每经编辑｜陈军伟    

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袜子(zi)，不止(zhi)是脚(jiao)的“伴(ban)侣”

提到袜(wa)子(zi)，你脑(nao)海(hai)里浮(fu)现的(de)是什(shen)么？是(shi)冬日里(li)温暖的(de)毛线袜，是运动(dong)时吸汗的专业(ye)袜，还是(shi)搭(da)配(pei)衣(yi)服(fu)的(de)时尚(shang)袜？或(huo)许(xu)，你(ni)只是把(ba)它(ta)们当做日(ri)常(chang)生(sheng)活中不可(ke)或缺(que)却又平(ping)淡(dan)无奇(qi)的消耗(hao)品。今天(tian)，我们要(yao)颠(dian)覆你(ni)对袜子(zi)的(de)所有(you)认知，将这(zhe)个再普通(tong)不(bu)过的物(wu)品，变(bian)成课(ke)堂之外的(de)“爆笑(xiao)实验(yan)”主角！准备(bei)好了(le)吗？让我们(men)一起(qi)，用最(zui)简(jian)单(dan)的材料，玩转最(zui)意想(xiang)不到的科(ke)学。

袜(wa)子的(de)“物(wu)理”奇(qi)遇(yu)记——摩擦(ca)、弹性(xing)与……跳跃(yue)？

你(ni)有没有想过，一双(shuang)普通的(de)袜子，里面隐(yin)藏(cang)着多少物理(li)学的(de)奥秘(mi)？别急(ji)着摇头(tou)，听我给(gei)你道(dao)来，保(bao)证让(rang)你(ni)笑到头掉，同(tong)时也(ye)对这些“小(xiao)小的(de)”物理(li)原理恍(huang)然(ran)大(da)悟。

1.“滑(hua)溜(liu)溜(liu)”的摩擦力游戏(xi)：袜(wa)子(zi)版“地板(ban)杀”

还记(ji)得(de)你曾经在光滑地板(ban)上，穿(chuan)着(zhe)袜(wa)子“飘移”的(de)场景吗？那可(ke)不(bu)仅仅是好(hao)玩，更(geng)是物理学(xue)中“摩擦力(li)”原理(li)的生动体现(xian)。

实(shi)验(yan)准备：

一双袜子（最(zui)好是比较(jiao)光滑的(de)材(cai)质，比(bi)如尼(ni)龙袜）一块(kuai)光滑的(de)地板（瓷(ci)砖地、地板(ban)都可(ke)以）一(yi)个(ge)愿(yuan)意“献(xian)身”的(de)初中生(sheng)（或(huo)者你就(jiu)是(shi)那个(ge)初中(zhong)生！）

实验步(bu)骤：

让你(ni)的(de)小勇士(shi)穿(chuan)上袜子，站(zhan)在光滑的(de)地面上。鼓(gu)励他(ta)/她尝(chang)试向(xiang)前(qian)走，然后(hou)用力(li)向后蹬，看(kan)看会发(fa)生什么(me)。进阶挑战：尝试(shi)穿着袜子原地旋(xuan)转(zhuan)，或(huo)者(zhe)玩“老(lao)鹰抓(zhua)小鸡(ji)”的游戏，但只允许穿(chuan)袜子移动(dong)。

爆(bao)笑(xiao)看点：

意(yi)想不到(dao)的“滑行(xing)”距离，甚(shen)至能(neng)滑(hua)出“自由(you)落体”的既(ji)视感(gan)。因为抓(zhua)地力(li)不(bu)足而产生的各(ge)种“神同步”或“神(shen)同步(bu)”的摔跤瞬(shun)间（请(qing)注(zhu)意安全(quan)，铺(pu)上(shang)软(ruan)垫更(geng)佳）。你会(hui)发现(xian)，袜子越光(guang)滑(hua)，摩擦力(li)越小，滑(hua)行的距(ju)离就(jiu)越远(yuan)，就像(xiang)一个简(jian)易的“滑冰场(chang)”。

科学(xue)原理(li)揭秘(mi)：摩(mo)擦力是(shi)物(wu)体(ti)接触(chu)面之间(jian)的一(yi)种阻碍(ai)相对运(yun)动(dong)的力(li)。袜子的材质和(he)地板的表面光(guang)滑程度(du)决定了摩擦(ca)力的大小(xiao)。光滑(hua)的袜(wa)子(zi)在(zai)光滑的地(di)板上，摩擦(ca)力(li)极小，所(suo)以很容易滑动。

2.袜(wa)子(zi)的(de)“弹性”大(da)挑战——拉伸的极(ji)限与(yu)反弹的惊(jing)喜

袜(wa)子(zi)最(zui)显著(zhu)的(de)物(wu)理特(te)性之(zhi)一就是它的弹性。那(na)小小(xiao)的袜(wa)子，到(dao)底(di)能拉伸多长？又蕴含着(zhe)多大(da)的“回(hui)弹”能(neng)量呢(ne)？

实验准备(bei)：

几双不同(tong)材质和尺寸(cun)的袜子（棉袜(wa)、弹力(li)袜(wa)、长(zhang)筒袜等）一个卷(juan)尺(chi)或尺(chi)子(zi)一些(xie)小物件（比(bi)如小(xiao)橡皮(pi)擦(ca)、小石子，用(yong)于(yu)制作“袜子(zi)弹弓”）

实(shi)验步(bu)骤(zhou)：

“极(ji)限(xian)挑(tiao)战”：找一(yi)个(ge)可以固(gu)定(ding)的(de)地方（比(bi)如门把(ba)手），将(jiang)袜子(zi)的(de)袜口固(gu)定住(zhu)，然后(hou)慢慢地、小(xiao)心地(di)向(xiang)下(xia)拉(la)伸袜身(shen)，用尺(chi)子(zi)测(ce)量(liang)它拉(la)伸前后的长(zhang)度(du)。记(ji)录下不同袜子(zi)的(de)最(zui)大拉(la)伸长度(du)。“袜子(zi)弹(dan)弓(gong)”：将(jiang)一(yi)双(shuang)袜(wa)子(zi)的一端(duan)打个(ge)结(jie)，另一(yi)只(zhi)袜(wa)子的(de)袜口也打个结(jie)。将两(liang)只袜(wa)子的袜口套(tao)在一起，形(xing)成一(yi)个“弹弓(gong)”。

然后，将小物(wu)件放入(ru)其(qi)中一个(ge)袜子的袜(wa)口，用(yong)力拉(la)伸(shen)，瞄准一(yi)个安全的(de)“靶子(zi)”（比如(ru)一(yi)个空(kong)纸(zhi)箱），松手(shou)！

爆(bao)笑看(kan)点：

袜(wa)子(zi)的“极限(xian)拉伸”，可能会(hui)拉出(chu)各种(zhong)夸(kua)张的(de)形状，尤其(qi)是那(na)些质(zhi)量(liang)不(bu)太好(hao)的袜子，可能(neng)会(hui)在你眼前“破(po)裂(lie)”！“袜子(zi)弹弓”的威(wei)力，虽然威(wei)力不(bu)大(da)，但(dan)射出的“弹(dan)药”和(he)不(bu)确(que)定(ding)的(de)弹道，足(zu)以(yi)制造(zao)出许(xu)多(duo)令人(ren)捧(peng)腹的(de)场(chang)面(mian)。你会惊讶地(di)发现，不(bu)同材(cai)质的袜子(zi)，弹性表现(xian)差异(yi)巨大，有(you)些(xie)袜(wa)子(zi)简直就是(shi)“橡皮(pi)筋”的(de)化身！

科学(xue)原理揭(jie)秘：袜子(zi)的弹性(xing)主要来(lai)自于其(qi)编织(zhi)的(de)材(cai)料（如氨纶、弹性纤维）和编织(zhi)方(fang)式。拉伸时，这些纤(xian)维(wei)被(bei)拉直(zhi)，储存了(le)势能，松(song)开后(hou)势能(neng)转化(hua)为动能，使其(qi)恢(hui)复原状，这就(jiu)是(shi)弹性势(shi)能和(he)弹(dan)性形变。

3.袜子“保(bao)龄球(qiu)”与(yu)“缓冲(chong)垫”的奇妙联姻

你(ni)是否想过(guo)，一堆(dui)软绵绵(mian)的袜子(zi)，也(ye)能变成“保龄球”？或(huo)者(zhe)，它们还(hai)能成为绝佳的(de)“缓冲材料”？

实验准备：

大量(liang)的旧(jiu)袜子（越多越(yue)好(hao)，可以收(shou)集(ji)家里(li)的旧袜子(zi)）一个(ge)空瓶(ping)子(zi)或(huo)纸筒(tong)（作为“保龄球瓶(ping)”）一(yi)个空(kong)旷的场(chang)地

实验步(bu)骤：

“袜(wa)子保(bao)龄球(qiu)”：将大(da)量的(de)旧(jiu)袜子(zi)揉(rou)成团(tuan)，大小尽量一致(zhi)，作为(wei)“保龄球”。将空(kong)瓶(ping)子(zi)或(huo)纸筒摆放整(zheng)齐(qi)，作为“保龄(ling)球瓶”。让你(ni)的(de)小(xiao)伙伴(ban)们轮(lun)流用“袜子(zi)保龄球”去(qu)撞击(ji)“袜(wa)子保(bao)龄(ling)球瓶(ping)”。“袜子(zi)缓(huan)冲垫”：准(zhun)备一个(ge)从一定(ding)高度（比如桌子(zi)）跌落的小物件(jian)（比如玩(wan)具）。

第一(yi)次，直(zhi)接(jie)让小物件落地。第二次(ci)，在小物(wu)件(jian)下方(fang)铺(pu)上一(yi)层厚厚(hou)的袜子，再让它跌落。观(guan)察两(liang)次(ci)的结(jie)果(guo)。

爆笑看点：

用(yong)袜子(zi)打“保(bao)龄球(qiu)”，那(na)场面可(ke)不(bu)是一(yi)般的“壮(zhuang)观”！袜子满天飞(fei)，瓶子歪歪扭扭(niu)，可能(neng)会(hui)出现各(ge)种“歪打(da)正着”的(de)奇妙结(jie)果(guo)。“袜子(zi)缓(huan)冲(chong)垫”的实(shi)验(yan)，虽然(ran)不(bu)如前两个(ge)那么爆笑(xiao)，但当(dang)你看到跌落的物(wu)件在袜子(zi)堆里“弹跳”起(qi)来时(shi)，也(ye)会觉得很(hen)有趣(qu)。

科学原(yuan)理揭秘：

“袜(wa)子(zi)保龄(ling)球”的实验(yan)，考察(cha)的(de)是动量(liang)和(he)碰(peng)撞。袜(wa)子(zi)作为“保龄球(qiu)”，其质(zhi)量和(he)速度(du)决(jue)定(ding)了(le)它的动量。当它撞(zhuang)击“保(bao)龄球(qiu)瓶(ping)”时，动量(liang)传(chuan)递(di)，使其(qi)移动。“袜子(zi)缓冲垫”利(li)用了袜子(zi)的柔(rou)软(ruan)性(xing)和(he)蓬(peng)松性。当物件落(luo)下时(shi)，袜子层(ceng)层(ceng)叠叠地(di)吸(xi)收了(le)冲击(ji)力，延长了(le)碰撞(zhuang)时间(jian)，减小(xiao)了(le)对(dui)物件(jian)的冲(chong)击力(li)，起到了(le)缓(huan)冲作(zuo)用。

袜(wa)子，这(zhe)个看(kan)似平凡的(de)物品，原来(lai)蕴藏(cang)着如此(ci)丰富的(de)物理学知识，并(bing)且还(hai)能(neng)玩出这(zhe)么(me)多(duo)令人(ren)捧腹(fu)的(de)实(shi)验(yan)！这仅仅(jin)是“袜子套(tao)几几”课堂(tang)外的(de)爆笑(xiao)实(shi)验的冰山一角。在(zai)下一部分(fen)，我们将继续深(shen)入，探索袜子在(zai)化学(xue)世界的奇妙表现(xian)，以及如(ru)何用(yong)它来(lai)激发你(ni)的无限创意(yi)！准备好迎接下一轮(lun)的爆(bao)笑与(yu)惊喜了(le)吗(ma)？

袜子(zi)的“化(hua)学”魔法与(yu)创意无限——染色(se)、反应与“变废为(wei)宝(bao)”的艺(yi)术(shu)

我们(men)已经通过(guo)物理(li)实验，充分(fen)领略了袜子的“运动(dong)天赋”和(he)“弹(dan)性(xing)魅力”。但(dan)你以(yi)为(wei)这(zhe)就(jiu)结束(shu)了(le)？No,no,no！袜(wa)子(zi)家族(zu)的精彩，远(yuan)不止(zhi)于此(ci)。我们(men)将深(shen)入袜(wa)子的(de)“化(hua)学(xue)”世界(jie)，发现(xian)它隐(yin)藏(cang)的(de)“魔(mo)法(fa)”力量，并(bing)将(jiang)其“变(bian)废为宝(bao)”，玩(wan)出属(shu)于(yu)初(chu)中生(sheng)的创(chuang)意无(wu)限！

1.“天然染(ran)料(liao)”大作战：袜子(zi)也(ye)能“穿新衣(yi)”！

谁(shui)说给袜(wa)子染色必(bi)须用昂贵的(de)染料(liao)？其实(shi)，我们(men)身边(bian)的(de)很多食物，就是天然的(de)“染色(se)剂”！用它们(men)来给旧袜(wa)子(zi)“焕新颜(yan)”，既环保又有趣(qu)。

实验准(zhun)备(bei)：

几双(shuang)白(bai)色或浅(qian)色(se)的旧袜(wa)子（棉(mian)质效果最(zui)好(hao)）天(tian)然(ran)染料(liao)原(yuan)料：洋(yang)葱皮（黄(huang)色/褐色(se)）、紫甘(gan)蓝（蓝色(se)/紫(zi)色）、菠菜（绿色）、咖(ka)啡渣（褐色(se)）、茶包(bao)（浅褐(he)色）等(deng)。锅、水、滤网(wang)、橡(xiang)皮(pi)筋或(huo)细绳(sheng)围裙(qun)和手(shou)套（防止染(ran)色）

实(shi)验步(bu)骤(zhou)：

准备染(ran)液：将选择(ze)的天(tian)然染(ran)料原料放(fang)入锅中，加(jia)入足量的水(shui)，煮沸(fei)。洋(yang)葱(cong)皮需要(yao)煮(zhu)20-30分(fen)钟(zhong)，紫(zi)甘(gan)蓝(lan)和菠(bo)菜也需(xu)要(yao)煮10-15分(fen)钟。咖啡(fei)渣(zha)和茶(cha)包可以(yi)直(zhi)接(jie)浸泡在(zai)热(re)水中(zhong)。过滤染液：将(jiang)煮好(hao)的染(ran)液过滤，去(qu)除(chu)残渣(zha)，只(zhi)留下(xia)染(ran)液(ye)。浸泡袜子(zi)：将洗净的(de)旧袜子放(fang)入(ru)染液中(zhong)，确保袜(wa)子(zi)完全(quan)浸没(mei)。

可以用橡皮筋或细(xi)绳将袜子(zi)打结(jie)或缠(chan)绕，制(zhi)造(zao)出(chu)简单(dan)的“扎染”效果。加(jia)热与(yu)浸泡：将浸泡袜子的(de)染液(ye)加(jia)热(re)（不要煮沸(fei)），保持(chi)微沸状态约30-60分钟，或者直接将浸(jin)泡好的(de)袜子(zi)放在染(ran)液(ye)中过夜，以获得(de)更深的(de)颜(yan)色。漂洗与晾干(gan)：取出(chu)袜子，用清水漂(piao)洗至(zhi)水变(bian)清。

然(ran)后晾干。

爆(bao)笑看(kan)点(dian)：

不(bu)同食(shi)材染出的颜色，可能(neng)会有(you)出乎(hu)意(yi)料(liao)的惊喜，比如紫(zi)甘(gan)蓝，有(you)时会染(ran)出偏粉色或蓝(lan)色的(de)奇妙效果(guo)。扎染(ran)效果(guo)的不(bu)可控性，可能会(hui)出现(xian)各种“抽象派(pai)”的(de)图案，让人(ren)忍俊(jun)不禁。用咖啡渣或茶包(bao)染(ran)色，可(ke)能会(hui)让你(ni)的袜(wa)子(zi)带(dai)上一股淡(dan)淡的“咖啡(fei)香”或(huo)“茶(cha)香(xiang)”，简(jian)直(zhi)是“嗅(xiu)觉与视觉”的(de)双(shuang)重享(xiang)受。

科(ke)学原(yuan)理(li)揭(jie)秘(mi)：食(shi)物中的(de)天(tian)然色(se)素（如类(lei)黄酮、花青素(su)、叶绿素等）具有(you)染色(se)能力(li)。这些色素(su)分(fen)子(zi)会与(yu)袜子纤维中的特(te)定基团(tuan)发生吸附(fu)作(zuo)用(yong)，从(cong)而(er)使袜子呈(cheng)现出新(xin)的颜色(se)。袜子(zi)材质（如棉、羊毛）的(de)亲(qin)水性(xing)也影响着染色(se)的效(xiao)果。

2.“袜(wa)子(zi)火(huo)山”与(yu)“消失的颜(yan)色”——隐藏的(de)化(hua)学(xue)反应(ying)

你是(shi)否听(ting)说(shuo)过“小苏(su)打(da)火(huo)山”？我们可以用(yong)袜子来制造一(yi)个更(geng)“有(you)创(chuang)意(yi)”的版本(ben)，并(bing)且还(hai)能玩(wan)转(zhuan)“消失的颜(yan)色”的(de)化学(xue)魔术(shu)！

实验准备：

一(yi)双(shuang)长筒袜(wa)小(xiao)苏(su)打（碳酸(suan)氢钠）白醋(cu)（醋酸(suan)）食用(yong)色素(su)（可选，但能增加(jia)趣(qu)味性）一(yi)个空(kong)瓶子(zi)或小碗一(yi)次性手(shou)套(tao)

实验步骤：

“袜(wa)子火(huo)山(shan)”：将(jiang)一双长(zhang)筒袜(wa)的一(yi)只脚的部(bu)分剪(jian)掉，只保留袜筒。将剪好的(de)袜(wa)筒(tong)套在(zai)一个(ge)空(kong)瓶子或(huo)小碗(wan)的瓶口上，用橡皮筋固定，使其(qi)形成一个“漏斗”状。在(zai)瓶子/碗中加入适量(liang)的小苏打，可以(yi)滴入(ru)几(ji)滴食用(yong)色素(su)。将白(bai)醋慢慢倒入“袜子漏(lou)斗”中(zhong)。

爆笑(xiao)看点(dian)：

小(xiao)苏(su)打和白醋(cu)混合(he)产(chan)生(sheng)的(de)二氧化碳(tan)气泡(pao)，会从袜子(zi)的(de)“火山口(kou)”喷(pen)涌而(er)出(chu)，场(chang)面壮(zhuang)观！如(ru)果(guo)加(jia)入(ru)食用色素，你会看到“彩(cai)色火山灰(hui)”四处(chu)飞(fei)溅，制(zhi)造(zao)出(chu)各种(zhong)“奇特”的(de)色彩效果(guo)。“消失的颜(yan)色”魔术(shu)：将(jiang)袜(wa)子浸泡(pao)在某(mou)种(zhong)颜(yan)色的染液中（比(bi)如紫(zi)甘蓝(lan)染液(ye)），然(ran)后取出(chu)，用含有(you)某(mou)种(zhong)还(hai)原剂（比(bi)如硫代(dai)硫酸(suan)钠溶(rong)液(ye)，这(zhe)个需要家长指(zhi)导下使(shi)用(yong)，或者(zhe)用更(geng)安(an)全的漂(piao)白水(shui)稀(xi)释液(ye)，但(dan)务必(bi)注(zhu)意通(tong)风和(he)安全）处(chu)理，你(ni)会惊讶地(di)发现(xian)，袜子(zi)的颜(yan)色竟(jing)然“消失”了！

科学(xue)原(yuan)理(li)揭秘：

“袜子(zi)火山(shan)”是小(xiao)苏打(da)（碳酸氢钠）与(yu)白醋（醋酸）发(fa)生酸(suan)碱(jian)反(fan)应，生成二(er)氧化(hua)碳气体。气(qi)体体积(ji)膨(peng)胀，从(cong)袜筒(tong)中喷(pen)出，模(mo)拟火(huo)山(shan)爆(bao)发(fa)。化(hua)学(xue)方(fang)程(cheng)式(shi)为：NaHCO?+CH?COOH→CH?COONa+H?O+CO?↑。“消(xiao)失的颜(yan)色(se)”原理则涉(she)及(ji)到氧(yang)化(hua)还原反应(ying)。

还原(yuan)剂能将某(mou)些染(ran)料(liao)分(fen)子中(zhong)的发色团(tuan)还(hai)原，使(shi)其失去颜(yan)色(se)。例如(ru)，使用硫代硫酸(suan)钠（Na?S?O?）可以(yi)还(hai)原某(mou)些偶(ou)氮染料。使(shi)用(yong)稀(xi)释(shi)的漂白(bai)水（次(ci)氯(lv)酸钠）则(ze)是一种氧(yang)化(hua)漂(piao)白(bai)的过(guo)程(cheng)。

3.“袜子(zi)创(chuang)意工(gong)坊”——变废(fei)为宝(bao)的艺术达人

别忘(wang)了(le)，旧袜(wa)子也是我们创(chuang)意发挥的(de)绝佳(jia)素材！从(cong)简(jian)单的(de)玩偶(ou)到实(shi)用(yong)的(de)收纳，旧袜子都(dou)能“变废(fei)为(wei)宝”，成(cheng)为你(ni)展示才华(hua)的舞台。

创意无限：

袜(wa)子娃娃：剪(jian)下袜子的脚部(bu)，填充棉(mian)花，然后(hou)用针(zhen)线(xian)缝(feng)制出(chu)各(ge)种可(ke)爱的卡(ka)通人(ren)物、小动物(wu)。还可以(yi)用纽扣(kou)、毛线(xian)等装饰(shi)。袜子收(shou)纳(na)袋(dai)：将袜(wa)子剪开(kai)，缝(feng)合边(bian)缘，可以(yi)制作成手机(ji)袋、零(ling)钱(qian)包(bao)、甚至(zhi)储(chu)物袋(dai)，方(fang)便实用。袜(wa)子鞋(xie)套：将长筒(tong)袜的(de)脚部剪掉(diao)，保(bao)留(liu)袜筒，边缘(yuan)可(ke)以(yi)做些简单(dan)的装(zhuang)饰，就(jiu)成了(le)方便(bian)的室(shi)内鞋套。

袜(wa)子抱(bao)枕：将(jiang)几只袜子缝(feng)合在一(yi)起，填(tian)充棉(mian)花(hua)，可(ke)以制作成(cheng)独特(te)有趣的抱枕。创(chuang)意装饰品：利用(yong)袜(wa)子(zi)的弹性(xing)、纹(wen)理和颜色(se)，可以(yi)制作(zuo)成各种节(jie)日装(zhuang)饰品(pin)，如圣诞老人(ren)、小精(jing)灵(ling)等(deng)。

爆笑看(kan)点：

制(zhi)作袜(wa)子娃娃时(shi)，各种(zhong)“奇形怪状”的设(she)计，往(wang)往(wang)能(neng)带来意想不(bu)到的(de)惊喜和欢(huan)乐(le)。当你用(yong)旧袜子(zi)制作出实(shi)用又(you)美观(guan)的小(xiao)物件(jian)时(shi)，成就感(gan)满满，并且还(hai)能向家人朋友(you)炫耀你(ni)的“手(shou)艺(yi)”。家(jia)长(zhang)和(he)孩子(zi)们(men)可以一(yi)起动(dong)手(shou)，共同完成(cheng)作品(pin)，增进亲(qin)子感情(qing)，同时也(ye)在玩乐(le)中学习(xi)。

科学原理/创(chuang)意(yi)理念(nian)：

这(zhe)部分更(geng)多(duo)的是发挥创造力，利用(yong)袜子(zi)的材质特(te)性（柔(rou)软、有(you)弹(dan)性、易于(yu)缝制(zhi)）进(jin)行再设(she)计。“变(bian)废为宝”的(de)理念，不(bu)仅能培(pei)养节约意(yi)识，还能(neng)激发(fa)解决问(wen)题的(de)能力和动手能力。

结语：袜(wa)子，你值(zhi)得(de)拥有(you)！

瞧，一(yi)双小小的(de)袜子，竟然能带给(gei)我们(men)如此多的(de)乐趣和知识(shi)！从物(wu)理的“飞天(tian)遁地(di)”，到化(hua)学的(de)“色彩魔(mo)术(shu)”，再到创意(yi)的(de)“无(wu)限可(ke)能”，袜子早已(yi)不(bu)再是(shi)那个(ge)默默(mo)无闻的脚(jiao)部“伴(ban)侣”。它(ta)成为了(le)我们探(tan)索科学、释(shi)放天(tian)性的绝佳(jia)“玩(wan)伴(ban)”。

初中(zhong)阶段(duan)，正是(shi)好(hao)奇(qi)心(xin)旺盛、动手(shou)能力强(qiang)的(de)时(shi)期。与其让(rang)孩子们沉(chen)迷于(yu)手机游(you)戏，不(bu)如(ru)引导(dao)他(ta)们用生(sheng)活中(zhong)的普通物(wu)品，进行(xing)这(zhe)样一(yi)场场(chang)“爆(bao)笑又益(yi)智”的(de)实验(yan)。这(zhe)不仅能(neng)让他(ta)们在(zai)玩(wan)乐中(zhong)学(xue)习(xi)科(ke)学知(zhi)识(shi)，更(geng)能培(pei)养他们的(de)观察(cha)能力(li)、动手(shou)能(neng)力(li)、创(chuang)新(xin)思(si)维，甚至(zhi)团(tuan)队协(xie)作(zuo)能力(li)。

所以(yi)，下次当你(ni)看到(dao)一堆旧(jiu)袜(wa)子时(shi)，别再(zai)急着(zhe)把它们扔掉。它(ta)们(men)可能正等(deng)着(zhe)你(ni)，去(qu)开启(qi)一场(chang)属于(yu)你的“袜子(zi)套几几(ji)”爆笑实(shi)验之(zhi)旅！快(kuai)来，和(he)你的小伙伴们一起，玩出(chu)花样(yang)，笑出(chu)智慧，玩转(zhuan)属于你(ni)们(men)的精彩(cai)课余生活吧(ba)！

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图片来源：每经记者 陆小龙 摄

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