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一、荧屏(ping)上的“ta”们，何(he)以(yi)拨动了(le)我(wo)们(men)的心(xin)弦？

还记(ji)得那(na)个夜晚(wan)吗(ma)？昏黄的灯(deng)光下，你独自(zi)一人(ren)，或(huo)与三五好(hao)友围坐，目(mu)光紧(jin)锁(suo)在电视屏(ping)幕上。屏(ping)幕(mu)里，主角们正(zheng)经(jing)历着(zhe)跌(die)宕起(qi)伏的(de)情感(gan)风暴(bao)：初(chu)恋的(de)青涩悸动，热(re)恋的(de)甜蜜如糖，失恋的撕心裂(lie)肺，或是(shi)错(cuo)综复(fu)杂的(de)多角恋。那(na)一(yi)刻，无论(lun)你是男生(sheng)还是(shi)女生(sheng)，是否都曾(ceng)有(you)过“我好像也经历过”的恍然(ran)大悟，或(huo)是(shi)“原来(lai)ta是这(zhe)样想的(de)”的豁(huo)然(ran)开朗(lang)？

长久(jiu)以(yi)来(lai)，我们似(shi)乎(hu)习惯(guan)于将情感世界(jie)划(hua)分出“男(nan)生视角”和(he)“女生(sheng)视角”。男生更关(guan)注剧情的(de)逻辑(ji)性、角色的魄力(li)，而女生(sheng)则更沉溺于(yu)细腻的情(qing)感描写、浪漫(man)的(de)氛(fen)围营(ying)造。当我(wo)们真正走(zou)进(jin)一(yi)部优秀的(de)电视(shi)剧，你会发(fa)现，那(na)些被精心雕琢(zuo)的(de)角(jiao)色和(he)跌宕起伏(fu)的(de)情节，早(zao)已模(mo)糊了性别(bie)的界限(xian)，触(chu)及了(le)人类(lei)共通(tong)的情(qing)感体验(yan)。

对于(yu)男生(sheng)而言，屏(ping)幕里的“霸(ba)道(dao)总裁”或(huo)许不(bu)再只是遥(yao)不可及的(de)幻想(xiang)，而是(shi)对某(mou)种(zhong)掌控力(li)和(he)保(bao)护欲的投射；“青(qing)梅竹马”的默默守护，则可(ke)能勾起他(ta)们内(nei)心深处对(dui)纯(chun)粹情(qing)感的渴(ke)望，甚(shen)至(zhi)是对(dui)自(zi)身情感表(biao)达方(fang)式(shi)的(de)审(shen)视。当剧(ju)中角(jiao)色因(yin)为(wei)误(wu)会而错(cuo)过(guo)，男生(sheng)可能会在(zai)惋惜(xi)之余(yu)，反思自己(ji)在现实生(sheng)活中(zhong)是否也曾因(yin)为(wei)不懂(dong)得沟(gou)通而(er)让珍(zhen)贵的情谊(yi)或爱情(qing)擦肩而(er)过(guo)。

那(na)些(xie)因为爱(ai)而产生(sheng)的(de)冲(chong)动(dong)、牺(xi)牲(sheng)，甚(shen)至(zhi)不顾(gu)一切(qie)的勇气(qi)，都(dou)能在(zai)男(nan)生的心(xin)中(zhong)激起强烈的(de)共鸣，让他(ta)们思(si)考，“如果是我，会怎么做？”这(zhe)不仅仅是(shi)对剧情的(de)代入，更(geng)是对自(zi)身情感力(li)量的探索(suo)。

而对(dui)于(yu)女(nv)生来说，荧(ying)屏上(shang)的“玛丽(li)苏”情节(jie)也许(xu)早已不是(shi)她们(men)唯一追(zhui)求(qiu)的。当看到(dao)女主角在职场(chang)上披(pi)荆斩棘，同时也(ye)要面对(dui)情(qing)感的(de)抉择时，她(ta)们会看到(dao)一种(zhong)坚韧(ren)与独立；当看(kan)到(dao)男(nan)主(zhu)角为了(le)爱(ai)情(qing)付(fu)出巨(ju)大的努(nu)力，甚至打破(po)自己的原(yuan)则(ze)时，她们(men)会(hui)感(gan)受到(dao)一种深(shen)情的(de)重(zhong)量(liang)，而不仅仅是(shi)“被宠爱”的虚幻(huan)。

那些关于自我(wo)价值(zhi)的探讨，关于(yu)在(zai)关系(xi)中如(ru)何(he)保持自我，关(guan)于如(ru)何(he)平衡事业与爱(ai)情(qing)，都能(neng)够(gou)引(yin)起女(nv)生强(qiang)烈的共(gong)鸣(ming)，让她们(men)在角色的经(jing)历中找到(dao)自己的(de)影子，看(kan)到未来的可能性。

更(geng)重要(yao)的(de)是，当男(nan)生(sheng)和女(nv)生一起(qi)观(guan)看同一部剧(ju)时，奇(qi)妙(miao)的(de)化学(xue)反应(ying)便悄(qiao)然发(fa)生。男生可(ke)能会(hui)惊讶(ya)于女(nv)生对(dui)某个(ge)细节(jie)的情感解读如(ru)此细(xi)腻，而女生也可能从男(nan)生(sheng)对剧(ju)情走向的(de)理(li)性(xing)分析中获得(de)新(xin)的视角。这种跨(kua)越性(xing)别的交流(liu)，本身(shen)就是一种宝(bao)贵(gui)的(de)学(xue)习过(guo)程。当(dang)男生看到(dao)剧(ju)中(zhong)女生(sheng)因为(wei)一句(ju)无(wu)心(xin)的话而伤(shang)心落泪，他(ta)或许能开(kai)始理(li)解，原(yuan)来某(mou)些(xie)情感的触(chu)发点并(bing)非(fei)是“大(da)是大非(fei)”的问题(ti)，而是源(yuan)于更微妙的心(xin)灵感受(shou)。

而(er)女(nv)生(sheng)看到剧中男生(sheng)因为面(mian)子问题(ti)而拒(ju)绝(jue)示(shi)爱，或(huo)许也(ye)能明白，并(bing)非所有(you)的“不够(gou)主动”都是(shi)不爱，而是因为他们(men)成(cheng)长环境(jing)中对(dui)情感(gan)表达的压(ya)抑和束缚。

这(zhe)种(zhong)共鸣，并非(fei)简单(dan)的“同情(qing)”，而(er)是一(yi)种深(shen)刻的理解(jie)和连(lian)接。我(wo)们(men)之(zhi)所以(yi)会被(bei)荧屏(ping)上的情感(gan)纠(jiu)葛所(suo)打动(dong)，是因为(wei)那些(xie)故事，无(wu)论(lun)多么戏剧化，其(qi)核心都离(li)不(bu)开(kai)爱(ai)、失去(qu)、选择(ze)、成(cheng)长(zhang)这(zhe)些人(ren)类永(yong)恒的(de)主(zhu)题。当我(wo)们看到角(jiao)色在爱情(qing)的迷(mi)雾中摸索，在(zai)友(you)情的(de)考验中成长，在(zai)亲情(qing)的羁绊中蜕(tui)变(bian)，我(wo)们仿佛(fu)看到(dao)了自己曾经的(de)影子，也看(kan)到了(le)未(wei)来(lai)的(de)自己。

这(zhe)种“看见”的(de)力量，让冰(bing)冷的(de)屏幕瞬间有(you)了(le)温度(du)，让虚(xu)拟的(de)故事变得(de)真实(shi)可(ke)感，最终，让(rang)我(wo)们在(zai)不经意间(jian)，完成(cheng)了一(yi)次又(you)一次的心(xin)灵的(de)触碰和(he)情(qing)感(gan)的(de)共振。

二(er)、从(cong)屏幕(mu)到生活：共赏情(qing)事，解(jie)锁情感成(cheng)长(zhang)新(xin)篇章(zhang)

电视(shi)剧(ju)中(zhong)的(de)情感纠(jiu)葛，不应仅(jin)仅止步(bu)于茶余饭后(hou)的(de)谈资，而更应成(cheng)为(wei)我(wo)们(men)反思(si)自身、照亮前路的(de)镜(jing)子。当男生(sheng)和(he)女生共(gong)同经(jing)历屏幕上的爱恨情仇，他(ta)们的(de)情感世(shi)界便获得(de)了(le)一个(ge)绝佳的训练场(chang)，为现(xian)实生(sheng)活中的(de)情(qing)感成长提供(gong)了(le)源源不(bu)断(duan)的养分。

对(dui)于男生(sheng)而(er)言，荧(ying)屏上的情(qing)感剧，尤(you)其是那(na)些(xie)描绘细(xi)腻情(qing)感的(de)作品，能够(gou)帮(bang)助(zhu)他们(men)拓展情感(gan)的(de)宽度和(he)深度。当(dang)他(ta)们看(kan)到剧中(zhong)的(de)男主角如何笨(ben)拙却真诚(cheng)地表(biao)达爱(ai)意，如(ru)何学(xue)会(hui)倾(qing)听，如何在冲(chong)突(tu)中寻求理(li)解，他们会潜移(yi)默化(hua)地(di)学习到(dao)，原(yuan)来(lai)情感(gan)的表(biao)达并(bing)非只(zhi)有一种模(mo)式。那(na)些关(guan)于“如(ru)何哄(hong)女朋友开心”、“如(ru)何化解矛(mao)盾”的剧(ju)情(qing)，不再(zai)是“娘们儿(er)唧(ji)唧(ji)”的(de)琐(suo)碎，而(er)是认(ren)识到，在一(yi)段健(jian)康的(de)关(guan)系(xi)中，理(li)解和沟通是(shi)多(duo)么的关(guan)键(jian)。

更(geng)重要的是，许多电(dian)视剧都(dou)开始关(guan)注男性角色的(de)内(nei)心挣(zheng)扎，例(li)如(ru)，在事(shi)业(ye)和爱情(qing)之间(jian)如何(he)取舍(she)，如何面(mian)对(dui)家庭的压力，如(ru)何处(chu)理(li)自身脆弱(ruo)的(de)一(yi)面(mian)。男生在观看这些(xie)剧情时(shi)，能够看(kan)到(dao)，原(yuan)来(lai)成熟(shu)的(de)男性并(bing)非“无坚不摧”，他(ta)们也会有(you)迷茫(mang)，会有痛苦(ku)，会有需(xu)要被(bei)理解和(he)支持的(de)时候(hou)。

这种(zhong)对(dui)男(nan)性角色(se)复(fu)杂性的(de)展现(xian)，有(you)助(zhu)于打(da)破社(she)会对男性(xing)“硬汉(han)”的刻(ke)板(ban)印(yin)象，鼓(gu)励男(nan)生在(zai)现实(shi)生(sheng)活(huo)中，也能(neng)够(gou)更勇(yong)敢地接纳(na)和表达(da)自己的(de)情(qing)感，与他人建立更(geng)真实(shi)、更深(shen)入的连(lian)接。

而(er)对(dui)于女(nv)生来(lai)说，观(guan)看屏幕上(shang)的情感纠葛，同样是(shi)促(cu)进情(qing)感成长(zhang)的重要途(tu)径。当(dang)她们看到(dao)剧中(zhong)的(de)女主(zhu)角(jiao)，并非(fei)仅仅是(shi)依(yi)附于男性(xing)的“恋(lian)爱脑(nao)”，而是能够独立(li)思考，拥有(you)自己(ji)的(de)事(shi)业和追求(qiu)，并且(qie)在情感关(guan)系中保(bao)持(chi)清醒(xing)和(he)底(di)线时(shi)，她们(men)会更(geng)加坚(jian)定(ding)地(di)相(xiang)信(xin)，自己也可(ke)以做到。那些关(guan)于“如(ru)何(he)识破(po)渣(zha)男”、“如何(he)不(bu)卑不(bu)亢地追求爱情(qing)”的情(qing)节(jie)，能(neng)够为(wei)她们提供(gong)宝贵(gui)的(de)经验和警示(shi)。

很多(duo)情感剧也(ye)深入(ru)探讨了(le)女(nv)性在社(she)会环境(jing)、原生(sheng)家庭等(deng)因(yin)素影响下的情(qing)感(gan)困(kun)境，比如，如(ru)何摆脱过去(qu)的(de)阴影(ying)，如(ru)何建立健康的自(zi)我认知(zhi)，如何(he)与父母(mu)建立(li)良(liang)好(hao)的(de)沟(gou)通模(mo)式。女生在这些剧(ju)情中，能(neng)够找到同伴，看(kan)到自(zi)己(ji)的困境(jing)并非孤例(li)，并且从(cong)中(zhong)学(xue)习到(dao)解(jie)决问题的(de)方法(fa)和勇气(qi)。

当(dang)看到(dao)女主角在(zai)困境中涅槃重生(sheng)，她(ta)们会从中(zhong)获(huo)得(de)力量(liang)，更加相信(xin)自己(ji)的(de)韧性和潜(qian)力(li)。

而当(dang)男生(sheng)和(he)女生(sheng)一(yi)起讨论(lun)剧(ju)情(qing)时，情感(gan)的共振便升(sheng)华(hua)为情感(gan)的互鉴(jian)。男生(sheng)可(ke)能(neng)会(hui)从(cong)女(nv)生对角色情(qing)感(gan)的细腻(ni)解读(du)中(zhong)，学(xue)会观察和(he)感受(shou)更细微(wei)的情绪变化，从而(er)在现(xian)实生活中(zhong)，能够更好(hao)地(di)理(li)解和(he)回应他人(ren)的情(qing)感(gan)需(xu)求。而(er)女生则可能从(cong)男(nan)生(sheng)对剧情(qing)逻(luo)辑的分(fen)析(xi)中，学(xue)会更(geng)理性地看(kan)待情感中的(de)问(wen)题(ti)，避(bi)免(mian)因为情(qing)绪而(er)做(zuo)出冲动(dong)的决(jue)定。

这(zhe)种跨(kua)性别的(de)互动，能够(gou)帮(bang)助双方跳(tiao)出固(gu)有(you)的(de)思维(wei)模式(shi)，看(kan)到情感(gan)世界的(de)更多可(ke)能(neng)性。例(li)如，在讨(tao)论一(yi)个关于“分(fen)手后(hou)能否做朋(peng)友”的话题时，男生可(ke)能会从理性角度(du)分析利(li)弊，而女生则可(ke)能(neng)从情(qing)感角度(du)探讨放不(bu)下(xia)或(huo)是不甘心。双方(fang)的观点(dian)碰撞(zhuang)，能(neng)够让(rang)彼此更(geng)全面地(di)理(li)解这一(yi)问题的(de)复杂性(xing)，也(ye)更能理(li)解对(dui)方在类似情境(jing)下的感(gan)受(shou)。

最终，电视(shi)剧中的情(qing)感纠(jiu)葛，就(jiu)像是(shi)一堂堂生(sheng)动的(de)情感(gan)教(jiao)育课。它让我(wo)们在(zai)安全(quan)的环(huan)境中，体验(yan)人(ren)生的(de)跌(die)宕起伏，学习爱的真(zhen)谛，理解(jie)失去的痛苦(ku)，懂得选(xuan)择(ze)的(de)重量，并最终(zhong)在一(yi)次(ci)次的(de)共(gong)鸣和反思中(zhong)，完(wan)成我(wo)们(men)属于自(zi)己的情感(gan)成长。当屏幕(mu)熄灭，那(na)些屏(ping)幕(mu)上的角(jiao)色和(he)故事，将化(hua)为我(wo)们(men)内心的(de)一部分，指引我(wo)们在现实生活(huo)中，更勇敢、更(geng)成(cheng)熟、更智(zhi)慧(hui)地去(qu)爱，去(qu)生(sheng)活，去成(cheng)为(wei)更好(hao)的(de)自己。

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图片来源：每经记者 陈丽怡 摄

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