每经编辑｜陈进朝    

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当修鞋(xie)遇(yu)上轮(lun)滑：一(yi)段奇(qi)妙的(de)夏(xia)日缘(yuan)起(qi)

夏日(ri)的午(wu)后，阳光透(tou)过树叶的(de)缝隙(xi)洒下(xia)斑(ban)驳的(de)光影(ying)，空气中弥漫(man)着青(qing)草与(yu)泥(ni)土(tu)的清新气(qi)息。在(zai)这片(pian)宁静中，却(que)有一(yi)群年轻人，他们的热情如(ru)同这(zhe)夏(xia)日一般(ban)炽烈，他们的目(mu)标也(ye)格外明确(que)——“修修修轮滑(hua)鞋(xie)”！没错(cuo)，故事(shi)的主(zhu)角(jiao)是一(yi)群(qun)拥有(you)共同(tong)爱(ai)好的男(nan)生女(nv)生，他们因(yin)为脚下那双承(cheng)载着(zhe)速(su)度与自由的轮(lun)滑(hua)鞋(xie)，因为它们偶尔出现的小(xiao)状况，而(er)走到(dao)了一起。

这(zhe)并不是(shi)一(yi)个普通的技(ji)术(shu)培(pei)训(xun)班，也不是(shi)一场(chang)刻意的(de)社(she)交活(huo)动。它的发(fa)生，源(yuan)于一(yi)次偶然的(de)“轮滑(hua)鞋(xie)故(gu)障”联盟。小(xiao)宇，一个平(ping)时大(da)大咧(lie)咧却(que)心思(si)细(xi)腻(ni)的男(nan)生，他的爱(ai)鞋(xie)轴(zhou)承出现(xian)了异响(xiang)，影响了滑行(xing)的(de)流畅(chang)度(du)。而另(ling)一(yi)边的琪琪，一(yi)个(ge)活泼(po)开朗的女(nv)生，她的(de)轮滑(hua)鞋(xie)鞋带扣断(duan)了，让她(ta)心(xin)疼不已。

本(ben)以为(wei)这只是各(ge)自的小麻(ma)烦，但当他(ta)们(men)在轮滑(hua)场上(shang)不经(jing)意间(jian)聊起(qi)时(shi)，惊奇地(di)发(fa)现，身(shen)边(bian)不止他们(men)俩，还有不(bu)少朋友(you)的(de)轮滑鞋(xie)也(ye)或多或(huo)少(shao)地存在(zai)着(zhe)一些“小毛病(bing)”。

“我的轮(lun)滑鞋，本(ben)来(lai)想(xiang)着(zhe)能滑得(de)飞(fei)起，结(jie)果咕噜咕(gu)噜的(de)，像是要散架了(le)。”小宇无奈地摊(tan)摊手(shou)。“我(wo)的(de)更是(shi)，好好(hao)地在(zai)滑，鞋(xie)带突然就松了，差点(dian)摔个(ge)狗(gou)吃(chi)屎。”琪琪心有(you)余(yu)悸地(di)拍了(le)拍胸口。

这(zhe)“小毛病”一(yi)旦积累起(qi)来，就成了一个不容(rong)忽视(shi)的(de)问题。对(dui)于热爱(ai)轮滑的(de)他们来(lai)说(shuo)，一(yi)双(shuang)完好(hao)无损(sun)的轮(lun)滑鞋，是追(zhui)求速(su)度、感(gan)受风的自由(you)翅(chi)膀。于(yu)是，一个大(da)胆(dan)的(de)念头(tou)在人(ren)群中(zhong)悄然(ran)萌(meng)生(sheng)：“我们(men)为什(shen)么(me)不(bu)自己(ji)动(dong)手(shou)，把这些轮(lun)滑鞋(xie)修好(hao)呢？”

这个(ge)想法(fa)一(yi)提出(chu)，立刻(ke)得到了众多男(nan)生女(nv)生的积(ji)极(ji)响应。大家(jia)你一(yi)言(yan)我(wo)一语，有的(de)提议(yi)去网(wang)上找教程，有(you)的则表(biao)示自己有一些基础(chu)的修理经(jing)验。就这样，“男生(sheng)女(nv)生(sheng)一起修修(xiu)修(xiu)轮滑(hua)鞋(xie)”的(de)行(xing)动，在欢声(sheng)笑语(yu)中拉开(kai)了序幕(mu)。

一(yi)开(kai)始，大家只(zhi)是零散地聚集(ji)在一(yi)起(qi)，各自带(dai)着(zhe)自己(ji)的“病号(hao)鞋(xie)”，在(zai)公园(yuan)的一(yi)角(jiao)，或者某个朋友家(jia)的宽(kuan)敞院(yuan)子(zi)里(li)，小(xiao)心翼翼(yi)地尝(chang)试着。修鞋的过(guo)程，远(yuan)比想(xiang)象中(zhong)要复杂(za)。拆(chai)卸(xie)、清(qing)洁(jie)、更换零(ling)件、重新组(zu)装……每(mei)一个步骤都需(xu)要(yao)细心和耐心(xin)。男生们(men)往往(wang)在力气活上(shang)占有(you)优势(shi)，比(bi)如(ru)拧紧(jin)螺丝、拆卸轮架(jia)，而女生们则(ze)在精细(xi)活上表(biao)现(xian)出色，比如清洁(jie)轴(zhou)承(cheng)里的灰(hui)尘(chen)、仔(zai)细检查(cha)鞋身(shen)的每(mei)一(yi)个(ge)接口(kou)。

“哇，这(zhe)里(li)的灰(hui)尘(chen)真的(de)好(hao)多(duo)，我都(dou)快看不清轴(zhou)承(cheng)原来的样(yang)子了(le)。”琪琪一(yi)边(bian)用小(xiao)刷子细致地清(qing)理(li)着(zhe)，一边忍(ren)不(bu)住(zhu)惊(jing)叹。“我的天(tian)，这个螺丝(si)好(hao)像(xiang)拧不紧，是不(bu)是(shi)滑牙(ya)了？”小(xiao)宇皱(zhou)着眉(mei)头(tou)，对(dui)着手(shou)中的小工具发(fa)愁。

就(jiu)在这时(shi)，旁(pang)边(bian)的(de)朋友会立(li)刻伸出援手。“你(ni)试试(shi)用(yong)这个小(xiao)扳手(shou)，它的大小(xiao)正(zheng)好合适(shi)。”“别急(ji)，我们(men)一(yi)起(qi)看看(kan)，是不(bu)是(shi)这(zhe)个(ge)零(ling)件(jian)松(song)了。”“你看，我(wo)之(zhi)前看(kan)过(guo)一个(ge)视频(pin)，这里(li)有一(yi)个(ge)小技巧(qiao)，可(ke)以(yi)这样……”

就这(zhe)样(yang)，在(zai)一次(ci)次的尝试(shi)、交流(liu)与(yu)互助中(zhong)，大家逐渐掌(zhang)握(wo)了轮(lun)滑鞋(xie)的基(ji)本维修技(ji)巧。他(ta)们学会了(le)如何(he)拆(chai)卸和(he)清(qing)洁轴(zhou)承，如(ru)何更换磨(mo)损的轮子(zi)，如(ru)何调整鞋带扣(kou)的(de)松紧(jin)，甚至还研(yan)究出了(le)如何处(chu)理(li)鞋(xie)面(mian)划(hua)痕的(de)妙(miao)招(zhao)。每一次成(cheng)功修(xiu)复一双轮(lun)滑鞋(xie)，都会迎(ying)来(lai)一(yi)阵(zhen)热(re)烈的掌(zhang)声和(he)欢呼(hu)，那种(zhong)成就感(gan)，是(shi)任何东西都无法比拟(ni)的。

更重要的(de)是(shi)，在(zai)这个过程(cheng)中，男生和女(nv)生(sheng)之(zhi)间的界(jie)限变(bian)得越来越(yue)模糊(hu)。他们不再(zai)是孤(gu)立(li)的(de)个体，而(er)是(shi)为了共同的目(mu)标而努力(li)的团(tuan)队。他们(men)分享工(gong)具，分享经(jing)验，分享成(cheng)功的喜悦(yue)，也(ye)分享失败的(de)沮丧(sang)。有(you)一次，小(xiao)明带(dai)来的(de)轮(lun)滑鞋，是(shi)一(yi)个非常(chang)老旧(jiu)的型(xing)号，零(ling)件很(hen)难找(zhao)到。大(da)家集思广(guang)益，有(you)的提议去二手(shou)市场(chang)淘，有(you)的提(ti)议(yi)利(li)用其(qi)他(ta)废(fei)旧轮滑(hua)鞋上的零(ling)件进行(xing)改造。

最终，大(da)家(jia)齐心(xin)协力(li)，居然真的(de)找到了(le)替代零(ling)件，并成(cheng)功地让(rang)小明的轮(lun)滑(hua)鞋(xie)重获(huo)新(xin)生。那一(yi)刻，所(suo)有人都为(wei)这(zhe)份团队(dui)的力(li)量而(er)感动(dong)。

“你看(kan)，我们(men)这个(ge)团队，真的太棒(bang)了！什(shen)么鞋(xie)子(zi)都能修(xiu)好(hao)！”小宇(yu)兴奋(fen)地(di)举(ju)起(qi)修好的(de)轮(lun)滑鞋，在(zai)阳(yang)光下(xia)闪闪(shan)发光(guang)。“是(shi)啊(a)，感觉自己现在(zai)都(dou)成(cheng)‘轮滑(hua)鞋医(yi)生’了(le)！”琪琪俏皮(pi)地眨了眨眼。

“男(nan)生(sheng)女生一(yi)起(qi)修(xiu)修(xiu)修(xiu)轮(lun)滑(hua)鞋”不仅(jin)仅是修(xiu)复了(le)损坏(huai)的轮(lun)滑鞋(xie)，更(geng)修复了(le)大家心目中(zhong)关(guan)于(yu)“技能”与(yu)“性别”的刻(ke)板印象(xiang)。在这里(li)，没有谁比(bi)谁(shui)更“在行(xing)”，只(zhi)有谁更(geng)愿(yuan)意(yi)分(fen)享(xiang)，谁更愿意学(xue)习。他(ta)们(men)发现，原来(lai)修(xiu)理(li)东西(xi)，也可(ke)以如(ru)此有(you)趣，如此有(you)意义。夏(xia)日的微(wei)风吹(chui)拂着(zhe)他(ta)们(men)的(de)脸(lian)庞(pang)，也吹拂(fu)着(zhe)他们心中对(dui)未来的无限憧憬。

他(ta)们(men)知(zhi)道，这(zhe)只(zhi)是(shi)一(yi)个(ge)开(kai)始(shi)，他们将继续带(dai)着这(zhe)份(fen)热情，这(zhe)份(fen)技能，这(zhe)份珍贵的友(you)谊(yi)，奔(ben)向(xiang)更远(yuan)方(fang)。

超越修理：友谊(yi)、成长(zhang)与(yu)“轮滑(hua)鞋(xie)精(jing)神”的传承(cheng)

当(dang)最初的(de)“修(xiu)修修(xiu)”热(re)潮(chao)渐(jian)渐平(ping)息(xi)，男生女(nv)生们不仅(jin)拥有(you)了修缮轮滑鞋(xie)的(de)精(jing)湛技艺，更(geng)在一(yi)次次的(de)合作与分享中，收(shou)获了(le)比修(xiu)好的(de)轮滑鞋(xie)更加宝贵的(de)财富——深厚(hou)的友谊和(he)共(gong)同成长(zhang)的(de)经(jing)历。他(ta)们(men)发现，当一群(qun)志(zhi)同道合的人(ren)，为了(le)一个共(gong)同(tong)的目(mu)标(biao)而努力(li)时，所产(chan)生的化(hua)学(xue)反应，是如此(ci)奇妙而强大(da)。

“轮滑鞋精(jing)神(shen)”，就这(zhe)样在(zai)他们(men)之间(jian)悄然(ran)形(xing)成。它不(bu)仅仅(jin)是指(zhi)对轮(lun)滑运动的热爱(ai)，更(geng)是指一(yi)种积极向上(shang)、乐于分(fen)享(xiang)、勇(yong)于挑战、协作互助(zhu)的(de)精神(shen)。当轮(lun)滑鞋(xie)出(chu)现(xian)了问题(ti)，他们不(bu)再抱怨，而(er)是积(ji)极寻找解决的(de)办(ban)法；当看到朋(peng)友的(de)轮滑鞋有(you)瑕疵，他(ta)们(men)会(hui)主(zhu)动上前(qian)提供帮助(zhu)；当遇到(dao)新的技术难题，他们(men)会一起(qi)钻(zuan)研，一起学习。

这种精(jing)神，如同(tong)他(ta)们修(xiu)复的轮滑鞋一(yi)样(yang)，在(zai)一次(ci)次(ci)的(de)“打磨(mo)”中(zhong)，变得更(geng)加闪亮(liang)。

这(zhe)个夏(xia)天，因(yin)为(wei)“修修(xiu)修轮(lun)滑鞋”这个主(zhu)题，他们(men)组织了(le)更多(duo)丰富(fu)多(duo)彩(cai)的活动(dong)。比(bi)如，定期的(de)“轮(lun)滑(hua)鞋体(ti)检日”，大(da)家聚在(zai)一(yi)起，互相检查(cha)轮滑(hua)鞋(xie)的状况(kuang)，并进行必要的(de)保养和小型维(wei)修(xiu)。这种集(ji)体性(xing)的“体检”，不仅能(neng)及时(shi)发(fa)现潜在(zai)的问(wen)题，更能让(rang)大家(jia)在交流中学(xue)习(xi)到(dao)更多关于轮(lun)滑鞋(xie)保养(yang)的(de)知(zhi)识(shi)。

“我的轮(lun)滑鞋，前几天感(gan)觉有点(dian)涩，来检(jian)查一下，原来是(shi)轴(zhou)承(cheng)进(jin)沙子了(le)。”小梅一(yi)边熟练(lian)地拆(chai)卸着(zhe)轴承(cheng)，一边向(xiang)大(da)家分(fen)享她(ta)的(de)经验。“我(wo)发现(xian)，用这个小(xiao)喷壶(hu)喷一点链(lian)条油，轮滑(hua)鞋的滑动(dong)会顺(shun)畅很多，大(da)家(jia)可以试试(shi)。”小(xiao)刚则贡献(xian)了他的(de)“独家(jia)秘(mi)方”。

每(mei)一次的聚(ju)会，都(dou)像(xiang)是一次小(xiao)型(xing)的技(ji)能分(fen)享(xiang)会(hui)。大家乐于(yu)分享(xiang)自己(ji)的(de)“独(du)门绝(jue)技(ji)”，也(ye)乐于学习别人的“小窍门”。男(nan)生(sheng)们开始尝试(shi)用更精(jing)密的工(gong)具(ju)，制作一些(xie)小型的轮(lun)滑鞋配件；女(nv)生(sheng)们(men)则(ze)对手工改(gai)造(zao)轮滑(hua)鞋有了(le)浓厚的兴(xing)趣，她(ta)们(men)用彩色丝带、闪光贴(tie)纸，将原(yuan)本(ben)朴素的(de)轮滑鞋，打(da)造成了独(du)一(yi)无二的(de)艺术品。

“你(ni)看(kan)，我(wo)给(gei)我(wo)的鞋子(zi)加(jia)了这些小(xiao)翅膀(bang)，感觉(jue)滑起(qi)来都更有(you)风了！”琪琪得意地展(zhan)示着(zhe)她用(yong)丝带(dai)编织(zhi)的小(xiao)装饰(shi)，引来(lai)一阵(zhen)羡慕(mu)的目光(guang)。“我(wo)用3D打印(yin)机，做(zuo)了(le)一个专门(men)放小(xiao)工具的(de)盒(he)子，方(fang)便携带。”小宇(yu)则(ze)展(zhan)示了(le)他(ta)的“科(ke)技成(cheng)果”。

这(zhe)些(xie)看似微(wei)小(xiao)的改(gai)变(bian)，却(que)凝聚了大家(jia)的心血和(he)创意(yi)。更重(zhong)要的是，在(zai)这个(ge)过程(cheng)中，他们学(xue)会了如何(he)将自己(ji)的(de)想(xiang)法(fa)付诸(zhu)实践，如何(he)将(jiang)创(chuang)意变(bian)成现(xian)实。曾(ceng)经，他(ta)们只(zhi)是(shi)轮滑鞋的使用者(zhe)，而(er)现在，他(ta)们成为(wei)了轮(lun)滑鞋(xie)的(de)“创作者”和(he)“守护者”。

“男(nan)生女生一(yi)起修(xiu)修(xiu)修(xiu)轮滑鞋(xie)”的(de)行动(dong)，也逐渐(jian)在他们(men)的朋友(you)圈中引(yin)起了关注(zhu)。一些不(bu)太(tai)会修理轮(lun)滑鞋(xie)的(de)朋友，也(ye)纷纷(fen)慕(mu)名而来，加(jia)入(ru)到他(ta)们的(de)队(dui)伍(wu)中(zhong)。他们(men)热(re)情地(di)接(jie)待(dai)新朋(peng)友，耐(nai)心(xin)地(di)教导(dao)他们(men)学习(xi)修(xiu)理(li)技巧，并将(jiang)自己(ji)的工(gong)具(ju)和(he)资源(yuan)分享给(gei)他(ta)们。这(zhe)种“授人以(yi)鱼不(bu)如(ru)授(shou)人(ren)以渔(yu)”的精(jing)神(shen)，让(rang)更(geng)多的(de)人爱上了(le)轮(lun)滑，爱上(shang)了(le)动(dong)手解(jie)决问题的(de)乐趣。

“我从(cong)来(lai)没想过(guo)，修理(li)轮滑(hua)鞋(xie)可(ke)以(yi)这(zhe)么(me)有意思(si)，谢谢你们(men)，让我找(zhao)回了(le)对轮滑(hua)的(de)热情。”一位新加(jia)入(ru)的(de)朋友感(gan)激地说。

他们(men)的故事(shi)，就像(xiang)是一(yi)道明亮的(de)风景(jing)线，点(dian)亮了这个夏天的平(ping)凡(fan)日(ri)子。它不仅仅是关于(yu)一群年轻(qing)人修理轮滑鞋(xie)的故事，更(geng)是关于(yu)友(you)谊(yi)的建立(li)，技能(neng)的习得(de)，以及“轮滑鞋(xie)精神(shen)”的传(chuan)承(cheng)。他们用自己的行(xing)动(dong)证(zheng)明，只(zhi)要有热(re)情(qing)，有(you)勇气，有(you)合作，就没(mei)有(you)什么(me)不(bu)能克(ke)服的困(kun)难(nan)。

如今，当(dang)他们再(zai)次穿上自(zi)己亲(qin)手修理和改造的轮(lun)滑鞋，在轮(lun)滑场上(shang)飞(fei)驰(chi)时(shi)，那不仅(jin)仅是对(dui)速(su)度的追(zhui)求，更(geng)是对自(zi)己辛(xin)勤(qin)付出(chu)的肯定，是(shi)对这(zhe)份(fen)来之不(bu)易的友谊的珍视，是对(dui)“男生女(nv)生(sheng)一起修(xiu)修修轮滑(hua)鞋(xie)”这(zhe)段美(mei)好(hao)时(shi)光(guang)的纪念。这段(duan)经历，如同(tong)他们脚下(xia)的轮(lun)滑(hua)鞋(xie)一样(yang)，将(jiang)承(cheng)载着他们(men)，一路向前，奔向更闪(shan)亮的未来。

他们相(xiang)信，未(wei)来，他们(men)会用同样的精(jing)神，去(qu)面对(dui)生活(huo)中的(de)更多(duo)挑战(zhan)，去创(chuang)造更(geng)多精(jing)彩(cai)。

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图片来源：每经记者 陈美伶 摄

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