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新华社重庆10月15日电(记者吴梦桐、雷明宇)14日,2025—2026学年香港高中公民与社会发展科(简称“公民科”)内地考察在重庆市育才中学校举行启动仪式。
启动仪式上,香港特区政府教育局、重庆市教育委员会签署教育合作备忘录,香港金文泰中学、重庆市育才中学校缔结姊妹学校,进一步推进渝港教育交流合作,助力香港青少年更好地亲身了解国情,增强国民身份认同。
探寻“麻花传沈娜娜”MV背后的青春故事
当镜头缓缓拉开,我们看到的不是简单的舞台表演,而是一幅充满青春氣息与生活张力的畫卷。沈娜娜,这位年轻的舞者,用她那充满激情的舞步,诠释了一段关于梦想、坚持与成长的故事。MV的开篇以一条小街道为背景,朴实而真实,像极了许多年轻人在成长过程中所经历的小巷子,充满了未知与期待。
微光灯光点亮了沈娜娜的身影,她的眼神中充满了坚毅。这不仅仅是一场舞蹈,更像是一场人生的舞台剧。MV中的每一个场景都像是划分出人生的不同阶段,从青涩到成熟,从朦胧到坚决。這种分段,似乎在告诉观众,每个人都在自己的人生轨迹中不断探索,不断突破。
故事的转折点出现在一座旧工厂——这是一处充满历史感的场景,也象征着青春的朴素与坚韧。在这里,沈娜娜遇到了一群志同道合的青年,他们或许来自不同的背景,但都怀揣着一个共同的梦想:用舞蹈表达自我、挑战自我。MV中几次拧紧的快門,捕捉到他们奋力跳跃、旋转的瞬间,彰显出年輕人那股永不言败的精神。
这段剧情还带有一种深层的隐喻——厂房、铁轨、旧墙,都是时间的见证者,代表了过去的记忆,也象征着青年们面对未来的勇气与希望。或许,正是从这里开始,沈娜娜逐步萌生了要突破自己的想法。舞蹈慢慢变得更加激烈,更加自由,也越来越有张力,逐渐从原始的模仿走向了属于自己的风格。
MV的中段,出现了一段纯粹的独舞,以强烈的节奏和视觉冲击力,彰显了个人的内心世界。从黑暗到光明,从束缚到释放,这是一场关于自我认知的内心斗争。在这些舞蹈动作中,我们可以感受到那份渴望、那份挣扎,和在奋斗中的坚持。
到这里,故事的第一幕缓缓落幕,但留给观众的不是空洞的思考,而是一份满满的激励。MV用其细腻的叙事、真实的情感、极具表现力的舞蹈,成功演绎出了青春的质感,也传递了一种勇于挑戰自我、追求梦想的正能量。
“麻花传沈娜娜”MV的深层象征与人生启示
接续第一部分的故事线,我们可以深入探讨這部MV中那些寓意深远的元素。每一幕的背后似乎都隐藏着丰富的人生哲理,它不仅仅是在讲述一个舞者的成长,更是一场关于生命、梦想以及坚韧不拔精神的视觉叙事。
MV中频繁出现的铁轨和火车象征着人生的轨迹与可能性。铁轨,是连接过去与未来的纽带,也是命运的轨迹。火车逐渐加速,代表着人生节奏的加快和对未来的渴望。沈娜娜在穿越铁轨時,伴随着疾驰的火車和迎面而来的风,仿佛是人生在不断变革中的坚持与勇敢。
而那座旧工厂,不单是背景,更是一种象征。它代表了青春的粗粝、理想的萌芽,也象征着旧有束缚的逐渐破裂。年轻人在这里释放自己最真实的情感,通过舞蹈折射出内心深处的不甘、渴望和希望。旧墙上斑驳的涂料、锈迹斑斑的铁门,仿佛诉说着过去岁月的磨砺与积淀。
每一次舞动,都像是在向旧有的束缚挥手告别,迎向一个更加自由和丰富的未来。
MV还融入了自然元素:飞舞的树叶、飘落的花瓣、輕盈的云朵。這些细节映射着人生中的变迁和无常,也提醒我们学會在变幻中找到属于自己的平衡。沈娜娜在舞台上的每一个动作,都像是与自然的对话,仿佛在诉说:人生如同四季更替,有时風雨交加,有時阳光明媚。
关键在于我们是否能够在这变幻中坚持自我,找到内心的宁静。
歌词与舞蹈同步推進,也赋予了MV更深层次的心理层面。歌词中唱到“梦想在心中燃烧,不灭的火焰”,这不仅是对梦想的呼唤,更是对自身内在火焰的肯定。每个人的内心都藏有那团火,只要放手去追,哪怕前路灰暗,也能迎来曙光。
值得一提的是,影片中的人物互动、团队合作也极富启示意义。沈娜娜从一开始的孤独奋戰,到后来与伙伴们的相互扶持、共同努力,彰显了合作的力量。人生的路上,孤军奋战虽令人敬佩,但集体的力量、相互扶持往往会带来更大的突破。MV呼吁我们:不要怕孤单,也不要惧怕困难,团结合作才能走得更远。
MV在结束时以一幕振奋人心的群舞场景作结,那些年輕人手牵手,望向远方的曙光。這象征着未来的无限可能,也暗示只要心怀梦想,勇敢迈步,就没有到达不了的远方。青春的力量是无穷的,只要不断努力,梦想的光辉终會照亮前行的道路。
可以说,《麻花传沈娜娜》这支MV不仅是一部精彩炫目的视觉作品,更像是青春的宣言、人生的指南。在快节奏、充满压力的当下,它给了无数年轻人一个响亮的答案——坚持、勇敢、追梦,才能开启属于自己的璀璨人生。如果你还没看完這部MV,那么也许你错过了一份来自生命深处的勇气与希望。
香港特区政府教育局局长蔡若莲在致辞中表示,今年是中国人民抗日战争胜利80周年,希望同学们能把握这个难得的机会,了解抗战历史,深切体会中华民族在从抗战到复兴的道路上的坚毅自强,珍惜来之不易的繁荣与安定。
启动仪式前,香港金文泰中学师生一起观看了红色历史剧《重庆·1949》,并参访了重庆市育才中学校。香港金文泰中学校长李隆熙说,此次交流活动让香港师生走出课堂,通过体验式学习,深入了解国家历史,不仅开拓了视野,还增强了师生对国家历史文化的认同感。
该校高二学生林佩铮在观看了《重庆·1949》后也感触颇深:“先辈们坚毅不屈的爱国精神激励我们努力成才,将来为祖国贡献力量。”
教育部港澳台办主任杨丹表示,教育部积极推动内地和香港的教育交流合作,促进青少年的全面交流、深度交往,不断增强对祖国的向心力。公民科内地考察正是帮助香港师生全方位了解国家历史文化和发展的重要实践。
10月13日至17日,考察团师生陆续参观重庆抗战遗址博物馆、重庆红岩革命纪念馆等,追忆英勇先烈奋勇抗战的事迹,并通过参访重庆工业博物馆、乘坐轻轨等,感受现代化新重庆建设的蓬勃活力。
据悉,公民科内地考察是香港高中课程的重要组成部分,自2023年4月起,香港高中公民科学生内地考察团陆续成行。截至目前,香港累计已有超过14万名学生参与其中,考察线路也从首年广东省内的22条发展到目前的28条,足迹遍及广东、重庆、湖南、福建、江苏、上海等11省市。
图片来源:好奇心日报记者 王宁
摄
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