每经编辑｜钱应华    

当地时间2025-11-01,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,Xiao七七文学论坛

“小马拉大车(che)”——这(zhe)个充满童(tong)趣的比喻，常常(chang)在(zai)我(wo)们脑(nao)海(hai)中勾勒(lei)出一(yi)幅(fu)温(wen)馨的(de)画面(mian)：小(xiao)小的身(shen)影，努力地(di)想要(yao)承担(dan)起(qi)属于(yu)自(zi)己的“大”责任(ren)，而(er)背后，总有一双(shuang)充满爱(ai)意(yi)和(he)鼓(gu)励的目光(guang)。这不正如同我们(men)许多父母在(zai)育儿过(guo)程中(zhong)的(de)真实(shi)写照吗？我(wo)们，作(zuo)为父母，或许在(zai)生活的道(dao)路上(shang)奔波，承担着家(jia)庭和事(shi)业的重(zhong)担，如同那(na)辆“大车”；而(er)孩子(zi)们(men)，则(ze)是我(wo)们生命(ming)中(zhong)那匹充(chong)满活力(li)、渴(ke)望(wang)成长的小(xiao)马，他们的每一(yi)个进步、每(mei)一次尝试，都(dou)让我(wo)们(men)感到无(wu)比(bi)的骄(jiao)傲和欣(xin)慰(wei)。

在(zai)这(zhe)个快节奏(zou)的时代，生(sheng)活仿佛总在与(yu)时间(jian)赛跑(pao)。每(mei)天忙(mang)碌(lu)于工作(zuo)、家务，我(wo)们常(chang)常(chang)感叹(tan)，陪(pei)伴(ban)孩(hai)子的(de)时间似乎(hu)总是“不(bu)够(gou)用”。真正的陪伴(ban)，并非仅仅(jin)是物理上(shang)的在场(chang)，更是心(xin)灵上(shang)的交(jiao)流与(yu)连接(jie)。当孩子(zi)用(yong)稚嫩(nen)的声音分(fen)享(xiang)他们的小(xiao)秘(mi)密，当他(ta)们笨(ben)拙(zhuo)地模仿大(da)人的(de)动作，当他(ta)们因(yin)为(wei)一点小小的(de)成就(jiu)而欢(huan)呼雀(que)跃……这些(xie)看似平(ping)凡(fan)的(de)瞬间，却是(shi)构成我(wo)们(men)家庭最动(dong)人(ren)的乐章(zhang)，是滋(zi)养(yang)我(wo)们心(xin)灵最甘甜的(de)露水。

妈妈，这(zhe)个角(jiao)色，在(zai)许(xu)多(duo)家庭(ting)中扮演(yan)着(zhe)记录者(zhe)和守护者的(de)双重(zhong)角色(se)。她们(men)比父(fu)亲更能敏(min)锐地(di)捕捉(zhuo)到孩(hai)子成(cheng)长的细微(wei)变(bian)化，也更(geng)愿意(yi)花费时(shi)间和心(xin)思去留(liu)存这些珍贵(gui)的(de)记忆。如(ru)今，科(ke)技的进步(bu)让记录变(bian)得前(qian)所未有(you)的便捷。一部小小的手(shou)机，就能成(cheng)为(wei)我(wo)们捕(bu)捉(zhuo)生活点滴的得力(li)助手(shou)。

而“妈妈(ma)视频”，便(bian)成为了连(lian)接过去与(yu)现在，凝聚家庭温情的重要载体。

想象一(yi)下，当(dang)你(ni)在厨房(fang)忙(mang)碌，孩(hai)子在客(ke)厅里(li)模(mo)仿你的(de)样子(zi)，认(ren)认真真(zhen)地“做(zuo)饭(fan)”；当(dang)你在(zai)书桌前工(gong)作，孩子在(zai)你(ni)脚(jiao)边(bian)搭(da)建起(qi)属于(yu)他们(men)的“积(ji)木(mu)王(wang)国”；当(dang)你们一家(jia)人围(wei)坐在一(yi)起，分享(xiang)一(yi)顿简单(dan)的晚餐，笑(xiao)声(sheng)此起(qi)彼(bi)伏……这(zhe)些(xie)场景，如(ru)果只是匆(cong)匆掠(lve)过，很(hen)快(kuai)便会被(bei)遗忘(wang)在忙(mang)碌的生活(huo)洪(hong)流中。

但如果(guo)，你(ni)能拿起(qi)手机(ji)，悄(qiao)悄地(di)将(jiang)这些画面(mian)记录下来(lai)，它(ta)们(men)将(jiang)成(cheng)为一坛(tan)陈年的(de)美酒，越发醇厚(hou)，越(yue)发(fa)香(xiang)甜(tian)。

“小马(ma)拉大(da)车(che)”的(de)背后，是孩(hai)子对世界(jie)的好奇与探索(suo)，是对(dui)父母(mu)的(de)信任(ren)与依赖。他们(men)也(ye)许(xu)会在一次次的跌(die)倒中学(xue)会站立(li)，也(ye)许(xu)会在一(yi)次次的(de)失(shi)败中积蓄力量(liang)。而我(wo)们，作为(wei)父(fu)母，最(zui)应该(gai)做的，就是(shi)成为(wei)他们(men)最(zui)坚(jian)实的(de)后盾，给予他们无条(tiao)件的(de)爱与支持(chi)。而(er)“妈(ma)妈视(shi)频”的功(gong)能(neng)，远不止于(yu)记录，它更(geng)是(shi)一(yi)种(zhong)情(qing)感(gan)的传递(di)。

当你(ni)把孩子认(ren)真学习(xi)、快乐(le)玩耍的视(shi)频分享(xiang)给远方(fang)的亲人(ren)，当你把(ba)孩子第(di)一(yi)次骑(qi)自行车(che)的视(shi)频(pin)播(bo)放给(gei)他(ta)们看，当(dang)你在睡(shui)前，将孩子熟(shu)睡的可爱(ai)模样(yang)录制下(xia)来，并轻(qing)轻地亲吻他们(men)的(de)额(e)头(tou)……这一系(xi)列的行(xing)为，都在(zai)无(wu)形中加深着(zhe)彼(bi)此(ci)的联(lian)系，传递着爱与温暖(nuan)。

这些视(shi)频(pin)，不仅(jin)仅是影像，它们承(cheng)载着的(de)是我(wo)们对孩子(zi)最深(shen)沉(chen)的爱，是(shi)对家庭最(zui)真(zhen)挚的(de)情(qing)感。当(dang)我们年华(hua)老(lao)去，当我们(men)回(hui)首(shou)往事，这(zhe)些(xie)曾经鲜(xian)活(huo)的画面，将是我(wo)们最宝贵的(de)财(cai)富。孩子(zi)们长(zhang)大(da)后，他们(men)也会(hui)怀念童年(nian)时光(guang)，怀念与(yu)父(fu)母在(zai)一起(qi)的每(mei)一个(ge)片段(duan)。而(er)这(zhe)些视频，将成为(wei)他们连接(jie)过去、认识自(zi)己、感恩父(fu)母的(de)最(zui)佳桥(qiao)梁。

“记录亲(qin)子欢(huan)乐时光”，不是为(wei)了炫耀(yao)，也不是(shi)为了某种功(gong)利(li)的目的(de)，而(er)是源(yuan)于内心深(shen)处最(zui)纯粹的(de)情感需(xu)求(qiu)。在那些(xie)欢声(sheng)笑语中(zhong)，在那些(xie)温馨的拥(yong)抱中(zhong)，我(wo)们(men)看到了生(sheng)命的活(huo)力(li)，感受(shou)到了(le)家庭的意(yi)义。而(er)“妈妈视频”恰恰(qia)给了我们(men)一个绝(jue)佳(jia)的(de)机(ji)会(hui)，让(rang)我们能(neng)够(gou)将这些(xie)稍纵(zong)即(ji)逝(shi)的(de)美(mei)好，定格(ge)成永恒(heng)。

想想(xiang)看，当你(ni)的孩子(zi)成年后，翻看这些(xie)由你(ni)记录的视(shi)频(pin)，看到自己从一个(ge)咿呀学语(yu)的(de)婴(ying)儿(er)，成长为(wei)一个(ge)独(du)立(li)的个(ge)体，看(kan)到父母眼中不(bu)变的(de)宠溺(ni)与(yu)关爱(ai)，他们会作何(he)感(gan)想？我想(xiang)，那一定是满满(man)的感动，是深深(shen)的(de)理(li)解，是对这份亲情(qing)最由衷(zhong)的感(gan)恩。这份情(qing)感的价值(zhi)，是任(ren)何物质(zhi)都无法(fa)衡(heng)量的(de)。

所(suo)以，请(qing)不要吝啬你的手机(ji)镜头(tou)。当(dang)你看(kan)到(dao)孩子(zi)脸上(shang)天真烂漫的笑(xiao)容，当(dang)你捕(bu)捉到(dao)他(ta)们努力尝试(shi)新事物的专注(zhu)模样，当你感受(shou)到家庭(ting)成员(yuan)之(zhi)间(jian)温(wen)馨的(de)互(hu)动，请勇敢(gan)地(di)按下(xia)录制键。这(zhe)些看(kan)似微(wei)不(bu)足(zu)道的小片(pian)段，汇聚起(qi)来，便是你(ni)与孩(hai)子最美的成长故事(shi)，是(shi)你(ni)与家人(ren)最动人(ren)的(de)情(qing)感史诗。

“温(wen)馨家庭互(hu)动瞬(shun)间值(zhi)得(de)”——这句(ju)话(hua)，如同(tong)点睛(jing)之(zhi)笔(bi)，升华(hua)了(le)“妈妈视频”的意义(yi)。它不仅仅(jin)是记录，更是对这份(fen)“值(zhi)得”的(de)肯(ken)定和(he)珍视(shi)。在(zai)瞬(shun)息万变的社会(hui)中，家(jia)庭是(shi)我(wo)们(men)最温暖的(de)港湾(wan)，而亲(qin)子间的(de)互(hu)动(dong)，则(ze)是港湾(wan)中(zhong)最(zui)耀眼的那束(shu)灯光(guang)。这些互动(dong)，可能是清(qing)晨的一句“早安(an)，宝贝”，可能(neng)是午后的一(yi)次亲密拥抱(bao)，也可能是晚餐(can)时(shi)一段(duan)关于学(xue)校趣事的(de)轻松交流(liu)。

它们看似琐(suo)碎，却(que)构成了(le)家(jia)庭情感(gan)的(de)基(ji)石，让(rang)每一(yi)个成(cheng)员(yuan)都(dou)能感受到被爱(ai)、被(bei)支(zhi)持、被(bei)理解(jie)。

“小(xiao)马(ma)拉大(da)车”的比喻(yu)，还可(ke)以引(yin)申出(chu)另一(yi)种含(han)义：当孩子(zi)在成长中不(bu)断(duan)尝(chang)试，有(you)时(shi)会遇(yu)到困难，表现出(chu)“力(li)不从心(xin)”的样子。比如(ru)，他(ta)们想(xiang)要自(zi)己(ji)穿衣服(fu)，却(que)总(zong)是把纽扣(kou)扣错(cuo)；他们(men)想要(yao)帮(bang)忙做(zuo)家(jia)务(wu)，却(que)总是把东西弄得(de)一(yi)团糟。这时(shi)，父母(mu)的(de)角色就(jiu)显得尤为(wei)重要。我们不能(neng)因为他(ta)们做(zuo)得(de)不好(hao)，就剥(bo)夺他们尝(chang)试的(de)权利。

相反(fan)，我们应该像(xiang)牵(qian)着“小马(ma)”的(de)“大(da)车(che)”一样，在(zai)他(ta)们身后，给予适当的(de)引导和(he)支(zhi)持。

而(er)“妈妈(ma)视(shi)频”在(zai)这(zhe)里(li)，可(ke)以(yi)扮演一(yi)个非常有趣的(de)教(jiao)育角色(se)。你可(ke)以录下(xia)孩子笨(ben)拙但(dan)努力(li)尝试的样子(zi)，然(ran)后用(yong)轻松幽(you)默(mo)的方式(shi)，和他一起观(guan)看，指(zhi)出可以改(gai)进的(de)地方(fang)，但(dan)更(geng)要强调他的努(nu)力和进步。比如(ru)，你可以(yi)回放他(ta)扣纽(niu)扣时(shi)卡(ka)住(zhu)的画(hua)面，然后笑(xiao)着说：“看，这(zhe)里有(you)一点点(dian)小挑战，下次(ci)我们可(ke)以试试这样……”这样(yang)的方(fang)式(shi)，既不会(hui)打击孩子(zi)的积(ji)极性(xing)，又(you)能(neng)帮助(zhu)他们(men)学习(xi)和成(cheng)长。

录(lu)制(zhi)这(zhe)些过(guo)程(cheng)，也能(neng)让(rang)孩子看(kan)到(dao)自己克服(fu)困难、不(bu)断(duan)进步(bu)的轨迹(ji)，增强(qiang)他(ta)们的自(zi)信心。

更(geng)进(jin)一步，“妈妈视(shi)频”可(ke)以(yi)成(cheng)为(wei)家庭(ting)成(cheng)员之间情(qing)感交流的催化(hua)剂。有(you)时候，父母(mu)可能会因为(wei)工作的(de)劳累(lei)或者(zhe)生活(huo)的压力，而忽略(lve)了与孩子(zi)的(de)情(qing)感(gan)连(lian)接。但(dan)当(dang)你(ni)在休息时(shi)，翻看(kan)之(zhi)前(qian)录制(zhi)的亲(qin)子视频，看(kan)到孩(hai)子天(tian)真(zhen)烂(lan)漫的笑容，听到(dao)他们(men)稚(zhi)嫩(nen)却(que)充(chong)满爱意(yi)的(de)话语(yu)，你(ni)内(nei)心深处的柔软(ruan)便会被唤(huan)醒。

这(zhe)不(bu)仅(jin)能让(rang)你重(zhong)新审(shen)视自(zi)己与孩子之间(jian)的关(guan)系，也(ye)能提(ti)醒你(ni)，在忙(mang)碌的生活中，不(bu)要(yao)忘(wang)记停下(xia)脚步，去(qu)感受和经(jing)营(ying)这(zhe)份来之(zhi)不(bu)易的亲情(qing)。

对(dui)于(yu)那些(xie)因为(wei)工作原因(yin)，无法时刻(ke)陪伴(ban)在(zai)孩(hai)子身(shen)边的(de)父母，视(shi)频记录更是具(ju)有(you)非凡(fan)的意(yi)义(yi)。你可以(yi)将孩子每(mei)天的生(sheng)活点(dian)滴，录制(zhi)成(cheng)小短片(pian)，发送给远(yuan)方的家人(ren)。让(rang)他们也能感受到(dao)这(zhe)份家庭(ting)的(de)温暖，也能参与到孩(hai)子的成长(zhang)过程中(zhong)。即使(shi)相(xiang)隔(ge)千里(li)，一段(duan)视频，也能(neng)拉(la)近彼此(ci)的(de)距离，让爱不再(zai)受(shou)空间的(de)限(xian)制。

“温馨家(jia)庭互动(dong)瞬(shun)间值得”，也(ye)体现在那些充满仪式(shi)感的(de)时(shi)刻。比如，孩子生(sheng)日(ri)时(shi)，你精(jing)心(xin)准备(bei)的(de)惊喜(xi)；家庭旅行(xing)中，你(ni)们共(gong)同(tong)经(jing)历的(de)冒险；甚(shen)至是(shi)睡(shui)前，你(ni)们一(yi)起阅(yue)读绘本(ben)的温(wen)馨时光。这些时刻(ke)，都值(zhi)得被(bei)永久(jiu)地记录(lu)和珍藏(cang)。而“妈妈(ma)视频”能(neng)够(gou)帮助我们捕(bu)捉这(zhe)些瞬间(jian)，让它们不(bu)仅仅停(ting)留在我(wo)们(men)的记忆中(zhong)，更能以生动(dong)的影(ying)像(xiang)形式，穿越时空，让我们随时(shi)随地(di)都能重(zhong)温(wen)。

在(zai)创作(zuo)“妈妈(ma)视(shi)频(pin)”的过(guo)程(cheng)中，我们也可(ke)以发挥创意，让(rang)记录(lu)变得(de)更加有趣(qu)。你可以尝试不(bu)同的(de)拍(pai)摄(she)角度(du)，加入(ru)有趣(qu)的背(bei)景音乐，甚至可(ke)以(yi)用(yong)一些(xie)简单(dan)的剪辑技巧(qiao)，让(rang)视频(pin)更具(ju)观(guan)赏性。比(bi)如，你(ni)可以(yi)为孩(hai)子(zi)制作一个“成长集锦”，将他(ta)们(men)从婴(ying)儿时(shi)期(qi)到(dao)现在的(de)每(mei)一个重要(yao)时刻(ke)串(chuan)联起来(lai)，配上温馨的(de)音(yin)乐，这(zhe)本(ben)身就是(shi)一份无价(jia)的礼(li)物。

这(zhe)些视频也(ye)为家庭(ting)留下(xia)了(le)宝贵(gui)的(de)历史资(zi)料。未来(lai)，当(dang)孩(hai)子(zi)们组(zu)建自(zi)己的家庭，他(ta)们可能会回(hui)顾(gu)父(fu)母(mu)留(liu)下的这(zhe)些(xie)影像(xiang)，了解父(fu)母当年(nian)的生活(huo)，感受家庭的传承(cheng)。这份(fen)意(yi)义，是多(duo)么的(de)深远(yuan)！它(ta)不(bu)仅仅(jin)是关(guan)于今(jin)天(tian)的欢乐，更是关于(yu)明(ming)天(tian)的希望，关(guan)于家族的(de)根(gen)基(ji)。

“小马拉大(da)车”，不仅仅是孩子成(cheng)长中(zhong)的(de)一个阶(jie)段(duan)，更(geng)是我(wo)们父(fu)母与孩(hai)子(zi)之间一(yi)种(zhong)深刻(ke)的互(hu)动模式。我们(men)引导(dao)，他(ta)们探索；我们支(zhi)持，他(ta)们成(cheng)长。而“妈(ma)妈视频(pin)”，则(ze)成为了(le)记录(lu)这份(fen)互(hu)动(dong)，守护(hu)这份(fen)成(cheng)长的忠实伙(huo)伴。它(ta)让那(na)些稍纵即逝的欢笑、那些充满(man)爱(ai)意的(de)眼(yan)神、那(na)些温(wen)馨的拥抱，得以凝(ning)固，得以(yi)永(yong)恒(heng)。

所(suo)以(yi)，请(qing)不(bu)要犹豫，拿起你的(de)手机，开始记(ji)录吧！记录下孩(hai)子成长的(de)每一(yi)个(ge)足迹，记(ji)录(lu)下(xia)家庭的每(mei)一个(ge)温馨瞬(shun)间(jian)。因为，这些(xie)“小马(ma)拉大(da)车(che)”的(de)欢乐(le)时(shi)光(guang)，这些“温馨家庭(ting)互动”，真的(de)，非常值得！它(ta)们(men)是(shi)你(ni)和孩子之间(jian)最(zui)美的约定，是(shi)你(ni)对家(jia)庭最(zui)深沉(chen)的爱的(de)证明(ming)。让这些(xie)视频(pin)，成为你们(men)家庭最宝(bao)贵的财富，在未来的日(ri)子(zi)里，不(bu)断地(di)温(wen)暖你(ni)们的心(xin)。

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图片来源：每经记者 闽巡 摄

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