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初遇上海(hai)：陌生(sheng)都市里(li)的(de)文化(hua)碰撞(zhuang)与身(shen)份认(ren)同(tong)

当(dang)“小镇(zhen)青年(nian)”这个标签(qian)从我(wo)身上(shang)脱(tuo)下，取而(er)代之的(de)是(shi)“留学(xue)生”的(de)身(shen)份，我便(bian)踏上了这片名为(wei)上海的土地(di)。在此之前(qian)，我对(dui)上(shang)海(hai)的认(ren)知，大(da)多来(lai)源于(yu)模糊(hu)的电(dian)视画面和(he)朋友们的只言(yan)片语(yu)——繁华、国际(ji)化、机(ji)会(hui)无限。当(dang)真(zhen)正置(zhi)身其(qi)中(zhong)，感受到的却(que)远(yuan)不(bu)止于(yu)此。

初来(lai)乍到，最直接的冲击便是(shi)文(wen)化(hua)的差异(yi)。语言，作(zuo)为(wei)最(zui)直观的沟(gou)通桥梁，有时却(que)成(cheng)了最(zui)难(nan)以逾(yu)越的(de)鸿沟(gou)。尽管(guan)我已(yi)经做了充(chong)分(fen)的(de)语(yu)言准备(bei)，但口音、俚语、以(yi)及那种中(zhong)国人特有的(de)含(han)蓄表(biao)达(da)，依然(ran)让我时常感(gan)到(dao)云里雾(wu)里。课(ke)堂上(shang)，我努(nu)力跟(gen)上教(jiao)授(shou)的(de)节奏，课后(hou)则抓紧时间(jian)消(xiao)化理(li)解。

每一次(ci)的提(ti)问，每一(yi)次的讨(tao)论，都(dou)像是在(zai)小(xiao)心翼翼地触摸(mo)着(zhe)这(zhe)片(pian)新(xin)大(da)陆的肌理。我常常(chang)需(xu)要花(hua)费(fei)比本(ben)地学(xue)生(sheng)更(geng)多的(de)时间去理(li)解一(yi)个概(gai)念，去组织(zhi)一个观点。有时(shi)，会(hui)感到挫败(bai)，但(dan)更多的(de)是(shi)一种新奇(qi)感，仿佛打(da)开了(le)一个全新(xin)的潘多拉(la)魔盒(he)，里面装(zhuang)着(zhe)的是(shi)前所未(wei)有(you)的(de)知(zhi)识(shi)和(he)视野(ye)。

上海(hai)的节奏是快的(de)，快到我(wo)常常觉得自(zi)己像一个(ge)原地打(da)转的陀螺(luo)，努(nu)力追(zhui)赶着(zhe)周围(wei)飞(fei)速(su)移(yi)动的(de)世界(jie)。从熙熙(xi)攘攘的地(di)铁站(zhan)，到人(ren)头攒(zan)动的(de)商业(ye)街，再(zai)到深(shen)夜依旧灯火辉(hui)煌的写(xie)字楼，这座城市似乎(hu)从(cong)不休息。我曾(ceng)经(jing)住在远离市(shi)中(zhong)心的老(lao)式小区(qu)，每天(tian)需要(yao)花费(fei)两个(ge)小(xiao)时(shi)的时(shi)间通(tong)勤(qin)。

清晨，天(tian)还没亮，我就要(yao)挤上拥(yong)挤(ji)的地(di)铁，看(kan)着窗外快(kuai)速掠(lve)过(guo)的街景(jing)，脑(nao)海中却(que)在梳(shu)理着今(jin)天的课(ke)程内容(rong)。傍(bang)晚，拖着疲(pi)惫(bei)的身体(ti)回到(dao)家中，简单(dan)地吃(chi)过(guo)晚(wan)饭(fan)，便(bian)又投入到学习(xi)中。那种忙碌，带(dai)着一(yi)种纯粹的(de)目(mu)的(de)性，让(rang)我暂(zan)时忘记(ji)了(le)“小镇青年(nian)”的身(shen)份，全身心地(di)投入到(dao)“学(xue)生(sheng)”这个角(jiao)色中。

身份的(de)转变(bian)并非一蹴而就(jiu)。在陌生(sheng)环(huan)境中(zhong)，我时常(chang)会想起(qi)家乡。想起(qi)老家(jia)的安(an)逸，想起父(fu)母的叮(ding)嘱，想(xiang)起(qi)那些熟悉的面(mian)孔和(he)places。这(zhe)种(zhong)思念(nian)，夹杂(za)着对未来(lai)的(de)憧憬和(he)对未(wei)知的些(xie)许不安(an)，构(gou)成(cheng)了我(wo)内(nei)心深处(chu)复杂的情感。我曾(ceng)在(zai)一个雨夜(ye)，站在外滩(tan)，望(wang)着黄浦江对(dui)岸陆(lu)家嘴的(de)璀璨灯(deng)光，心(xin)中(zhong)涌(yong)起一(yi)股强烈的(de)孤(gu)独(du)感(gan)。

我(wo)知道(dao)，我与家乡(xiang)的距(ju)离，不仅仅(jin)是地(di)理上(shang)的(de)，更是文(wen)化和生活(huo)方式上(shang)的。我需(xu)要重(zhong)新学(xue)习如何在这个(ge)国际化大(da)都市(shi)里(li)生(sheng)存，如(ru)何建立自己的(de)社交圈(quan)，如(ru)何找(zhao)到(dao)归属(shu)感(gan)。

在这(zhe)个过程中(zhong)，我庆(qing)幸(xing)自(zi)己(ji)遇到了(le)一群同样(yang)远道(dao)而来，却有着(zhe)不(bu)同(tong)背(bei)景(jing)的(de)同学(xue)。我们分享着彼(bi)此的文(wen)化，交流(liu)着学(xue)习的困(kun)惑(huo)，分担着生(sheng)活的(de)压力。我们(men)一起(qi)探索上海(hai)的美(mei)食，一起在周末(mo)的公园(yuan)里(li)感受阳(yang)光(guang)，一起(qi)在图(tu)书馆(guan)里埋头苦(ku)读。这些(xie)共(gong)同(tong)的(de)经历，让我们从(cong)陌生人(ren)变成(cheng)了(le)朋友，甚(shen)至(zhi)成了(le)彼(bi)此的“家(jia)人(ren)”。

在(zai)这个过(guo)程中，我也渐渐(jian)发(fa)现(xian)，原(yuan)来“小(xiao)镇青年”的(de)身(shen)份，并不意(yi)味(wei)着落后(hou)和封闭，它更像是一种(zhong)淳朴和(he)韧(ren)性的象征(zheng)，一种(zhong)看待(dai)世界时独特的(de)视角。我开始(shi)尝(chang)试(shi)将(jiang)家乡(xiang)的文(wen)化元(yuan)素(su)融入到我的学(xue)习(xi)和生(sheng)活中(zhong)，比(bi)如(ru)在小(xiao)组讨论中，我(wo)可(ke)以用家乡(xiang)的(de)谚语来(lai)比(bi)喻(yu)一(yi)个(ge)抽象的(de)概念，用(yong)家乡的(de)故(gu)事来阐释一个复杂(za)的道理。

这种文化自信(xin)，让我感(gan)到(dao)更加(jia)强大。

蜕变之路：亦师亦(yi)友，在上海的多(duo)元生(sheng)态(tai)中成(cheng)长(zhang)

随着时(shi)间的推移，我逐渐适(shi)应(ying)了上海的(de)生活(huo)节奏(zou)，也(ye)越来越(yue)享受(shou)在这(zhe)里的(de)学习体验。我发(fa)现，上(shang)海这座城(cheng)市本(ben)身就(jiu)是一(yi)所巨大的(de)课(ke)堂，而这里的每一(yi)个人，都可(ke)能是(shi)我的(de)老师(shi)。

我(wo)的(de)课(ke)程设置(zhi)非常(chang)多元(yuan)化(hua)，涉及到(dao)各个(ge)领(ling)域(yu)的尖(jian)端知识(shi)。教(jiao)授们不仅(jin)是知识的(de)传授(shou)者(zhe)，更(geng)是我(wo)思维(wei)的引(yin)导者。他们(men)鼓(gu)励(li)我们(men)质疑(yi)，鼓(gu)励(li)我们(men)批判(pan)性地思考(kao)，鼓励(li)我(wo)们从不同的(de)角度(du)看(kan)待(dai)问题(ti)。我(wo)记(ji)得有一次，在(zai)关于城(cheng)市发展(zhan)规(gui)划的(de)课程上，教授布(bu)置(zhi)了一个(ge)小组项目，要求我们(men)为上海的一个老街区(qu)提(ti)出改造(zao)方案(an)。

我(wo)的小(xiao)组里(li)有来(lai)自(zi)不(bu)同国(guo)家的(de)同学(xue)，大家(jia)提(ti)出(chu)了各(ge)种各样的(de)想法(fa)。有(you)人(ren)关注历史(shi)文化的(de)保护，有人注(zhu)重商(shang)业功(gong)能的植(zhi)入，有(you)人则强(qiang)调居民的生(sheng)活便利性。起(qi)初，我(wo)们争(zheng)执(zhi)不(bu)下，但(dan)教授(shou)并没(mei)有直接给(gei)出答(da)案，而(er)是引导我(wo)们去分析每个(ge)方案(an)的优(you)劣，去(qu)理解不(bu)同(tong)利益相关(guan)者(zhe)的需求(qiu)。

在这个过(guo)程中(zhong)，我(wo)学(xue)会了如何倾听，如(ru)何(he)沟通，如何权衡利弊(bi)，最(zui)终我(wo)们(men)达(da)成(cheng)了(le)一个(ge)既(ji)能保(bao)留历史韵(yun)味，又(you)能满足现(xian)代生活(huo)需(xu)求的(de)方案。这次(ci)经历(li)，让我明白(bai)，真正(zheng)的学(xue)习(xi)，不仅仅(jin)是知识的(de)积累，更是(shi)能力的培(pei)养，是(shi)解(jie)决问(wen)题的智(zhi)慧。

我的“老师”并非只存在于教(jiao)室里。上海的(de)街(jie)头巷(xiang)尾，藏(cang)着(zhe)无(wu)数(shu)的“生活(huo)艺术家”。我(wo)喜(xi)欢(huan)在周(zhou)末(mo)去一些(xie)充满(man)设计感的独(du)立(li)咖啡馆，在那里(li)，我可(ke)以看(kan)到(dao)年(nian)轻(qing)的(de)设计(ji)师们(men)如(ru)何(he)将创意融(rong)入到生活(huo)，如何(he)用一(yi)杯咖(ka)啡、一个摆(bai)件(jian)来(lai)讲述(shu)自己的(de)故(gu)事。我(wo)也会去(qu)一些老(lao)字(zi)号(hao)的店铺(pu)，观(guan)察(cha)老师傅(fu)们如何几十(shi)年如(ru)一(yi)日地(di)坚持(chi)着(zhe)传(chuan)统(tong)工(gong)艺，他们的(de)专(zhuan)注和匠心，让(rang)我深(shen)受感(gan)动(dong)。

我甚至在乘(cheng)坐地(di)铁时(shi)，也(ye)会留心(xin)观察身边的人(ren)——那些行(xing)色匆(cong)匆(cong)的上班族，那些带着(zhe)孩(hai)子的父(fu)母，那(na)些(xie)悠闲(xian)散(san)步的(de)老(lao)人。每个(ge)人都(dou)在用自己(ji)的方(fang)式，在这座(zuo)巨大的城市中(zhong)书写(xie)着属于自(zi)己的篇(pian)章(zhang)。他们的生活态(tai)度，他(ta)们的处(chu)世(shi)哲学(xue)，都以(yi)一种润(run)物(wu)细无声的(de)方式(shi)，影响(xiang)着我。

渐渐(jian)地，我(wo)发现(xian)自(zi)己不再(zai)仅仅(jin)是一(yi)个知识(shi)的被动接受者(zhe)，也(ye)开始主(zhu)动去分享和(he)贡献(xian)。在(zai)一次(ci)跨(kua)文化(hua)交流的活动中(zhong)，我成(cheng)为了(le)“小老师(shi)”，向我的(de)外国(guo)同(tong)学介(jie)绍(shao)中国(guo)的传统(tong)节(jie)日、饮食文(wen)化，以(yi)及“小(xiao)镇(zhen)青年”的(de)生活(huo)方式(shi)。我用(yong)自(zi)己(ji)亲身的经(jing)历，去(qu)解释那些他们可能不理(li)解的(de)文化现象(xiang)。

当看(kan)到他们眼(yan)中闪烁(shuo)着(zhe)好奇(qi)和理解(jie)的光芒(mang)时(shi)，我感(gan)到由衷(zhong)的自豪(hao)。这(zhe)种“亦师(shi)亦(yi)友”的感觉(jue)，让我更加自信(xin)，也让我更加珍(zhen)惜这(zhe)份跨越国(guo)界的友谊(yi)。

回想(xiang)起初(chu)来上海时的(de)彷徨与(yu)不安(an)，再看(kan)看现在(zai)能够从容应(ying)对各种挑战(zhan)的(de)自己(ji)，我知(zhi)道，我已经(jing)在上海(hai)的(de)多元生态(tai)中完(wan)成了重要的蜕变。我(wo)不再(zai)是那个只(zhi)知(zhi)道(dao)埋头苦(ku)读(du)的(de)“小镇(zhen)青年”，而(er)是成为了(le)一个(ge)能够(gou)拥抱不同(tong)文化，勇于(yu)探索(suo)未(wei)知(zhi)，并乐于分(fen)享(xiang)自(zi)己的人。上(shang)海(hai)，这座(zuo)充满魔(mo)力的(de)城市(shi)，用它的包容和(he)开放，让我(wo)看到(dao)了更(geng)广阔的(de)世界，也(ye)让我(wo)找到(dao)了(le)更(geng)真实(shi)的(de)自(zi)己。

我知道，我(wo)的跨(kua)洋(yang)求(qiu)学之(zhi)旅(lv)还在(zai)继续，而我，也将(jiang)在(zai)未(wei)来(lai)的日子(zi)里，继(ji)续在(zai)这片土(tu)地(di)上，学习、成(cheng)长(zhang)、并(bing)闪耀。

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图片来源：每经记者 陈玲 摄

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