每经编辑｜陈建华    

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当小数点还(hai)带着奶香——童年序(xu)曲的初启

在福(fu)建这(zhe)片(pian)充满温(wen)情与(yu)活(huo)力(li)的土(tu)地上(shang)，一对名为(wei)小宇(yu)和小(xiao)雅的(de)兄(xiong)妹，如(ru)同(tong)两(liang)颗初升的(de)太(tai)阳，在十年的(de)时光里(li)，播撒着属(shu)于(yu)他(ta)们(men)独特的(de)童(tong)年(nian)光芒。故事(shi)的开(kai)端，可(ke)以追溯到他们(men)还(hai)是(shi)咿呀(ya)学语(yu)的幼儿时(shi)期。那(na)时(shi)的世界，在(zai)他(ta)们(men)眼(yan)中是如此新奇(qi)而广(guang)阔，每(mei)一片(pian)落叶(ye)，每一滴(di)雨(yu)水，都(dou)是探(tan)索引(yin)领的(de)宝藏。

小宇，作为哥哥，总(zong)是(shi)带着(zhe)几分男孩(hai)子的率真与好(hao)奇。记(ji)忆里(li)，他最爱做(zuo)的事(shi)情(qing)就是带(dai)着妹妹穿(chuan)梭于家(jia)的(de)后院(yuan)，那里(li)仿佛是他(ta)亲手(shou)搭建(jian)的“探险王(wang)国”。一根(gen)树枝可以是(shi)叱咤风云的(de)宝剑，一块(kuai)石(shi)头可以(yi)是藏匿(ni)宝藏的暗(an)盒，甚至连(lian)地(di)上爬(pa)行(xing)的小蚂蚁，都能成为他(ta)研究半(ban)天的“科学(xue)课(ke)题”。

他会(hui)煞有介事(shi)地(di)跟(gen)小雅讲(jiang)解(jie)蚂蚁(yi)如何搬家(jia)，如何(he)团结(jie)协作(zuo)，虽然言语(yu)稚嫩(nen)，但(dan)那(na)份认真劲(jin)儿，足(zu)以(yi)让小雅(ya)听得津津(jin)有味(wei)。

而(er)小雅(ya)，则像一(yi)朵(duo)娇嫩的花朵，在哥(ge)哥的(de)庇护(hu)下，静(jing)静地绽(zhan)放(fang)。她不(bu)像哥哥那(na)般“野性(xing)十足”，却有着(zhe)小女孩(hai)特(te)有的细腻(ni)与温柔。她(ta)喜(xi)欢(huan)坐(zuo)在(zai)哥哥身边，用她(ta)那小(xiao)小(xiao)的画笔(bi)，描(miao)绘(hui)着(zhe)哥(ge)哥(ge)眼中的(de)“探(tan)险王国(guo)”。她(ta)会(hui)把哥(ge)哥想(xiang)象成(cheng)勇敢的骑(qi)士，把蚂(ma)蚁(yi)画成(cheng)可(ke)爱的士(shi)兵，把(ba)石头(tou)涂抹(mo)成五(wu)彩(cai)斑斓的宝石(shi)。

他们的世界，就(jiu)是这(zhe)样被哥哥(ge)的想象(xiang)力和(he)妹妹(mei)的(de)色彩，一点(dian)一滴地填(tian)充起(qi)来(lai)。

父(fu)母是他们(men)童年最(zui)温暖的(de)底(di)色(se)。在福(fu)建(jian)的家(jia)里(li)，没有严苛的管(guan)教(jiao)，更(geng)多的(de)是理解与(yu)引导。当(dang)小宇把家里(li)弄得(de)一团(tuan)糟(zao)，父母不会责骂，而是会(hui)和小(xiao)宇一(yi)起(qi)，把(ba)玩具归位(wei)，并引导他(ta)思考(kao)：“你看(kan)，我们把(ba)东(dong)西放(fang)好(hao)了(le)，下次(ci)找(zhao)起(qi)来是不是(shi)更(geng)方便(bian)了(le)？”当小(xiao)雅因(yin)为(wei)画画被(bei)批评(ping)时，他(ta)们会(hui)温和地告诉她(ta)：“画画是(shi)很(hen)棒的事情(qing)，如(ru)果(guo)你(ni)想(xiang)让(rang)这(zhe)只(zhi)小兔子(zi)更可(ke)爱，可以(yi)试(shi)试用(yong)更亮的颜(yan)色哦。

”

这种“放手(shou)”与“引导(dao)”的(de)教育(yu)方(fang)式(shi)，让(rang)孩子们(men)在(zai)自由中学习(xi)，在探(tan)索(suo)中(zhong)成长(zhang)。周末的(de)时光，总(zong)是充(chong)满了(le)欢声(sheng)笑语(yu)。一家(jia)人会(hui)一起去(qu)附(fu)近的(de)公园，小宇(yu)会撒(sa)欢(huan)儿地奔(ben)跑，追(zhui)逐蝴(hu)蝶(die)，而小雅(ya)则会(hui)静(jing)静地在(zai)草地上(shang)采(cai)集花(hua)瓣，准(zhun)备制作属(shu)于自(zi)己(ji)的“花朵博物馆(guan)”。父母会(hui)在(zai)一(yi)旁，微(wei)笑着(zhe)看着他(ta)们，偶(ou)尔(er)加(jia)入他们(men)的游戏，或者静静地(di)陪伴，享受(shou)这难(nan)得的天(tian)伦(lun)之乐(le)。

曾经，小宇在一(yi)次(ci)画(hua)画(hua)比赛(sai)中(zhong)，将他(ta)想象(xiang)中(zhong)的(de)“蚂蚁王国”画(hua)得(de)栩栩如(ru)生，虽然色彩(cai)并不(bu)鲜(xian)艳，但那(na)份对(dui)细节(jie)的(de)观察和充满(man)想象(xiang)力的(de)构(gou)图，却(que)赢得了评委(wei)的(de)赞赏。而(er)小(xiao)雅(ya)，在一次(ci)家庭聚会上，用(yong)她(ta)软糯(nuo)的声音，为在场(chang)的长辈们(men)讲述(shu)了她(ta)和哥哥在(zai)后(hou)院“探险(xian)”的故事，那(na)生(sheng)动的描(miao)绘，逗(dou)得大(da)家哈哈(ha)大(da)笑(xiao)。

这些(xie)小(xiao)小的(de)成就(jiu)，如(ru)同闪(shan)闪发光的珍(zhen)珠，串联起他们童(tong)年(nian)早(zao)期(qi)最美(mei)好的时光。

当然(ran)，童(tong)年(nian)并非总是(shi)阳光灿烂(lan)。也(ye)会有争(zheng)吵(chao)，也(ye)会(hui)有(you)委屈(qu)。有一(yi)次，小(xiao)宇(yu)抢(qiang)了(le)小雅心(xin)爱的玩具，小雅哭得撕心(xin)裂肺(fei)。哥哥(ge)起(qi)初(chu)还(hai)不(bu)服气(qi)，但看到妹(mei)妹哭(ku)得那么伤心，他不知所(suo)措(cuo)，最终还(hai)是(shi)红(hong)着脸，把玩具还给(gei)了妹(mei)妹(mei)，并(bing)小声(sheng)地说(shuo)了句“对不(bu)起”。那一(yi)刻，父(fu)母(mu)看到了(le)成(cheng)长的(de)萌芽，学会了分(fen)享，学(xue)会了道歉(qian)，学会了体(ti)谅。

福建的(de)海风，吹(chui)拂(fu)着他们(men)稚(zhi)嫩的(de)脸庞；福(fu)建(jian)的阳(yang)光，温(wen)暖着(zhe)他(ta)们(men)纯真(zhen)的(de)心(xin)灵。小(xiao)宇和小雅(ya)的童(tong)年，就(jiu)像(xiang)一(yi)首清(qing)新的(de)歌谣(yao)，在家(jia)庭温(wen)馨的旋律(lv)中，缓缓地(di)奏响(xiang)。每一(yi)个笑脸(lian)，每一次拥(yong)抱，每一份理(li)解(jie)，都(dou)成(cheng)为(wei)了他(ta)们童(tong)年最(zui)宝贵(gui)的(de)财(cai)富，为(wei)他(ta)们未来的(de)人生(sheng)，打下了(le)坚实(shi)而温暖的底(di)色(se)。

小数(shu)点(dian)长(zhang)成(cheng)了(le)可爱的数(shu)字——十(shi)载(zai)光阴(yin)，爱(ai)与成(cheng)长的交(jiao)响曲

转(zhuan)眼(yan)间(jian)，当(dang)曾(ceng)经那(na)个只(zhi)会说(shuo)“爸爸(ba)妈妈(ma)”的小不(bu)点(dian)，已经成长(zhang)为(wei)一(yi)位(wei)十岁的少年(nian)，而那个(ge)依偎在(zai)哥(ge)哥怀(huai)里的(de)小(xiao)妹(mei)妹(mei)，也蜕变成(cheng)了(le)一(yi)个(ge)活泼可(ke)爱的十(shi)岁小姑(gu)娘。这(zhe)十(shi)年(nian)，是小(xiao)数点(dian)从模(mo)糊到(dao)清晰(xi)，从稚嫩到(dao)成熟(shu)的十年；是(shi)他们(men)从懵懂(dong)孩(hai)童，成长(zhang)为(wei)拥有自己思(si)想和情(qing)感(gan)的小(xiao)小独立个体(ti)。

进入小学(xue)，学习成(cheng)为(wei)了(le)他(ta)们生活(huo)的主旋(xuan)律。小宇依(yi)然保(bao)持着他(ta)对事物(wu)的好奇(qi)心，只(zhi)是(shi)这份好奇，从后(hou)院(yuan)的蚂蚁(yi)，逐渐扩(kuo)展(zhan)到了宇宙的(de)星(xing)辰(chen)大海，历(li)史的(de)悠久(jiu)长河(he)。他会缠着父(fu)母问各(ge)种“为什么(me)”，从“为什么天空是蓝色的(de)”到“为(wei)什么我们要(yao)上(shang)学”。父(fu)母没(mei)有敷(fu)衍(yan)，而是(shi)鼓励他(ta)去图书馆查(cha)找资料(liao)，或者(zhe)通过(guo)各(ge)种(zhong)科(ke)普节目(mu)，引导他自(zi)己寻(xun)找答案(an)。

一次，小(xiao)宇在(zai)一次(ci)科学小发明比(bi)赛中(zhong)，利用(yong)废旧(jiu)物(wu)品(pin)制作(zuo)了一(yi)个简(jian)易的“空气净化(hua)器(qi)”，虽(sui)然简(jian)陋，但(dan)那(na)份(fen)对知识的(de)渴望(wang)和动(dong)手实(shi)践的(de)精神，赢得(de)了老(lao)师的肯定(ding)。

小雅则在(zai)学(xue)习(xi)中，展现出了她(ta)独特(te)的(de)艺术(shu)天(tian)赋(fu)。她喜(xi)欢阅读(du)，喜欢(huan)色彩，喜欢(huan)用文(wen)字(zi)和图画(hua)来表达内心(xin)的(de)情感(gan)。她会(hui)写一(yi)些小(xiao)小的(de)故事(shi)，讲述(shu)她和哥(ge)哥(ge)的(de)冒险，或(huo)者她(ta)和小伙伴们的(de)游(you)戏(xi)。她(ta)的(de)文章，虽然文(wen)字(zi)稚嫩(nen)，却充满了童真(zhen)和想(xiang)象(xiang)力，常常(chang)能(neng)让(rang)老师和同(tong)学们(men)会心一笑(xiao)。她还会利(li)用课(ke)余时(shi)间，学习各(ge)种手(shou)工，将一块(kuai)块不(bu)起眼(yan)的布(bu)料，变(bian)成可爱的(de)玩偶；将一堆零(ling)散的珠子，串成(cheng)精美的项(xiang)链。

随(sui)着年龄的增长(zhang)，兄妹(mei)俩(lia)的相(xiang)处模式(shi)也在(zai)悄(qiao)然(ran)发生(sheng)变化。曾经(jing)的“哥哥保(bao)护妹(mei)妹”，渐渐(jian)变成了(le)“互相(xiang)扶持，共同(tong)成长”。当(dang)小(xiao)宇在(zai)学习(xi)上遇到困(kun)难时(shi)，小雅会静下(xia)心(xin)来，用(yong)她的(de)方(fang)式，帮助(zhu)哥哥(ge)梳(shu)理思(si)路，或者(zhe)分享她(ta)的小(xiao)窍(qiao)门。而当小(xiao)雅因(yin)为(wei)一(yi)次考试失(shi)利而沮丧(sang)时，小(xiao)宇也(ye)会放下(xia)自(zi)己的事情，陪她一起(qi)分析原因(yin)，鼓励她(ta)下次再(zai)接再厉(li)。

他们不(bu)再是单(dan)纯(chun)的玩(wan)伴，更(geng)是彼(bi)此(ci)最(zui)亲(qin)密的(de)战友，是(shi)心灵深处(chu)最坚(jian)实(shi)的(de)依靠(kao)。

家(jia)庭(ting)的温(wen)馨时光，在(zai)这(zhe)十(shi)年(nian)里(li)，依然(ran)是他们(men)最坚实(shi)的后盾。福建的(de)海边(bian)，留(liu)下了他(ta)们无数嬉(xi)戏的身影。他(ta)们曾一起(qi)堆沙堡(bao)，追逐海浪(lang)，捡拾(shi)贝壳(ke)，看着夕阳将海面(mian)染(ran)成一(yi)片金(jin)黄。父(fu)母则在一(yi)旁(pang)，为(wei)他们拍照(zhao)，记录(lu)下这些美(mei)好的(de)瞬间，或者(zhe)与(yu)他(ta)们一起，分(fen)享一份(fen)宁静(jing)与(yu)美好。

在家里(li)，餐(can)桌上的谈(tan)话(hua)，成(cheng)了他(ta)们了(le)解(jie)彼(bi)此、分享心(xin)事的(de)重要(yao)时刻(ke)。父母(mu)会耐(nai)心(xin)倾听孩(hai)子们在学(xue)校遇(yu)到的(de)趣事，也会(hui)适(shi)时地(di)引(yin)导他们认(ren)识(shi)社(she)会，理(li)解人(ren)情。当(dang)孩子们分(fen)享他们的(de)困惑(huo)和(he)烦(fan)恼时(shi)，父母(mu)总(zong)是(shi)给(gei)予(yu)最温暖的(de)安慰和(he)最有智(zhi)慧的(de)建议(yi)。这种开放(fang)而充(chong)满爱(ai)的沟(gou)通氛(fen)围，让(rang)孩子们从小(xiao)就学会了如何表(biao)达(da)自(zi)己，如(ru)何处(chu)理问(wen)题，也让他们深(shen)切地(di)感(gan)受到(dao)，家(jia)，永远(yuan)是(shi)他们最(zui)坚实的港湾。

当(dang)然(ran)，十(shi)岁的(de)年纪(ji)，也意味着(zhe)青(qing)春(chun)期(qi)的(de)小小(xiao)萌芽(ya)。他(ta)们(men)开(kai)始(shi)有了(le)自己的小秘密(mi)，有(you)了(le)自(zi)己(ji)的朋(peng)友圈，有了(le)自己(ji)独立的(de)思考(kao)。但(dan)无论外界(jie)如何(he)变(bian)化(hua)，家(jia)里的那(na)份(fen)温情(qing)，始(shi)终是(shi)他(ta)们不变的牵(qian)挂。父母深(shen)知，孩(hai)子终将(jiang)展翅高(gao)飞，而(er)他(ta)们(men)能做(zuo)的，就是用爱(ai)为(wei)他们铺就一条通(tong)往(wang)未(wei)来(lai)的康(kang)庄大道(dao)，让(rang)他们(men)在人(ren)生(sheng)的(de)道路(lu)上，永远(yuan)保持那(na)份纯(chun)真与善良(liang)。

十(shi)年，弹指一挥间。小宇和小(xiao)雅(ya)，这对福建(jian)的兄(xiong)妹，用(yong)他们(men)的成(cheng)长(zhang)，书写了(le)一部关(guan)于(yu)童年(nian)乐趣(qu)、家庭(ting)温(wen)馨的动(dong)人篇(pian)章。他们(men)的(de)故事，不仅仅是两个(ge)孩子的成(cheng)长记，更是(shi)无数(shu)个家(jia)庭在爱与(yu)陪伴(ban)中，共(gong)同(tong)经(jing)历(li)的(de)美(mei)好(hao)时(shi)光(guang)的缩(suo)影。当(dang)小(xiao)数(shu)点长成(cheng)了可(ke)爱(ai)的数字，当稚嫩(nen)的童(tong)音变成(cheng)了(le)清(qing)脆(cui)的(de)少年歌(ge)，我们(men)看到了(le)希(xi)望(wang)，看到了(le)未来，也看到(dao)了，爱，是童(tong)年(nian)最(zui)美的注脚，是(shi)成长(zhang)最温(wen)柔(rou)的底(di)色。

福(fu)建(jian)的阳(yang)光，依(yi)然温(wen)暖，照(zhao)耀(yao)着这(zhe)对兄妹(mei)，继续他们(men)的精(jing)彩人生(sheng)。

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图片来源：每经记者 陈则生 摄

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