每经编辑｜陈云林    

当地时间2025-11-02,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,大白逼网站

駒泽大学，一个(ge)在(zai)日本(ben)教育界(jie)拥有悠(you)久历史(shi)和独特(te)地(di)位的(de)名字。它(ta)不仅仅是(shi)一所(suo)大(da)学，更(geng)是一座承(cheng)载着(zhe)深(shen)厚(hou)佛(fu)教(jiao)文化(hua)底蕴的智(zhi)慧殿堂(tang)，一(yi)座连(lian)接着(zhe)东方古老(lao)智慧(hui)与现代(dai)全(quan)球视(shi)野的桥(qiao)梁。自(zi)1885年创立(li)以(yi)来，駒泽(ze)大(da)学便以其独(du)特的(de)办学(xue)理念(nian)，在学术界独树(shu)一帜(zhi)，吸(xi)引着无(wu)数对东(dong)方哲学(xue)、人文艺术以及(ji)严谨(jin)学(xue)术研(yan)究(jiu)充满向往的学(xue)子。

駒泽大学的(de)前身(shen)是曹洞(dong)宗大(da)学(xue)林，这(zhe)标志(zhi)着它(ta)与佛教，特(te)别是(shi)禅宗有着(zhe)不可分(fen)割的联(lian)系。这种深厚的(de)文(wen)化(hua)根(gen)基，并非(fei)仅仅(jin)停(ting)留在象(xiang)征意(yi)义上(shang)，而是(shi)深刻(ke)地融入(ru)了(le)駒泽大(da)学的教育(yu)哲学和学术(shu)氛围之中。在这(zhe)里，严(yan)谨的(de)学术(shu)训练与对生命(ming)意义(yi)的探索并(bing)行不(bu)悖，学生们(men)在接(jie)受专(zhuan)业(ye)知(zhi)识教育的(de)也潜(qian)移默化(hua)地受(shou)到佛教(jiao)“诸(zhu)行无常(chang)，诸法无我”的智慧启(qi)迪，学会用(yong)一(yi)种(zhong)更加(jia)平和(he)、内省的(de)方式去(qu)理解世界(jie)和自(zi)身。

这(zhe)种独(du)特的(de)教育(yu)方式(shi)，赋予(yu)了駒泽大(da)学的(de)毕业(ye)生(sheng)一种与(yu)众不(bu)同的气质——他们不仅(jin)拥有(you)扎(zha)实(shi)的专业技(ji)能，更具(ju)备超越物(wu)质(zhi)层面(mian)的思(si)考能(neng)力和(he)对生(sheng)命价(jia)值(zhi)的(de)深刻(ke)理解(jie)，这在(zai)当(dang)今(jin)社会(hui)尤(you)为可贵(gui)。

駒泽(ze)大学(xue)的学术设置，充(chong)分体现了(le)其(qi)人(ren)文关(guan)怀的(de)特质。虽(sui)然(ran)在许多人(ren)心目中，佛教(jiao)大(da)学(xue)可(ke)能意(yi)味(wei)着只(zhi)专注于宗(zong)教研究(jiu)，但駒泽大(da)学早已(yi)打破了这种刻板印象。除了(le)在佛(fu)教、文(wen)学、历(li)史等(deng)传统人文(wen)学(xue)科(ke)领域保(bao)持(chi)着(zhe)世界顶(ding)尖(jian)的研究(jiu)水(shui)平(ping)外，駒泽大学还积极拓展(zhan)，开设了(le)诸(zhu)如经济学(xue)、法学(xue)、医学、信(xin)息工程、环境(jing)科学等多(duo)个现代化学科(ke)。

这种跨(kua)学科的融合(he)，正是駒泽(ze)大学希望(wang)培养出能够(gou)将东方(fang)智慧(hui)与(yu)现(xian)代科(ke)技(ji)相结合(he)，以更(geng)全面(mian)、更(geng)深(shen)刻(ke)的(de)视角(jiao)解(jie)决(jue)现(xian)实(shi)问题的(de)复合型人才(cai)。

尤(you)其值得一(yi)提的是，駒泽(ze)大学(xue)在(zai)医学领(ling)域，尤其是(shi)与佛(fu)教(jiao)传(chuan)统相(xiang)结合(he)的(de)“禅健(jian)康学(xue)”（ZenWellness）等(deng)方向(xiang)，展现出了(le)独(du)特的优(you)势(shi)。这不仅(jin)是对(dui)传统(tong)医学的(de)补充，更(geng)是一种(zhong)从身(shen)心整(zheng)体出发(fa)的健康(kang)理(li)念，吸引了(le)全球对自(zi)然疗法(fa)和身(shen)心(xin)平衡感(gan)兴(xing)趣(qu)的研(yan)究者和(he)学生。

这种(zhong)将传统智慧(hui)与现代(dai)科学(xue)相结(jie)合的尝(chang)试(shi)，正是(shi)駒泽(ze)大(da)学(xue)作(zuo)为(wei)一(yi)所现代化高(gao)等学府(fu)，在不断探索与创(chuang)新，致(zhi)力于(yu)为人类社(she)会贡献(xian)更(geng)多元的(de)解(jie)决(jue)方案。

駒泽大学的地理位置(zhi)也(ye)为其(qi)增(zeng)添了(le)别样的魅力。坐(zuo)落于东(dong)京(jing)都(dou)世田(tian)谷(gu)区，这里既(ji)有都市的(de)繁华便(bian)利(li)，又不(bu)失宁静(jing)致(zhi)远(yuan)的(de)学术(shu)氛围。校园内绿(lv)树成荫，古(gu)朴的建筑与现(xian)代(dai)化(hua)的(de)教学设施相(xiang)得益彰，为(wei)学生(sheng)们提供了(le)一个优美(mei)的学(xue)习和(he)生活环境(jing)。漫步(bu)在校园中，你可(ke)以(yi)感(gan)受到(dao)历史的沉(chen)淀，也(ye)能触摸到(dao)时代(dai)的脉(mai)搏。

这(zhe)种环(huan)境，本(ben)身就(jiu)是(shi)一(yi)种无声(sheng)的(de)教育，能够(gou)帮(bang)助(zhu)学生(sheng)沉(chen)淀(dian)心性，更好(hao)地投入到(dao)学术(shu)研究(jiu)和自(zi)我成长之(zhi)中(zhong)。

駒泽大(da)学的国际(ji)化(hua)视(shi)野(ye)也(ye)日益(yi)显著(zhu)。学(xue)校积(ji)极(ji)与世(shi)界各(ge)地的知名(ming)大学建立合作(zuo)关系(xi)，开展(zhan)学生(sheng)交换项目、学术(shu)交(jiao)流活动(dong)，鼓(gu)励(li)学生(sheng)走出(chu)国门，体验不同(tong)的(de)文(wen)化，拓宽国际(ji)视野。对于国际学(xue)生(sheng)而(er)言(yan)，駒泽(ze)大(da)学提(ti)供多(duo)语种(zhong)的教学支持和(he)周(zhou)到的(de)生(sheng)活服(fu)务，努(nu)力营(ying)造一(yi)个包容、友好的(de)国际化学习社(she)区。

在(zai)这里(li)，来自世(shi)界(jie)各(ge)地(di)的学(xue)生能(neng)够(gou)相互学(xue)习，相(xiang)互启(qi)发，共同成(cheng)长(zhang)，为(wei)未(wei)来(lai)在(zai)全球化(hua)浪(lang)潮中扮演(yan)更重要(yao)的角(jiao)色奠定坚(jian)实的(de)基(ji)础(chu)。

驹(ju)泽大(da)学不仅仅(jin)是(shi)一所传(chuan)授知识的学府(fu)，它(ta)更像(xiang)是一(yi)个精神(shen)的(de)家园(yuan)，一个(ge)孕(yun)育(yu)思想(xiang)的温床。在(zai)这里，你(ni)可(ke)以遇(yu)见一群志(zhi)同道(dao)合(he)的老师和同(tong)学(xue)，他(ta)们可能正(zheng)潜(qian)心研究古(gu)老(lao)的佛(fu)经(jing)，也(ye)可能(neng)在探(tan)索(suo)前(qian)沿的(de)科技(ji)，但他(ta)们(men)共(gong)同拥有的(de)，是对知识的(de)渴求(qiu)，对(dui)真理的追寻，以(yi)及一(yi)种对(dui)生(sheng)命(ming)和世(shi)界的(de)深(shen)刻(ke)体悟(wu)。

駒泽大学(xue)，正以(yi)其独(du)特的(de)魅力(li)，吸引(yin)着越(yue)来越多(duo)的(de)人，前(qian)来(lai)探(tan)寻(xun)东方智(zhi)慧的奥秘，也为(wei)世界的未(wei)来，播(bo)撒下希(xi)望的种(zhong)子。

步(bu)入駒泽大(da)学(xue)的学术(shu)殿堂(tang)，你会(hui)立(li)刻被一(yi)种独(du)特的(de)气质(zhi)所吸(xi)引(yin)——那(na)是一(yi)种融(rong)合(he)了宁静(jing)致远与锐(rui)意进(jin)取的(de)氛(fen)围。在(zai)这(zhe)里(li)，知(zhi)识(shi)的(de)传递(di)并非枯燥的灌输，而(er)是伴随着(zhe)对生(sheng)命意义的深(shen)层探索。这种(zhong)独特的(de)教(jiao)育模(mo)式，使得(de)駒泽大(da)学的(de)学生(sheng)在毕业后(hou)，不(bu)仅(jin)能胜(sheng)任各自的(de)专业(ye)领域(yu)，更能以一(yi)种更(geng)为平(ping)和、深刻的(de)视角去面(mian)对职业生(sheng)涯中(zhong)的挑(tiao)战和机(ji)遇(yu)。

駒泽大(da)学(xue)的学(xue)术研(yan)究(jiu)，正如其文化底蕴一(yi)样(yang)，兼具深(shen)度与广(guang)度(du)。在(zai)文学、哲(zhe)学(xue)、历史(shi)等领(ling)域，駒泽(ze)大学(xue)拥有众(zhong)多(duo)享(xiang)誉国际(ji)的(de)学者(zhe)，他们对东(dong)方古典(dian)思(si)想(xiang)的(de)解(jie)读，对人(ren)类文(wen)明演(yan)进的梳理，为世界学(xue)术界(jie)提供了宝贵的(de)洞见。例如，在(zai)文学系(xi)，对(dui)日本古(gu)典(dian)文(wen)学(xue)，特别是(shi)与佛教相(xiang)关的文(wen)学(xue)作品(pin)的研(yan)究，更(geng)是达(da)到(dao)了(le)登峰造(zao)极(ji)的水平(ping)。

学生(sheng)们有机会接触到(dao)最前沿的(de)研究(jiu)成果(guo)，与学术大师对(dui)话，培(pei)养(yang)出(chu)严谨(jin)的治学(xue)态(tai)度(du)和独立(li)思考的能(neng)力。

驹泽大(da)学并(bing)非固步自封于传统。随(sui)着时代(dai)的变迁，学校不断调(diao)整(zheng)和优化(hua)课程设(she)置，以适(shi)应(ying)社会(hui)发(fa)展的(de)需求。其经(jing)济学(xue)、管理学(xue)、信(xin)息(xi)工程、心理学(xue)等现(xian)代学(xue)科，同(tong)样具(ju)备着高水(shui)平的(de)教学质(zhi)量和研究实(shi)力。值得(de)一提的(de)是，駒泽大(da)学在(zai)信息(xi)技术(shu)与人文科学(xue)的交叉领(ling)域(yu)，例如(ru)利用人工智能进(jin)行(xing)文本分(fen)析(xi)、情感计算等，也(ye)展(zhan)现出了不俗(su)的实力(li)。

这种(zhong)将(jiang)传统智慧与现(xian)代科技巧(qiao)妙结(jie)合的(de)探索(suo)，正是(shi)駒泽大学在为社会(hui)培(pei)养能够(gou)驾驭未来发展(zhan)方向的创(chuang)新(xin)型人才。

在駒泽大(da)学，学(xue)生(sheng)的生活同样是丰富多彩(cai)的(de)。校(xiao)园内各(ge)种社(she)团活动蓬勃(bo)发展，从茶道(dao)、花道等传(chuan)统文(wen)化体验(yan)，到(dao)体育、音乐(le)、艺(yi)术(shu)等各(ge)类兴(xing)趣(qu)小组，应(ying)有尽(jin)有(you)。这些活动不(bu)仅丰富了(le)学(xue)生的课余生(sheng)活(huo)，更重要的是，它们(men)为(wei)学(xue)生提(ti)供了一个锻炼(lian)沟通能(neng)力、团队(dui)协作能力以及(ji)领导力(li)的绝佳平(ping)台(tai)。

在(zai)参(can)与社(she)团(tuan)活(huo)动的(de)过(guo)程(cheng)中，学(xue)生(sheng)们(men)能(neng)够结识(shi)来(lai)自不同背(bei)景的(de)朋友，拓(tuo)展人脉(mai)，更(geng)重要(yao)的是，在互动交(jiao)流中，他(ta)们(men)的视野得到拓(tuo)宽，思维也变(bian)得更加(jia)活跃。

驹泽(ze)大学(xue)尤其注重对学(xue)生实践(jian)能力的(de)培养。许多(duo)专业(ye)都设(she)有(you)实(shi)习(xi)课(ke)程，鼓(gu)励学生将(jiang)课(ke)堂上学(xue)到的(de)理论(lun)知识应(ying)用于实际工作，积(ji)累宝(bao)贵(gui)的(de)社会经验(yan)。学校与众(zhong)多企业、机(ji)构建(jian)立了(le)紧密的(de)合(he)作关系，为(wei)学(xue)生(sheng)提供(gong)丰(feng)富的实(shi)习岗位(wei)，这不仅(jin)有(you)助(zhu)于学生提(ti)前了(le)解(jie)职场，也(ye)为他们(men)毕(bi)业(ye)后(hou)的就业(ye)打下了坚实(shi)的(de)基础。

许(xu)多(duo)駒泽大学(xue)的(de)毕业(ye)生(sheng)，凭借着(zhe)扎实的(de)专业功(gong)底(di)、优(you)秀(xiu)的综合(he)素(su)质和独(du)特的(de)思维方式(shi)，在就(jiu)业市(shi)场上(shang)备(bei)受青睐。

对于渴望(wang)在(zai)日本深(shen)造的(de)国际学生而言(yan)，駒泽大(da)学是一(yi)个极具吸引力(li)的选(xuan)择。学(xue)校为国际学生提供(gong)了(le)多方面(mian)的支(zhi)持(chi)，包括语言培(pei)训、文化适(shi)应指导、奖学(xue)金申请(qing)协助等(deng)。其国际(ji)交流部(bu)门(men)的工(gong)作(zuo)人员，总是(shi)热(re)心而(er)专业地(di)为(wei)国际学生(sheng)排忧(you)解难(nan)，确(que)保(bao)他们(men)在駒泽(ze)大学的(de)学习和生活能(neng)够顺利进行。

学校也积(ji)极(ji)鼓励国际学生参与(yu)到日(ri)本的传统(tong)文(wen)化活动中，让(rang)他们(men)能够(gou)更深(shen)入地了解(jie)和体(ti)验日本的社(she)会(hui)风情(qing)。

駒泽(ze)大学(xue)的校园文化，深(shen)受其(qi)佛(fu)教(jiao)传统的影(ying)响，强(qiang)调“和(he)敬清寂”的精(jing)神(shen)。这种精神(shen)并(bing)非(fei)要求学生出(chu)家(jia)修行(xing)，而是(shi)鼓励(li)他们在日(ri)常的(de)学习和生活中(zhong)，保持(chi)一(yi)份内心(xin)的宁(ning)静(jing)，尊重他(ta)人(ren)，勤(qin)勉(mian)自律。这(zhe)种“静(jing)水流深(shen)”的(de)教育理(li)念(nian)，使得(de)駒泽(ze)大学(xue)的(de)学(xue)生普遍具备一(yi)种沉稳、内(nei)敛的(de)气质，他们不急(ji)于功名(ming)，而是专(zhuan)注于(yu)做(zuo)好(hao)每(mei)一(yi)件事，追求内心(xin)的(de)充实与成长(zhang)。

从学(xue)术研(yan)究的(de)深度，到对(dui)学(xue)生(sheng)全面发展的(de)关(guan)注(zhu)，再(zai)到(dao)与(yu)世界(jie)的紧密连接(jie)，駒泽大学始(shi)终坚守着(zhe)其(qi)独特的(de)教育(yu)使命。它不仅仅是教授知(zhi)识，更是塑(su)造品(pin)格，引导(dao)学(xue)生探索生(sheng)命(ming)的意义(yi)，并以一(yi)种更(geng)加(jia)智慧、更加包容(rong)的(de)方式(shi)，去拥抱这(zhe)个(ge)瞬息万(wan)变的时代。駒泽大(da)学，正如一(yi)株千(qian)年古(gu)树，根(gen)深叶(ye)茂(mao)，它(ta)静(jing)静地(di)矗立在(zai)日本的教(jiao)育版图(tu)上(shang)，不断(duan)为世界输(shu)送着(zhe)一(yi)批又一批具(ju)有东方智慧和全球视(shi)野(ye)的优(you)秀(xiu)人才(cai)，为(wei)人类(lei)社(she)会的进步(bu)贡(gong)献着(zhe)自(zi)己(ji)的(de)力(li)量。

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图片来源：每经记者 陈腾云 摄

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