每经编辑｜陈颖伍    

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那些年，我(wo)们一起(qi)追逐的阳光与笔尖

教室，一个承载了无数青春梦想与躁动的地方。空气中弥漫着粉(fen)笔灰的味(wei)道，混合着荷尔(er)蒙的气息，以及偶尔飘过的，某个女生淡淡的香水味。我(wo)常常觉得，教室里的时光，就像一本翻不完的书，每一页都写(xie)满了故事，有欢笑，有泪水，有暗恋，也有并肩作战的友情。而其(qi)中最让我难以忘怀的，莫过于那个(ge)阳光灿烂的下午，以及那个(ge)让我心跳加速的“班花”。

她叫林溪，是我们班的“班花”。并不是那种浓妆艳(yan)抹、高高(gao)在(zai)上的类(lei)型，而是清丽(li)脱俗，带着一种邻家女孩般的(de)亲切。她的笑容，像三月的春风，能吹散所有阴霾；她的眼睛，像夏夜的星辰，闪烁着智慧与灵动。自然，她也是老师眼中的宠儿，同学心中的焦点。而我，一个普普通通的男生，成绩中等，长相也泯然众人矣，能做的，大概只有远远地看着她，默默地欣赏。

那天，是一节令我头疼的数学课。那位老师的语速，堪比百米冲刺，讲的知识点，更是像天书一般，让我云里雾里，如坠五里雾中。我一边努力地皱着眉头，试图理解那些抽(chou)象的公式和(he)定理，一边在笔记本上胡乱地涂画着，企图抓住一丝半(ban)缕的灵感。收效甚微。我眼角的余(yu)光瞥向林溪，她正认真地听讲，纤细的手指在笔记本上飞快地舞动，清晰(xi)的笔记如同艺术品一般。

我的心，不争气地又开始泛起一丝羡慕。

就在我几乎要放弃抵抗，准备在数学的汪洋大海中彻底沉沦时，一个轻柔的声音在我耳边(bian)响起：“同学，你好像跟不上。”

我猛地回过(guo)神来，发现林溪不知(zhi)何时(shi)已经转过身，手里拿着一本崭新的笔记本，脸(lian)上带着一丝不易察觉的笑意。我的(de)脸(lian)瞬间涨红，感觉自己像个被抓包的小偷(tou)。

“我……我有点没听懂。”我结结巴巴地回(hui)答，恨不得找个地缝钻进去。

她没有(you)嘲笑，也没有说教，只是伸出手，轻轻地拍了拍旁边的课(ke)桌，示意我将我的笔(bi)记本递(di)过去。我犹豫了一下，还是将那本写满了鬼画符的笔记本递了过去。她接过我的笔记本，认真地翻(fan)看了几页，然后又看了一眼我(wo)的试卷(juan)，眉头微蹙。

“没关系，很多人一开始都会觉得难。”她(ta)安慰道，声音依旧那么温柔。

然后，她做了一个让我至(zhi)今难忘的动作。她挪了挪身(shen)子，将(jiang)自己的课桌稍微向我的方向推(tui)了推，然后，她就那样，趴在了桌子上，将自己的笔记本摊开，示意我将纸笔放在她的(de)桌子上，然后，她开始为我讲解。

那一刻，教室里的其他声音仿佛都消失了。我只听得见自己的心跳声，还有她低语的讲解(jie)声。她的侧脸在阳光下显得格外动人，额前(qian)的碎发随着她讲解的动作轻轻晃动(dong)。我紧紧地盯着她写下的每一个字，每(mei)一(yi)个符号，仿(fang)佛它们(men)都蕴含着无穷的魔力。她讲解得非常细致，从最基础的概念，到复杂的公式推导，她都耐心讲解，时不时地停下来，看看我是否理解。

更让我(wo)感动(dong)的是，她并没有因为我的笨拙而失去耐心。相反，她似乎很享受这种“传道授业解惑”的过程。当她讲到一个关键点时，她会用笔轻轻敲打笔记本，提醒我注意。当她发现我依旧困惑时，她(ta)会换一(yi)种方式，用更生动的例子来(lai)比喻，直到(dao)我恍然大(da)悟。

一整节课，我就那样趴在桌子上，看着她为我一点点地(di)抄写笔(bi)记。她写得很认真，每一笔都力透纸背，每(mei)一(yi)个字都清晰可辨。我看着她写下的“x”、“y”、“sin”、“cos”，感觉它们不再是冰冷的符号，而(er)是充满了温度的知识。

当下(xia)课铃声响起时，我才从那种专注的氛围(wei)中回过神来。我看着我崭新的笔记本，上面密密麻(ma)麻地写(xie)满了林溪为我抄写的笔记，每一个字都带着她的体温。我的心，早已被一种难以言喻的温暖所填满。

“谢谢你，林溪。”我抬起头，看着她，真诚地说道。

她抬起头，对我笑了(le)笑，那种笑容，比阳光还要灿烂。“不用谢，下次还有不懂的(de)，随时可以问我。”

她说完，便收拾好自己的东西，像往常一样，离开了教室。而我，却久久地坐在(zai)座(zuo)位上，看着那本凝聚了她一节课心血的笔记，心中百感交集。那不仅仅是一份数学笔记，更是一份沉甸甸的友谊，一份意外的温柔，一份我将铭记一生的宝贵回忆。

温情脉脉，青春校园里的那些闪(shan)光点

林溪为我抄写笔记的那节课，如同(tong)一个美丽的插曲，在我的青春校园生活中留下了深刻的印记。它不仅仅是关于一道数(shu)学题，更是关于人与人之间那种纯粹而美好的连接。在那个青涩的年纪，我们渴望被理解，渴望被(bei)帮助，渴望(wang)在茫茫人海中找到那个(ge)能与自己产生共鸣的(de)灵魂。

而林溪，恰恰在我最需要的时候，伸出了援手，用她的善良和智慧，点亮了我学习的道路，也温(wen)暖了我那颗有些孤寂的心。

从(cong)那天起，我对林溪的看法，不再仅仅是“班花”，而多了一份(fen)发自内心的敬意和好感。我开始更加主动地去学习，去理解那些曾经让我头疼的(de)科目(mu)，因为我知道，身边有这样一位优秀的朋友，我不能辜负她的善意。偶尔，我会在课间向她请教一些学习上的问题，她总是耐心解答，从不吝啬自己的时间和知识。

我们之间的交流，不再局限于学习，偶尔也会聊聊最近看过的书，听过的歌，甚(shen)至是我们(men)对未来的小小憧憬。

我发现，林溪并不仅仅是学(xue)习上的佼佼者，她对待生活，对待朋友，也充满了热情和真诚。她会主动帮助那些学习有困难的同学，会积极参与班级的各项活动，她的笑容总能感染周围的人。我曾亲眼看到，一位新转来的同学因为不适应(ying)学校的生活而偷偷抹眼(yan)泪，是林溪主动上前，递给她一张纸(zhi)巾，轻声(sheng)安慰，陪(pei)她聊天，直到她重新露出笑容。

那一刻，我才真正(zheng)明白，真(zhen)正的优秀，并(bing)不仅(jin)仅体现在成绩单上，更体现在一个人对待他人的态度和内心深处的那份温柔。

青(qing)春校园，就像一个巨大的熔炉，将形形色色的(de)人们聚集在一起，碰(peng)撞出无数的火花。在这里，有为了梦想而拼搏的汗水，有为了友情而挺身而出的勇气，有因为误会而产生的争执，也有因为理解而(er)化解的冰释前嫌。而那些温暖的瞬间，就(jiu)像散落在草地上的露珠，晶莹剔(ti)透，闪烁着生命的光芒。

我曾见过，为了帮助一名同学捡起散落一地的书本，几个男生不顾自己的课业，默默地弯下腰，将书本一一(yi)拾起；我(wo)曾见过，在一次班(ban)级歌唱比赛中，一个有些怯场的女生，在大家的(de)鼓励声中，最终勇敢地(di)站上舞台，放声歌唱；我曾见(jian)过，在运动会结束后，大家不分输赢，互相击掌，共同分享比(bi)赛中的喜悦与遗憾。

这些看似微不足道的小事，却像一束束(shu)阳光，照亮了我们原本平凡的日子。

回忆起(qi)那些日子，我常常觉得，校园里的生活(huo)，比(bi)我们想象的要精彩得多。那些课堂上的互相帮助(zhu)，那些课间操(cao)时的嬉笑打闹，那些晚自习时的共同奋(fen)斗，那些周末一同(tong)出去(qu)郊(jiao)游的欢声笑语，都构成了我们生(sheng)命中最宝贵(gui)的一段时光。我们在这片土地上，学习知识，更学习如何与人相处，如何去爱，如何去承担。

如今，我们早已毕业多(duo)年，各奔东西，过着属于自(zi)己的生活。但每当我想起那(na)段青葱岁月(yue)，想起(qi)林溪那个温柔的笑容，想起她(ta)为我认真抄写的笔记，我的心中总会涌起一股暖流。那(na)是一份属于青春的独家记忆，一份关于互(hu)助、关于(yu)友情、关于那些(xie)在最美好的年纪里，最动人的温情瞬间。

这些(xie)回(hui)忆，就像一颗颗闪亮(liang)的(de)星星，点缀在(zai)我人生的夜空中，指(zhi)引着我，即使在未来的日子里，也要怀(huai)揣着一份善良，一份真诚，去温暖他人，也去感(gan)受被温暖。青春校园的时(shi)光，或许会随着岁月的流逝而远去，但那些关于爱与互助的温情瞬间，却永远不会褪色，它们将(jiang)成为我们生命中(zhong)最坚实的基石，也最美好的慰(wei)藉。

而我，永远会记得那个下午，那个(ge)趴在桌上为我抄写笔(bi)记的女孩，以及那份让我刻骨铭心的，青春校园里的温情。

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图片来源：每经记者 陶泽想 摄

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