子。

踏入护理学校(xiao)的校门，一切都充满了新鲜感，也夹杂着一丝不易察觉的战栗。陌生的专业术语，繁复的操作流程，还有那些关于生(sheng)命健康的沉甸甸的责任，都让我这个刚成年(nian)的少女感到一丝压力。我记得第一次穿上那身白大褂，站在镜子前，既有成为“白衣天使”的自豪，也有对未来未知挑战的些许忐忑。

镜子里的那个我，眼神里闪烁着对职业的憧憬，但更多的是一种青涩与不确定。

实习的日子，是这场青春护理(li)日记的真正开端(duan)。我被分配到一家综合医院，开始了我的临床实践。第一个让我印象深刻的，是一位患有慢性疾病的老奶奶。她总是独(du)自一人，脸上布满了岁月的痕迹，眼(yan)神却(que)异常清澈。我负责她的日常护理，包括测量体温、更换床单、协助进食(shi)，以及(ji)最重(zhong)要的——倾听。

起初，我只是机械地完成着工作，却忽略了病人最(zui)需(xu)要的，往往是那份被看见、被理解的温暖。

一次，老(lao)奶奶的病情突然加重，我手忙脚乱地联系医生(sheng)，测量生命体(ti)征(zheng)，那一刻，我感受到了前所未(wei)有的紧张。当一切平息后(hou)，看着老奶奶安详的面容，我才松了一口气(qi)，但心中(zhong)却涌起一股强烈(lie)的自责。我意识到，护理不仅仅是技术活，更是(shi)心与心的沟通。从那以后，我开始尝试着与老奶奶多一些交流，了解她的喜好，听(ting)她讲述年轻时的(de)故事。

渐渐地，她的脸上有了更多的笑容，我的(de)心中也充满了被需要的满(man)足感。

19岁，我已(yi)在护理的道(dao)路上走了整整一(yi)年(nian)。这一年里，我经历了无数的第一次：第一次成功完成静脉输液，第一次协助病人下床活动，第一次面对病人的离去……每一次的成功，都让我更加坚定；每一次的挫折，都让我更加深刻。我学会了在(zai)压力下保持冷静，在疲惫中(zhong)寻找力量，在生命的脆弱面前，保持敬畏。

我开始观察那些经验丰富的(de)护士们，她们的一举一动都充满了从(cong)容与专业。她们在危急时刻能迅速判断，在日常护理中能细致(zhi)入微。我发现，她(ta)们身上有一种(zhong)独特的气质——沉静、温柔，却又充满力量。我暗下(xia)决(jue)心，要努力向她们学习，成为一名优秀的护士。

青春期的困惑，也如同潮水般涌来。我常常(chang)思考，我究竟是为了什么而选择这份职业？是为了高薪？是为了稳定？还是真的如我最初(chu)所想，是为了用自己的双手去帮助他人？在无数个深夜，我都会在日记本上写下这些问题，试图寻找答案。

我记得一次，我在照顾一位年轻(qing)的癌症患者。她和我年纪相仿，却要面对如此残酷的疾病。她的眼神里，有绝望，也有不甘，但更多的是对生命的渴望。我为她打针、换药，为她擦拭身体(ti)，为她翻(fan)身，每(mei)一次的接触，都让我感受到生命的(de)脆弱与坚韧。她(ta)会跟我聊天，分享她对未来的憧憬，也谈论对死亡的恐惧。

我努力用我所学到的护理知识，为她减轻痛苦，用我真诚的陪伴，为她(ta)带来(lai)一丝慰藉。

“xxx酱，谢谢你。”有一天，她虚弱地对我说。那一刻(ke)，我的眼眶湿润了。我知道，我所做的，或(huo)许(xu)微不足道，但对于她来说，却是一(yi)份重要的支持。这让我更加明(ming)白，作为护士，我们不仅仅是在治疗(liao)疾(ji)病，更是在疗愈心灵。18岁的我，还在探索(suo)着这份职(zhi)业的意义；19岁的我，已经(jing)开始感受到它沉甸(dian)甸的分量和无与伦比的价值。

白衣之下：19岁的成长与蜕变

“19岁，我不再是那个初来乍到的懵懂少女，我开始真正理解，‘护理’二字背后所蕴含(han)的深意。”

19岁，是在18岁憧憬的基石上，开始构(gou)建属(shu)于自己的护理蓝图。这一年，我从一个被(bei)动接受指导的学生，逐渐成长为(wei)能够独立思考(kao)、主动承担责任的护理人员。我(wo)开(kai)始(shi)更多地参与到团队协作中，学习如何与其他科室的医护人员有效沟通(tong)，如何根据病人的具体情况，制定个(ge)性化的护理方案。

我记(ji)得一位(wei)年迈的失智老人，他常常会在夜晚走动，寻找不存在的家人。照顾他需要极大的耐心与(yu)细心。我需要时刻关注他的安全(quan)，防止他走失，同时也要想办法安抚他的情绪。有一次，他突然情(qing)绪激动，开(kai)始哭喊，我一边轻声安慰他，一边尝试着回忆他之(zhi)前提起过的家人的(de)名字，希望能唤起他(ta)一丝熟悉感。

虽然最(zui)后没能完全平息他的情绪，但看到他眼神中那一(yi)闪而过的迷茫和一丝的平静，我感受到了前所未有的成就感。这让(rang)我明白，对于失智病人，理解与接纳比任何药物都来得重要。

随着临床经(jing)验的增加，我开始意识到，每一个病人都是一个独特(te)的故事，他们的疾病背后，往往隐藏着复杂的生活背景、情感需求和家庭关(guan)系。我不再仅仅关注他们的生理指标，而是开始关注他们的心理状态，他(ta)们的社会支持系统(tong)。我学会了如何用开放式的问题，引导病人表达他们(men)的担忧和想法，如(ru)何(he)在交流中捕捉他们潜意识里的(de)需求(qiu)。

有一次，一位年轻的母亲因为孩子(zi)突发高烧而焦急万分，她不停地向我询问各种病情信息，甚至表现出(chu)一定的攻击性。我没有被她的情绪所影(ying)响，而是保(bao)持冷静，用平和的语气，耐心地向她解(jie)释病情的发展，解(jie)答她的疑问，并给予她专业性的指(zhi)导。在(zai)我的引导下，她逐渐平静下来，并开始配合(he)治疗(liao)。

当孩子退烧，笑容重(zhong)现时，她紧紧地握住我的手(shou)，连声感谢。那一刻，我感受到了作(zuo)为一名护士，可以给予他人多(duo)么大的安心与力量(liang)。

19岁，我(wo)也开始面对一些更为严峻的挑战。我目(mu)睹了生命的脆弱，也经历了生离死别。我记(ji)得一位和我一样大的年轻女孩，因(yin)为一场意外而生命垂危。我负责她的术后护理，看着她躺在病床上，身上插满了各种管子，我内心充满了无(wu)力感。我能做的，只是尽我所(suo)能，为她提供最细致的照料，缓解(jie)她的痛苦，并为她的家人提供支持(chi)。

当她最终没(mei)能挺过来时，我哭了。那种悲伤，不(bu)是因为我做错了什么，而是因为我深知，生命是如此的无常，而我，却只能在其(qi)中扮(ban)演(yan)一个渺小的角色。

这次经历，让我对生死有了更(geng)深(shen)的理解。我不再害怕谈论死亡，而是(shi)开始思考，在生命的最后阶(jie)段，我们能为病人做些什(shen)么？除了缓解身体的痛苦，我们还能给予他们怎样的尊严和慰藉？我开始阅读相关(guan)的心理学书籍，学习如何进行(xing)临终关怀，如何与病人和家属进行有效的沟通。

在(zai)医院，我也结识了许多优秀的同事。我们一起加班，一起学习，一起分享工作中的喜悦与烦恼。她们是(shi)我前进的动力，也是我倾诉的对象。我们互(hu)相鼓(gu)励，互相(xiang)支持，在这条充满挑战的(de)道路上，我们彼此温暖，共同成长。

19岁的我，已经不再是那个只会模仿的“小白”。我开始有了自己的思考，有了自己的判断，甚至有了自己独特的护理风格。我学会了在繁忙的工作中，找到属于自己(ji)的节奏；在面对压力时，学会自我调节。我开始意识到，护(hu)理不仅仅是一份工作，更是一种(zhong)使命，一种需要终身学(xue)习和不断精进的艺术。

青春的护理日记，还在继续书写。18岁的我，带着憧憬与好奇踏入了这个领域；19岁的我，带(dai)着成长与(yu)蜕变，更加坚定(ding)了我的选择。我知道，未来的道路依然充满挑战，但我(wo)已经不再害怕(pa)。因为我深信，在这身白衣之下，我将(jiang)用我的专业、我(wo)的温度，去守护更多的(de)生命，去传递更(geng)多的温暖(nuan)。

这本日记，不仅仅记录了我个人的成长，也见证了我对这份神圣职业的深刻理解与无限热爱。

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图片来源：每经记者 银青 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄