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详细详细中新社引发热议科普男生女生轮滑鞋“差差”事件背后的

陈道义 2025-11-02 13:23:18

每经编辑|陶一萍    

当地时间2025-11-02,,中国大叔gary农民工是谁

“轮滑鞋”风波:当一项运动的装备被赋予性别标签(qian)

最近,一则来自中新社的报道,原本聚焦于一项运动装备——轮滑鞋的“男女差异”,却如同(tong)投入平静湖面的石子,激起了(le)层层涟漪,迅速在网络上引发了轩然(ran)大波。这篇报道,意在(zai)“科普”男女轮滑鞋在设计和功能上的细微差别,其传播过程中(zhong)却意外触碰到了(le)社会敏感的神经(jing),将“性别”这一议题推到了风口浪尖。

事件的缘起,乍看之下似乎只是一个普通的新闻选题。轮滑鞋,这项(xiang)集(ji)娱乐、健身、竞技于一(yi)体的运动,其装(zhuang)备的细分化本是体(ti)育产业发展(zhan)的必然。不同运动项目,不同水平的玩家,对轮(lun)滑鞋的性能、舒适度、安全性都有着不同的需求。因此,市面上出现(xian)针对不(bu)同人群设计的轮滑鞋,例如初学者、进阶玩家、速滑选手(shou)、花式玩家,乃至针对儿童、青少年、成人等不同年龄段的产(chan)品,这本身是无可厚非的。

当报道的焦点被聚焦在“男女”这两个字上时,问题就变得复杂起来。媒体,作为社会信息的传播者,其报道的角度和方式,往往潜移默化地影响着(zhe)公众的认知。此次中新社的报道,如果仅仅是客观介绍市面上存在针对不同性别消费者设计的轮滑鞋,并且列举(ju)其在设计上的细微调整(例如,可能在鞋型、颜色、材质、甚至一些细(xi)节装饰上有所区别),那么它更像是(shi)一篇平淡的消费指(zhi)南。

但“引发热(re)议”的背后,显然揭示了报道触及了(le)更深层次的社会议(yi)题。

我们不禁要问,媒体在报道此类话题时,究竟(jing)应该持(chi)何种态度(du)?是应该以一种“为市场细分提供依据”的姿态,将原本属于中性运动装备的事物,按照性别划分?还是(shi)应该以一种更加开放和包容的态度,强调运动本身的乐趣和普适性,而非过度解读装备上的性别差异?

当“男女轮滑鞋”成为热搜,许多网友(you)的反应也值得玩味。一部分网友(you)认为,这是社会进(jin)步的体现,商家针对不同性别消费者推出差异化产品,满(man)足个性化需求,是市场经济的(de)常态。另一些网友则对此表示反感,认为这种做法是在强(qiang)化性别刻板印象,将一个简单的运动装备,强行与性别挂钩,是在“制造”和“放大(da)”男女之间的差异,甚至认为这是一种“性别歧视”。

这种分歧,恰恰暴露了我们社会在性别认知上存在的割(ge)裂和模糊地带。一(yi)方面,我(wo)们提倡性别平等,鼓励打破性别壁垒,让每个人都能自由地选择自(zi)己喜欢(huan)的运动和生活方式;另一方面,社会文化中根深蒂固的性别刻板(ban)印象,却又在不经意间渗透到方方面面,包括我们对一件运动装备的认知。

例如,当我们谈论“女生更喜欢(huan)粉(fen)色”或者“男生(sheng)更适合穿深色”时,这种基于过去经验和刻(ke)板印象的归(gui)纳,往往会成为商家营销的“灵感”,也更容易被媒体捕捉和放大。而当这(zhe)种“灵感”被媒体以“科普(pu)”的名义呈现时,它就可能从一种商业策略,转变为一种(zhong)强化社会认知、甚至固化刻板印象的“事实”。

我们必须认识到,运动本身是无性别的。无论是轮滑、跑步、游泳还是登山,其核心在于运动带来的健康、快乐和挑战。将一项运(yun)动装备,特别是轮滑鞋这样能够(gou)展现身体协调性(xing)和灵活性的装备,过度地与性别对立或差异联系起来,可能会无形中给一些人(ren),特别是青少年,造成心理上的暗示(shi),认为某些运动“更适合”或“不(bu)适合”某个性别。

例如,如果报道过分强调“女生轮(lun)滑鞋”的粉嫩色彩和“小巧玲珑”的设计,而(er)“男生轮滑鞋”则以黑色、酷炫、力量感等(deng)元(yuan)素为主,这不仅可能限制了消费者(尤其是青少年)的自主选择,也可能在潜意识(shi)中强化了“女生应该柔弱”、“男生应该阳刚”的性别期待。

更进一步说,媒体在报道时,如果缺乏对性别刻板印象的(de)警惕,甚至有意无意地迎合或强化这些刻板印(yin)象(xiang),那么其负面影响将是深远的。这不仅关乎(hu)一项运动的普及,更关(guan)乎我们如何构建一个更加平等、多元的社会。

这篇“男女轮(lun)滑鞋差异”的报道,之所以能迅速成为焦点,正是因为它触及了一个普遍存在的社会现象——性别刻板印象如何通过各种渠道,渗透到我们日常生活的方方面面,并被媒体以“科普”或“趋势(shi)”的(de)名义传(chuan)播。我们需要的,不是简(jian)单地划分“男女(nv)”界限,而是更深入地理解个体差异,尊重每个(ge)人的选择,以及媒体在其中扮演的责任。

拨(bo)开迷雾:理性看待“男女差异(yi)”,重塑健康性别认知

中新社关于“男女轮滑鞋差异”的报道所引(yin)发的广泛讨论,绝非仅仅停留在对(dui)一件运动装备的(de)辨析,它更像(xiang)是一个社会议题的“放大镜”,折射出我们在性别认知、媒体责任以及社会心理等多个层面存在的复杂性。深入剖析这场“轮滑鞋风波”,有助于我们拨开迷雾,形(xing)成更加理性、健康的性(xing)别认知。

我们需要明确区分“生理性别差异”与“社会性别建构(gou)”。生理上的性别差异是客观存在(zai)的,但许多我们所认为的“男女(nv)差异”,其实更多是社会文化、历史积淀以及刻板印象(xiang)的产物。轮滑鞋的设计,如果存在某些符合人体工学、针对不同脚型或体重分布的细微调整(zheng),那属于功能性的考量,与性别本身关联不大。

但如果过度强调色彩、装饰、或者与所谓的“性别气质”挂钩,则很可能是在进行(xing)社会性别建构,而非客观呈现。

媒体在此扮演的角色至关(guan)重要(yao)。当媒体以“科普”的名义,报道“男女轮滑鞋差异”时,其(qi)措(cuo)辞(ci)、视角和侧重点,都可能无形中强化现有的性(xing)别刻板印象。例如,如果(guo)报道中充斥着“女生必备”、“男(nan)生专属”、“柔美”、“阳刚”等词汇,并且将某些颜色或设计风格(ge)与特定性别直接(jie)划等号,那么它(ta)就不是在提供有价值的信息,而是在固化一种二元对立的性别认知。

反思“男女轮滑鞋”事件,我们可(ke)以看到,社会对于“男女差异”的敏感度,在很大程度(du)上源于我们对性别平等诉求(qiu)的提升。人们越来越(yue)不希望看(kan)到,性别被简单(dan)地二元化,或者被赋予固定的(de)标签和期待。因此,当一项原本中性的事物,被以“男女差异”为切入点进行报道(dao)时,很容易触动公众的神(shen)经,引发对性别刻板印象的质疑(yi)。

一些评论认为,商家推出差异化产品是市场行为,无可厚非。确实,从商业角度看,细分市场、满足消费者个性化需求是常见的做法。当这种“差异化”建立在对性别刻板印象的迎合之上时(shi),其社会影响就不应被忽视。尤其对于青少年而言,媒体和商家传递的性别信息,对(dui)他们的自我认知和价值判断有着潜移默化的影响。

这场讨论也暴露了一个值得深思的现象:我们是否过度地将“差异”等同(tong)于“对立”?很多时候,男女之间确实存在一些统计学上的平均差异(yi),但这(zhe)并不意味着个体(ti)之间没有巨大(da)的重叠和多样性。更重要的是,即使存在差异,也并不必然导致(zhi)不平等或需要被“纠正”。健康的性别认知,应当是尊重和包容差(cha)异,而非制造或夸大差异。

对于轮滑这项(xiang)运动而言,我们更应该强调的是它的趣味性、健康性和(he)普适性。一个男生完全可以喜欢粉色的轮滑(hua)鞋,一个女生也可以选择更具力量感设计的轮滑鞋。运(yun)动(dong)装备的最终目的,是服(fu)务于运(yun)动本身,提升体(ti)验,保障安全,而非成为性别标签的(de)载体。

媒(mei)体在报道中,可以做得更好。例如,在介绍轮滑鞋时,可以从技术参数、适用人群、运动风格、品牌特点等方面入手,提供更全面、客(ke)观的(de)信息。如果提及(ji)“男女款”,也应该谨慎措辞(ci),解释其可能存在的细微调整,但同时强调个人选择的重要(yao)性,以及运动本身的中性(xing)特质。

避免使用可能加剧刻板印象的语言和视角。

更进一步,我们(men)可以思考,如何引导公众形成更加积极的性别观。这需要多方面的努力:

媒体的责任感:媒体(ti)应加强媒介素养(yang)教育,提高报道中对性别议题(ti)的敏(min)感度,避免简单化、标签化(hua)处理,多传播多元、包容的性(xing)别理念。教育的引导作用:学校和社会教育机构,应(ying)从小培养儿童和青少年健康的性别意识,鼓励他们打(da)破性别刻板印象,自由发展兴趣爱好。

消费者的理性选择:消费者在选(xuan)择(ze)产品时,应关注实际需求和个人喜好,不(bu)被商家和媒体的性别营销所误导(dao),做出真正适合自己的选择。社会的包容度:社会整体应营造一种更加包容、尊重的氛围,鼓励个体展现多元化的性别特质和生活方(fang)式,不以刻板印象来评判他人。

“轮滑鞋”的这场小风波,提醒(xing)我们,即使是看(kan)似微不足道的日常话题,也可能蕴藏着深刻的社会议题。通过这场讨论(lun),我们得以更清晰地认识到性别刻板印象的普遍存在,以及媒体传播在其中扮演的角色。希望未来,我们能用更加理性、开放、包容的视角,看待所谓的“男女差异”,真正(zheng)做到在尊重个体差异的基础上,促(cu)进性别平等,构建一个更加美好的社会。

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图片来源:每经记者 阎良 摄

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封面图片来源:图片来源:每经记者 名称 摄

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