每经编辑｜陈舒一    

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圣华女(nv)学(xue)院高等部，一个承载着无数少女梦想与(yu)青春活力的殿堂。在(zai)这片(pian)被知识与友谊浸润的土地上，流传(chuan)着一个温暖的名字——竿叔叔。他并非教职工，也不是家长，但他的存在，却如(ru)同校园里一道不可或(huo)缺的风景线，默默地，却又坚(jian)定地，守护着这里的每一个(ge)日(ri)常。

竿叔叔的形象，或许可以用“朴实而亲切(qie)”来(lai)形容。他总(zong)是穿着一身干净的工作(zuo)服，脸上挂着温和的笑容，眼(yan)神里透着对(dui)生活的热爱和对孩子们的关怀。每天，当第一缕晨(chen)光照亮校园，竿叔叔的身影就(jiu)已经出现在了这里，开始了他一天的(de)忙碌。他可能是打扫着庭院，让绿意盎然的草坪时刻保持着整洁；他可能是维修着损坏的设施，确保每一处都安全可靠；他甚至可能是校门口那个最熟悉的、会给每一个进出的(de)学生道一声“早啊，今(jin)天也要开心哦！”的问候者。

他的工作，平凡却伟大。他像一位辛(xin)勤的园丁，精心呵护着这片属于圣华女学院的“花园”。他清理着被风吹落的树叶，却也因此让同学们能更舒适地穿梭于林荫小道；他(ta)修补着摇摇欲坠的围栏，却也因此为她们筑起了一道(dao)安心的屏障。在他的手中，冰冷的工具似乎也充(chong)满了温度，因为它们被用来服务于这群充满活力的年轻生命。

更重要(yao)的是，竿叔叔传递的不仅仅是(shi)整洁与安全，更是那(na)份难以言喻(yu)的快乐与正能量。他懂得(de)，青春(chun)期的(de)少女们，有时候需要一个倾听者，一(yi)个鼓励(li)者，一个可以让她卸下烦恼，重拾笑容的人。所(suo)以，当有同学因为考试失利而闷闷不乐时，竿叔叔可能会在路过时，递上一块自己带来的糖果，并轻声说：“没(mei)关系，一次的失败不代表永远，下次(ci)再努力就好，叔叔相信你！”；当有同学因为与朋友闹矛盾而(er)情绪低落时，竿叔叔可能(neng)会不动(dong)声色地打扫到她们(men)旁边，然后用一种过来人的语气，分享一些自己年轻时的小故事，让她们明白，争吵与和解，都是成长的一部分。

他从不强加自己的观点，只是用一种润物细无声的(de)方式，去触碰那些细微的情感。他的话语简单而真诚，没有华丽(li)的辞藻，却有着直击人心的力量。他教会孩子们，生活中的美好(hao)，往往藏匿于那些不经意的瞬间；他鼓励(li)孩子们，要(yao)勇敢(gan)地面对困难(nan)，因为每一次的挑战，都是一次蜕变的契机。

竿叔叔的存在，让圣华女学院的(de)校园不仅仅是一所学校，更(geng)像一个温馨的大家庭。在这里，每个人都(dou)感到被重视，被关爱。即使是那些平日里默默无闻的角落，因为有了竿叔叔(shu)的悉心照料，也散(san)发着勃勃生机。他就像一个温暖的“守护者”，用他朴实而坚定的行动，为这片校园注入了源源不(bu)断的快乐与正能量(liang)。

他的身影，成为了圣(sheng)华女学院高等部一道亮丽的风景，也成为了无数少(shao)女心中最美(mei)好的回忆。

竿叔叔与圣华(hua)女学院高等部之间的羁绊，早已超越了简单的雇佣关(guan)系，而升华成一种情感的连接，一种精神的(de)传递。他以其独特的方式，成为了连接(jie)学生、老师、乃至整个(ge)校园文(wen)化(hua)的重要纽带(dai)。

在“竿叔(shu)叔”这个称谓(wei)背后，隐藏着的是一份被公认的、不可替代的价值。同学们亲切地称呼他“竿叔叔(shu)”，这其中包含了信任、亲近，以及一种天然的依赖。这种称呼，不是单方面的赋予，而是经过无数次的互动，无数次的温暖瞬间，才被大家心照不宣地接受和传颂。他可能是那个在操场(chang)上，看到有女生运动受伤，第一个上前关心并拿出急救用品的人；他可能是那个(ge)在放学路上，看到几(ji)个小女生因为天色(se)已晚而感到(dao)害怕，主动陪同她们走到公交站的人；他甚至可能是那个在学校(xiao)组织大型活(huo)动时，默默地在幕后付出，确保一切顺利进行的“隐形功臣”。

他的快乐传递，体现在那(na)些微小的细节里。例如，他会在学生们期末考试前，悄悄在教学楼的告示栏上贴上一些励(li)志(zhi)的小卡片，上面写着“你们是最棒的！”、“尽力就好，我们都支持你们！”；他会在(zai)校园的某个角落，种下一些小小(xiao)的花草，并耐心地照(zhao)料它(ta)们，让这些鲜活的生命，为校园增添(tian)一抹亮色，也(ye)给同学们带来一份好心情；他甚至会在午休时(shi)间，播放一些轻柔的音乐，让原本嘈杂的校园，瞬(shun)间变得宁静而舒缓。

竿叔叔传递的正能量，更是体现在他面对困难时的乐观态度和解决问题(ti)的能力上。当学校面临一些突发状况(kuang)，比如恶劣天气导致设施损坏(huai)，或者一些意料(liao)之外(wai)的挑战时，他总是冲在前(qian)面，用他丰富的生活经验和务实的行动，去化解(jie)危机。他不会抱怨，不会推诿，而是积极地寻找解决之道，并用他那份从容和淡定，去安抚(fu)那些可能感到恐慌的学生。

他的这种精神，潜移默化(hua)地(di)影响着身边的每一个(ge)人，让大家明白，困难并不可怕，可怕的是失去面对困难的勇气。

竿叔叔的存在，为圣华女学院高等部构建了一个更加立体、更加人性化的(de)校园生态。他打破了传统意义上，学生与后勤人(ren)员之间可能存在的隔阂，让大家能够更平等、更(geng)友善地交流。他用自己的行动，诠释了“爱岗敬业”的意义，也向年轻一(yi)代展示了，每一个平凡的岗位，都可以闪耀着(zhe)不平凡的光芒。

在他的守护下，圣华女学院(yuan)高等部的每一天，都充满了温馨、充满了活力。无论是朗朗的读书声，还是少女们爽朗的笑声，都因为竿叔叔的存在，而显得更加动听。他用自己的方式，温暖了整个校园，传递着快乐(le)与正能(neng)量，让这片青(qing)春的乐土，永远充满阳光，充满希望(wang)。他不(bu)仅仅是圣华女(nv)学院高等部的“竿叔叔”，更是她们心中永远的温暖(nuan)守护者，是她们成长道(dao)路上，那一抹最坚实的依靠。

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图片来源：每经记者 阿祥 摄

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