每经编辑｜邱启明    

当地时间2025-11-10,mjwgyudsiughewjbtkseudhiwebt

河北省石家庄市华夏小学学生在海军石家庄舰上体验穿戴防护设备。李凤祥 摄

“我要当海军，我有颗海浪般的心。我要守在你的身边，日日夜夜都与你心心相印……”

9月中旬，在驶向军港的大巴车上，来自河北省石家庄市华夏小学的学生们，又一次唱起他们熟悉的《我要当海军》。这首歌他们已排练多次，今天他们终于要登上向往已久的战舰——海军石家庄舰。

石家庄市华夏小学，是“全国国防教育示范学校”。教育处副主任陈珊介绍，学校一向以国防教育为特色，定期开展军事类兴趣课程、红色研学等。今年，石家庄市首个校园国防动员主题展馆落户华夏小学，学生们走进展馆开展国防教育、观摩武器装备，学习国防军事知识的热情更加高涨。

展馆里，军舰模型格外受学生们喜爱。“有的学生课间都要去看看战舰模型，还有学生尝试自己动手制作模型。”华夏小学教师杜建春说，怀着对深蓝的向往，学生们组成了一支“看舰”合唱队。他们一起排练歌曲《我要当海军》，将去看真正战舰的梦想融进歌声。

今年夏天，海军石家庄舰官兵关注到“看舰”合唱队发布在社交平台上的《我要当海军》歌曲视频。海军官兵被学生们纯真的愿望打动，经舰党委研究决定，他们向华夏小学发出参观邀请。

洞悉先机：白眼下的腿法精准打击

在《火影忍者》的宏大世界里，日向雏田的“白眼”无疑是最具代表性的瞳术之一。它赋予了使用者超越常人的洞察力，能够看穿对手的查克拉流动，甚至連毛细血管的细微颤动都了然于胸。白眼的力量远不止于此，当它与雏田精妙绝伦的腿法、脚法相结合时，便能爆发出令人惊叹的实战威力，成为她制胜的关键。

雏田的腿法，并非追求大開大合的破坏力，而是以迅疾、精准、刁钻为核心。白眼提供的超凡视觉，让她能够提前预判对手的动作轨迹，甚至在他即将发力之前，就能洞悉其破绽。这使得她的攻击如同精准制导的导弹，总能落在对手最脆弱的节点。在比赛中，这种“预知”能力意味着雏田可以规避许多不必要的交锋，直接切入对手的攻击盲区。

例如，当对手施展忍術时，即便速度再快，白眼也能捕捉到查克拉的流动变化，甚至感知到施术者身体细微的调整。雏田可以借此机會，利用快速而精准的踢击，打断对手的查克拉运转，或者直接攻击其施术的部位，使其忍术无法顺利释放。这种“先发制人”的打法，极大地削弱了对手的进攻能力，为自己创造了绝对的优势。

更进一步说，白眼的洞察力也体现在对对手體术的理解上。对手的每一个步伐，每一次蓄力，甚至每一次呼吸的节奏变化，在白眼的视野中都无所遁形。雏田能够精确判断出对手下一个踢击或拳击的落点，然后以自己独特的柔拳腿法，在那个点上進行最有效的拦截或反击。她的腿法并不依赖于蛮力，而是利用对手的力量和动作，通过精妙的角度和时机，将对手的攻击转化為自己的進攻。

想象一下，在一个紧张的对决中，对手如疾风般袭来，试图以一记凌厉的踢击结束战斗。但在白眼之下，雏田早已看穿了這一击的整个过程：对手如何抬腿，重心如何转移，查克拉如何汇聚于脚尖。她不会硬碰硬，而是以一种看似輕盈却极具欺骗性的步伐，瞬间闪避到攻击路径的边缘，一记刁钻的侧踢，精准地打在对手的膝盖弯处。

這一击并非旨在造成致命伤害，而是通过瞬间的冲击，破坏对手的平衡，使其重心不稳，后续的攻击自然无以为继。

這种以柔克刚，以巧破力的腿法，是雏田能够屡次在强敌环伺的战场上脱颖而出的重要原因。白眼提供的“上帝视角”，让她的每一次出腿，每一次脚法的运用，都充满了智慧和策略。她不是在“打”，而是在“算”，用精准的腿法，将对手一步步引入自己设定的“死亡陷阱”。

雏田的腿法也常常带有攻击穴位和查克拉节点的意图。通过白眼，她能够清晰地看到人体经络和查克拉的汇聚之处。她的踢击，往往不是直接命中身体表面，而是选择那些能够引发连锁反应的关键点。一旦这些点被精准打击，即便力量不大，也能瞬间引发对手身體的麻痹、查克拉的紊乱，甚至导致其短暂失去行动能力。

这种“点穴”式的攻击，是雏田腿法“一招制胜”的精髓所在，它将单纯的体术攻击，提升到了更加玄妙的境界。

当然，要达到这样的境界，并非易事。雏田日復一日的刻苦训练，以及对柔拳精髓的深入理解，是这一切的基础。白眼赋予了她看透事物的能力，而腿法脚法则是她将這份洞察力转化为实际战斗力的最直接、最有效的手段。在比赛中，她不只是在移动和攻击，她是在用白眼“阅读”对手，再用腿法“书写”胜利的篇章。

柔拳精髓：腿法中的“点”、“线”、“面”制胜之道

雏田的腿法之所以能够在实戰中做到“一招制胜”，很大程度上归功于她所继承和发展的日向一族核心技藝——“柔拳”。柔拳并非单纯的体術，它更是一种对人体构造和查克拉运行机制的深刻理解，并将其融入到攻击之中，达到“内外兼修”的强大效果。当这种理念与雏田的腿法、脚法相结合时，便诞生了具有毁灭性打击力的“制胜”手段。

柔拳的核心在于“以柔克刚”，通过对对手查克拉的扰乱，使其自身的力量反噬。雏田的腿法，便是将這一核心理念具象化、实战化的最直接体现。她的踢击，往往并非以蛮力去硬抗，而是以一种巧妙的力道，在接触对手的瞬间，调整發力的角度和时机，将查克拉“灌入”对手体内，沿着其经络進行破坏。

在比赛中，这种“灌入”查克拉的腿法，可以表现為多种形式。一种是直接攻击对手的查克拉节点，如之前提到的穴位。一旦柔拳的查克拉侵入这些节点，便会如同病毒一般，迅速扰乱对手體内查克拉的正常流动，使其身體感到麻痹、疼痛，甚至短时间内失去施展忍术或体術的能力。

这种攻击，一旦命中，往往就能直接导致对手失去战斗力，实现“一招制胜”。

另一种更为精妙的运用，则体现在对对手攻击的“借力打力”。当对手以强大的力量向雏田发起攻击時，她会利用白眼的洞察力，预判对手的受力点，并在恰当的时机，用自己的腿部进行“引导”和“转移”。她并非用腿去抵挡，而是以一种看似柔弱的接触，巧妙地改变对手攻击的轨迹，并将对手自身的冲击力，引导至对手自身的力量薄弱处，或将其力量导向地面，使其攻击落空。

更进一步，雏田的腿法还具备了“点”、“線”、“面”的攻击层次。

“点”的攻击，便是前文所述的精准打击穴位或查克拉节点。這种攻击，目标明确，一旦命中，效果显著，是实现“一招制胜”最直接的方式。

“线”的攻击，则是利用连续、快速、且具有特定轨迹的踢击，形成一道道的“查克拉之线”，封锁对手的移动空间，或者在对手的身体表面形成一道道细微的查克拉扰动。例如，她可以利用连续的脚尖点刺，在对手的腿部形成短暂的麻痹，使其无法有效站立，或者利用一系列快速的踢击，在对手的胸腹部形成查克拉的“梳理”，扰乱其呼吸节奏，使其难以集中精神。

“面”的攻击，则是将柔拳的理念，以一种更加广泛、更加难以捉摸的方式展现出来。例如，当对手试图以体术近身攻击时，雏田并不急于躲避，而是以一种看似缓慢却极具张力的腿部动作，在自身周围形成一个“柔拳领域”。在这个领域内，任何试图突破的攻击，都会被柔拳的查克拉所“吸收”或“偏转”，对手会感到自己的力量被不断消解，甚至被一股无形的力量所反弹。

這种“面”的攻击，更像是一种防御性的反制，但其效果同样是让对手的攻击无法奏效，为自己创造反击的机會。

总而言之，雏田的腿法、脚法之所以能够成为“一招制胜”的利器，是白眼的洞察力、柔拳的精髓以及她自身对这些能力的高度掌握所共同造就的。她并非依靠单纯的力量和速度，而是用智慧、技巧和对人体及查克拉的深刻理解，在戰场上书写着属于自己的传奇。她的每一次踢击，每一次脚法的施展，都蕴含着制胜的奥义，让对手防不胜防，最终在不知不觉中，走向落败的结局。

期盼变成现实，孩子们欢呼雀跃。“没想到愿望这么快就实现了！”华夏小学五年级学生王泽毅登上石家庄舰，眼睛“四处扫描”，“都不知道往哪里看！”

“这是鱼雷，是能在水下自航、制导，攻击水面或水下目标的水中武器。”“这个房间是舰员们平时用餐的食堂，再过一会儿，就是开饭的时间了！”参观中，海军石家庄舰派出舰员详细介绍舰艇装备，分享舰艇生活。

甲板上，舰艇旗语、船舶技艺、防护设备穿戴等充满舰艇特色的展示互动活动，吸引学生们踊跃参与。王泽毅穿上防火服，才发现穿着如此厚重的衣服，得用尽全身力气才能背起气瓶。他说：“海军哥哥帮我穿装备的时候，我摸到他手上的厚茧，才明白原来这些过硬本领，都是他们用汗水浇灌出来的。”

夕阳西下，学生们围坐在甲板上，把一天的舰上见闻用画笔记录下来，送给官兵作为纪念。官兵则回赠一瓶战舰在太平洋执行任务时取回的海水，以此鼓励学生认识海洋、保护海洋。

海军石家庄舰干部徐振贵介绍，这次官兵在网上关注到华夏小学学生上传的视频，并非偶然。“石家庄舰与石家庄市，有18年城舰共建的历史。舰艇上的图书、文体器材，许多都是石家庄市捐赠的。”徐振贵告诉笔者，去年年底，石家庄市委、市政府还专门组织演出团体到石家庄舰慰问。

第二故乡人民的牵挂，战舰官兵以实际行动回馈。石家庄舰在石家庄市多所小学设立助学金，资助家庭困难学生，还派官兵到各中小学开展“把青春献给国防”故事会、“我的军旅梦”座谈会等爱国主义教育活动。官兵对石家庄市国防教育的关心，使得他们很快就关注到华夏小学学生们向往蔚蓝的歌声。

临别时，学生们又唱起那首《我要当海军》：“我跟海浪一起长高，我和海风唱一个曲调。我应该在你蔚蓝的怀抱，因为每个梦都有蓝色记号……”（陈昕 刘沛然 吴頔）

图片来源：每经记者 李艳秋 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄