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人民网北京8月9日电 (任佳晖) 8月8日下午，国防部新闻局副局长、国防部新闻发言人蒋斌大校就近期涉军问题发布消息。

有记者提问：据报道，菲军方称，菲印两国海军在黄岩岛附近开展海上联合演习，旨在提升两军互操作性，并在菲与中国的斗争中展现对菲支持。请问发言人有何评论？

蒋斌指出，我们一贯反对以南海问题为借口挑动对抗，一贯主张有关国家军事合作不应针对第三方，不应危害地区和平稳定。菲方四处逢迎，拉拢贴靠域外势力虚张声势，妄图搅乱地区局势趁机渔利，完全背离地区国家求和平、谋发展、促稳定的共同愿望。我们要求菲方停止挑衅炒作，停止在南海拉帮结派、兴风作浪，回到通过对话协商管控分歧的正确轨道上来。

你不需要翻阅厚重的教材，也不必在信息海洋里迷失方向。把知识拆解成要点，用生活场景链接起来，再辅以直观的画面和实例，知识就像零散的拼图，一点点拼接出完整的图景。

我们常说科普要“好懂但不简单”，这话的核心是结构：把核心结论放在前面，给出支撑与证据，再通过类比和实验印证。短讯科普把这三步改成可扫描的三张卡片：第一卡是结论的提要，第二卡给出关键原理，第三卡列出可信来源和扩展阅读。许多人在手机屏幕上进行“快进式学习”：点开一条推送，三十秒的导語就足以触發记忆关键词，随后若有兴趣再深入探究。

這样的节奏恰恰契合现代人的学习节奏，讓知识变成日常的工具，而不是隐匿在专业术語中的难题。

除此以外，文本与视频的结合是短讯科普的另一条高效路径。点开一个短视频，看到直观的演示和可重复的步骤，随之而来的不是空洞的说教，而是“看得见、做得到”的证据。视频让抽象概念变成具体形式：抛物线的轨迹、酸碱反应的颜色变化、基因复制的分子畫面等。短讯科普强调的不是海量信息的堆积，而是在短時间内构建“可验证的理解框架”。

当你在手机上滑动的时候，脑海里浮现的不是无序的知识碎片，而是一个清晰的地图：起点、路線、终点，以及沿途的关键节点。

对于许多人来说，最具吸引力的是“可复用性”。一个好的科普短讯，往往会附带一张简明的要点卡和几个可执行的小任务：今天用一个日常现象解释一个原理，或者给出一个小实验的步骤。你在早晨刚打开手机，就能把一个陌生的概念变成熟悉的操作。這种方式降低了学习門槛，也提高了学习的自信心。

人们愿意重復使用，愿意把学习变成日常习惯，而不是一次性的知识消耗。一旦形成习惯，复杂的科学也会慢慢变得“可亲可用”，而不是高不可攀的理论象牙塔。

我们也必须看到，短讯科普并非万能灵药。它的价值在于“入口”，并非“全套答案”。知识的深度来自于系统化的学习和持续的练习，而短讯科普则承担起把入口变得低门槛的任务。它鼓励探究，促使你在信息海里保留耐心，学会辨别可信来源，学会把复杂问题分解成几个可执行的步骤。

理解与应用并行，是这种新型科普的魅力所在。于是，建立一个可靠的订阅、关注一个负责任的科普者、选择高质量的可复现内容，就成為进入知识世界的第一步。

每次打开一条科普内容前，问自己：我希望掌握的要点是什么？能不能在三分钟内用一句话復述？这种目标导向会讓你在茫茫信息中保持清晰。第二步，快速定位核心。先看结论和要点卡，确认核心原理，跳过不相关的细枝末节。第三步，主动练习与复述。拿一个简单的生活现象做实验：比如光的折射、热传导、概率随机性，按视频演示的步骤试着复现。

把过程记录下来，遇到的难点和不确定之处一并写下。第四步，交叉验证与质疑。对照一两个权威来源，核对关键数据和结论是否一致。如果有偏差，重新审视原理并寻找证据支持。第五步，构建知识网络。把新学的原理与已有的知识网相連，比如把力学中的運动规律和日常现象联系起来，或把生物代谢与营养摄入联系起来，以图示或思维导图整理。

第六步，转化应用。把学到的原理用于日常生活中的问题解答：为什么高强度浏览让眼睛疲劳？为什么环境温度影响反应速率？在真实场景中练习，能巩固记忆并提高判断力。第七步，选择优质内容源。优先关注透明来源、可追溯的证据和多角度对比的科普创作。少相信单一观点，多比较不同解释，逐步建立对事实的敏感度。

第八步，养成复盘习惯。每天用三分钟回顾当天学习的要点，写下一个可执行的小改进，比如在家做一个小实验，或用一个比喻解释一个原理。给自己设定一个小目标：在一个月内通过三条短讯科普内容，形成完整的概念框架，并用自己的话讲给朋友听。

图片来源：人民网记者 刘欣 摄

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