每经编辑｜阿比盖尔    

当地时间2025-11-01,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,aaaaa日本做爱

网络(luo)谣言(yan)的阴影：为何(he)“惊悚”内(nei)容总(zong)能吸(xi)引(yin)眼(yan)球？

近年来，互联(lian)网已成为信息(xi)传播的(de)主要(yao)渠(qu)道(dao)，但随之(zhi)而(er)来(lai)的网(wang)络谣言和(he)不良信息也如(ru)影随形(xing)，不断挑(tiao)战着我们的信息辨(bian)别能(neng)力。当(dang)“女初中生(sheng)光溜(liu)溜身(shen)子拉屎(shi)视(shi)频(pin)引(yin)发(fa)热议”这(zhe)样的(de)耸人听(ting)闻(wen)的标题(ti)出(chu)现在我们(men)眼(yan)前时，一(yi)股强烈(lie)的(de)好奇(qi)心和(he)不安感瞬(shun)间被(bei)点(dian)燃(ran)。这类(lei)信息(xi)的传播(bo)逻(luo)辑(ji)并非(fei)偶然，而(er)是精(jing)准地抓住(zhu)了(le)人性的(de)弱点(dian)和社交(jiao)媒体的(de)传播机制(zhi)。

从内容本(ben)身来(lai)看，涉(she)及未(wei)成(cheng)年(nian)人、隐(yin)私(si)暴露以及“不(bu)雅”行为等(deng)元素(su)，本身(shen)就(jiu)具有(you)极强的冲击(ji)力和话题(ti)性。在信息(xi)爆(bao)炸的时(shi)代，人(ren)们更(geng)容易(yi)被猎(lie)奇、刺(ci)激(ji)、甚(shen)至令人不(bu)安的内容(rong)所吸(xi)引。这种(zhong)内容(rong)能(neng)够迅速引(yin)发观看者(zhe)的震(zhen)惊、愤(fen)怒、甚(shen)至是(shi)不安(an)，从(cong)而驱动(dong)他们(men)点击、评论(lun)、转发(fa)，形成(cheng)病毒(du)式传(chuan)播。

尤其是(shi)一些别(bie)有(you)用心(xin)的人，会(hui)利(li)用这(zhe)些敏(min)感词(ci)汇和具有煽动性的(de)描(miao)述，制造(zao)虚假信息(xi)，以达到(dao)吸(xi)引流(liu)量(liang)、博(bo)取关注，甚(shen)至进(jin)行(xing)网络欺凌的目的(de)。

社交媒体(ti)平(ping)台(tai)的推荐算法也在一定(ding)程度上助推了(le)这(zhe)类信(xin)息的扩(kuo)散。算法(fa)倾(qing)向(xiang)于推荐那(na)些能(neng)够(gou)引(yin)起用(yong)户高互动的内(nei)容，而(er)那些具有(you)争议性、煽动性(xing)或(huo)猎(lie)奇(qi)性的信息(xi)，往往(wang)能(neng)获得更高的点击率、评论(lun)量和(he)分享量(liang)，从而被算法(fa)优先推(tui)送(song)给(gei)更(geng)多的用(yong)户(hu)。即使(shi)这些(xie)内容是虚(xu)假的(de)，甚至(zhi)是恶(e)意的，也可(ke)能因为(wei)其(qi)“受(shou)欢迎”而(er)被(bei)推(tui)送到(dao)用户(hu)的视野中。

这(zhe)种(zhong)“信息(xi)茧(jian)房(fang)”效应(ying)，使(shi)得(de)用户(hu)更容(rong)易接触到与自己已有观点相(xiang)似或更(geng)能引起情绪波动(dong)的(de)信息(xi)，加(jia)剧了(le)对虚(xu)假信(xin)息的(de)信(xin)服。

更(geng)令人担(dan)忧的(de)是，这(zhe)种信(xin)息(xi)传(chuan)播背(bei)后可能隐(yin)藏着(zhe)更深的恶(e)意(yi)。有(you)些(xie)不法分(fen)子会(hui)利(li)用网络(luo)平台传(chuan)播色情(qing)、暴力(li)或虚(xu)假(jia)信(xin)息(xi)，目的是(shi)为了(le)诱导未成(cheng)年(nian)人(ren)点击(ji)链(lian)接(jie)，下载(zai)恶意(yi)软(ruan)件(jian)，窃取个人信息(xi)，甚至(zhi)进行(xing)网络诈骗(pian)。而对(dui)于未(wei)成年(nian)人来(lai)说(shuo)，他(ta)们正(zheng)处于(yu)身(shen)心发展的关(guan)键(jian)时(shi)期，辨(bian)别能力尚(shang)不成(cheng)熟，更(geng)容易(yi)受(shou)到不良(liang)信(xin)息(xi)的误导和(he)侵害。

当他(ta)们看到或(huo)听到(dao)关(guan)于(yu)此类“视(shi)频(pin)”的信(xin)息时，可能(neng)会产生(sheng)好奇心(xin)去搜(sou)索(suo)，从而落入(ru)不法(fa)分(fen)子的圈套(tao)，面临(lin)隐(yin)私泄露、网络欺凌(ling)甚至人身(shen)安(an)全的风险。

这类信(xin)息的传播也反(fan)映出网(wang)络社会(hui)中(zhong)存(cun)在的(de)一(yi)些伦理(li)和(he)道德问(wen)题。信息传播的边界(jie)在哪里？我(wo)们(men)应(ying)该如(ru)何对(dui)待网络(luo)上的(de)隐(yin)私？以及如(ru)何(he)保护(hu)弱势(shi)群体免(mian)受(shou)伤(shang)害？这(zhe)些都是需要我们深(shen)思的问题(ti)。当(dang)“热议”成为传播虚(xu)假和(he)有(you)害信息的温床(chuang)时，我(wo)们(men)每(mei)一个网(wang)民(min)都(dou)应该警惕起(qi)来(lai)，不(bu)信谣(yao)、不传(chuan)谣(yao)，用理性(xing)的态度(du)和负(fu)责任的行(xing)为，共(gong)同维护一(yi)个清朗(lang)的网络(luo)空间(jian)。

对(dui)于家(jia)长(zhang)而言，网络谣言(yan)的蔓(man)延更是敲(qiao)响了(le)警钟。我们(men)不(bu)能仅(jin)仅依(yi)靠(kao)平(ping)台的(de)管理，更(geng)要积(ji)极主(zhu)动地(di)参与到(dao)孩子的(de)网络(luo)生活中(zhong)，了(le)解他(ta)们(men)接触的(de)网络内(nei)容(rong)，引导他们树(shu)立(li)正确(que)的网(wang)络观(guan)，提高(gao)信息(xi)辨(bian)别(bie)能力(li)，并在(zai)遇到问题(ti)时(shi)，能够及(ji)时向(xiang)家长求助。教育(yu)孩子(zi)认识(shi)到，网络上的很多内(nei)容(rong)都是经(jing)过包装(zhuang)甚(shen)至虚构(gou)的(de)，不能(neng)轻信，更不(bu)能随意传(chuan)播。

特(te)别(bie)是当出现涉及个人(ren)隐私、不(bu)雅内容或可能触犯(fan)法律(lv)的信(xin)息时，一(yi)定要保(bao)持(chi)警(jing)惕，立即停(ting)止浏览，并告知家长。

面(mian)对(dui)网络(luo)上层出不穷的(de)“惊悚”信息(xi)，我们(men)不能被动接受(shou)，而应主动辨别(bie)。通过官(guan)方(fang)渠道(dao)获取(qu)信(xin)息，学习(xi)科学的网(wang)络(luo)安(an)全知识(shi)，培(pei)养批(pi)判性(xing)思维，是我们应对网络谣(yao)言的有(you)力武器。只(zhi)有(you)当每个人(ren)都成为(wei)网络安(an)全的(de)守(shou)护者，才(cai)能让网络(luo)真(zhen)正(zheng)成为连(lian)接(jie)世界(jie)、增进知识的(de)桥梁，而(er)不是滋生(sheng)谣言和陷(xian)阱的(de)温床(chuang)。

筑牢家庭(ting)网(wang)络“防(fang)火墙”：家(jia)长如何引导孩(hai)子安(an)全上网？

“女(nv)初中(zhong)生光溜溜(liu)身子(zi)拉屎视频引(yin)发热(re)议(yi)”这类(lei)不实(shi)信息的出(chu)现(xian)，再次将未成(cheng)年人(ren)网(wang)络安全(quan)问题(ti)推到了公(gong)众视(shi)野的中心(xin)。在(zai)这个(ge)信息高(gao)度发达的时代(dai)，孩子(zi)们(men)的(de)成长(zhang)环境早已(yi)不(bu)再(zai)局限(xian)于(yu)现实世(shi)界，虚(xu)拟(ni)的网络(luo)空(kong)间(jian)对他(ta)们的(de)影(ying)响(xiang)日益(yi)深远(yuan)。作为家长，我们(men)肩负(fu)着不可推(tui)卸的(de)责任(ren)，必须(xu)积(ji)极(ji)行动，为孩(hai)子(zi)筑(zhu)牢(lao)家(jia)庭网络“防(fang)火(huo)墙(qiang)”，引导(dao)他们健(jian)康(kang)、安全(quan)地成(cheng)长(zhang)。

建立(li)开(kai)放、信(xin)任的亲(qin)子(zi)沟通(tong)是(shi)关(guan)键。很多时(shi)候(hou)，孩子在(zai)网络上遇到问(wen)题，如(ru)果(guo)害怕(pa)受(shou)到责备(bei)，可(ke)能(neng)会(hui)选(xuan)择隐瞒。家(jia)长(zhang)需要(yao)营(ying)造(zao)一个让(rang)孩(hai)子(zi)敢(gan)于倾(qing)诉的环境(jing)，让他(ta)们知道，无(wu)论在(zai)网上(shang)遇到(dao)什(shen)么(me)困惑或不(bu)愉快，都可(ke)以(yi)随时向(xiang)父母(mu)寻求(qiu)帮助(zhu)，而(er)不是独自承(cheng)受。这(zhe)意(yi)味着家(jia)长要放(fang)下(xia)身段(duan)，用平等(deng)、尊重的(de)态度(du)与孩子(zi)交(jiao)流(liu)，了(le)解他们(men)感(gan)兴(xing)趣的网络(luo)内(nei)容，倾(qing)听他们(men)的(de)想法(fa)和困(kun)惑。

当(dang)孩(hai)子(zi)主(zhu)动(dong)提(ti)及(ji)网络上(shang)看(kan)到的(de)令他们不(bu)安(an)或(huo)好奇的内容时(shi)，家长应(ying)保持(chi)冷(leng)静，耐心引(yin)导，而不是立(li)刻予以(yi)批(pi)评(ping)或禁(jin)止。

提升孩子的网络(luo)媒介(jie)素养至(zhi)关(guan)重要(yao)。这包(bao)括教(jiao)会(hui)孩(hai)子如(ru)何辨(bian)别(bie)信(xin)息的(de)真(zhen)伪(wei)，如何(he)识别网络(luo)陷阱(jing)，以及(ji)如何(he)保护(hu)个人隐私(si)。家长(zhang)可以借由(you)一些社会热点事(shi)件(jian)，或(huo)者孩子(zi)在网上遇到的(de)具体情况，引导(dao)他(ta)们分析信息(xi)的来(lai)源，判断(duan)信(xin)息的客(ke)观(guan)性，并(bing)认识到“眼见不(bu)一定(ding)为实”。

例如，当孩子看到(dao)一(yi)些耸(song)人(ren)听闻的标题时(shi)，可(ke)以和(he)他们一(yi)起搜索相关(guan)新闻，对(dui)比(bi)不(bu)同信(xin)息源的(de)报道，找出其(qi)中(zhong)的差异(yi)和疑(yi)点(dian)。要教育(yu)孩(hai)子不(bu)要轻易点(dian)击(ji)不(bu)明链(lian)接(jie)，不要随(sui)意下载不(bu)明软(ruan)件，更不要在(zai)网(wang)上泄露个人信(xin)息(xi)，如姓(xing)名、年龄(ling)、学(xue)校、住(zhu)址、家(jia)庭(ting)成员(yuan)信息等(deng)，以防止被(bei)不(bu)法分(fen)子利用。

第(di)三，设(she)定合理(li)的(de)网络(luo)使用(yong)规则(ze)并加(jia)以监(jian)督。这(zhe)并非(fei)意味(wei)着(zhe)要严厉(li)禁止(zhi)孩(hai)子上网(wang)，而是(shi)要(yao)引(yin)导他(ta)们合理分(fen)配(pei)上(shang)网时(shi)间，避免(mian)沉(chen)迷。家长(zhang)可(ke)以和(he)孩子一起商定(ding)上(shang)网的(de)时长、时(shi)段，以及允许访(fang)问的网站和(he)应(ying)用类(lei)型。例(li)如，可(ke)以在学(xue)业任务(wu)完(wan)成后，给予孩子(zi)一(yi)定(ding)的(de)自由(you)上网(wang)时(shi)间，但(dan)要(yao)确保其内(nei)容健康、积极(ji)向(xiang)上。

利用一些(xie)家长控(kong)制软(ruan)件或路由(you)器的(de)设(she)置，可以(yi)对孩(hai)子(zi)的上网(wang)行为进(jin)行一定程(cheng)度(du)的限制和(he)监控，例如屏蔽(bi)不良网站(zhan)，限(xian)制(zhi)应用的(de)使(shi)用时间等(deng)。但要注意(yi)，这(zhe)种(zhong)监控(kong)应该(gai)是为(wei)了保护孩(hai)子，而(er)不是侵(qin)犯(fan)他(ta)们(men)的(de)隐(yin)私，要(yao)与孩子(zi)进(jin)行充分沟(gou)通，让(rang)他们(men)理解规则的意(yi)义。

第(di)四(si)，关(guan)注孩(hai)子的(de)网络社交(jiao)行为(wei)，警惕(ti)网络欺凌。网络欺凌是(shi)一种(zhong)隐蔽且(qie)极具破坏(huai)性的(de)伤害，可能(neng)对孩子的心(xin)理(li)健康(kang)造成(cheng)严(yan)重影(ying)响(xiang)。家长(zhang)需要(yao)关注孩子在社交(jiao)平(ping)台上(shang)的互(hu)动情(qing)况，是否经常收(shou)到(dao)负面评论，是(shi)否(fou)出(chu)现(xian)情绪(xu)低(di)落、回避社(she)交(jiao)等(deng)情况。一旦(dan)发现(xian)孩(hai)子(zi)可(ke)能遭受(shou)网络(luo)欺(qi)凌，要及(ji)时(shi)给予支持和(he)帮助(zhu)，教导(dao)他们(men)如(ru)何应对(dui)，并必(bi)要时与(yu)学(xue)校或相关(guan)平台(tai)沟通，寻求(qiu)解决方(fang)案(an)。

也(ye)要(yao)教育(yu)孩(hai)子(zi)不做(zuo)网(wang)络欺(qi)凌(ling)的施(shi)暴者，要(yao)学(xue)会尊(zun)重(zhong)他(ta)人，在(zai)网(wang)络上也(ye)要保(bao)持友(you)善(shan)和礼貌(mao)。

第五，以身(shen)作(zuo)则，树立(li)良(liang)好(hao)的网(wang)络使用(yong)榜样。家长自身(shen)的(de)网络(luo)使用习惯，对(dui)孩(hai)子有(you)着(zhe)潜移(yi)默(mo)化(hua)的(de)影(ying)响。如果(guo)家长(zhang)自己(ji)整日(ri)沉迷于(yu)手(shou)机(ji)，缺(que)乏(fa)与孩(hai)子的互(hu)动，或者经常在(zai)孩子(zi)面(mian)前(qian)浏览(lan)不良信(xin)息，那么很难(nan)说(shuo)服孩(hai)子(zi)健康(kang)上网(wang)。家长(zhang)应该主动(dong)减少(shao)不(bu)必要的上网(wang)时间，多花时间(jian)陪伴孩(hai)子(zi)，共同(tong)参与一(yi)些有益(yi)的线(xian)上或(huo)线下(xia)活动。

在(zai)孩子面(mian)前，展(zhan)现(xian)一(yi)个积(ji)极(ji)、理(li)性、负责任(ren)的网络使(shi)用者(zhe)形象(xiang)。

与(yu)学(xue)校和(he)社会形(xing)成合力(li)，共同(tong)构建(jian)未成(cheng)年(nian)人(ren)网(wang)络(luo)保护(hu)体系(xi)。学(xue)校(xiao)可(ke)以(yi)通过开设(she)网络安全(quan)课程(cheng)，提高(gao)学生(sheng)的网络素养(yang)。社(she)会各界也(ye)应(ying)加强对网络平台的(de)监管，净(jing)化(hua)网(wang)络环(huan)境。家(jia)长要(yao)积(ji)极与(yu)学(xue)校(xiao)保持(chi)沟通，了(le)解学校(xiao)在网络安全教育方面(mian)的举(ju)措，共同为(wei)孩子的健(jian)康(kang)成(cheng)长保(bao)驾护(hu)航。

面(mian)对(dui)网络上(shang)的种种诱(you)惑和风(feng)险，家长(zhang)是孩(hai)子最(zui)坚实(shi)的后盾(dun)。通(tong)过(guo)持续(xu)的(de)关注、有效(xiao)的沟通和(he)科学(xue)的(de)引导，我(wo)们(men)可以帮(bang)助孩(hai)子在(zai)复(fu)杂多(duo)变的网(wang)络(luo)世界中(zhong)，扬帆远(yuan)航(hang)，健康成长(zhang)，成为(wei)信息(xi)时代(dai)的弄(nong)潮儿，而不是(shi)被(bei)动的(de)受(shou)害者。

2025-11-01,海角黑料最热,艾力斯2025H1

1.七天眼镜三部曲视频观看,瑞可达闯关10亿可转债：高杠杆扩张下的产能博弈与现金流隐忧西麻布高级按摩油,A股贵金属板块午后走强，湖南黄金触及涨停

图片来源：每经记者 闪挪腾 摄

2.俄罗斯美女rapper+技师颜值800,OEXN:煤炭需求再创新高的现实困境

3.黑料不打烊so万里+宅男撸66,黄金交易提醒：鹰派隐忧支撑美元，金价退守100日均线，关注美联储会议纪要

9幺玩命加载中+九幺91X入,云南信托原董事长甘煜将出任华润信托总经理

吃瓜网海角吃瓜-明星动态与热点新闻,实时掌握每日头条

封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄