每经编辑｜崔永元    

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寻访“老物件”，穿越时空的童年

暑假，对于大多数孩子来说，意味着告别课本，拥抱玩乐。对于张婉莹而言，这个暑假却因一份特别的“作业”而变得与众不同。这份作业并非传统的笔试题或背诵任务，而是由她的老师精心设计的“寻访老物件，讲述老故事”主题实践活动。初闻此题，婉莹有些茫然，老物件？老故事？这听起来像是爷爷奶奶辈才熟悉的东西，与她這个00后的小小世界似乎有些遥远。

但当老師播放了一段关于旧物件如何承载时代记忆的视频后，婉莹的好奇心瞬间被点燃了。

“老物件，不只是老，它们是时间的见证者，是历史的活化石。”老师的话语在婉莹心中回响。她决定从自己的家中开始，开启这场寻宝之旅。第一个目标锁定在爷爷的旧相册。那泛黄的封面，承载着黑白照片，记录了爷爷奶奶年轻时的模样，还有家中几代人的合影。婉莹小心翼翼地翻阅着，指尖拂过那些模糊却充满故事的影像。

她问爷爷，照片里的他们在哪里？穿着什么样的衣服？当时的社会是什么样的？爷爷一邊回忆，一邊给她讲照片背后的故事：那件军绿色的衣服是奶奶的嫁妆，那张全家福是在新中国成立十周年的庆祝活动上拍的……婉莹惊讶地发现，原来这些静止的画面，跳动着如此鲜活的生命力。

她决定将爷爷讲述的故事录下来，并为每一张照片配上文字说明，制作成一个“家族记忆图鉴”。

接着，她将目光投向了家中的老式收音机。这台收音机已经很久没有被使用了，但它却静静地摆放在客厅的一角，仿佛一位沉默的智者。婉莹在爸爸的帮助下，重新連接了电源，调频。断断续续的電流声中，竟传来了悠扬的戏曲声。爸爸告诉她，这台收音机是他们小时候的“娱乐中心”，每天晚上，一家人都会围坐在收音机旁，收听新闻、听广播剧，甚至偷偷地听一些“靡靡之音”。

婉莹想象着那个没有智能手机、没有电视的年代，收音機是多么重要的信息来源和精神寄托。她尝试着模仿广播員的声音，用稚嫩的童声播报了一段当天的天氣预报，还模拟了一段广播剧的场景，用家里的旧物件道具，为这场“老物件广播剧”增添了不少趣味。

寻访的脚步并未止步于家庭。在老師的鼓励下，婉莹开始“深入民间”，走访社区。她拜访了住在她家隔壁的王奶奶。王奶奶家有一个古老的算盘，每当需要记账或计算时，王奶奶都会熟练地拨弄着算盘珠，發出清脆悦耳的“噼啪”聲。婉莹看着王奶奶那灵巧的手指，仿佛看到了一段歷史在眼前展开。

她请王奶奶教她打算盘。刚开始，婉莹笨手笨脚，总是拨错珠子，惹得王奶奶哈哈大笑。但婉莹很有耐心，一遍遍地练习，终于，她也能勉强拨动算盘珠，计算简单的加减法了。王奶奶笑着说：“这玩意儿，比電脑方便，不用充电，不会死机！”婉莹也觉得，算盘虽然老，但却有着独特的魅力。

她将自己学習打算盘的过程拍摄成短视频，配上有趣的解说，分享给同学们，引来了大家的一致好评。

通过這次“寻访老物件”的作业，张婉莹發现，原来学習可以如此生动有趣。那些曾经被遗忘在角落里的老物件，蕴含着丰富的历史信息和人文情感。它们是连接过去与现在的桥梁，是传承家族记忆和民族精神的载体。她不再认为学习是枯燥的，而是变成了一场场充满惊喜的探索。

通过亲身实践，她不仅了解了历史，體验了传统文化，更学会了如何去观察、去倾听、去记录、去表达。這个暑假，因为这份趣味作业，张婉莹的成长多了一份厚重，也多了一份属于自己的独特色彩。她开始期待，下一个暑假，又會有怎样的新奇作业在等着她呢？

“小小發明家”的奇思妙想：讓生活充满“哇塞”时刻

如果说“寻访老物件”是让张婉莹在历史的长河中徜徉，那么接下来的另一份“暑期趣味作业”——“变废为宝，创意无限”的科技小制作，则讓她化身“小小發明家”，在现实生活中尽情挥洒奇思妙想，為平凡的日子注入满满的“哇塞”能量。這项作业的要求是利用生活中的废弃物品，设计并制作一件具有实用性或观赏性的小发明。

起初，婉莹面对堆积如山的旧报纸、塑料瓶、纸板箱等“原材料”，感到有些不知所措。這些在她眼中，似乎都是该被丢弃的垃圾。但老师的一句话点醒了她：“垃圾，只是放错地方的宝藏。”这句话像一把钥匙，瞬间打开了婉莹的创意之门。她开始仔细审视这些“宝藏”。

她注意到，家里的厨房里总是堆积着不少塑料瓶盖。这些五颜六色的瓶盖，大小形状各异，如果只是丢掉，未免有些可惜。她想，能否利用这些瓶盖做点什么呢？经过一番构思，她决定制作一幅“瓶盖马赛克画”。她收集了各种颜色的瓶盖，然后用一幅她喜欢的卡通人物图案作為底稿，在画纸上用铅笔勾勒出轮廓。

接着，她将不同颜色的瓶盖按照图案的颜色要求，用胶水一一粘贴在画纸上。这是一个需要极大耐心和细致的工作。从一开始的随心所欲，到后来的精益求精，婉莹用她的小手，一点点地将这些不起眼的瓶盖，变成了一幅生动有趣的卡通肖像。当最后一颗瓶盖被粘上时，婉莹看着这幅色彩斑斓、充满立體感的作品，忍不住发出了“哇塞”的惊叹。

这幅画不仅成为了她房间里的一道亮丽风景，更让她体会到了“化腐朽為神奇”的成就感。

婉莹将目光投向了家中的旧报纸。她想起，爸爸妈妈常常抱怨，家里的阳台不够用，衣服总是晾不干。于是，她萌生了一个想法：制作一个简易的“报纸衣架”。她将旧报纸一页页撕开，然后卷成细长的纸棍。再将这些纸棍用胶带固定，组成一个类似晾衣架的骨架。

为了增加承重力，她还在内部填充了更多的报纸。她用彩色胶带将整个报纸衣架包裹起来，既美观又防水。她兴奋地将制作好的报纸衣架挂在阳台上，尝试晾晒了几件较輕的衣物。结果出乎意料的好，报纸衣架不仅结实，而且比市面上卖的塑料衣架更轻巧，也更容易晾干。

爸爸妈妈看到她的发明，連连称赞，并表示以后可以多做一些，取代家里的旧衣架。婉莹的脸上洋溢着自豪的笑容，她觉得自己真的成了一个“发明家”。

当然，作为一名“小小发明家”，她的探索从未停止。她还尝试用旧纸板箱制作了一个“自动喂食器”的模型，虽然只是一个简单的机械装置，但它展现了她对如何利用机械原理解决生活问题的思考。她用旧的橡皮筋、小木棍和纸板，制作了一个可以储存和释放猫粮的装置。

虽然这个模型还不够完善，但她已经能清晰地解释其工作原理，并憧憬着未来能够将其做得更智能、更实用。

通过“变废为宝，创意无限”的科技小制作，张婉莹不仅学会了如何废物利用，更重要的是，她学会了如何观察生活中的细节，发现问题，并积极寻求解决方案。她明白了，创造力并非遥不可及，它就隐藏在我们的日常生活中，只要我们用心去感受，用行动去实践。這些充满“哇塞”时刻的发明，不仅仅是暑假作业的完成，更是她成长道路上闪耀的里程碑。

它们告诉婉莹，即使是小小的自己，也能用智慧和双手，为生活增添色彩，為世界带来一点点改变。这个暑假，张婉莹用她的快乐与创造力，書写了一段属于自己的、闪闪發光的成长篇章。

2025-11-05,张婉莹紫微14岁初中生,讲述成长故事,分享学习心得与青春感悟,张婉莹手笔自愈的步骤与流程详解-百度知道

从懵懂到闪耀：UU幼儿张婉莹的蜕变之旅

在每一个孩子的眼中，都藏着一个闪闪发光的世界，而作为父母，我们的使命便是为他们点亮这片星空。今天，我想和大家分享的故事，是关于我的女儿——UU幼儿张婉莹，以及她一路走来的成长点滴。这不仅仅是一个孩子的成长日记，更是我作为母亲，在育儿道路上摸索、学习、实践的宝贵经验分享。

一、初遇“UU”：生命的奇迹与最初的挑战

当婉莹还是一个襁褓中的婴儿时，我便被她纯真无邪的眼神深深吸引。那一刻，我明白了生命的重量与美好。新手父母的喜悦很快被接踵而来的挑战所取代。睡眠不足、喂养难题、哭闹不止……每一个小小的状况，都像一块石头，在我平静的湖面上激起阵阵涟漪。

我记得有一次，婉莹因为肠胃不适，连续几天夜里哭闹，我几乎一夜无眠。看着她痛苦的表情，我心疼不已，却又无能为力。那时候，我感到前所未有的挫败和无助。我开始怀疑自己是否能胜任母亲这个角色。

经验分享：坦然面对育儿的“不完美”

后来，我意识到，育儿从来都不是一条笔直坦途，而是充满着未知与挑战的旅程。重要的不是要做到“完美”，而是要学会“应对”。我开始积极地阅读育儿书籍，向有经验的长辈和朋友请教，甚至加入了一些育儿社群，与其他的父母交流心得。

我学会了观察婉莹的身体信号，理解她的哭声背后可能隐藏的需求。例如，她饿了会发出低沉的“嗯嗯”声，困了会揉眼睛，不舒服时会表现出烦躁。这些细微之处，往往是解决问题的关键。

二、探索“UU”的天性：发现兴趣，点燃学习的火花

随着婉莹的长大，她展现出了越来越强的个性和兴趣。我发现，她对颜色、形状特别敏感，喜欢用手指指点点，咿咿呀呀地表达自己的想法。这时候，我意识到，早期教育的重要性不容忽视。

我没有刻意去“教”她什么，而是顺应她的天性，为她创造一个充满探索可能性的环境。我会在家里摆放各种色彩鲜艳的积木、画笔、绘本，鼓励她自由地玩耍和涂鸦。我发现，当她专注于搭建积木时，她展现出的专注力和逻辑思维能力是惊人的；当她翻阅绘本时，她的想象力如同脱缰的野马，天马行空。

小故事：一次意外的“科学实验”

一次，婉莹对水产生了浓厚的兴趣。她喜欢看水流从指缝间滑落，喜欢用小手拍打水面。我没有阻止她，反而引导她进行了一场“科学实验”。我拿出几个不同大小的容器，里面装着不同高度的水，让她观察水位的高低变化。我还给她准备了各种小玩具，让她尝试在水中漂浮或沉没。

通过这个简单的游戏，婉莹不仅玩得不亦乐乎，更在不知不觉中学习了体积、重量、浮力等概念。她那双好奇的眼睛里闪烁着求知的渴望，那一刻，我看到了学习的乐趣是如何点燃一个孩子内心的火焰。

三、尊重与陪伴：构建牢固的亲子关系

在婉莹的成长过程中，我始终坚信“尊重”是亲子沟通的基石。我尊重她的想法，即便有时幼稚可笑；我尊重她的感受，即便有时只是小小的委屈。我努力成为她最忠实的倾听者，耐心地听她讲述学校里发生的趣事，听她分享内心的烦恼。

我花了很多时间陪伴她，不是那种敷衍的“陪”，而是全身心地投入。我们会一起阅读，一起玩耍，一起探索自然。在那些亲密的时刻，我看到了她眼中对我的信任和依赖，也看到了她内心深处对爱的渴望。

育儿理念：爱是最好的教育

我深信，爱是最好的教育。一个充满爱的家庭环境，能够让孩子感受到安全感和归属感，从而更自信、更勇敢地去探索世界。我的育儿理念很简单：给予孩子无条件的爱，鼓励他们独立思考，引导他们善良待人。

婉莹的成长，是我人生中最大的财富。她的每一次进步，都让我倍感欣慰。接下来的part2，我将继续分享我们在早期教育中的具体实践，以及如何通过“快乐学习”让孩子拥有更美好的童年。

点亮童心：UU幼儿张婉莹的快乐学习之道

在part1中，我们一同回顾了UU幼儿张婉莹从懵懂婴儿到充满好奇宝宝的成长历程，以及我作为母亲在育儿过程中的一些感悟。今天，我将继续深入探讨，如何通过科学的早期教育方法，让孩子在快乐中学习，在玩耍中成长，最终点亮他们童年无限的可能。

四、游戏的力量：在玩乐中习得技能与智慧

有人说，孩子最重要的工作就是玩耍。我对此深以为然。我认为，游戏是孩子学习和发展最自然、最有效的方式。在婉莹的早期教育中，我并没有采用填鸭式的教学，而是将学习融入到各种有趣的亲子游戏中。

（一）语言启蒙：绘本与故事的奇妙世界

绘本是婉莹的“好朋友”。我们家里的书架上摆满了各种类型的绘本，从色彩鲜艳的图画书，到充满想象力的童话故事。每天睡前，我都会和婉莹一起阅读绘本。我们不仅仅是“看图说话”，我还会用不同的语调模仿书中角色的声音，引导她猜想故事情节的发展，鼓励她用自己的语言复述故事。

经验分享：从“听”到“说”，再到“创”

起初，婉莹只是静静地听我讲故事。渐渐地，她开始模仿我的声音，用简单的词汇回应我。再后来，她能够主动指着图画，用自己的方式描述看到的东西，甚至开始编造属于自己的小故事。

我发现，通过绘本，婉莹的词汇量得到了极大的丰富，语言表达能力也得到了显著提升。更重要的是，她对阅读产生了浓厚的兴趣，养成了良好的阅读习惯。这为她日后的学习打下了坚实的基础。

（二）数理逻辑：积木与拼图的思维训练

除了语言，我对婉莹的数理逻辑能力的培养也十分重视，但同样是通过游戏化的方式。大量的积木和拼图是她最喜爱的玩具。

小实验：数字与形状的“魔法”

我不会直接教她“1+1=2”，而是会用积木来演示。比如，拿出两块积木，再放上一块，然后问她：“现在有几块积木呀？”她会自己数出来。然后，我再把这些积木打散，问她：“我们刚才有多少块积木呢？”

对于形状，我们会玩“找朋友”的游戏。我会在纸上画出各种形状，然后让她在积木堆里找到对应的形状。再比如，玩拼图时，我会引导她观察拼图的形状、颜色和图案，思考它们是如何组合在一起的。

这些游戏不仅锻炼了婉莹的手眼协调能力，更重要的是，她开始理解数字、形状、空间等概念，初步培养了她的逻辑思维能力和解决问题的能力。

五、独立与自信：在鼓励中放飞自我

随着婉莹年龄的增长，我越来越注重培养她的独立性和自信心。我发现，过度的保护反而会束缚孩子的手脚，而适度的放手，则能让他们勇敢地展翅高飞。

（一）生活自理：从小事做起，培养责任感

我鼓励婉莹自己穿衣服、吃饭、整理玩具。即使她做得不够完美，我也会给予肯定和鼓励，而不是批评指责。例如，她自己穿衣服时，可能扣子会扣错，鞋带会系不好，但我会微笑着说：“宝贝，你很棒，已经能够自己穿衣服了！妈妈来帮你把鞋带系得更牢固一些，好吗？”

小故事：一次“自己完成”的早餐

有一次，婉莹说想自己做早餐。我便让她尝试。她小心翼翼地打了一个鸡蛋，煎了一个不规则形状的“爱心”蛋，然后自己摆盘。虽然成品并不完美，但她脸上洋溢的自豪感，是我给什么都换不来的。这次经历，让她更加相信自己有能力去完成事情，也培养了她的责任感。

（二）表达与分享：搭建沟通的桥梁

我鼓励婉莹大胆地表达自己的想法和感受，无论是高兴还是不开心。我也会引导她学会分享，分享玩具、分享零食，更重要的是分享快乐和烦恼。

我常常会对她说：“宝贝，你有什么想说的，都可以告诉妈妈，妈妈会认真听。”在家庭聚会时，我也会鼓励她主动和亲戚朋友打招呼，分享自己在幼儿园的趣事。这些小小的练习，都在潜移默化中提升了她的社交能力和沟通技巧。

六、快乐学习：让教育回归本质

“快乐学习”是我一直秉持的教育理念。教育的本质，是激发孩子的内在驱动力，让他们主动地去探索、去思考、去创造。

（一）兴趣驱动：让学习成为一种享受

婉莹对画画有着浓厚的兴趣。我并没有强迫她去报各种绘画班，而是为她提供了充足的画材，并和她一起画。有时候，我们会画生活中的小事物，有时候，我们会画心中的幻想。我鼓励她自由发挥，不拘泥于形式。

（二）鼓励探索：发现世界的多姿多彩

我经常带婉莹走出家门，去公园、去博物馆、去大自然。让她亲身去感受风的吹拂，去观察花草的生长，去了解动物的生活习性。每一次的探索，都是一次生动的学习。

结语：陪伴是最长情的告白

婉莹的成长故事还在继续，我的育儿之路也仍在探索。我深知，每一个孩子都是独一无二的，没有万能的育儿秘籍。最重要的是，用心去陪伴，用爱去引导，用智慧去启发。

希望我与UU幼儿张婉莹的成长故事分享，能够给正在育儿路上的你带来一些启发和共鸣。让我们一起，守护孩子的童年，让他们在快乐中学习，在爱中成长，成为那个最闪耀的自己！

图片来源：每经记者 刘欣然 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄