每经编辑｜陈新发    

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“脚丫”风波：一次(ci)意外(wai)的“出(chu)圈(quan)”，一(yi)场关(guan)于理(li)解的“破圈(quan)”

最近(jin)，一(yi)段简短的视频(pin)在(zai)各大(da)社交平台(tai)掀起了不(bu)小的(de)波澜。视(shi)频的主(zhu)角是(shi)一(yi)位年仅(jin)初(chu)一的(de)舞(wu)蹈生(sheng)，画面中(zhong)，她似(shi)乎在放松的状态(tai)下(xia)，将自己(ji)的脚(jiao)丫轻(qing)轻(qing)放(fang)入口(kou)中。这(zhe)个画(hua)面，如(ru)同投(tou)入(ru)平静湖面的一(yi)颗(ke)石子(zi)，瞬间(jian)激(ji)起了层(ceng)层涟漪，引(yin)发(fa)了(le)网友们铺天盖(gai)地的讨论。

有人惊呼(hu)“恶心”、“不(bu)卫(wei)生”，认为这是博(bo)取眼(yan)球的(de)低俗(su)行(xing)为；有(you)人则表(biao)示理解，认为(wei)舞(wu)蹈生的训(xun)练太(tai)累，这或(huo)许是一(yi)种(zhong)缓解疲劳的特殊方式(shi)；更有(you)人从中(zhong)看到了舞蹈(dao)生背后不(bu)为人知(zhi)的艰辛(xin)，呼吁大家给予(yu)更多(duo)的(de)宽容(rong)和(he)理解。一时间，“初(chu)一舞蹈生(sheng)臭脚丫”成(cheng)为了(le)炙手(shou)可(ke)热(re)的(de)网络话题(ti)，各(ge)种猜测、评(ping)论、甚至攻(gong)击(ji)，如(ru)潮(chao)水(shui)般涌(yong)来，将(jiang)这位年轻(qing)的舞者(zhe)推(tui)到(dao)了舆论(lun)的(de)风(feng)口浪尖。

我(wo)们(men)真(zhen)的有(you)必要(yao)对这样一(yi)个瞬(shun)间反应如此激烈吗(ma)？在网(wang)络(luo)信(xin)息爆炸(zha)的时代(dai)，一个片段(duan)、一个画(hua)面，很容易被放大、被(bei)解(jie)读，甚(shen)至被(bei)误(wu)读(du)。当我(wo)们看到这(zhe)个画(hua)面时，我们看(kan)到(dao)了(le)什么(me)？是(shi)一个不(bu)洁的动作，还(hai)是(shi)一(yi)个正在承(cheng)受(shou)巨大压力的(de)少年？我们是否忽(hu)略(lve)了(le)，舞(wu)蹈，尤(you)其是专(zhuan)业(ye)舞蹈(dao)训练，对身体和(he)精(jing)神(shen)的双(shuang)重考(kao)验(yan)？

这(zhe)位初(chu)一的(de)舞蹈生，她的人(ren)生可能才刚刚(gang)开始(shi)，但她(ta)选择(ze)了一(yi)条与同龄(ling)人截然(ran)不同的(de)道路。这条道路(lu)，用“鲜花与掌(zhang)声(sheng)”来形(xing)容(rong)，或(huo)许太(tai)过肤浅。更多的(de)时候，它是(shi)由无(wu)数个(ge)“臭(chou)脚(jiao)丫”所(suo)累积(ji)的(de)汗水、伤(shang)痛、以及日复一(yi)日的(de)枯(ku)燥训练(lian)所组成。

我们可(ke)以(yi)想象(xiang)，在(zai)许多人沉浸在(zai)游戏(xi)、动漫(man)、或者与朋(peng)友们嬉笑打闹(nao)的年(nian)纪(ji)，她可(ke)能(neng)正在挥汗(han)如雨地压腿(tui)、下(xia)腰(yao)、练(lian)功。她(ta)的(de)身体，在(zai)一(yi)次次的重(zhong)复(fu)中被雕琢(zuo)，在一(yi)次次的极(ji)限挑(tiao)战中(zhong)被磨(mo)砺。那些我(wo)们看(kan)到的(de)优美(mei)的舞(wu)姿，背(bei)后是(shi)怎样(yang)的付出？那些在(zai)舞(wu)台(tai)上闪(shan)耀的(de)身(shen)影(ying)，是如何从(cong)一(yi)次次的跌倒中爬(pa)起？

这个(ge)“脚丫”事件，与(yu)其(qi)说(shuo)是一(yi)次(ci)令人(ren)不(bu)适的窥探(tan)，不如(ru)说(shuo)是(shi)一次契(qi)机，让我(wo)们(men)得(de)以窥见舞(wu)蹈(dao)生(sheng)这(zhe)个群体(ti)不(bu)为人知的“幕(mu)后”。我(wo)们习惯于(yu)在舞(wu)台(tai)上欣赏(shang)他们的光(guang)鲜(xian)亮(liang)丽(li)，却(que)很少(shao)去关注他(ta)们台(tai)下的(de)默(mo)默(mo)耕耘(yun)。他们(men)并(bing)非“不(bu)食(shi)人间烟火(huo)”的神仙，他(ta)们也需要休息(xi)，需要放(fang)松，需要(yao)在高强度(du)的训(xun)练后，以(yi)自己的(de)方式去(qu)舒缓身(shen)体的(de)疲(pi)惫(bei)。

或许(xu)，将脚放(fang)入(ru)口中(zhong)，对一些人来说是难以接(jie)受的。但如(ru)果(guo)我们从(cong)一个(ge)更广(guang)阔的(de)视角(jiao)去(qu)看，这(zhe)可(ke)能(neng)只(zhi)是一个(ge)在极端(duan)疲惫下，身(shen)体无意(yi)识(shi)的一种自我(wo)安(an)抚。舞(wu)蹈训练，特(te)别是(shi)对于(yu)低(di)龄的专(zhuan)业舞者(zhe)，对身体(ti)的消(xiao)耗是(shi)巨大(da)的。每(mei)天数(shu)小(xiao)时(shi)的基本(ben)功(gong)训练(lian)，反(fan)复(fu)的技巧练习，对关节、肌(ji)肉(rou)、韧带(dai)都是极(ji)大的考(kao)验(yan)。

长(zhang)时间(jian)的站立(li)、跳跃、旋(xuan)转，脚部承受的压(ya)力(li)可想(xiang)而知。

或许，在那个瞬(shun)间，她只(zhi)是(shi)一个(ge)累极(ji)了的孩子(zi)，用一种(zhong)最本能(neng)的方式来缓解(jie)脚部(bu)的酸痛。我们不(bu)能用(yong)成年(nian)人(ren)的视(shi)角，用所(suo)谓的(de)“公共场(chang)合(he)”的标准去苛责(ze)一(yi)个(ge)还在(zai)成长(zhang)中的(de)孩子(zi)。她的行为，或许有不(bu)妥之(zhi)处，但(dan)其背(bei)后的(de)原(yuan)因，值得(de)我(wo)们去(qu)探(tan)究(jiu)，去(qu)理解。

我们(men)不能简(jian)单(dan)地用“恶心”来概(gai)括，也不能(neng)简(jian)单地用“作秀(xiu)”来评判。这种标(biao)签化的(de)解读(du)，只(zhi)会让我(wo)们(men)更加(jia)远离真相(xiang)，也更(geng)加加(jia)剧了(le)对这(zhe)个群体的(de)误解。这个(ge)事件(jian)，像一面(mian)镜子(zi)，折(zhe)射(she)出(chu)我们(men)社会对于“专(zhuan)业(ye)艺(yi)术训练(lian)”的认(ren)知盲区，以(yi)及对(dui)于“少(shao)年(nian)成(cheng)长”的理解(jie)偏差(cha)。

我们需(xu)要思考的是(shi)，当我(wo)们看(kan)到一(yi)个与自(zi)己(ji)认知不符(fu)的行(xing)为时，第一(yi)反应应该(gai)是(shi)评(ping)判，还(hai)是探究？当我(wo)们(men)被一个画面所(suo)触动时，我(wo)们应(ying)该迅速地贴上(shang)标签，还(hai)是尝(chang)试(shi)去理解其背后(hou)的故事？

这个“脚(jiao)丫”事(shi)件(jian)，虽然(ran)源(yuan)于一(yi)个并(bing)非完(wan)美的(de)画面(mian)，但它成功地(di)将“舞蹈(dao)生”这个(ge)群体推(tui)向了(le)公(gong)众视野(ye)，引发(fa)了(le)大(da)众的(de)关注。这是一(yi)种(zhong)“出圈(quan)”，但我们希(xi)望，这(zhe)不仅仅(jin)是(shi)短暂(zan)的讨论(lun)，更(geng)能引发(fa)一(yi)场关(guan)于艺术、关于梦(meng)想、关(guan)于(yu)少年(nian)成(cheng)长的(de)“破(po)圈”式思(si)考。

让(rang)我(wo)们(men)暂时(shi)放下(xia)审判(pan)的姿(zi)态，跟(gen)随我们的镜头(tou)，深入舞(wu)蹈(dao)生的世界，去(qu)看看他(ta)们(men)是(shi)如何(he)在汗水与泪水(shui)中，雕(diao)琢自己的(de)梦想(xiang)。

汗(han)水浸润(run)的舞鞋(xie)，伤痛(tong)铸(zhu)就(jiu)的(de)弧线(xian)：深(shen)入(ru)探秘舞蹈生(sheng)的严苛(ke)日常

当“脚(jiao)丫”的(de)风波逐(zhu)渐(jian)平息，我们更应(ying)该把目(mu)光(guang)聚焦在那被无数汗(han)水(shui)浸(jin)透的(de)舞鞋(xie)，以及那些被伤(shang)痛(tong)反(fan)复(fu)雕(diao)琢的(de)优美弧(hu)线上(shang)。初(chu)一舞(wu)蹈生，这(zhe)个(ge)年纪(ji)的他们，本应是天真(zhen)烂(lan)漫(man)，享受(shou)童(tong)年乐趣的年纪(ji)，但(dan)他们(men)却选择(ze)了一条(tiao)异常(chang)艰辛(xin)的道路。她(ta)们的“日常”，远(yuan)比(bi)我们想(xiang)象(xiang)的要(yao)残(can)酷(ku)和严苛得(de)多。

想象一(yi)下，清(qing)晨的闹钟(zhong)还(hai)没响起(qi)，城(cheng)市(shi)还(hai)在沉睡，但舞(wu)蹈教(jiao)室里早已(yi)灯(deng)火(huo)通(tong)明。她们(men)，这(zhe)些(xie)稚嫩的身(shen)体，已(yi)经开始了(le)新(xin)一(yi)天的训练(lian)。压腿(tui)，是每(mei)天雷打(da)不(bu)动(dong)的“开场(chang)曲”。“一(yi)二三(san)四，二(er)二三四(si)”，口令声(sheng)在空(kong)旷(kuang)的教(jiao)室(shi)里回(hui)荡。双腿(tui)被(bei)用力地向上推，直至与(yu)地(di)面平行(xing)，甚至(zhi)被(bei)掰到更(geng)高(gao)的角度(du)。

这(zhe)个过程中(zhong)，疼痛是常态，哭(ku)泣也(ye)是常态。但(dan)咬(yao)紧(jin)牙关(guan)，坚持下去(qu)，是唯一(yi)的(de)选择(ze)。每一次(ci)的(de)坚持(chi)，都(dou)是(shi)为了将身(shen)体的(de)柔韧性推(tui)向新的极(ji)限，为(wei)了(le)在(zai)舞台上呈(cheng)现出更(geng)舒(shu)展、更(geng)动人的舞(wu)姿。

柔(rou)韧性训(xun)练(lian)只是其中一环，力量(liang)训练同(tong)样(yang)不可或(huo)缺(que)。垫上(shang)运动(dong)，如腹肌(ji)、背肌的(de)训练，让她们(men)的(de)身体线条(tiao)更加(jia)流畅，也(ye)为(wei)完(wan)成(cheng)高难(nan)度动(dong)作打下坚实的(de)基础(chu)。每一次(ci)的卷(juan)腹(fu)，每(mei)一(yi)次(ci)的俯卧(wo)撑，都(dou)在(zai)消耗(hao)着她(ta)们(men)年轻(qing)的(de)体(ti)能(neng)。她(ta)们的(de)小脸上，常(chang)常(chang)会因为(wei)用力而涨得通(tong)红(hong)，额头上细密(mi)的汗珠，如(ru)同颗(ke)颗珍(zhen)珠，在(zai)灯光(guang)下闪烁。

技术技巧的(de)打(da)磨，更是(shi)日复(fu)一(yi)日，年(nian)复(fu)一年的重(zhong)复。一(yi)个简(jian)单的(de)跳跃(yue)，可能(neng)需(xu)要练习(xi)成百上千(qian)次，才(cai)能达(da)到完美(mei)的(de)腾空高度(du)和落(luo)地稳(wen)定(ding)性。一个(ge)旋(xuan)转(zhuan)，可能要反复练(lian)习(xi)，直到身(shen)体的重心能够(gou)精准控制(zhi)，直到(dao)每一次的转(zhuan)体(ti)都行(xing)云(yun)流(liu)水，没(mei)有丝(si)毫拖泥带(dai)水。每(mei)一个细小(xiao)的(de)动作(zuo)，每(mei)一个(ge)表情(qing)的管理，都(dou)经(jing)过(guo)无数(shu)次的推敲和(he)打磨(mo)。

“台(tai)上一分(fen)钟，台下十年功”，这(zhe)句话(hua)用在(zai)舞(wu)蹈(dao)生身(shen)上，一(yi)点(dian)也不夸(kua)张。她(ta)们的身体(ti)，在(zai)承(cheng)受着超乎寻常(chang)的负(fu)荷。长(zhang)时间(jian)的(de)训(xun)练(lian)，让(rang)她们(men)的(de)关节、肌肉、韧带都承受(shou)着巨(ju)大的(de)压力(li)。崴脚、拉伤(shang)，这些(xie)对(dui)于(yu)她们(men)来说(shuo)，是家(jia)常便饭。

我(wo)们经(jing)常看到(dao)舞(wu)台上(shang)她们轻(qing)盈的跳跃，完(wan)美的旋转(zhuan)，殊(shu)不知，那(na)背后可能隐(yin)藏着带伤(shang)坚(jian)持的(de)辛酸(suan)。为(wei)了不(bu)耽(dan)误(wu)集体训练，很多(duo)时候，她(ta)们会(hui)选择(ze)默默忍受(shou)疼痛，或者(zhe)简单(dan)处理后(hou)继续训(xun)练。这种(zhong)对身体(ti)的透(tou)支，对她们(men)来说，是一种无奈，也是(shi)一种必(bi)须。

除(chu)了身(shen)体(ti)上(shang)的考(kao)验，精(jing)神上(shang)的(de)压力同(tong)样巨(ju)大(da)。舞(wu)蹈，不仅(jin)仅(jin)是(shi)肢(zhi)体(ti)的表达(da)，更(geng)是情感的(de)传(chuan)递。她(ta)们(men)需要理解每一个(ge)角色(se)的内(nei)心(xin)世界，用(yong)自(zi)己(ji)的身体去(qu)诠释。这(zhe)种(zhong)艺术(shu)的理解和表(biao)达(da)，对心(xin)智(zhi)尚(shang)未完(wan)全成(cheng)熟的初一学生来说(shuo)，是一(yi)项巨(ju)大的挑战(zhan)。

更何况，舞(wu)蹈学习竞争激烈(lie)。每(mei)一(yi)次的考试，每(mei)一次的评比，都(dou)可(ke)能(neng)决定(ding)着她们未来的(de)道路(lu)。这种无形(xing)的压(ya)力，让(rang)她们不得(de)不时刻保持(chi)警(jing)惕，不(bu)断(duan)提升自(zi)己。

她们的“脚丫”，或许(xu)在(zai)训练后会(hui)因(yin)为长(zhang)时间(jian)的(de)摩(mo)擦(ca)和(he)挤压(ya)而变形(xing)，会(hui)因为(wei)承受(shou)巨大的重(zhong)量(liang)而(er)酸痛(tong)不已(yi)。我(wo)们(men)看到的“脚(jiao)丫”，并(bing)非仅(jin)仅是那个(ge)简单的画(hua)面，它更像(xiang)是一(yi)个符号(hao)，代表着(zhe)她们为梦(meng)想(xiang)所(suo)付出(chu)的所有努(nu)力，她们身(shen)体(ti)所承受的(de)所(suo)有压(ya)力。

所以(yi)，当下次再看(kan)到类(lei)似的(de)画面(mian)时(shi)，请(qing)多一份(fen)理解(jie)，少一份(fen)苛责(ze)。她们不是(shi)在(zai)“作(zuo)秀”，她们是(shi)在用(yong)自己(ji)的(de)方(fang)式(shi)，在(zai)艰(jian)苦的(de)训(xun)练中，寻找片(pian)刻(ke)的慰(wei)藉。她们用自己(ji)的汗水，浇灌着艺术的梦(meng)想；她(ta)们用(yong)自己(ji)的伤痛，铸(zhu)就了(le)舞台上的(de)辉煌(huang)。

这位(wei)初(chu)一的舞(wu)蹈生(sheng)，她(ta)或许只(zhi)是一(yi)个普通的(de)孩子，在(zai)追逐梦想的(de)道路上，偶(ou)然被(bei)镜头(tou)捕捉到了(le)一个(ge)不那么“完美”的(de)瞬(shun)间(jian)。但这个瞬间(jian)，却意(yi)外(wai)地为(wei)我们(men)打(da)开了(le)一扇窗(chuang)，让我们得(de)以窥(kui)见(jian)舞(wu)蹈生背后(hou)，那一(yi)段段不为人知的(de)艰(jian)辛(xin)岁(sui)月。

她(ta)们(men)的青春，是(shi)在(zai)教室(shi)里、在练功(gong)房(fang)里、在一(yi)次次的(de)汗水与(yu)泪(lei)水中(zhong)度过的(de)。她们用(yong)身(shen)体去(qu)丈量(liang)梦(meng)想的距(ju)离，用(yong)毅(yi)力去克(ke)服身心的极限(xian)。她们是未(wei)来的(de)舞者(zhe)，是(shi)艺(yi)术的(de)传承者(zhe)。

让(rang)我们(men)给予(yu)她(ta)们(men)更多(duo)的尊(zun)重(zhong)和理解(jie)，让她们的(de)梦想，在支(zhi)持(chi)与鼓励(li)中，更(geng)加坚(jian)定地(di)绽放(fang)。因(yin)为，每一(yi)个为(wei)了(le)梦想而(er)努力(li)的(de)少(shao)年，都(dou)值得被温柔以(yi)待(dai)。

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图片来源：每经记者 陈梓宗 摄

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