每经编辑｜陈潜峰    

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【孩子乖乖(收女(nv)徒)】当(dang)老妈(ma)遇上(shang)“捣蛋鬼”：乡村版“养(yang)成(cheng)系(xi)”欢乐(le)大(da)戏(xi)开场！

想(xiang)象一(yi)下(xia)，在一个被阳(yang)光亲吻(wen)的(de)午后(hou)，空气(qi)中弥漫(man)着(zhe)淡淡(dan)的(de)青(qing)草香(xiang)和泥土气息。远(yuan)处(chu)传来几声清(qing)脆的鸡鸣(ming)，偶尔(er)夹(jia)杂着几(ji)声牛(niu)的低(di)语。这里没(mei)有(you)高楼(lou)大(da)厦的(de)压迫，只(zhi)有连(lian)绵起伏的青山和蜿蜒流(liu)淌的(de)小(xiao)溪。“孩子(zi)乖(guai)乖(guai)(收(shou)女(nv)徒(tu))”的(de)镜头，就(jiu)像一个贪玩(wan)的(de)孩子(zi)，好(hao)奇地捕(bu)捉着这个(ge)宁(ning)静而又(you)充满生机(ji)的美丽(li)乡(xiang)村。

而(er)在这片如(ru)诗如(ru)画的景致中，最(zui)引(yin)人注(zhu)目的，莫过于(yu)那个身影——我们的主角，一(yi)位集慈爱(ai)、辛(xin)劳与无(wu)尽幽(you)默感(gan)于一身的乡村(cun)老(lao)妈。

“孩(hai)子乖乖(guai)”这(zhe)个名(ming)字(zi)，本身(shen)就带(dai)着(zhe)一种(zhong)宠(chong)溺和亲切(qie)。当我(wo)们看(kan)到这(zhe)个名字(zi)与(yu)“收(shou)女(nv)徒”结(jie)合时，你脑(nao)海中(zhong)浮现的(de)是(shi)什(shen)么(me)？是老妈在(zai)厨房里(li)手(shou)把(ba)手(shou)教你(ni)包饺子，还是在(zai)田(tian)埂上指(zhi)导你(ni)插秧(yang)的场景？但(dan)在这(zhe)里(li)，这(zhe)个“收(shou)女徒”的设定，却(que)被赋予了全(quan)新(xin)的(de)、充(chong)满乡(xiang)村泥(ni)土味(wei)的(de)欢乐解(jie)读。

老(lao)妈(ma)，她可不(bu)是在“乖乖(guai)”地接受教导，她才是(shi)那个(ge)最活(huo)跃的(de)“师父”！她的“女(nv)徒(tu)弟”们，自然(ran)就是(shi)那些活(huo)泼可爱(ai)的孩(hai)子们(men)，以(yi)及(ji)偶尔会“被她收(shou)编”的(de)家(jia)人，甚(shen)至(zhi)是镜(jing)头前(qian)的我(wo)们！

她(ta)的(de)“教学内容”更(geng)是五(wu)花八(ba)门，脑洞大开。比(bi)如，早(zao)上(shang)6点(dian)，当城(cheng)市还在沉睡时，乡村的(de)“第(di)一堂(tang)课”已经(jing)拉(la)开序(xu)幕。老妈(ma)可能正(zheng)穿着她(ta)那件最(zui)常穿的、略显(xian)陈(chen)旧(jiu)但干(gan)净利(li)落(luo)的围(wei)裙，在院子里挥舞(wu)着(zhe)扫帚(zhou)，嘴里(li)哼着不成(cheng)调的歌。突(tu)然，一(yi)只小(xiao)鸡“咯咯”地(di)跳(tiao)出来，在(zai)她脚(jiao)边(bian)蹭(ceng)来蹭去。

老(lao)妈非但没有(you)嫌(xian)弃，反而弯下腰(yao)，用一(yi)种极其夸(kua)张的(de)语气说：“哎呀，小家伙，你也(ye)来学(xue)打(da)扫(sao)卫生(sheng)呀？今(jin)日学(xue)费，交(jiao)一粒(li)米！”然后，她(ta)会(hui)煞有介事地(di)递(di)给(gei)小鸡一颗(ke)米，小鸡摇摇(yao)晃(huang)晃地(di)吃掉(diao)，仿佛(fu)真的完(wan)成(cheng)了一(yi)项(xiang)神(shen)圣的任(ren)务。这一(yi)幕(mu)，被“孩子(zi)乖乖(guai)”的(de)镜(jing)头捕(bu)捉下来(lai)，瞬(shun)间就(jiu)能让人(ren)笑(xiao)出(chu)声(sheng)来。

这(zhe)哪里(li)是打(da)扫卫(wei)生，分明是(shi)一场即兴的乡村戏(xi)剧(ju)，而(er)老妈(ma)，是绝对(dui)的灵(ling)魂(hun)人物。

再比如，午(wu)饭前的(de)“厨(chu)房大(da)作战(zhan)”。家里的孩子们，大概早就(jiu)被老(lao)妈的(de)“神秘召唤(huan)”聚(ju)集(ji)到了(le)厨房(fang)。她们不是(shi)乖乖地(di)坐(zuo)着等(deng)饭吃，而(er)是被老(lao)妈当作了(le)“学徒(tu)”，参与(yu)到这(zhe)场美(mei)食的(de)创(chuang)造过程(cheng)中。但(dan)老妈(ma)的(de)教学方式，绝对不(bu)是(shi)循(xun)规(gui)蹈矩。她(ta)会故(gu)意把面粉(fen)撒在(zai)地(di)上，然后(hou)指着(zhe)捣蛋鬼儿(er)子(zi)说：“来，学(xue)徒！看(kan)看(kan)，这是(shi)‘意(yi)外雪(xue)花’，怎么(me)才能让(rang)它消(xiao)失不(bu)见？”儿(er)子们(men)嬉笑着，拿着抹布到处乱(luan)抹(mo)，结(jie)果(guo)往(wang)往是(shi)厨房(fang)变得更加(jia)“热(re)闹”。

老妈非但(dan)不生气(qi)，反而拍(pai)着手(shou)哈(ha)哈(ha)大笑(xiao)：“哎呀(ya)，我们的小(xiao)学徒，这‘雪(xue)花’好(hao)像还会(hui)跳舞呢！”她享受的(de)，不是(shi)孩子们(men)的(de)完美(mei)执行(xing)，而(er)是(shi)这场互动(dong)中(zhong)迸发(fa)出(chu)的(de)活力(li)和乐趣(qu)。

有时候，老妈(ma)还会上演“狸猫换太子”的戏(xi)码。比如，她会趁孩子(zi)们不注意，把(ba)他(ta)们最(zui)爱(ai)吃的(de)几(ji)块炸(zha)鸡藏(cang)起来，然后假(jia)装着急(ji)地说(shuo)：“哎呀(ya)，我的宝贝(bei)们(men)，今天怎(zen)么少了几(ji)块(kuai)‘金元宝(bao)’？是(shi)不是被哪个‘小(xiao)馋(chan)猫’偷(tou)吃了？”孩子们不明就里(li)，四处寻(xun)找，最后发(fa)现老(lao)妈(ma)躲在(zai)门(men)后，偷偷(tou)地(di)啃(ken)着一块(kuai)鸡腿(tui)，还挤(ji)眉弄(nong)眼地示(shi)意(yi)他们(men)快点过(guo)来(lai)。

那一(yi)刻，孩(hai)子(zi)们爆发(fa)出的，不(bu)是(shi)责怪，而是(shi)更响亮的笑(xiao)声(sheng)和(he)对老妈(ma)的(de)“投降”。这(zhe)是(shi)一(yi)种心照不(bu)宣的(de)默契，一种(zhong)用游(you)戏(xi)和善意(yi)谎言(yan)维系(xi)的亲子关(guan)系(xi)。

“孩子(zi)乖乖(收女徒)”的镜头，总(zong)能精(jing)准地捕捉(zhuo)到这(zhe)些转瞬即(ji)逝的欢(huan)乐(le)。它(ta)没(mei)有刻(ke)意的煽情(qing)，也没有做作(zuo)的(de)搞笑，而(er)是(shi)以一(yi)种最自然、最纯(chun)粹的方式，展现(xian)了乡村生(sheng)活中，老妈如何用她(ta)的智(zhi)慧和(he)幽默(mo)，将(jiang)平(ping)凡(fan)的日子(zi)过得有滋(zi)味、有(you)笑料。她不是一(yi)个高(gao)高(gao)在(zai)上的(de)“严厉母亲(qin)”，而(er)是(shi)一个(ge)像邻(lin)家大姐(jie)姐(jie)一(yi)样(yang)，和孩(hai)子们(men)打成(cheng)一片(pian)的“玩伴”。

她懂得，有(you)时候(hou)，最(zui)好(hao)的(de)教(jiao)育(yu)，不(bu)是说教(jiao)，而是融入，是在(zai)嬉笑怒骂中，教(jiao)会孩(hai)子们(men)如何(he)发现(xian)生(sheng)活中的(de)美好，如(ru)何(he)用乐(le)观的(de)态度去(qu)面(mian)对一切(qie)。

你看，老妈在院(yuan)子(zi)里晾(liang)晒衣(yi)服(fu)，突(tu)然(ran)一阵风(feng)吹(chui)过，好几(ji)件衣(yi)服飘(piao)落下(xia)来。她非但没有(you)懊恼，反而像变魔术一(yi)样，用最(zui)快的(de)速度(du)去捡，一边(bian)捡一(yi)边夸(kua)张地喊：“哎(ai)呀，我(wo)的‘飞(fei)天小(xiao)衣裳(shang)’，快回来！不(bu)要去跟风(feng)儿约(yue)会！”孩子(zi)们(men)看(kan)到了，也跑过(guo)来帮(bang)忙，大(da)家一起追(zhui)逐着(zhe)那些“不(bu)听(ting)话”的(de)衣服，在落日余(yu)晖中(zhong)，构成了一(yi)幅充(chong)满动(dong)感的(de)乡村(cun)画(hua)卷(juan)。

这幅(fu)画卷里，有(you)辛勤的劳作(zuo)，更有老(lao)妈(ma)那(na)不(bu)经意(yi)间流露出的(de)、如(ru)阳(yang)光(guang)般温暖(nuan)的幽(you)默。

“孩(hai)子(zi)乖(guai)乖”让(rang)我们(men)看到(dao)，即使(shi)在最(zui)朴(pu)实的乡(xiang)村(cun)，最(zui)平凡(fan)的家(jia)庭里(li)，也能(neng)涌(yong)动(dong)着如(ru)此丰(feng)富的(de)情感和无穷的(de)欢乐(le)。老(lao)妈(ma)，这位(wei)看(kan)似(shi)普通(tong)的女(nv)性，在(zai)她的世(shi)界(jie)里，有着一套独(du)属于自(zi)己的“快乐(le)哲(zhe)学”。她用她(ta)特有的方(fang)式，将“收(shou)女徒”的设定玩出了花(hua)样，将(jiang)最日(ri)常(chang)的生活(huo)，变(bian)成了一部部引人入胜的“乡(xiang)村喜剧”。

而(er)我们(men)，作为(wei)观(guan)众，在这部喜(xi)剧中，不仅(jin)仅(jin)是旁观者，更(geng)仿佛成(cheng)为(wei)了那欢乐(le)的一(yi)部分，跟(gen)着老(lao)妈(ma)一(yi)起(qi)，在最(zui)纯粹的乡(xiang)间时光里，找(zhao)寻(xun)那份(fen)失落已久(jiu)的(de)、纯真的快乐(le)。

【孩子乖乖(收(shou)女(nv)徒)】笑泪交(jiao)织(zhi)的(de)田(tian)园(yuan)诗：老妈的(de)幽默，是乡村生活最美的(de)注脚(jiao)！

继续在(zai)“孩(hai)子乖(guai)乖(收(shou)女(nv)徒)”的(de)镜(jing)头下(xia)，我(wo)们深入(ru)乡村(cun)的肌(ji)理(li)，去(qu)品味那些(xie)更(geng)加细腻(ni)、更(geng)加触动(dong)人心的(de)欢乐瞬(shun)间。如果说Part1展现(xian)的是老妈(ma)作(zuo)为(wei)“欢乐制造者(zhe)”的(de)活跃一(yi)面(mian)，那么Part2则将(jiang)揭(jie)示，这份欢(huan)乐，是如何(he)与(yu)乡村生活的质(zhi)朴、家人的(de)温情(qing)，以及孩子(zi)们成(cheng)长中(zhong)的(de)点(dian)滴，交(jiao)织成一曲笑中(zhong)带泪(lei)的田园恋(lian)歌(ge)。

乡村的生活(huo)，从(cong)来(lai)不(bu)是(shi)一帆风顺(shun)的。有辛勤(qin)的耕(geng)耘，就有可(ke)能(neng)面临风雨的(de)侵袭；有(you)喜(xi)悦的(de)丰收(shou)，也可能伴(ban)随着劳累(lei)的(de)疲(pi)惫。这(zhe)位“孩(hai)子乖(guai)乖(收女徒)”里(li)的老妈(ma)，却(que)总(zong)能在最寻常、甚(shen)至有(you)些艰(jian)难(nan)的时刻，找到那抹属于(yu)自己的、独(du)一(yi)无(wu)二的(de)幽(you)默(mo)。她不(bu)是没(mei)有(you)烦恼，她(ta)只是选(xuan)择(ze)用一种更乐(le)观、更富(fu)有趣(qu)味的方式(shi)去化(hua)解。

还(hai)记(ji)得(de)那些在田(tian)间劳(lao)作(zuo)的日子吗？烈(lie)日(ri)当头(tou)，汗(han)水浸湿了(le)老妈的衣(yi)背。但你(ni)绝对不(bu)会看(kan)到(dao)她(ta)愁(chou)眉(mei)苦脸。相反，她可能会突(tu)然停下(xia)手中的活，指着(zhe)远处一朵特别(bie)的野花，然(ran)后一本正(zheng)经地(di)对孩(hai)子们(men)说：“快(kuai)看！这朵(duo)花，它一(yi)定是(shi)在(zai)给我加油(you)打气！它(ta)说(shuo)，‘老妈，坚(jian)持住，这(zhe)地(di)儿快(kuai)种(zhong)完啦(la)，晚(wan)上给(gei)你炖只鸡！’”孩子们(men)被(bei)她(ta)逗(dou)乐了(le)，手中的(de)农(nong)具也(ye)仿佛变得轻松(song)起来(lai)。

这种(zhong)“与花(hua)对话”的戏(xi)码，是(shi)她(ta)独有的“精神(shen)鼓励法”，既放(fang)松(song)了心情，又(you)激励(li)了孩子。

再(zai)比如(ru)，傍晚(wan)时分，一天劳(lao)作的辛劳，让(rang)大人和(he)孩子们(men)都有(you)些(xie)筋疲力(li)尽。回(hui)到家(jia)中，准(zhun)备简(jian)单(dan)的晚餐(can)。也许是煮了一(yi)锅糙米(mi)饭(fan)，配上(shang)几样家常(chang)小菜(cai)。当孩子(zi)们抱怨(yuan)饭菜不够(gou)“精致(zhi)”时，老妈(ma)可能会(hui)端(duan)出一(yi)碗(wan)看起来平(ping)平无(wu)奇(qi)的(de)汤(tang)，然后神秘(mi)地(di)说：“这(zhe)是(shi)我昨(zuo)晚(wan)‘偷’来(lai)的月(yue)光精华，据说(shuo)喝(he)了能(neng)长高(gao)高，还能(neng)让(rang)你们(men)的脑瓜(gua)子(zi)变得(de)更聪(cong)明(ming)！”孩(hai)子们半信(xin)半疑(yi)地尝(chang)一口，然后(hou)被那(na)股朴实而温暖(nuan)的味道打(da)动。

那一刻(ke)，食物的(de)“珍贵”，已经不再是(shi)物(wu)质(zhi)的价(jia)值(zhi)，而(er)是(shi)老(lao)妈用(yong)爱(ai)和(he)幽默，赋予(yu)的“魔法”。“孩子(zi)乖(guai)乖”的镜(jing)头，总是能捕(bu)捉(zhuo)到孩(hai)子们喝完(wan)汤后，那(na)满(man)足(zu)又带(dai)点小得意(yi)的小表情(qing)，以及老妈(ma)看着他们，眼角眉梢(shao)里藏不住(zhu)的幸福。

“收(shou)女徒(tu)”的设(she)定(ding)，在(zai)这(zhe)里(li)也有(you)了更深层次的(de)含义(yi)。它不再是简单(dan)的(de)玩闹，而是老(lao)妈(ma)在潜移(yi)默化中(zhong)，将(jiang)她的(de)生活(huo)智(zhi)慧(hui)、人生(sheng)态度，传递(di)给下(xia)一(yi)代的过(guo)程。她可能在(zai)教(jiao)孩子(zi)们如何(he)辨认野菜，但(dan)在讲(jiang)解的过程中，她(ta)会给(gei)每一(yi)种野(ye)菜都(dou)起一(yi)个充(chong)满(man)想(xiang)象(xiang)力的外号，让(rang)原(yuan)本枯燥的知(zhi)识(shi)变得生动有(you)趣。

她(ta)可能(neng)在教(jiao)他们如(ru)何缝补(bu)衣裳，但当针线滑落时，她不(bu)会(hui)责(ze)备，而是(shi)会(hui)说：“哎呀，这(zhe)线儿也(ye)太调皮了，它想(xiang)去外面探险啦(la)！我们(men)得(de)把它捉(zhuo)回来(lai)，让它好好(hao)工作！”

“孩子(zi)乖乖(guai)”的(de)视频，之所(suo)以(yi)能够(gou)打动(dong)人心，正(zheng)是(shi)因为(wei)它捕(bu)捉到(dao)了这份“笑(xiao)中带(dai)泪(lei)”的真实(shi)。我们看到了老妈在(zai)辛勤劳(lao)作(zuo)后的(de)疲惫(bei)，看到了她(ta)在面对生(sheng)活压(ya)力时的坚韧，但更看到了(le)她在这一(yi)切之(zhi)下，那(na)份(fen)从(cong)未熄(xi)灭的(de)、对生(sheng)活的(de)热爱和对(dui)家人(ren)的(de)呵护。她的幽默，不(bu)是为了掩(yan)盖痛(tong)苦，而(er)是她(ta)对抗生活苦涩(se)，提炼(lian)生活(huo)甘甜(tian)的(de)独特方(fang)式。

想(xiang)想看，在一个(ge)寒(han)冷的冬(dong)夜，一家(jia)人围坐在土(tu)炕(kang)上(shang)，炉(lu)火噼啪作响。孩(hai)子们可能(neng)正争(zheng)论着今天谁表现最好(hao)，谁(shui)又惹了妈妈生(sheng)气(qi)。这(zhe)时(shi)候(hou)，老妈(ma)可能(neng)会突然讲(jiang)一个(ge)关于(yu)“雪(xue)孩子”的(de)故(gu)事，但(dan)她的故(gu)事(shi)版本，总是充(chong)满(man)了意想(xiang)不到的转折(zhe)和(he)笑料。也许，那(na)个(ge)“雪孩子”最(zui)后变(bian)成了一(yi)个调(diao)皮(pi)捣(dao)蛋的雪(xue)人，然(ran)后在寒(han)风中，和(he)老妈(ma)一起(qi)玩(wan)起了追逐(zhu)游(you)戏(xi)。

她(ta)的故(gu)事，总能让(rang)孩子(zi)们忘(wang)记寒(han)冷，忘(wang)记(ji)疲惫，沉(chen)浸在温(wen)馨而欢(huan)乐的(de)氛(fen)围(wei)中。

“孩(hai)子乖(guai)乖(guai)(收女徒)”的镜(jing)头，不(bu)仅仅(jin)是在(zai)记录乡村(cun)生活，它更像是(shi)在(zai)为我(wo)们(men)打开(kai)一扇窗(chuang)，让我们得以(yi)窥见(jian)，在最(zui)平凡的(de)土(tu)地上(shang)，最普通(tong)的人们，是(shi)如(ru)何用(yong)他们(men)最真(zhen)挚(zhi)的情感(gan)，编织出最动人的(de)生活画卷。老(lao)妈的幽(you)默，不是刻意(yi)为之的段(duan)子，而是她(ta)性格(ge)中自然流淌出(chu)的(de)光(guang)彩(cai)。

这份光(guang)彩，温(wen)暖(nuan)了她(ta)的(de)家人，也感(gan)染了屏幕前的我(wo)们(men)。

她是(shi)一(yi)个(ge)合格(ge)的(de)“老妈”，用(yong)汗(han)水(shui)浇灌(guan)着家(jia)庭(ting)的(de)成长；她也是一个出色(se)的“师父”，用爱和智慧，引(yin)导(dao)着孩子们(men)的(de)人生。而(er)“孩(hai)子乖乖(收(shou)女徒)”这个(ge)标签，恰(qia)恰点(dian)出(chu)了她(ta)身上(shang)那种(zhong)既(ji)有长(zhang)辈的慈(ci)爱，又(you)有(you)玩伴的(de)童趣(qu)的(de)特(te)质。她(ta)用自(zi)己(ji)的(de)方式，“收”下(xia)了(le)孩子们(men)，也(ye)在用自(zi)己的(de)方式(shi)，“教”会他们(men)如何(he)去爱(ai)，如何(he)去笑(xiao)，如(ru)何在平(ping)凡的(de)日(ri)子(zi)里，发(fa)现(xian)那(na)份(fen)不平凡(fan)的快(kuai)乐(le)。

最终，无(wu)论是(shi)“孩子(zi)乖乖(guai)”的成长(zhang)，还(hai)是老(lao)妈(ma)的(de)“收徒”进(jin)行(xing)时(shi)，都指向(xiang)了一个最(zui)核(he)心的主(zhu)题：家庭的(de)温度(du)，源(yuan)于(yu)每(mei)一个成(cheng)员的付出与分(fen)享。而这位乡村(cun)老妈，用她独有(you)的幽默感，成为(wei)了这场温(wen)馨大戏中(zhong)最闪(shan)耀的(de)明星。她(ta)的(de)笑声(sheng)，她的(de)“教(jiao)学(xue)”，她的每(mei)一(yi)次俏(qiao)皮的(de)互动，都像是(shi)乡(xiang)村生(sheng)活(huo)中，最(zui)动(dong)听的旋律，最明(ming)亮的色彩。

“孩子乖(guai)乖(收女(nv)徒(tu))”所(suo)呈现的(de)，是(shi)一场(chang)属于(yu)乡(xiang)村(cun)的、属(shu)于家(jia)庭(ting)的、充满(man)温情(qing)与(yu)欢(huan)笑的(de)影像诗。它(ta)提醒我们，快(kuai)乐(le)并(bing)非遥不(bu)可及(ji)，它(ta)就(jiu)藏在生活的(de)细(xi)节里，藏在亲人(ren)的笑容(rong)里(li)，尤其(qi)，藏在那(na)位用幽(you)默武装起生活、用爱温暖了(le)整(zheng)个家(jia)庭(ting)的(de)、最伟(wei)大的老(lao)妈(ma)身上(shang)。让我们(men)一起，在(zai)屏幕(mu)前(qian)，为这位(wei)可爱(ai)的(de)乡(xiang)村老(lao)妈(ma)，献上(shang)最(zui)真(zhen)挚(zhi)的掌声和最会心的(de)微(wei)笑(xiao)吧！

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图片来源：每经记者 陈宸 摄

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