每经编辑｜陈某文    

当地时间2025-11-02,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,陈美娇以一敌七什么意思

青春的悄然(ran)来(lai)临(lin)——理解(jie)身(shen)体的(de)“小秘密”

当(dang)12岁的(de)儿子(zi)突然向你(ni)提及，或者你偶(ou)然发现了他(ta)内(nei)裤上的透(tou)明液(ye)体(ti)，一股(gu)莫(mo)名的(de)担忧(you)和困惑或(huo)许(xu)会涌(yong)上(shang)心头(tou)。在传(chuan)统的教(jiao)育(yu)观念(nian)中，关于青(qing)春期(qi)身(shen)体变化(hua)的讨(tao)论(lun)常常显(xian)得含糊其(qi)辞，甚至被(bei)视为禁(jin)忌(ji)。随(sui)着社会观(guan)念(nian)的(de)开放和科学(xue)知识(shi)的普(pu)及，我们有必(bi)要以更(geng)坦诚(cheng)、更(geng)科学的(de)态度(du)来(lai)面对(dui)孩(hai)子的(de)成(cheng)长。

12岁，正(zheng)是(shi)男(nan)孩们身体(ti)经历剧烈(lie)变(bian)化(hua)的“青(qing)春期”的起点，而你所(suo)看到(dao)的透明(ming)液体，很(hen)可能是青春期发育过(guo)程中一(yi)个非常正常(chang)的生理(li)现象(xiang)。

让我(wo)们来认识一下(xia)这个“透明液体”的真实身份。它(ta)最常(chang)见(jian)的名(ming)字(zi)叫做“尿液(ye)”，但在(zai)这个特(te)定(ding)的语(yu)境下(xia)，我们(men)更需(xu)要关注(zhu)的(de)是，它(ta)可能(neng)与男孩在(zai)青春(chun)期开始(shi)出现的“遗精(jing)”现象(xiang)有关。遗(yi)精，又称(cheng)“梦遗”，是(shi)指男(nan)性在(zai)睡(shui)眠(mian)状态下(xia)，阴茎勃起并射(she)出精(jing)液(ye)的(de)现象(xiang)。虽然在很多人(ren)的(de)认知(zhi)中，遗精(jing)似(shi)乎是(shi)成年男(nan)性才会(hui)经(jing)历的(de)，但实际上(shang)，男孩(hai)的青(qing)春(chun)期发育往往(wang)比我(wo)们想(xiang)象的要早。

12岁，很(hen)多男(nan)孩(hai)已(yi)经进(jin)入了(le)性(xing)发育的(de)早期(qi)阶(jie)段(duan)，他(ta)们的身体开始产(chan)生精(jing)子，并(bing)且具备了射精的能(neng)力。

为什么(me)会有透明(ming)液体流出(chu)呢？这与男(nan)孩生(sheng)殖系(xi)统(tong)的发(fa)育(yu)密切(qie)相(xiang)关(guan)。随着体内雄(xiong)性(xing)激素水(shui)平(ping)的(de)升(sheng)高，睾丸(wan)会(hui)逐渐成熟(shu)，开始产生精子。精子在(zai)附(fu)睾和(he)输精管中(zhong)储存，并与(yu)前(qian)列腺液(ye)、精(jing)囊液(ye)等混合(he)，形成精液(ye)。在性(xing)冲动（无(wu)论(lun)是(shi)梦境还(hai)是白(bai)天(tian)的(de)一些刺激(ji)）的(de)作(zuo)用(yong)下，这些(xie)液体(ti)就会被排(pai)出体外。

在(zai)青(qing)春期早(zao)期，男孩的生殖(zhi)系统(tong)尚未(wei)完全(quan)成(cheng)熟(shu)，有时候排(pai)出量可能不多，或者(zhe)只是(shi)少(shao)量(liang)的(de)前列(lie)腺液，这(zhe)看起来(lai)就可(ke)能(neng)像(xiang)是透明的液(ye)体。

需(xu)要(yao)强(qiang)调(diao)的(de)是，遗精(jing)是(shi)一种完全自然的生(sheng)理过程(cheng)，是男性(xing)生殖能力(li)成(cheng)熟(shu)的标志(zhi)之一，家长(zhang)不必(bi)为(wei)此感(gan)到恐(kong)慌(huang)或(huo)羞耻(chi)。相反(fan)，理(li)解(jie)并正(zheng)确引(yin)导(dao)，是帮助(zhu)孩子健康度(du)过(guo)青(qing)春(chun)期的关键。对于(yu)12岁(sui)的(de)男孩(hai)来说(shuo)，他(ta)们对身(shen)体的变(bian)化(hua)可能充(chong)满(man)了(le)好奇(qi)，也可能伴随(sui)着一(yi)些(xie)不安(an)。有些孩(hai)子(zi)可(ke)能会(hui)因为不知(zhi)道这(zhe)是怎(zen)么回事而感(gan)到(dao)害怕(pa)，甚(shen)至(zhi)产生(sheng)负(fu)罪(zui)感。

作为家(jia)长，你的(de)反应(ying)至关重要。如果你(ni)表(biao)现(xian)出紧张、惊讶甚(shen)至批(pi)评的(de)态度，这(zhe)可能会(hui)给孩子(zi)留下(xia)心理(li)阴影，让他对(dui)自己的身(shen)体产生(sheng)负(fu)面(mian)认(ren)知。相反，用(yong)一(yi)种平静、开(kai)放的(de)态度与孩(hai)子沟(gou)通，可以(yi)有效地(di)缓(huan)解(jie)他(ta)的焦虑。你(ni)可以(yi)这样(yang)和孩(hai)子谈(tan)论：“宝(bao)贝(bei)，我(wo)知(zhi)道(dao)你可能会发现(xian)自己内裤上有湿湿(shi)的东(dong)西，这(zhe)其实是(shi)你身体(ti)正在(zai)长大(da)的一(yi)个表现，是很正(zheng)常的。

你知(zhi)道吗(ma)？就像(xiang)女(nv)孩(hai)子长(zhang)大后(hou)会(hui)有(you)月(yue)经(jing)一(yi)样(yang)，男孩(hai)子长(zhang)大后也会(hui)有这(zhe)样的(de)变(bian)化(hua)，这(zhe)叫做遗精，是身体在告诉你(ni)，你正(zheng)在变成一个男(nan)子(zi)汉。”

在解释(shi)的(de)过程(cheng)中(zhong)，要避免(mian)使用(yong)过(guo)于(yu)专业(ye)或露(lu)骨的词语(yu)，用孩(hai)子能够理(li)解的(de)语言进行(xing)沟通(tong)。可以借用(yong)一些生(sheng)动的比喻，比(bi)如将(jiang)身体(ti)比(bi)作(zuo)一棵正在(zai)茁(zhuo)壮(zhuang)成长的小(xiao)树，随(sui)着季节(jie)的(de)变化，会有新的枝(zhi)叶(ye)长出来，也会有旧的(de)叶子(zi)落下，而(er)这(zhe)些都(dou)是生命成长(zhang)的(de)过程。

除了遗精(jing)，还有(you)一(yi)种可(ke)能(neng)就是(shi)孩子在小(xiao)便时，尿(niao)液不(bu)小(xiao)心沾(zhan)湿了内(nei)裤(ku)。由于12岁的男孩(hai)可能(neng)对(dui)自己的(de)身体(ti)控制(zhi)能力(li)还不够(gou)熟练，或(huo)者在运动(dong)、玩耍(shua)时(shi)，偶(ou)尔会(hui)有少(shao)量尿液排出(chu)，这也会导致内裤(ku)上有透(tou)明(ming)液体(ti)。当然，这和(he)遗精(jing)的性质是完全(quan)不(bu)同的(de)。遗(yi)精通(tong)常(chang)发(fa)生(sheng)在(zai)睡眠中，或(huo)者(zhe)是(shi)在没(mei)有明显排尿动(dong)作(zuo)的(de)情(qing)况(kuang)下发(fa)生(sheng)。

所(suo)以，当遇到(dao)这种(zhong)情(qing)况(kuang)时(shi)，家长首(shou)先要(yao)做的(de)就是观(guan)察和判(pan)断。如果液(ye)体是(shi)发生在孩(hai)子(zi)睡(shui)醒后，或(huo)者(zhe)是在没(mei)有(you)排尿的情(qing)况下发现(xian)，那(na)么很可能(neng)与(yu)遗精(jing)有(you)关。如(ru)果是在孩子排尿后，或者在运(yun)动(dong)后发(fa)现，那更多(duo)的是(shi)尿液的残留(liu)。无论哪(na)种情(qing)况，核(he)心(xin)都(dou)是(shi)要用科(ke)学的(de)态度去解(jie)释(shi)。

对于遗精，还(hai)可以告诉孩(hai)子(zi)，这是一(yi)种身体(ti)在“排(pai)毒”或者“更(geng)新(xin)”的方(fang)式，就像(xiang)汽车(che)需要(yao)定(ding)期(qi)保养一(yi)样，身体也需(xu)要通过这(zhe)种方(fang)式来保持(chi)健康。还(hai)可以告(gao)诉他(ta)，遗(yi)精的(de)发(fa)生频率和量因(yin)人(ren)而异(yi)，有的人(ren)多，有(you)的(de)人(ren)少，有(you)的(de)人频(pin)繁，有的(de)人(ren)不频(pin)繁(fan)，这些都是(shi)正常(chang)的。重(zhong)要的(de)是(shi)，要保持(chi)外阴(yin)的清(qing)洁卫(wei)生，每(mei)天洗澡(zao)时(shi)要注(zhu)意清(qing)洗生(sheng)殖器部位(wei)，勤换(huan)内裤，避免(mian)细菌滋生(sheng)，引(yin)起不适(shi)。

在解释身体变(bian)化的我(wo)们也不(bu)能(neng)忽视(shi)孩(hai)子(zi)心(xin)理层面(mian)的需(xu)求(qiu)。12岁的(de)孩(hai)子，正处于身(shen)心(xin)发展(zhan)的(de)关键时(shi)期(qi)，他(ta)们可能(neng)对性有初(chu)步(bu)的(de)好(hao)奇(qi)，但又因(yin)为(wei)缺乏正确(que)的引(yin)导而(er)感到(dao)困惑和不知所(suo)措。这时(shi)候，家长(zhang)的角(jiao)色就(jiu)显得(de)尤为重(zhong)要。要创(chuang)建一(yi)个(ge)开(kai)放、信(xin)任(ren)的(de)沟(gou)通环(huan)境(jing)，让孩子(zi)敢于向(xiang)你(ni)提问(wen)，敢于表(biao)达自(zi)己的困惑(huo)。

我(wo)们可以(yi)借机(ji)进行(xing)一(yi)些初步(bu)的性(xing)健康(kang)教育(yu)。告诉(su)孩子，身(shen)体的性(xing)器官是(shi)神(shen)圣而重(zhong)要(yao)的，要(yao)学会保(bao)护自己(ji)，不被(bei)他人侵犯(fan)。也要尊(zun)重自己(ji)和他(ta)人(ren)的身体(ti)。可(ke)以通过一些(xie)绘本(ben)、动画(hua)片或(huo)者青少年(nian)性教(jiao)育读(du)物(wu)，以(yi)更直观(guan)、更(geng)易于接受的(de)方式(shi)，向孩子(zi)传达性健康(kang)知识。

12岁男孩(hai)身(shen)上(shang)出现(xian)的(de)透(tou)明(ming)液(ye)体，最核(he)心的含(han)义是，他们的身(shen)体正在(zai)迈向(xiang)成(cheng)熟。这(zhe)是一种生命的(de)信号(hao)，预示着新的成长阶(jie)段的到(dao)来。作为(wei)家(jia)长，我们需要用科(ke)学(xue)的(de)知识武装(zhuang)自己，用开(kai)放的态度面(mian)对孩子，用积极的引导(dao)帮(bang)助(zhu)他们(men)跨越青春(chun)期的(de)第一道(dao)门槛。这(zhe)不仅是(shi)对孩子身体(ti)健康(kang)的关(guan)注，更(geng)是对(dui)他们(men)未来(lai)心(xin)理(li)健康(kang)和(he)人(ren)格(ge)发(fa)展的(de)重要铺垫(dian)。

超越(yue)“透明液体”——构建(jian)健康成长(zhang)的(de)知(zhi)识壁(bi)垒(lei)与(yu)心理(li)支撑

我(wo)们已经认识(shi)到，12岁男孩身(shen)上(shang)出现的透(tou)明液体，很可能(neng)与青春期(qi)发育(yu)中的遗精(jing)现象(xiang)有关(guan)，这是一种(zhong)正常(chang)的生(sheng)理变化。仅仅停留在(zai)“这是(shi)正常(chang)的”这(zhe)个层(ceng)面上(shang)，是远(yuan)远不(bu)够的。作为(wei)家(jia)长(zhang)，我们需要(yao)进一(yi)步思(si)考，如(ru)何(he)为(wei)孩子(zi)构(gou)建(jian)一(yi)个坚实的知识壁(bi)垒和心理(li)支撑，帮助(zhu)他们(men)健康、阳光地度(du)过青春期，并学(xue)会如(ru)何(he)正确处(chu)理可(ke)能(neng)出(chu)现的(de)其他(ta)问(wen)题(ti)。

是关(guan)于(yu)“如何(he)处(chu)理”的教育(yu)。当(dang)孩(hai)子出(chu)现遗精时，他可能会(hui)感到(dao)有(you)些(xie)不知(zhi)所(suo)措(cuo)，不知(zhi)道该(gai)怎么办。这时，你需(xu)要(yao)教会(hui)他一些(xie)基(ji)本的(de)卫生常识。比如(ru)，遗(yi)精(jing)后，内裤可(ke)能会(hui)被弄湿，这(zhe)时候(hou)应该及时(shi)更换干净的(de)内(nei)裤，并(bing)将(jiang)湿的(de)内(nei)裤清洗干(gan)净。如果是(shi)在(zai)晚(wan)上睡(shui)觉时发(fa)生(sheng)的，可以在床(chuang)单上铺(pu)一(yi)块(kuai)隔(ge)尿(niao)垫或(huo)者旧(jiu)毛巾，以防(fang)弄脏(zang)床铺(pu)，方便(bian)清洁。

要(yao)告(gao)诉孩(hai)子，遗(yi)精后不需(xu)要有(you)任何(he)心(xin)理(li)负(fu)担(dan)。这(zhe)和(he)生病(bing)、受伤完全是(shi)两(liang)回事。如果(guo)孩子(zi)因为频(pin)繁遗(yi)精(jing)而感到困扰(rao)，或(huo)者(zhe)出现其(qi)他身(shen)体不适，比(bi)如生(sheng)殖器(qi)部(bu)位(wei)瘙痒(yang)、疼痛等(deng)，一定要(yao)及时(shi)告诉(su)家长(zhang)，以便及(ji)时就医。虽(sui)然(ran)遗(yi)精本身(shen)是健康(kang)的(de)，但如果(guo)伴(ban)随其他症状(zhuang)，可能需要专业的医学(xue)判断(duan)。

除了遗(yi)精(jing)，还有一个(ge)值得我们关注的(de)方(fang)面是(shi)“性冲(chong)动”。12岁(sui)的男孩，随(sui)着身(shen)体的(de)发育(yu)，性冲动(dong)也(ye)可能(neng)逐渐增强(qiang)。他们(men)可能会(hui)对(dui)性产(chan)生(sheng)好奇，甚至(zhi)会(hui)尝(chang)试一些(xie)“打飞机”的行为(wei)，也(ye)就(jiu)是手(shou)淫。当(dang)孩子出(chu)现(xian)这种情况时，家(jia)长的(de)反(fan)应(ying)更(geng)是至关(guan)重要。

一(yi)些家长(zhang)可能会(hui)对(dui)此(ci)感到羞(xiu)耻、愤怒(nu)，甚(shen)至会采取严厉(li)的惩(cheng)罚措施。但(dan)这样做往往(wang)适(shi)得其反，可(ke)能会(hui)让孩子更加恐(kong)慌(huang)，产(chan)生(sheng)严重的心理(li)负担，甚(shen)至(zhi)不敢(gan)再向家(jia)长(zhang)表(biao)达任何(he)问题。正确的做法是(shi)，先(xian)保(bao)持冷(leng)静(jing)，然后(hou)尝(chang)试理(li)解。

手(shou)淫行为本身，在(zai)青春期并非洪(hong)水猛兽(shou)。在很多(duo)医学和心理学(xue)专家的(de)观(guan)点中，适度的(de)手淫是(shi)青少(shao)年探(tan)索自(zi)己身体、缓(huan)解性(xing)冲(chong)动(dong)的一(yi)种方(fang)式，而(er)且并不(bu)会(hui)对(dui)身体造成(cheng)伤害(hai)。关键(jian)在(zai)于“适(shi)度”和“不(bu)影(ying)响正(zheng)常生(sheng)活(huo)”。

如果孩(hai)子的手淫行为(wei)已经(jing)到了过(guo)度(du)频繁的(de)程(cheng)度，影响(xiang)到了他(ta)的(de)学习(xi)、睡眠、社(she)交，甚(shen)至出现了身体(ti)上的不适（如生(sheng)殖器部位(wei)红(hong)肿、疼痛等(deng)），那(na)么(me)就(jiu)需要(yao)引(yin)起重(zhong)视(shi)了(le)。这时候，你可(ke)以尝(chang)试(shi)与孩(hai)子(zi)进行一次开(kai)放(fang)的谈话。

你可以(yi)这(zhe)样(yang)说(shuo)：“宝(bao)贝，妈妈（爸爸）知(zhi)道你(ni)最近可能(neng)对(dui)自(zi)己的(de)身(shen)体(ti)有些(xie)好奇(qi)，也(ye)可(ke)能会有一(yi)些冲动。这(zhe)其实是很(hen)正常(chang)的(de)，很多男生(sheng)在(zai)青春期都(dou)会经(jing)历。如(ru)果你(ni)在探(tan)索的(de)过程中遇(yu)到了什么困(kun)惑(huo)，或者有什(shen)么不舒服的地(di)方(fang)，一(yi)定要(yao)告(gao)诉(su)妈妈(ma)（爸爸），我们一(yi)起(qi)想办(ban)法解决，好(hao)吗(ma)？”

在(zai)谈话中，要(yao)强调的(de)是(shi)，你不是在(zai)指责(ze)他，而(er)是在关心(xin)他。可以借(jie)此机会，再(zai)次(ci)进行性健康(kang)教育(yu)。告诉他，身(shen)体是宝(bao)贵(gui)的(de)，要(yao)学会(hui)爱惜和保(bao)护。过(guo)度手(shou)淫(yin)可(ke)能会对身体造(zao)成一(yi)些影(ying)响(xiang)，比(bi)如(ru)疲(pi)劳(lao)、注意力不集(ji)中等，因此(ci)，要(yao)学会控制，把(ba)精力放在(zai)学(xue)习、运动和(he)兴(xing)趣爱(ai)好上。

要引导孩(hai)子将(jiang)过剩的精(jing)力投(tou)入到(dao)健(jian)康的活动中。鼓(gu)励他多参(can)加(jia)体育运(yun)动(dong)，培养一(yi)项(xiang)课外兴(xing)趣爱好(hao)，比如绘(hui)画(hua)、音乐(le)、写作等(deng)。当孩子(zi)的身(shen)心(xin)被丰富(fu)的(de)活动所填满(man)时，对(dui)性(xing)冲动的(de)关(guan)注自(zi)然会(hui)减少(shao)，也更容易保持健(jian)康的(de)心态(tai)。

对(dui)于“透(tou)明液体(ti)”的疑(yi)问，我们还(hai)需(xu)要考虑，是否(fou)存在其他可能(neng)性。比如，某(mou)些疾(ji)病的早期症状(zhuang)。虽(sui)然可(ke)能性较(jiao)低，但(dan)如果孩子长期(qi)出(chu)现不(bu)明(ming)原因的(de)透(tou)明液(ye)体，或(huo)者(zhe)伴有其(qi)他不适(shi)症状(zhuang)，如(ru)尿频(pin)、尿急、尿痛(tong)、腹部疼痛等，就一定(ding)要(yao)及时带孩子(zi)去(qu)医院(yuan)就(jiu)诊，由(you)专(zhuan)业(ye)医生(sheng)进(jin)行(xing)诊断(duan)和治疗。

要让孩子知(zhi)道，生病并(bing)不(bu)可(ke)耻，及(ji)时就医是(shi)保护自己(ji)的(de)重要(yao)方(fang)式(shi)。家(jia)长要(yao)成为(wei)孩(hai)子(zi)坚(jian)实(shi)的(de)后(hou)盾，在他们遇到(dao)任何健康问(wen)题(ti)时，给予最(zui)及(ji)时(shi)的(de)支持(chi)和(he)帮助(zhu)。

也是最重要(yao)的(de)一点(dian)，是关于“信任(ren)”和(he)“沟(gou)通”。12岁的孩子，正处于一(yi)个需要独(du)立，但(dan)又需要父(fu)母引(yin)导的(de)微妙(miao)时期。他(ta)们可能(neng)不愿(yuan)意向父母(mu)袒露(lu)心声，害怕(pa)被误解(jie)、被批(pi)评(ping)。作为家(jia)长(zhang)，你需(xu)要努力营造一(yi)个开放、包容的(de)家(jia)庭氛围，让孩(hai)子(zi)感受到(dao)，无论(lun)发生(sheng)什么(me)，你都(dou)会是那(na)个最理(li)解他、最支(zhi)持他的人。

你可以(yi)经(jing)常找机(ji)会和孩子聊天(tian)，不(bu)仅仅(jin)是关于(yu)学习，也(ye)可以是关于他的生(sheng)活、他的想(xiang)法、他的困(kun)惑。倾(qing)听比说教(jiao)更(geng)重(zhong)要(yao)。当(dang)孩(hai)子(zi)愿意(yi)向你敞(chang)开心扉时(shi)，即(ji)使(shi)他说的(de)内容让(rang)你感(gan)到(dao)惊讶(ya)，也要(yao)努力克制(zhi)自(zi)己的(de)情(qing)绪(xu)，用(yong)平和(he)的语(yu)气(qi)回(hui)应。

在解决(jue)“透明液体(ti)”这个(ge)具体(ti)问题上，我(wo)们实(shi)际上是在教(jiao)导(dao)孩(hai)子如何(he)正确认识(shi)自己(ji)的身体，如何管(guan)理(li)自己(ji)的(de)冲动(dong)，如何寻求帮助(zhu)，以及(ji)如何与父(fu)母(mu)建(jian)立更深层(ceng)次的(de)信任关系(xi)。这(zhe)不仅仅是(shi)关(guan)于(yu)一(yi)个12岁男孩(hai)的“小(xiao)烦恼”，更是(shi)关(guan)于(yu)如(ru)何(he)培(pei)养(yang)一个健(jian)康(kang)、自信(xin)、阳光(guang)的下(xia)一代(dai)。

要记(ji)住(zhu)，青春(chun)期(qi)是成(cheng)长的必经(jing)之(zhi)路(lu)，它充满了(le)挑战，也(ye)充满(man)了(le)希(xi)望。作(zuo)为家长(zhang)，你的陪(pei)伴(ban)、理解和科(ke)学的(de)引(yin)导，将是孩(hai)子度过(guo)这段旅程(cheng)最宝(bao)贵的财富(fu)。让孩(hai)子知道(dao)，他的身(shen)体在(zai)成长(zhang)，他的(de)心智也在(zai)成熟(shu)，而你(ni)，永远是他最坚(jian)实的(de)依靠(kao)。

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图片来源：每经记者 陈博宜 摄

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