每经编辑｜陈爱莲    

当地时间2025-11-02,mjwysadhwejkrbdsfjhbsdvf,14岁XXXXXL19

铸剑于(yu)熔(rong)炉(lu)：练(lian)兵备战(zhan)中(zhong)的“一(yi)级做给(gei)一(yi)级看”

“一级(ji)做给一级(ji)看(kan)，一(yi)级带着一(yi)级干(gan)。”这句掷(zhi)地(di)有(you)声(sheng)的(de)口(kou)号，如(ru)同(tong)号角吹(chui)响(xiang)，在(zai)人民(min)网一系列(lie)关(guan)于(yu)军事(shi)动态(tai)的报道中，勾勒出新时代我军(jun)练兵(bing)备战(zhan)的鲜(xian)明图(tu)景。它不仅仅是一(yi)种(zhong)训练(lian)模式的表述(shu)，更(geng)是我军基(ji)层(ceng)建(jian)设和战斗力生(sheng)成的(de)一(yi)种(zhong)深刻理念的(de)体现。在(zai)强国兴(xing)军(jun)的宏(hong)大叙(xu)事(shi)中(zhong)，这(zhe)八(ba)个字承载(zai)着对(dui)实(shi)战化训(xun)练的(de)执着追(zhui)求(qiu)，对能(neng)力跃(yue)升的渴望(wang)，以及对(dui)未(wei)来(lai)战(zhan)场的主(zhu)动塑(su)造。

我(wo)们(men)不(bu)妨(fang)从“一级做给一级看(kan)”这一(yi)环节入手(shou)。这里的“一级”并(bing)非简单(dan)的层级划分(fen)，而是代(dai)表着先(xian)进的、成(cheng)熟(shu)的(de)、具(ju)备(bei)实战(zhan)经验的军事(shi)单元(yuan)或个(ge)体(ti)。他(ta)们是(shi)训练(lian)场上的标杆，是(shi)战术动作(zuo)的(de)教科(ke)书，更(geng)是(shi)能力(li)素质的“示(shi)范区”。“做(zuo)给一级(ji)看”，意味着将最(zui)先进的军事(shi)技能(neng)、最科(ke)学的训(xun)练方法、最(zui)贴(tie)近(jin)实战的战术理(li)念(nian)，通(tong)过直(zhi)观、生(sheng)动(dong)、精准的(de)演示(shi)，传递给下(xia)一(yi)级(ji)，甚至是(shi)更(geng)广(guang)泛的官兵群体。

这是一种“传(chuan)帮(bang)带(dai)”的(de)传(chuan)统，但(dan)在此(ci)基础上，又被赋予了更(geng)强(qiang)的使命感和科技含量(liang)。

在(zai)人民网的(de)报道中，我们(men)看(kan)到了诸如特(te)种(zhong)部(bu)队的极(ji)限训(xun)练，他(ta)们(men)如(ru)何(he)在复杂(za)地(di)形(xing)中设(she)置障(zhang)碍(ai)，如(ru)何在(zai)高压(ya)环境(jing)下进(jin)行精确(que)打击，如(ru)何协(xie)同作战完(wan)成高(gao)难度(du)任务。这(zhe)些(xie)场景(jing)的呈(cheng)现(xian)，不(bu)仅仅是(shi)视觉上的(de)冲(chong)击，更(geng)是(shi)对“一(yi)级(ji)做给(gei)一级(ji)看(kan)”的生动(dong)注解。每一(yi)项技(ji)能(neng)的(de)展示，都是(shi)经过无数(shu)次反(fan)复锤炼的结晶(jing)；每一次(ci)战(zhan)术的演(yan)示，都凝聚着(zhe)对战场规律(lv)的深刻洞察(cha)。

这是(shi)一种(zhong)“看得见，学(xue)得会(hui)，用得上(shang)”的(de)知识(shi)传递，它打(da)破了传统(tong)训练(lian)中信(xin)息(xi)传(chuan)递的(de)壁垒，将(jiang)抽象的(de)条令条(tiao)例转(zhuan)化为具(ju)象的(de)行动(dong)指南(nan)。

更(geng)重要的是，“一(yi)级做(zuo)给一(yi)级看”强(qiang)调的不(bu)仅仅(jin)是(shi)“形(xing)”，更(geng)是(shi)“神”。它(ta)不仅仅是(shi)模仿动作，更是(shi)理解动作背后(hou)的逻辑(ji)，掌(zhang)握其(qi)精髓，并(bing)能在不同情境下灵活(huo)运(yun)用。当一(yi)名(ming)经验丰(feng)富(fu)的(de)狙击(ji)手，在模(mo)拟(ni)战(zhan)场上精(jing)准捕捉目(mu)标，并以迅(xun)雷不(bu)及(ji)掩耳之(zhi)势将其(qi)“清除(chu)”，不(bu)仅仅(jin)是展(zhan)示(shi)了(le)其(qi)高超的射击(ji)技(ji)巧(qiao)，更是传递了其(qi)对战(zhan)场态势的判断、对(dui)敌(di)人(ren)心(xin)理的(de)把握(wo)，以(yi)及在压(ya)力下的冷(leng)静(jing)与(yu)果敢。

这种(zhong)“看”的过(guo)程，是(shi)官(guan)兵们的一(yi)次次(ci)“头脑(nao)风暴(bao)”，是他(ta)们(men)对(dui)未(wei)来(lai)战场的(de)一(yi)次次(ci)预演(yan)。

“一级带(dai)着(zhe)一(yi)级(ji)干”，则(ze)是(shi)将(jiang)“看(kan)”转(zhuan)化为“干”的(de)关(guan)键(jian)环节。它意(yi)味(wei)着先(xian)行(xing)者不(bu)仅仅(jin)是演示者，更是(shi)组织者(zhe)、指导者和(he)参与者(zhe)。他们(men)不会(hui)仅(jin)仅停留(liu)在“示(shi)范”层面，而(er)是会(hui)深入(ru)到(dao)下(xia)一级(ji)的训(xun)练队(dui)伍中(zhong)，手(shou)把手地(di)教学(xue)，心贴心(xin)地指导，共(gong)同面对训练(lian)中的难(nan)点(dian)和疑点。这(zhe)是一(yi)种“同甘(gan)共(gong)苦”的(de)协(xie)作(zuo)，是一种“并(bing)肩作(zuo)战”的(de)精神(shen)。

在人民网的(de)报(bao)道中(zhong)，我们经(jing)常(chang)看到这样的画面：经(jing)验丰富(fu)的(de)指(zhi)挥员，亲(qin)自带(dai)领年轻的参谋(mou)人员，在沙(sha)盘前推演(yan)战(zhan)局，分析(xi)敌我态势(shi)；老练的(de)班(ban)长(zhang)，率(lv)领新(xin)兵(bing)们进行(xing)战术(shu)协同(tong)，一步步打(da)磨(mo)配(pei)合的默契；精通(tong)技术的(de)骨(gu)干，和(he)年轻的维(wei)修人(ren)员一(yi)起，对(dui)装备进行深入(ru)的维护和(he)调试(shi)。这种(zhong)“带着(zhe)干”，打(da)破了(le)训练(lian)的隔(ge)阂，消除了(le)技能(neng)的鸿沟(gou)，让(rang)先进(jin)的经(jing)验和技(ji)能(neng)得以(yi)快(kuai)速、有效地扩(kuo)散和(he)传承(cheng)。

“一级带(dai)着一级(ji)干”的意义(yi)，还在于它(ta)强(qiang)化了责(ze)任意识(shi)和(he)使(shi)命(ming)担当(dang)。当(dang)“一级”不(bu)仅仅(jin)是(shi)旁(pang)观者(zhe)，而是(shi)成为(wei)了(le)“下(xia)一级”的(de)直(zhi)接(jie)引(yin)路人(ren)，他们的责(ze)任感(gan)自(zi)然(ran)会倍(bei)增。他们会更(geng)加(jia)关注“下(xia)一(yi)级”的学习效(xiao)果，会更(geng)加注重训(xun)练的(de)质(zhi)量(liang)和效率(lv)，会(hui)更加努力(li)地将自(zi)己(ji)掌握(wo)的全(quan)部(bu)知识和技能(neng)毫无保(bao)留地(di)传(chuan)授。

这种(zhong)责(ze)任的(de)传导，形成了一(yi)种(zhong)良性的循(xun)环(huan)，推动(dong)着整个部(bu)队的训(xun)练水(shui)平(ping)不断提(ti)升。

当然(ran)，在这(zhe)个(ge)信(xin)息爆炸(zha)、科(ke)技日(ri)新月(yue)异的时代，“一(yi)级(ji)做(zuo)给(gei)一(yi)级看(kan)，一级(ji)带(dai)着(zhe)一级干(gan)”也(ye)必(bi)然与时俱进。科(ke)技(ji)的力量被充分(fen)融(rong)入其(qi)中。虚(xu)拟(ni)现实（VR）、增(zeng)强现(xian)实（AR）技术被(bei)广泛应用于模(mo)拟训(xun)练，官兵(bing)们(men)可以在(zai)高(gao)度仿(fang)真的(de)环境中进(jin)行战术演(yan)练(lian)，甚(shen)至可以(yi)模拟(ni)各(ge)种极(ji)端天气和(he)复杂(za)战(zhan)场条件(jian)。

大数据(ju)分析被(bei)用(yong)来(lai)评估训练(lian)效果(guo)，精准(zhun)识别训练中(zhong)的短板(ban)，并为(wei)“一(yi)级”提供(gong)更(geng)科学(xue)的指导(dao)方向。人工(gong)智能(neng)在训(xun)练辅(fu)助、态(tai)势分析等(deng)方(fang)面(mian)也发挥(hui)着(zhe)越来(lai)越重要(yao)的作用(yong)。人(ren)民(min)网的报(bao)道(dao)，也(ye)正是(shi)捕捉(zhuo)和展现(xian)了(le)这(zhe)些科(ke)技赋(fu)能(neng)下的训练新(xin)模(mo)式。

人民(min)网对这一主题(ti)的深(shen)入报道，不仅是对我(wo)军现(xian)状的(de)客观(guan)记录(lu)，更是对未来强(qiang)军之路的(de)有力(li)擘画。

转(zhuan)型(xing)升级(ji)的澎(peng)湃动(dong)力：以“一级(ji)做给一(yi)级(ji)看一(yi)级带(dai)着一(yi)级(ji)干”驱(qu)动(dong)新质(zhi)战斗力生(sheng)成

“一(yi)级做给(gei)一级看，一级(ji)带(dai)着一级(ji)干”这(zhe)一军事(shi)训(xun)练(lian)理(li)念，在新时(shi)代(dai)的军事变革(ge)浪潮中，正焕发(fa)出前所未(wei)有的(de)生命(ming)力。它不仅(jin)仅(jin)是一(yi)种训练模式(shi)的(de)革(ge)新，更(geng)是推动我军(jun)从(cong)数(shu)量规模型向(xiang)质(zhi)量(liang)效能型、从(cong)人力(li)密(mi)集型向(xiang)科技密集(ji)型转(zhuan)变的关(guan)键支撑(cheng)，是催生和(he)壮大(da)新(xin)质(zhi)战(zhan)斗力的(de)强(qiang)大(da)引(yin)擎。

人民(min)网对此(ci)的(de)持续(xu)关注(zhu)和(he)深度解(jie)读，为我们(men)理解(jie)和把(ba)握(wo)这(zhe)一变(bian)革进(jin)程提(ti)供了(le)生动的窗口(kou)。

新(xin)质战斗(dou)力，是基于新理论(lun)、新军(jun)事技(ji)术、新作战(zhan)样式所形成的(de)一种新型作(zuo)战能力(li)。它(ta)的(de)生(sheng)成和发展(zhan)，离(li)不开(kai)高素(su)质的军事人才(cai)，离(li)不(bu)开先(xian)进的军(jun)事装(zhuang)备，更离不开(kai)与时(shi)俱进的作战思(si)想和(he)训(xun)练模(mo)式(shi)。而(er)“一级(ji)做(zuo)给(gei)一(yi)级(ji)看(kan)，一(yi)级(ji)带着一级(ji)干”，恰恰在(zai)人才培养、技术传承、作(zuo)战(zhan)样式(shi)革(ge)新(xin)等(deng)方面(mian)，扮(ban)演着至关重要的角色。

在(zai)人才(cai)培养方面，“一级做给一级看，一(yi)级(ji)带(dai)着一级干(gan)”是(shi)加速(su)高素质(zhi)军事人(ren)才(cai)培养(yang)的“加(jia)速(su)器(qi)”。过去(qu)的训练模式，可能(neng)更(geng)多依赖于(yu)条(tiao)令条例的(de)背(bei)诵和(he)基础技能的重复(fu)练习(xi)，而(er)这种(zhong)模式在面(mian)对日(ri)益复(fu)杂和(he)快(kuai)速变化(hua)的现(xian)代战场时(shi)，显得(de)力(li)不从(cong)心(xin)。新时(shi)代，战(zhan)场对(dui)军事人(ren)才的要(yao)求，已(yi)经从(cong)“懂技术(shu)”升级到(dao)“精(jing)技(ji)术”、“善(shan)创新”。

“一级做给一(yi)级(ji)看”，为新一(yi)代官兵提供了(le)更(geng)加(jia)直观、更加(jia)鲜活的学(xue)习范例，使(shi)他(ta)们能够更快地(di)掌握先(xian)进的军事知识(shi)和技能。例如，在(zai)陆军(jun)合成旅的演习(xi)中，我(wo)们看(kan)到了(le)老(lao)红军部(bu)队的优(you)良传统(tong)如何(he)通过(guo)“一级做给(gei)一级看(kan)”的(de)方式，与新装备、新战法相(xiang)结合(he)，形成(cheng)新的战斗(dou)力增长点。

经验(yan)丰(feng)富(fu)的指(zhi)挥员，不仅仅(jin)是(shi)展示战(zhan)术(shu)动作，更是(shi)通过(guo)自(zi)己(ji)的实战经验，深入浅(qian)出地(di)讲(jiang)解(jie)作战(zhan)意图(tu)、战(zhan)场判(pan)断(duan)，让年轻的(de)指挥(hui)员(yuan)能够更快地(di)“触类旁通(tong)”。

而“一(yi)级带(dai)着一(yi)级干(gan)”，则(ze)进一(yi)步强(qiang)化(hua)了这种(zhong)人才培(pei)养(yang)的实效性(xing)。它(ta)打破了理论与(yu)实践的脱节，让(rang)年轻的官兵在(zai)实践(jian)中(zhong)学(xue)习，在(zai)锻炼中成(cheng)长。尤(you)其是在(zai)高科(ke)技(ji)装(zhuang)备(bei)的(de)运用(yong)和(he)复杂电磁环境(jing)下的(de)作战训练(lian)中，老一(yi)辈(bei)的专(zhuan)家和骨(gu)干(gan)，通过(guo)“带着干”，将自己对装备(bei)的理解(jie)、对技(ji)术的掌握(wo)，毫无保(bao)留(liu)地传(chuan)授给年(nian)轻(qing)一代，确保了(le)技术和(he)经验的“不失传(chuan)”，并且能(neng)够(gou)得到(dao)进(jin)一(yi)步的发展(zhan)和创新(xin)。

人民(min)网(wang)的报(bao)道中，关于新型(xing)作(zuo)战(zhan)力量(liang)的崛起，往(wang)往离(li)不开(kai)这样一种(zhong)传承链条，从(cong)装(zhuang)备的研(yan)发、操(cao)作，到战术的运用、创新(xin)，都贯(guan)穿(chuan)着“一级带着一级干”的模式。

在(zai)技术传承和(he)创新方面(mian)，“一级做给(gei)一(yi)级看，一(yi)级带着(zhe)一(yi)级干(gan)”是保(bao)持军(jun)事技术(shu)优(you)势的(de)“生命(ming)线”。现代(dai)军(jun)事(shi)技术发(fa)展日新月异，装(zhuang)备(bei)的更新(xin)换代(dai)速度越来越快(kuai)。如何(he)让部队能够(gou)迅(xun)速掌(zhang)握和运用这些新(xin)技术、新装备，是战(zhan)斗(dou)力生成面临(lin)的(de)重大课题。而(er)“一级做给一级看，一级(ji)带着一(yi)级干(gan)”提供(gong)了一(yi)种高效(xiao)的解决(jue)方案。

它(ta)能(neng)够将(jiang)最前沿的(de)技术(shu)应用(yong)成(cheng)果(guo)，最(zui)成(cheng)功的(de)实战(zhan)经验(yan)，最有(you)效的操作(zuo)技巧(qiao)，通(tong)过(guo)“看(kan)得(de)见、摸得着”的(de)方(fang)式(shi)，迅(xun)速(su)传递到(dao)部队。

更(geng)重(zhong)要的(de)是，这(zhe)种模式(shi)并(bing)非(fei)简单(dan)的(de)“复制(zhi)粘贴(tie)”，而是在“看(kan)”和“干”的过(guo)程中(zhong)，鼓励(li)和(he)促进创(chuang)新。当“一(yi)级(ji)”在展示时(shi)，就(jiu)可能已(yi)经(jing)融(rong)入(ru)了自己(ji)对装(zhuang)备(bei)和战术(shu)的理(li)解和(he)优化(hua)；当(dang)“一级(ji)”在带(dai)着(zhe)“下一级”干时，也必然会(hui)根据(ju)“下(xia)一级(ji)”的(de)特(te)点和(he)反馈，进行(xing)调整(zheng)和改进。这(zhe)种互(hu)动和(he)迭代，恰恰(qia)是技术(shu)创新和(he)战(zhan)术(shu)革(ge)新(xin)的土(tu)壤。

人(ren)民网的报道中，常常聚(ju)焦(jiao)于那些在实战(zhan)化演(yan)训(xun)中(zhong)，涌现出的创新(xin)战法和操作技(ji)巧，这(zhe)些往往都是在(zai)“一级做给(gei)一级(ji)看，一(yi)级带着(zhe)一(yi)级干(gan)”的模式下(xia)，经(jing)过不(bu)断磨练(lian)和完(wan)善而(er)产(chan)生的。例(li)如(ru)，在(zai)海军舰艇(ting)编队(dui)演练中，老(lao)舰(jian)长(zhang)传授(shou)的协(xie)同配(pei)合经(jing)验，与新(xin)式(shi)电子(zi)对抗(kang)技(ji)术(shu)的应(ying)用相结合(he)，就可(ke)能(neng)催生(sheng)出全新(xin)的作(zuo)战(zhan)模式。

在(zai)作战(zhan)样式(shi)革新(xin)方面(mian)，“一级(ji)做给一级看(kan)，一级(ji)带(dai)着一级干(gan)”是引领军事(shi)变(bian)革的(de)“风向(xiang)标(biao)”。现(xian)代战(zhan)争的形(xing)态越(yue)来(lai)越多样化(hua)，传统(tong)的作(zuo)战模式已(yi)经难(nan)以(yi)适应。新(xin)质战(zhan)斗力的生成，很大程度上(shang)依赖(lai)于(yu)作战(zhan)样(yang)式的革新，比如(ru)体系对抗、联合(he)制胜、智能(neng)化作(zuo)战等(deng)。而(er)这些新(xin)的(de)作战(zhan)样式，往往需(xu)要(yao)先行者(zhe)在实践(jian)中(zhong)摸索，然后(hou)在(zai)部队中(zhong)推广(guang)。

“一(yi)级(ji)做给(gei)一级看，一级带(dai)着一级干”正是(shi)这样(yang)一(yi)个(ge)过程(cheng)。那些具(ju)备(bei)前瞻(zhan)性、创新性(xing)的军(jun)事(shi)思维(wei)的(de)“一级(ji)”，通(tong)过(guo)展(zhan)示和实践，将新(xin)的(de)作战(zhan)理念(nian)、新的作战(zhan)流程、新的作战协同(tong)方(fang)式(shi)，传递(di)给整(zheng)个部(bu)队。例(li)如，在空军某部(bu)，我(wo)们(men)看到飞行员们(men)如(ru)何(he)通过(guo)模拟(ni)训练，将新(xin)的编(bian)队协(xie)同战(zhan)术“做给(gei)”其他(ta)飞(fei)行员看(kan)，然后(hou)又(you)“带(dai)着(zhe)”他们进行(xing)实兵(bing)对(dui)抗演练(lian)，不断优(you)化和完(wan)善。

这种(zhong)以点带(dai)面、层层(ceng)推进的(de)方式(shi)，有效地推(tui)动了(le)新(xin)作战样(yang)式(shi)的(de)普(pu)及(ji)和(he)成(cheng)熟。人(ren)民网(wang)的报(bao)道(dao)，经常(chang)捕(bu)捉(zhuo)到(dao)这类由“一(yi)级”引(yin)领的(de)作战模式(shi)的演进，展现了(le)我(wo)军在(zai)应(ying)对未(wei)来战(zhan)争挑(tiao)战时(shi)，所展(zhan)现出(chu)的强(qiang)大适应性和创造力(li)。

总而(er)言之，“一级(ji)做给一(yi)级(ji)看，一(yi)级带着一(yi)级干(gan)”这一(yi)军事(shi)训练理念，已经成(cheng)为我军(jun)转型(xing)升(sheng)级(ji)、生(sheng)成新(xin)质(zhi)战斗力的重(zhong)要(yao)抓手(shou)。它贯(guan)穿于(yu)人才培(pei)养、技术传承(cheng)、作战样(yang)式(shi)革(ge)新等各(ge)个层(ceng)面(mian)，为(wei)实(shi)现“打赢(ying)信息(xi)化(hua)战(zhan)争(zheng)，支(zhi)撑信息(xi)化(hua)社会建设(she)”的目标，提(ti)供(gong)了(le)坚(jian)实(shi)的(de)人(ren)才和(he)能力基础。

人(ren)民网对这一主题的持续(xu)关注(zhu)，不(bu)仅是对我(wo)军军(jun)事(shi)训(xun)练成(cheng)果的(de)有力宣(xuan)传(chuan)，更是对强军事(shi)业(ye)蓬勃(bo)发(fa)展的(de)生动见证(zheng)，昭示着(zhe)我(wo)军(jun)在(zai)新时(shi)代，正以更加昂(ang)扬的(de)姿(zi)态，阔步迈向世界一流军队(dui)的(de)行列。

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图片来源：每经记者 陈惟 摄

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