每经编辑｜阿孜    

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那一碗面的温度，藏着整(zheng)个童年的味(wei)道

“爸爸，今天中午吃什么(me)呀(ya)？”小小的声音带着一丝期待，从客厅沙发上探过来。我放下手中的遥控器，看着儿子圆圆的小脸，心里涌上一股暖(nuan)流。这句再寻常不过的问话，却是我们家每天的“仪式感”，连接着(zhe)一天的开始，也酝酿着一天的好心(xin)情。

儿子今年七岁，正是对世界(jie)充满好奇的年纪。他喜欢问“为什(shen)么”，喜欢缠着我讲他听不懂的科学原理，也喜欢在我下班回家时，第一时间扑上来分享他在幼儿园(yuan)里发生的“大事”。而我，也乐此不疲地扮(ban)演着那个无所不知的爸爸，或是那个永远会为他留一盏(zhan)灯的守候者。

今天，我决定给儿子做一个他最爱的番茄鸡蛋面。这是他小时候，我第一次笨拙地为他下厨时，他吃(chi)得一干二净，还(hai)不停地夸“爸爸做的面最好吃”的那碗面。从那以后，这碗面就成了(le)我们家的一道“招牌菜”，也承载了我最初为人父的青涩和喜悦。

厨房里，我一边(bian)切番茄，一边看着儿子在旁边找他的玩具。他手(shou)里(li)摆弄着变形金刚，嘴里却时不时地冒出一句：“爸爸，要多放鸡蛋哦！”“爸爸，番茄要切成小块块！”虽然他的“指导”有些稚嫩，但字里行间都透(tou)露着他对(dui)这碗面的重视。我笑呵呵地答应着，心里却像吃了蜜一样甜。

我(wo)喜欢看他认真玩耍的样子，也喜欢看他在厨房里“帮(bang)忙”的样子。他会(hui)拿起一块番茄，小心翼翼地往锅里扔，然后咯咯地笑；他会学着我的样子，拿(na)起锅铲，在锅里胡乱地搅拌，仿佛自己是个大厨。这些画面，在多年以后，或许会随着岁月的流逝而模糊，但此刻，它们(men)正像一(yi)颗颗璀璨的星辰，在我心中闪耀。

煮(zhu)面的过程并不复杂，但每一个步骤，我似乎都赋予了它特别的意义(yi)。水沸腾的声音，面条(tiao)在水中(zhong)翻(fan)滚的声音，番茄和鸡蛋在锅中滋滋作响的声(sheng)音，这一切(qie)都构成了一曲温馨的交响乐。儿(er)子凑到锅边(bian)，小心翼翼地嗅着香味，眼睛里(li)闪烁着期待的光芒。

“爸爸(ba)，好香啊！”他由衷地赞叹道。

我笑着，将煮好的面条盛入碗中，铺上金黄的炒蛋和鲜红的番茄，最(zui)后淋上少(shao)许酱油和葱花。一碗简单的番茄鸡蛋面，就这样呈(cheng)现在儿子面前。他迫不及待地拿起筷子，大口大口地吃了起来，脸上洋溢着幸(xing)福的笑容(rong)。

“爸爸，好好吃！”他含糊不清地说着，嘴边沾满了番茄汁。

那一刻，我感觉自己所有的(de)疲惫都烟消云散了(le)。为人父的快乐，或许(xu)就藏在这样细微而平凡的时刻里。看着儿子满足的笑容，我突然觉得，拥有一个爱他的家，比什么都重要(yao)。

饭后，我们一起窝在沙发上看动画片。儿子靠在我怀里，小小的身体散发着温热的气息。他时不时地会问一些关于动画片角色的问题，我也耐心地一一解答。我享受着这份宁静和温馨，也珍惜着与他共度的(de)每一分时光。

“爸爸，我长大(da)以后，也要和你一样，给我的孩子做番茄鸡蛋面。”儿子突然说了(le)一句。

我笑着揉了揉他的头：“会的，宝贝，你会做得更好。”

那一(yi)碗面的温度，藏着我(wo)最初的笨(ben)拙，藏着我满满的爱意，更(geng)藏着(zhe)儿子童年里最温暖的味道。我知道，这样的瞬间，会成(cheng)为我们父子之间最宝贵的记忆，在未来的日子里，无论遇到(dao)什么困难，这份(fen)温暖都会一直支撑着我们。

这不仅仅是一碗面，这是我对儿子最深沉的爱，是他童年里最甜蜜的回(hui)忆，也是我们家最(zui)动人(ren)的亲情写照。我希望，通过这样的(de)点滴，儿子能感受到家的温暖，感受到被爱的力(li)量，并在未来的生活中，学(xue)会去爱，去传递这份温暖。

书页间(jian)的(de)低语，是成长的秘密花园

周(zhou)末的午后，阳光透过窗(chuang)户，洒在地板上，形成斑驳的光影。我搬来一本书，儿(er)子则抱着他的绘本，我们各自(zi)占据着沙发的一角，沉浸在属于自己的阅读(du)世界里。这种静谧的相处(chu)方式，是我们家独特的“亲子时光”。

儿子还小，对于复杂的文字理解尚有些困难，但(dan)他对色彩鲜艳、图画精(jing)美的绘本有(you)着天然的喜爱。他常常会捧着一本绘本，在我的腿边坐下，指着书中的图画，用他稚嫩的语言给我(wo)“讲故事”。有时候，他会自己编造情节，把书(shu)里的角色变成他的好朋友；有时候，他会模仿书中的语气，模仿角色的声音，逗得我哈哈大笑。

我喜欢听他讲(jiang)的故事(shi)，因为那里面充满了他的想象力和创造力。他能把一本简(jian)单的绘本，变成一个五(wu)彩斑斓的奇幻世界。我也会时不时地提出一些问题，引导他思考，鼓(gu)励(li)他表达：“这(zhe)个小兔(tu)子为什么不开心呀？”“如果我们遇到了大灰狼，你会(hui)怎么办呢？”

这样的互动，不仅仅是简单的亲子阅读，更是我与儿子之间心灵的交流。我能从中了解他的想法(fa)，了解他对世界的认知，也能在他需(xu)要的时候，给(gei)予适当的引导。

儿子最喜欢的是一本关于小动物的(de)绘本。他可以一(yi)遍又一遍地翻看，每次都能从中发现新的细节。他会学小猫“喵喵”叫，学小狗“汪汪”叫，甚至还会学小鸟“啾啾”叫。他(ta)的模仿惟妙惟肖，常常把我逗得(de)前仰后合。

“爸(ba)爸，你看，这只小熊是不是在睡觉呀？”他指着书页上的图案(an)，认真地问(wen)道。

“是呀，它可能做了一个甜甜的梦呢。”我顺着(zhe)他的话，继续说道，“它(ta)梦到了什么呢？”

“它梦到了好多好多蜂蜜！”儿子兴奋地回答(da)，仿佛他自己也尝到了那蜂蜜的甜味。

渐渐地，儿子(zi)开始对书中的文字产生了兴趣(qu)。他会指着一些简单的字，问我：“爸爸，这个(ge)字怎么读？”我便会耐心地教他，将(jiang)每一个字的发音和意思都解释清楚。他学得很快，有时甚至比我想象的(de)还要快。

我记得有一次，他看到绘本里的一句话，他自己试着读了出来：“我爱我的妈妈。”当时，我心里涌起一股莫名的感动。那是他第一次用文字表达出对妈妈的爱，也是我第一次见证他在语言能力上的又一次飞跃。

除了绘本，我也开始引导他阅读一些简单(dan)的童话故事。我会在睡前给他讲故事，用(yong)富有(you)感染力的声音，将故事中的(de)人物栩栩如生地展现在他面前。他会聚精会神地听着，偶尔会提出一些天真的疑问，也会在故事的高潮部分紧张得抓紧我的(de)衣角。

“爸爸，小红帽(mao)最后有(you)没有吃到外婆做的蛋糕呀？”他总(zong)是对结局充满好奇。

“当然，因为她遇到了一个很善良的(de)猎人。”我笑着回答。

我深知，阅读(du)的力量是巨大的。它不仅能丰(feng)富孩子的知识，更能开阔他的(de)视野，培养他的想象力，塑造他的人格。我希望通(tong)过这样的亲子阅读，为儿子打开一扇通往广阔世界的窗户，让他(ta)从小(xiao)就懂得，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

在这个过程中，我也在不断地反思自己的教育方式。我努力做(zuo)一个引导者，而不是一个灌输者。我尊重他的兴趣，鼓励他的探索，也包容他的犯错。我希望他能在爱的包围下，自由地成长，成为一个有思想、有(you)爱心、有责任感的人。

书页间的低语，不仅仅是文(wen)字的传递，更是我们父子之间情感的交流，是(shi)我们共同成长的秘密花园。在这里，他学习知识，我分享经验(yan)；他获得乐趣(qu)，我收获欣慰。每一次翻开书本，都(dou)是一次爱的升华，一次心灵的碰撞。

我期待(dai)着，在未来的日子里，儿子能继续在(zai)这(zhe)片“秘密花园”里汲取养分，茁壮成长。而我，也会永远是他最忠实的读者，最坚定的(de)支持者，陪伴他，见证他，一步步走向更广阔的天地。这，便是国产国语家(jia)庭中最朴实、也(ye)最动人的亲情画卷。

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图片来源：每经记者 阿孜尔·阿合 摄

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