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第一章：课(ke)堂(tang)上(shang)的窃(qie)窃私语，脸(lian)颊(jia)的绯红

还记(ji)得那(na)个(ge)蝉鸣阵(zhen)阵的夏(xia)天吗？教室里的空气混(hun)合着粉笔(bi)灰和(he)青春(chun)特有的燥(zao)热。阳光透过老(lao)旧的(de)窗(chuang)棂，在课(ke)桌上投(tou)下斑(ban)驳(bo)的(de)光(guang)影。而(er)我(wo)，那(na)个(ge)坐在(zai)你(ni)身旁的“同桌(zhuo)”，似(shi)乎(hu)永远(yuan)是你(ni)视(shi)线不(bu)经意间会(hui)停留(liu)的(de)地方。

那(na)时的(de)我们(men)，懵懂而好(hao)奇。对(dui)一切(qie)新鲜事物(wu)都充满着(zhe)探索(suo)的欲望(wang)，尤(you)其是(shi)那些(xie)关(guan)于(yu)情感的、关(guan)于身体的(de)，那些被成年人(ren)讳莫如(ru)深(shen)的话(hua)题，在我(wo)们(men)年幼的心(xin)里却像一颗颗饱(bao)满(man)的种子(zi)，等待(dai)着(zhe)发芽(ya)。而《同(tong)桌(zhuo)上(shang)课揉我下面?啊(a)?嗯动漫》就(jiu)像是(shi)打开这(zhe)颗(ke)种子(zi)发(fa)芽(ya)的钥匙，它以一种大(da)胆而(er)直白的(de)视角，描(miao)绘了青春(chun)期最(zui)原(yuan)始的(de)冲(chong)动和(he)最隐(yin)秘(mi)的(de)心事。

你可(ke)能(neng)还(hai)记得(de)，那部动漫的(de)画(hua)风(feng)或许算(suan)不上(shang)最(zui)精致(zhi)，剧(ju)情也(ye)并非(fei)跌(die)宕起伏(fu)。但它所传递的(de)那种未(wei)经雕(diao)琢(zuo)的(de)情感(gan)，那(na)种在(zai)禁忌边(bian)缘(yuan)试探的刺激(ji)，却深深地(di)刻在(zai)了我们(men)这(zhe)一代人(ren)的记(ji)忆里。我至(zhi)今(jin)还(hai)清(qing)晰地记得(de)，某个下(xia)午(wu)的数学(xue)课，窗外下(xia)着淅淅沥(li)沥(li)的(de)小雨(yu)，老师在讲(jiang)台上(shang)滔滔不(bu)绝地讲(jiang)解着复杂(za)的公(gong)式，而(er)我的(de)注意(yi)力却早(zao)已(yi)被(bei)身(shen)旁的你牵引。

你(ni)的(de)呼吸(xi)声，课本(ben)翻动(dong)的细微声(sheng)响(xiang)，笔尖(jian)划(hua)过纸面的沙(sha)沙(sha)声，都仿(fang)佛(fu)被放大(da)了一般。我(wo)能感受(shou)到你身体(ti)散发(fa)出(chu)的淡淡(dan)的体(ti)温(wen)，能瞥见你偶尔(er)低(di)垂(chui)的(de)眼帘(lian)，以(yi)及那(na)藏(cang)在(zai)长(zhang)发下(xia)的、微微泛(fan)红的耳根。空气中弥(mi)漫着一(yi)种(zhong)微妙(miao)的、难以言(yan)喻的情愫。

或许只(zhi)是一个(ge)不经(jing)意的触碰，一个(ge)眼神的交汇，或(huo)者是一(yi)个只有(you)我(wo)们才(cai)懂的默契。就是在那(na)样(yang)的(de)时刻，《同桌上(shang)课揉我下面(mian)?啊?嗯动漫(man)》中(zhong)的场(chang)景(jing)，那(na)些(xie)在(zai)课桌(zhuo)下悄然发(fa)生的(de)、令人(ren)心跳加(jia)速(su)的(de)互动(dong)，仿佛(fu)就(jiu)发生(sheng)在眼(yan)前。我(wo)的心跳也跟着(zhe)漏了(le)一拍，脸颊(jia)不(bu)由自主地燥(zao)热起(qi)来，那(na)种感(gan)觉，既有(you)被(bei)发(fa)现(xian)的(de)恐慌，又带着(zhe)一丝(si)隐(yin)秘的兴(xing)奋(fen)。

我(wo)偷(tou)偷(tou)地观(guan)察(cha)着你，试图(tu)从你的(de)表(biao)情(qing)中捕(bu)捉到一(yi)丝同样(yang)的情(qing)绪。你是否也像(xiang)我一样，在(zai)这种微(wei)妙的互(hu)动中感受到(dao)一(yi)丝电(dian)流划过？你(ni)的眼(yan)神是(shi)否也(ye)像我一(yi)样，在(zai)闪(shan)躲中带(dai)着一(yi)丝(si)不易(yi)察(cha)觉的探(tan)寻？我们都知道(dao)，这是(shi)不(bu)被允许的，是(shi)老师严厉(li)目光下(xia)的禁区(qu)，是家(jia)长口(kou)中“不正经”的(de)内(nei)容。

青(qing)春的冲(chong)动，就像(xiang)野草(cao)一样，总(zong)是(shi)在最意想(xiang)不到(dao)的地方，以最顽(wan)强的(de)姿(zi)态生长(zhang)。

记得有一次，我们(men)为了(le)分享彼(bi)此的秘(mi)密(mi)，在(zai)放(fang)学后的操(cao)场角(jiao)落里(li)，借着夕阳(yang)的余(yu)晖，小(xiao)声地(di)讨(tao)论(lun)着动漫里(li)的情节(jie)。你(ni)的眼睛闪烁(shuo)着(zhe)光芒(mang)，带着一(yi)丝紧张(zhang)和好奇(qi)，而(er)我，则(ze)被(bei)你(ni)眼中(zhong)的光(guang)芒深深(shen)吸(xi)引。我(wo)们仿佛找(zhao)到了(le)一个属于自(zi)己的秘密(mi)基地(di)，在(zai)这里，我们(men)可以(yi)肆无忌惮地(di)谈(tan)论那些在(zai)白天(tian)被压抑的(de)、关于(yu)身体(ti)和情感的(de)种种(zhong)猜想。

《同桌(zhuo)上课揉(rou)我(wo)下(xia)面(mian)?啊?嗯动漫》不仅(jin)仅(jin)是一(yi)部(bu)作品(pin)，它更(geng)像是一个(ge)时代(dai)的注脚，记(ji)录了我们这一(yi)代人在青春期所经历的(de)懵懂、好奇(qi)以及对情(qing)感世界的最初探索(suo)。那些(xie)在课(ke)堂上、在(zai)放(fang)学(xue)后(hou)、在(zai)无数(shu)个不眠(mian)的(de)夜晚，因(yin)为这(zhe)部(bu)作品(pin)而产生(sheng)的悸动和(he)想象(xiang)，都成(cheng)为了(le)我们(men)记忆中(zhong)最独(du)特(te)、也最(zui)鲜活的一(yi)部分。

BD手(shou)机(ji)在线播放的便利(li)，让(rang)这部(bu)作(zuo)品得以(yi)在我们最渴望了解世(shi)界(jie)、了解(jie)情感的年纪，轻(qing)易地触及(ji)。它(ta)就像(xiang)是一(yi)扇(shan)窗，让我(wo)们窥见(jian)了成(cheng)人(ren)世界里那些(xie)我们(men)尚(shang)未理解(jie)的复杂(za)情(qing)感，也(ye)让我(wo)们在对(dui)自身的(de)变(bian)化感(gan)到(dao)困惑(huo)时，找(zhao)到了(le)某种共(gong)鸣。

时至(zhi)今日，当我(wo)再次回想起那(na)些日(ri)子，脑海中(zhong)依然(ran)会浮(fu)现(xian)出教室(shi)里那束斜(xie)射进(jin)来的阳光，课(ke)桌(zhuo)上刻(ke)下的痕迹(ji)，以及(ji)你那张因(yin)为紧(jin)张而(er)微微(wei)泛红(hong)的侧(ce)脸。那(na)些关(guan)于《同桌(zhuo)上(shang)课揉(rou)我(wo)下面?啊(a)?嗯动漫》的(de)记忆(yi)，不仅仅(jin)是(shi)关于(yu)一部(bu)动漫，更是(shi)关于那(na)段属于(yu)我们自己(ji)的、青(qing)涩而又(you)大胆的(de)青春。

第(di)二章：禁忌的涟漪，成长(zhang)的(de)印记(ji)

《同(tong)桌上(shang)课揉(rou)我下面?啊(a)?嗯动(dong)漫(man)》之所(suo)以(yi)能够在我(wo)们心(xin)中留(liu)下(xia)如此深(shen)刻(ke)的(de)印记，或(huo)许(xu)正是(shi)因为它(ta)触及(ji)了(le)青(qing)春期最(zui)敏感、最(zui)令人心神(shen)荡(dang)漾的领域(yu)——禁忌与诱(you)惑(huo)。

在那个信息相对(dui)闭塞的(de)年代，网(wang)络尚(shang)未像(xiang)如今(jin)这般普及，能够(gou)接触(chu)到的(de)“成人(ren)内容(rong)”更是(shi)寥寥无几。因(yin)此，当《同(tong)桌(zhuo)上课(ke)揉(rou)我下(xia)面?啊?嗯动漫》以(yi)其(qi)大胆的尺度(du)和直(zhi)白(bai)的(de)叙(xu)事(shi)出现(xian)在(zai)我们面前(qian)时(shi)，它带(dai)来的(de)冲击(ji)力是(shi)可想(xiang)而知(zhi)的。它(ta)就像(xiang)是一颗投入平(ping)静湖(hu)面的(de)石子，在我(wo)们心(xin)中(zhong)激(ji)起了层层(ceng)涟漪，也让我(wo)们(men)开始思考(kao)，那些(xie)关于(yu)身体、关于(yu)情感、关于(yu)“不(bu)一样(yang)”的(de)吸引力的(de)边界(jie)究(jiu)竟(jing)在哪里。

当(dang)然，我们都(dou)知道(dao)，在课(ke)堂上，在那(na)个庄(zhuang)严肃(su)穆的学习环(huan)境里，任(ren)何越轨的行为都是(shi)被严(yan)格(ge)禁止的(de)。老(lao)师们谆(zhun)谆教导我(wo)们“要好好学习，不要(yao)早恋”，家长(zhang)们更(geng)是(shi)对(dui)我们(men)的言行举(ju)止有着(zhe)严格的(de)要(yao)求(qiu)。青春(chun)期的荷(he)尔蒙，就(jiu)像是(shi)无(wu)法控制的潮水，总是在(zai)最意(yi)想不(bu)到的时刻汹涌而(er)至(zhi)。

《同(tong)桌上课揉我下面?啊(a)?嗯动漫(man)》为我们(men)提(ti)供了(le)一种“释(shi)放”的方(fang)式，一种在(zai)压抑(yi)的环(huan)境(jing)下，窥探(tan)内心(xin)最真实欲(yu)望的(de)途(tu)径(jing)。我至(zhi)今还(hai)记得，在(zai)某个(ge)午(wu)后(hou)，当你偷(tou)偷地(di)将(jiang)手(shou)机屏(ping)幕转(zhuan)向我(wo)，我(wo)们(men)一起(qi)在(zai)课(ke)桌下，指尖(jian)触(chu)碰(peng)着屏(ping)幕，观看那(na)些大(da)胆(dan)而(er)又充满原(yuan)始诱惑的画面。空(kong)气仿佛(fu)凝固(gu)了，只有(you)我们两(liang)人急(ji)促(cu)的呼(hu)吸声和屏幕(mu)上(shang)闪(shan)烁的光(guang)影(ying)在(zai)跳动。

那种感(gan)觉，既(ji)是刺(ci)激的(de)，也是(shi)带着一丝(si)罪恶(e)感的(de)。我们知道(dao)这是“不对(dui)的(de)”，是在(zai)“玩(wan)火”，但内心(xin)深处(chu)却又被这种禁(jin)忌(ji)的快(kuai)感(gan)深(shen)深吸引(yin)。我们(men)互相(xiang)交(jiao)换着(zhe)眼(yan)神(shen)，那眼神里有(you)紧(jin)张(zhang)，有(you)好奇，也(ye)有着一种成年(nian)人无(wu)法理(li)解(jie)的(de)、纯粹的(de)生理冲(chong)动。

《同(tong)桌(zhuo)上课揉(rou)我下面(mian)?啊(a)?嗯动(dong)漫》中(zhong)的情节，或(huo)许并非(fei)是现实(shi)的写(xie)照，但(dan)它所(suo)唤起的，却(que)是(shi)我(wo)们内心(xin)深(shen)处(chu)最真实的情(qing)感(gan)反(fan)应。那(na)种对未知(zhi)的探索，对身体奥秘(mi)的好奇，对异(yi)性之(zhi)间(jian)微妙吸引(yin)力的(de)感知(zhi)，都在这部(bu)作品(pin)的映衬下(xia)，变得(de)更加鲜明和强(qiang)烈。

我(wo)们开始在(zai)课间偷偷讨论，分享(xiang)彼此对动(dong)漫中人物(wu)的看法，以(yi)及那些让(rang)我(wo)们脸红心跳的片(pian)段(duan)。有时候(hou)，我(wo)们会将(jiang)动漫(man)中的(de)情(qing)节(jie)，巧(qiao)妙地融入(ru)到(dao)我们(men)日常(chang)的(de)对话中(zhong)，用一种只(zhi)有我(wo)们(men)才懂的隐喻(yu)，来传递彼此(ci)的感受。这成为了我们之间一种(zhong)特殊(shu)的“暗号”，一种只有我(wo)们才(cai)能破解的(de)、关于(yu)青春悸动(dong)的密(mi)码。

《同桌上课揉(rou)我(wo)下(xia)面?啊?嗯动漫》就(jiu)像是一面(mian)镜子(zi)，照出(chu)了我(wo)们内(nei)心深(shen)处的渴望(wang)和不(bu)安。它(ta)让我(wo)们(men)开始(shi)审视(shi)自己的(de)身体(ti)，审视(shi)自(zi)己(ji)对异性的(de)看法，也让(rang)我(wo)们在面(mian)对情感时，产生(sheng)了一些初(chu)步的、或许(xu)是幼稚的理解。

时过境迁(qian)，当我们长大(da)成人，回(hui)首这(zhe)段经(jing)历(li)，或(huo)许会(hui)带着(zhe)一(yi)丝(si)羞涩(se)，或许(xu)会带(dai)着(zhe)一丝(si)莞尔。但(dan)不可否认的是(shi)，《同(tong)桌上(shang)课揉我(wo)下面?啊?嗯动漫(man)》以及(ji)那(na)些(xie)与之(zhi)相关(guan)的课(ke)堂上(shang)的小(xiao)动(dong)作、小秘密，都已深深地(di)烙印(yin)在(zai)我(wo)们的(de)成长记忆(yi)中。它(ta)们是我们(men)青春期成(cheng)长的(de)一部(bu)分，是(shi)我(wo)们(men)在懵懂中(zhong)对世界、对(dui)情感(gan)、对(dui)身体的(de)一次大(da)胆(dan)的探(tan)索(suo)。

BD手(shou)机在(zai)线播(bo)放的(de)出(chu)现，使得(de)这部(bu)作(zuo)品能够(gou)以一(yi)种前所未(wei)有的便捷(jie)方式，触及到我们。它(ta)为我们提(ti)供了一个在(zai)当(dang)时环(huan)境下，一个了(le)解(jie)和释(shi)放(fang)青春期(qi)冲动的(de)特殊渠(qu)道。或(huo)许它不符(fu)合(he)主(zhu)流(liu)的(de)价值观念，但它确实(shi)在(zai)某(mou)种程(cheng)度上(shang)，成为了(le)我们这(zhe)一代(dai)人(ren)青春记忆中(zhong)，一(yi)个独特(te)而又(you)不可或(huo)缺(que)的存在。

时(shi)至今日(ri)，当我们再次想(xiang)起(qi)《同桌上课(ke)揉我(wo)下(xia)面(mian)?啊?嗯动漫(man)》，脑海中浮(fu)现的，或许不(bu)再(zai)是(shi)纯粹的(de)画面(mian)，而是伴随着(zhe)那些画面而来的(de)，我们曾(ceng)经年轻(qing)的心(xin)跳(tiao)，曾经的(de)羞涩(se)，曾经(jing)的(de)无(wu)畏，以及(ji)曾经(jing)在课(ke)堂上，那个偷(tou)偷藏(cang)在(zai)课本(ben)下(xia)的、关于(yu)成(cheng)长的(de)秘密(mi)。这(zhe)部作(zuo)品(pin)，就像(xiang)是我们青春期的一枚特(te)别的(de)印记(ji)，提醒(xing)着(zhe)我(wo)们(men)，曾(ceng)经如(ru)此年(nian)轻，如此热烈，如此渴望去(qu)探索一切(qie)未知(zhi)。

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图片来源：每经记者 陈效宝 摄

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