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Part1:“可爱(ai)”不设(she)限(xian)，从(cong)日语启(qi)蒙到(dao)兴(xing)趣(qu)“掘金”

还记得(de)那个(ge)对(dui)世界(jie)充(chong)满好(hao)奇、眼(yan)中闪(shan)烁着星(xing)光的自(zi)己吗？那个(ge)偷偷(tou)藏起漫(man)画书(shu)，在(zai)笔(bi)记本上描绘(hui)着梦幻(huan)城堡的(de)少女。没错(cuo)，这就是我(wo)们心(xin)中永(yong)不褪(tui)色(se)的“少(shao)女(nv)心”。它(ta)不仅仅是(shi)一种(zhong)情怀(huai)，更(geng)是(shi)一种(zhong)对(dui)生(sheng)活(huo)的(de)热爱，对未知的(de)好奇(qi)，以(yi)及(ji)不断(duan)学(xue)习(xi)和成(cheng)长的(de)动力。今天(tian)，就(jiu)让(rang)我们(men)一起(qi)踏(ta)上这场“少女心”的(de)奇妙旅程，从“可(ke)爱”的(de)日语学习(xi)开始(shi)，挖掘(jue)属(shu)于自己的无(wu)限兴(xing)趣(qu)。

一、“萌(meng)”翻(fan)你的(de)日语(yu)启(qi)蒙：不止(zhi)是(shi)简单(dan)的(de)语言(yan)学(xue)习(xi)

提起日语(yu)，很多人脑海中(zhong)会立刻浮(fu)现出(chu)动漫、日(ri)剧、J-Pop的画(hua)面(mian)，那些(xie)充满个(ge)性的角色(se)，那(na)些(xie)或(huo)跌宕起伏、或温馨浪漫的剧情，无(wu)不吸(xi)引着(zhe)我们(men)。学习(xi)日语，就像(xiang)打开了(le)一(yi)扇通往全新文(wen)化的大门，而这(zhe)扇门(men)，往(wang)往比你(ni)想象的要有趣得多。

打(da)破(po)学习壁垒，从“卡(ka)哇伊(yi)”入手：别以(yi)为日语学(xue)习(xi)只(zhi)能(neng)枯(ku)燥地(di)背单词、记语(yu)法(fa)。将学(xue)习与(yu)兴趣相(xiang)结合(he)，是开启(qi)“少女心”学(xue)习模式的关键。你可(ke)以从(cong)自己喜爱(ai)的动漫、歌(ge)曲入(ru)手，尝(chang)试理(li)解其中的简单(dan)对话(hua)，学(xue)习一(yi)些(xie)常用的口语表达。想想看(kan)，能够(gou)听懂你最爱的(de)声优(you)在说(shuo)什么(me)，能(neng)够唱(chang)出(chu)日文(wen)歌的(de)歌词，这本(ben)身(shen)就是一件多(duo)么令(ling)人兴(xing)奋(fen)的(de)事情(qing)！市面上有很(hen)多(duo)针对初学(xue)者(zhe)的(de)教材，它们(men)通常会融入很(hen)多(duo)插(cha)画、生活化(hua)的场景，让(rang)学(xue)习(xi)过程(cheng)更(geng)加生动(dong)。

一些(xie)APP，比如Duolingo（多邻(lin)国）或(huo)是Memrise，它们通(tong)过(guo)游戏化的(de)方(fang)式，让(rang)你在闯关(guan)、答题(ti)中(zhong)不(bu)知(zhi)不(bu)觉地(di)掌握新词汇(hui)。

“笔(bi)尖上的浪(lang)漫(man)”：探索(suo)日(ri)语的(de)独特魅力(li)：日(ri)语的书(shu)写系(xi)统，平(ping)假(jia)名(ming)、片假名和汉字(zi)，本(ben)身就充(chong)满了(le)美(mei)感(gan)。平假名的圆润流(liu)畅(chang)，片(pian)假名(ming)的(de)方(fang)正(zheng)挺拔，以及(ji)汉字(zi)所承载(zai)的(de)东方(fang)韵(yun)味，都值(zhi)得我(wo)们细细(xi)品(pin)味(wei)。尝试用漂亮的笔(bi)尖，一(yi)笔一(yi)画(hua)地(di)书(shu)写(xie)日(ri)文(wen)，感受(shou)文字的(de)温(wen)度。学(xue)习一些(xie)简(jian)单(dan)的日文书(shu)法(fa)，或者(zhe)在手(shou)账本(ben)上(shang)用(yong)日文记(ji)录(lu)心情(qing)，都是不错的选择。

这不(bu)仅(jin)仅是(shi)语言的学(xue)习，更是一种(zhong)对美的(de)体验(yan)和感(gan)悟。

“文(wen)化穿越(yue)”：听懂(dong)梗，看懂(dong)番：学(xue)习日(ri)语，绝(jue)不(bu)仅(jin)仅是(shi)为了(le)应付(fu)考(kao)试(shi)，更多的是(shi)为了(le)更深入地理解(jie)日(ri)本文化(hua)。当你(ni)能(neng)够(gou)看(kan)懂无字(zi)幕的日剧，能(neng)够(gou)理解(jie)动漫(man)中(zhong)那些“梗”的(de)含(han)义，能(neng)够哼(heng)唱出(chu)J-Pop的旋(xuan)律时，你会发现(xian)，你所(suo)接触(chu)到的(de)世(shi)界(jie)，瞬间变得(de)更加(jia)立(li)体(ti)和丰富。这是(shi)一种“文(wen)化(hua)穿越(yue)”的(de)体验(yan)，让你能(neng)够(gou)更直(zhi)接地(di)与异国文(wen)化对(dui)话，理解其深层(ceng)含(han)义(yi)，而不(bu)是仅(jin)仅(jin)停留(liu)在(zai)表面(mian)的了解。

“小(xiao)确(que)幸”时(shi)刻：每一(yi)次进步都是对(dui)自己的(de)奖励：学(xue)习日语(yu)的过程(cheng)中，每(mei)一次(ci)掌(zhang)握(wo)一个新的(de)词汇(hui)，每一(yi)次能(neng)够(gou)听懂一句(ju)对(dui)话(hua)，每一(yi)次能(neng)够(gou)写出(chu)一段(duan)简单的句(ju)子(zi)，都(dou)是(shi)值(zhi)得庆(qing)祝(zhu)的“小确(que)幸”。为(wei)自己(ji)设定(ding)一些(xie)小目标，比如(ru)一(yi)个(ge)月学(xue)会五(wu)十个新(xin)的词汇，或(huo)者(zhe)能够用日(ri)语(yu)做简单(dan)的(de)自(zi)我介绍(shao)。

当(dang)目标达(da)成时，给(gei)自(zi)己一个(ge)小(xiao)小(xiao)的奖励(li)，一杯喜欢的奶(nai)茶，一本(ben)心(xin)仪的书，或者(zhe)仅(jin)仅是享受(shou)那(na)一刻的(de)成(cheng)就感(gan)。这种正(zheng)向反(fan)馈，会让你更有动力(li)地坚(jian)持下(xia)去(qu)。

二、“兴趣(qu)多多益善(shan)”：从“宅(zhai)家(jia)”到(dao)“出圈”的自(zi)我探索

“少女(nv)心(xin)”的(de)另一大(da)特(te)质(zhi)，就是永不枯竭(jie)的好奇(qi)心和探(tan)索(suo)欲(yu)。在这(zhe)个信(xin)息爆炸(zha)的时代(dai)，我们(men)拥(yong)有太多(duo)学习(xi)和(he)体(ti)验新(xin)事物(wu)的机(ji)会(hui)。别再(zai)让(rang)“我没(mei)时间(jian)”成为(wei)阻(zu)碍，找到真正(zheng)让你心(xin)动(dong)的事情，然后，全(quan)身心(xin)地(di)投入进(jin)去(qu)。

“万(wan)物皆可学(xue)”：挖掘(jue)那(na)些让你眼前(qian)一亮的技能：你的兴(xing)趣在哪里？也许是(shi)烘焙，也许是绘画(hua)，也许(xu)是摄影，也许是插(cha)花(hua)，又或(huo)者，是(shi)对(dui)某(mou)个历(li)史时(shi)期的着迷(mi)。现(xian)在，学习这些(xie)技能的(de)门槛已(yi)经(jing)大大降(jiang)低。网(wang)上有无(wu)数的免(mian)费或(huo)付费的课程(cheng)，从(cong)最(zui)基(ji)础的(de)入门到(dao)专(zhuan)业级(ji)的指(zhi)导(dao)，应有尽有。

比如(ru)，你(ni)可以(yi)尝试(shi)跟(gen)着YouTube上的(de)烘焙(bei)教程，亲(qin)手(shou)做出颜值(zhi)与美味并存的(de)甜点(dian)；或者(zhe)，拿(na)起画笔(bi)，在Procreate上描绘(hui)出心(xin)中(zhong)的风(feng)景；又或(huo)者，学(xue)习(xi)基础的剪辑技(ji)巧(qiao)，将生(sheng)活中的(de)点滴变(bian)成精彩(cai)的短片(pian)。

“社交新(xin)姿势”：兴(xing)趣是(shi)最好的连(lian)接器：找到(dao)志同(tong)道合(he)的朋友，是(shi)兴趣(qu)学习过程中最(zui)美(mei)好(hao)的事(shi)情之一。加(jia)入(ru)线(xian)上的兴趣(qu)社群(qun)，或者线下的活(huo)动小(xiao)组，你会发现，原(yuan)来有那么(me)多人和(he)你一(yi)样(yang)，对某(mou)个领(ling)域充(chong)满热(re)情。一(yi)起交流心(xin)得，互相学(xue)习，甚(shen)至一起创(chuang)作，这种(zhong)归(gui)属(shu)感(gan)和共(gong)同(tong)成(cheng)长的体验，会(hui)让(rang)你觉(jue)得生(sheng)活(huo)更加充(chong)实和有意义。

参加(jia)一(yi)次绘画展(zhan)览，去咖啡(fei)馆听(ting)一场独立音乐(le)，或者(zhe)报名(ming)一个(ge)手工(gong)艺制作课(ke)程，都(dou)是(shi)拓展社交圈(quan)的(de)绝佳机(ji)会。

“治愈系(xi)”的自我(wo)关(guan)怀：兴趣是(shi)情绪(xu)的“解药(yao)”：生(sheng)活中(zhong)总会有不(bu)如意，而你的兴趣，就(jiu)是(shi)最好的(de)“解药”。当你(ni)感到压力山(shan)大，或者(zhe)情绪低落时(shi)，不(bu)妨将(jiang)自(zi)己沉浸(jin)在热(re)爱(ai)的(de)事物中。听(ting)听(ting)舒(shu)缓的(de)音乐，做(zuo)一套瑜伽，或(huo)者只(zhi)是静(jing)静地阅(yue)读(du)一本好(hao)书(shu)。这(zhe)些看(kan)似(shi)“无(wu)用(yong)”的时光，恰(qia)恰是你(ni)进行自(zi)我(wo)关怀(huai)，为(wei)心(xin)灵(ling)“充(chong)电”的最(zui)佳方(fang)式(shi)。

研究表(biao)明(ming)，投(tou)入到(dao)一(yi)项让你(ni)感到愉悦(yue)的活(huo)动中(zhong)，能够有(you)效(xiao)缓解(jie)压(ya)力(li)，提(ti)升(sheng)幸福感。

“知识变(bian)现”的可(ke)能：让热爱(ai)为(wei)你“加(jia)薪(xin)”：谁(shui)说兴(xing)趣就只能是兴(xing)趣？如果你(ni)对某个领域有(you)深入(ru)的了(le)解和(he)独到的见(jian)解(jie)，不妨(fang)考虑让你(ni)的热(re)爱为(wei)你(ni)带来(lai)一些实际的回(hui)报。比如(ru)，你(ni)可以(yi)开(kai)设(she)一个关(guan)于(yu)你擅长(zhang)领(ling)域的公众号，分(fen)享(xiang)你(ni)的知(zhi)识(shi)和经验(yan)；或者，将(jiang)你(ni)制作(zuo)的手工艺品放到(dao)电(dian)商平台上销售；又或者(zhe)，成为一名兼职的(de)线(xian)上(shang)讲师(shi)，将你(ni)的技(ji)能(neng)传(chuan)授给(gei)更多人。

将兴趣(qu)转化(hua)为一(yi)种(zhong)能(neng)力，并为(wei)之(zhi)创造价值(zhi)，这(zhe)本身就(jiu)是(shi)一种(zhong)令(ling)人骄(jiao)傲的(de)成(cheng)就(jiu)。

从日(ri)语的“萌(meng)”动(dong)启程，到兴趣的“掘金(jin)”之旅(lv)，我们正在(zai)一(yi)步步解(jie)锁(suo)“少(shao)女心”的(de)无限可能。这不仅(jin)仅是(shi)学习新知(zhi)识，更(geng)是重(zhong)新认识自(zi)己(ji)，发现生(sheng)活中(zhong)小小的美好(hao)，并(bing)从中(zhong)获得(de)源(yuan)源(yuan)不断的(de)能量。

Part2:“视(shi)界”大开：好视频(pin)，点(dian)亮你的(de)每一(yi)刻(ke)灵(ling)感

在(zai)这(zhe)个(ge)信息(xi)爆炸(zha)的(de)时(shi)代(dai)，我(wo)们(men)每天都(dou)会接触(chu)到海量(liang)的影像内(nei)容(rong)。与(yu)其被(bei)动地刷(shua)屏(ping)，不如(ru)主动(dong)去“淘(tao)金(jin)”，寻找(zhao)那些真(zhen)正能(neng)够触(chu)动你(ni)，点(dian)亮你(ni)灵感，丰(feng)富你(ni)生活的“好(hao)看视(shi)频”。“好看”并(bing)非(fei)仅仅(jin)指画面上的(de)赏心(xin)悦目(mu)，更包含了(le)知识(shi)的(de)深度、情感的(de)共鸣，以(yi)及(ji)思维的启(qi)发(fa)。

一(yi)、“干货(huo)”满满的知(zhi)识殿(dian)堂：看(kan)视(shi)频，也能(neng)“涨姿势”

谁说(shuo)看视(shi)频就(jiu)一定是碎片化(hua)的(de)娱乐(le)？当我(wo)们将(jiang)目(mu)光(guang)投向那(na)些(xie)有深(shen)度、有价值的(de)内(nei)容(rong)时，视(shi)频同样(yang)可以成(cheng)为我们(men)学(xue)习(xi)和获(huo)取知(zhi)识(shi)的(de)强(qiang)大工具(ju)。

“专业科普(pu)”的视(shi)觉盛(sheng)宴：从(cong)宇(yu)宙的奥秘到人体(ti)的(de)奥(ao)秘，从历史(shi)的尘埃(ai)到(dao)未来(lai)的畅(chang)想(xiang)，无数的(de)科普频(pin)道(dao)用生(sheng)动有趣的(de)动画(hua)、真(zhen)实的实验、以(yi)及通(tong)俗易懂的(de)语(yu)言，将复杂的(de)科学知识呈现在(zai)我们面前。比(bi)如，一些关(guan)于天(tian)文学的(de)视频(pin)，能(neng)够让(rang)你(ni)在(zai)家就(jiu)能(neng)“遨游”星(xing)河(he)，感(gan)受宇宙(zhou)的浩(hao)瀚；一(yi)些(xie)关于生(sheng)物(wu)学的视频，则能(neng)带你深入(ru)微观世界，了(le)解生命(ming)的奇妙构造。

这些视频(pin)不仅(jin)增(zeng)长了我们(men)的见识，更激发(fa)了我(wo)们对科(ke)学探索(suo)的热情(qing)。

“技能提(ti)升(sheng)”的秘密基地(di)：无论你是想(xiang)学(xue)习一项新技能(neng)，还(hai)是想(xiang)在(zai)现有(you)基础上精(jing)进(jin)，视频都(dou)是(shi)一(yi)个(ge)极(ji)佳的学(xue)习(xi)平(ping)台(tai)。烹饪、绘(hui)画、摄影(ying)、编程(cheng)、甚(shen)至是乐(le)器演奏，你(ni)都可(ke)以在(zai)各大视频(pin)平台找到海量(liang)的(de)教学视(shi)频。那些经验丰富的(de)老师，会一(yi)步(bu)步(bu)地演示(shi)操作，详(xiang)细讲解要(yao)点，让(rang)你仿佛(fu)置(zhi)身于(yu)一个真实(shi)的课(ke)堂。

学习新技能(neng)的过(guo)程，本身就是一(yi)种极大的(de)乐趣，而视频则(ze)让这(zhe)个过(guo)程变(bian)得更加(jia)便(bian)捷和(he)高效。

“人文(wen)关怀(huai)”的精(jing)神滋养：除(chu)了硬(ying)核(he)的知识(shi)，视频也能(neng)给(gei)予(yu)我们(men)心(xin)灵(ling)的(de)慰藉和人(ren)文的滋养(yang)。一些讲(jiang)述历(li)史故事、文化(hua)风俗的(de)纪录片，能(neng)够带我们穿越(yue)时(shi)空(kong)，领略(lve)不同(tong)地域的(de)风(feng)土人(ren)情；一些探讨(tao)人(ren)生(sheng)哲学、心(xin)理学(xue)知识(shi)的视频，能(neng)够(gou)引(yin)发我(wo)们对生活(huo)和自(zi)身(shen)的(de)深刻思考；还有一(yi)些记录(lu)普通(tong)人生活片(pian)段(duan)的Vlog，虽然(ran)平淡，却往(wang)往(wang)能传递出最(zui)真实的(de)情(qing)感(gan)，让(rang)我们感受到生(sheng)活的(de)美(mei)好(hao)与(yu)温(wen)情。

“思(si)维碰撞”的智力(li)激(ji)发(fa)：很多(duo)脱口秀、访(fang)谈节(jie)目，以(yi)及一(yi)些深(shen)度解(jie)读类的视频(pin)，能够为我们(men)带(dai)来不(bu)同(tong)的观(guan)点(dian)和(he)思考(kao)方(fang)式(shi)。听(ting)听(ting)不同(tong)领域专家(jia)的见(jian)解，看(kan)看他们(men)是如何(he)分(fen)析(xi)问(wen)题、解决(jue)问题的(de)。这些(xie)视频(pin)就(jiu)像一(yi)场场(chang)思想的盛(sheng)宴，能(neng)够(gou)拓(tuo)宽我(wo)们的(de)视野(ye)，启(qi)发(fa)我们独立思考，甚至(zhi)改变我们(men)看待(dai)世界(jie)的方式。

二(er)、“治愈(yu)系”的(de)视觉享受(shou)：让美，点亮(liang)你的日常

在这(zhe)个充(chong)满压(ya)力的(de)世(shi)界(jie)里(li)，我(wo)们都(dou)需(xu)要(yao)一些能够(gou)放松身(shen)心、带来(lai)愉悦的“调味剂(ji)”。而那些制作精良、画面优美的(de)视频(pin)，恰恰(qia)能满(man)足(zu)我(wo)们对(dui)美的(de)追求。

“旅行(xing)风光”的沉浸式体验(yan)：即使无(wu)法亲身(shen)前往(wang)，通过(guo)高清的(de)航(hang)拍镜(jing)头，我们依然可以“云游”世界。那(na)些壮(zhuang)丽的自然风光(guang)，古老(lao)的历史遗迹(ji)，繁(fan)华(hua)的都市(shi)夜景，都通过视(shi)频呈(cheng)现(xian)在眼前(qian)。跟(gen)着镜头，感受(shou)不同(tong)地(di)方(fang)的(de)独(du)特魅力(li)，仿佛身(shen)临其(qi)境，让心灵(ling)得到一次(ci)短暂(zan)的“旅(lv)行(xing)”。

“美食探店”的味蕾诱惑(huo)：对于(yu)热(re)爱(ai)美食(shi)的我们来说，探(tan)店视频(pin)无(wu)疑(yi)是(shi)一种视觉上(shang)的(de)享受。精致的摆(bai)盘(pan)，诱人的(de)色泽，以及制(zhi)作过程(cheng)的匠心独运，都(dou)让(rang)人(ren)垂涎欲(yu)滴(di)。跟随(sui)博主(zhu)的脚步，发(fa)现那些隐(yin)藏(cang)在(zai)街(jie)角巷尾的美味，也是一(yi)种生活的(de)小(xiao)乐(le)趣。

“生(sheng)活美学”的(de)日常(chang)借鉴：很多(duo)关于家(jia)居布置(zhi)、穿搭(da)技巧、甚(shen)至是(shi)园(yuan)艺(yi)养宠的(de)视频，都(dou)在(zai)潜移默(mo)化地(di)影响着(zhe)我们的生(sheng)活方(fang)式。看着(zhe)博(bo)主们将生活过得(de)有(you)声有色，充(chong)满仪(yi)式感(gan)，我们也能(neng)从中获得灵感(gan)，为(wei)自己的生活(huo)增添一(yi)抹亮色。学习如何布置一个(ge)温(wen)馨的家(jia)，如何搭(da)配(pei)出自(zi)己的风格(ge)，如(ru)何(he)照(zhao)顾好心爱的宠物，这些视频(pin)都在用一种潜(qian)移默化(hua)的(de)方(fang)式(shi)，提升着我们的生(sheng)活品质(zhi)。

“创意(yi)无限(xian)”的(de)艺(yi)术(shu)表(biao)达：艺术(shu)从来不(bu)局限(xian)于画(hua)廊(lang)或(huo)舞台(tai)。许(xu)多视(shi)频(pin)创作者(zhe)用(yong)镜头(tou)作(zuo)为(wei)画笔，用剪(jian)辑(ji)作为调色板(ban)，创作(zuo)出(chu)令人惊(jing)叹的视觉作品(pin)。无(wu)论(lun)是定格动(dong)画，还(hai)是创(chuang)意短(duan)片(pian)，亦(yi)或是音(yin)乐(le)MV，这些充满(man)想象(xiang)力的(de)艺术表(biao)达(da)，都能(neng)让(rang)我(wo)们感受到艺术的魅力(li)，激发我们自(zi)身的创造力。

三(san)、“情感共鸣”的治愈(yu)力(li)量(liang)：找(zhao)到属(shu)于(yu)你(ni)的“同(tong)类”

有(you)时，我们(men)需要(yao)的(de)不仅仅是(shi)知识，更(geng)是一(yi)种(zhong)情感(gan)上的连接和共鸣(ming)。而(er)视频(pin)，恰(qia)恰(qia)能够(gou)以一种非(fei)常直观的方(fang)式(shi)，传递情感(gan)，治愈(yu)心灵。

“温暖故事(shi)”的分(fen)享：那些记(ji)录普(pu)通人生(sheng)活(huo)中的点滴感动，那些关(guan)于(yu)爱、关(guan)于坚(jian)持(chi)、关于善良的(de)故事，总(zong)能(neng)触动我们(men)内心(xin)最柔(rou)软的地方(fang)。看着那(na)些真实的(de)情(qing)感流露，我(wo)们仿(fang)佛看到(dao)了(le)自己，也看到了(le)生活中那些闪(shan)闪发光的美(mei)好(hao)。

“心灵(ling)鸡汤”的及(ji)时抚(fu)慰：当你感(gan)到迷茫、焦虑，或(huo)者情绪(xu)低(di)落(luo)时(shi)，总有一些视频(pin)能够给予你恰(qia)到好(hao)处的(de)安慰(wei)和鼓励。它们可(ke)能是一些(xie)关于(yu)人生哲(zhe)理的探讨，一(yi)些(xie)关于如(ru)何(he)面对困难的(de)建议，或(huo)者(zhe)仅仅(jin)是一些(xie)温暖的(de)祝福。这些视频(pin)就像一位贴心(xin)的朋友，在(zai)你最(zui)需要(yao)的时(shi)候，给(gei)予你支持和力(li)量。

“兴(xing)趣圈(quan)层”的(de)社群(qun)归(gui)属：通过观看(kan)某(mou)个博主(zhu)的视频，你(ni)可能(neng)会发(fa)现(xian)，原来有(you)这么多(duo)人(ren)和你拥有相(xiang)似(shi)的兴趣和(he)观点(dian)。加入(ru)他们(men)的评论区(qu)，参与讨(tao)论(lun)，你(ni)就(jiu)能找到属(shu)于自(zi)己的(de)“同类”，感(gan)受(shou)到社(she)群的归属(shu)感。这种连(lian)接，能够让你(ni)不再感(gan)到孤单，并从中获得(de)更(geng)多学习(xi)和成(cheng)长的动力。

总而言之(zhi)，观看(kan)“好看视频(pin)”绝不仅(jin)仅是消磨时间，而是一(yi)场主动的学习、一次(ci)自(zi)我的探(tan)索(suo)，一(yi)次(ci)心(xin)灵(ling)的(de)治愈(yu)。从日语的启(qi)蒙，到兴趣(qu)的(de)学(xue)习，再到通过视频(pin)拓宽视野，我(wo)们(men)正在以(yi)一种更(geng)加积极、更加多(duo)元(yuan)的(de)方式，拥(yong)抱生活(huo)，点亮那个(ge)永远年(nian)轻(qing)、永远热泪盈眶的“少(shao)女心(xin)”。

让每(mei)一次(ci)观看(kan)，都(dou)成(cheng)为一(yi)次灵感的播种(zhong)，一次(ci)愉悦(yue)的(de)体(ti)验，一(yi)次对(dui)更美(mei)好自我的(de)塑(su)造(zao)。

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图片来源：每经记者 陈村仙 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄