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范敬宜先生是我国声誉卓著的新闻工作者和卓有建树的新闻教育家。为继承和发扬范敬宜先生的新闻教育思想，激励新闻人以范敬宜为楷模，为中国新闻事业发展贡献力量，由人民日报社、经济日报社、中国外文出版发行事业局、辽宁报刊传媒集团（辽宁日报社）、大众报业集团、海南日报报业集团和清华大学新闻与传播学院共同发起倡议设立“范敬宜新闻教育基金”。基金的设立还得到了范敬宜亲属及社会各界的大力支持。

“范敬宜新闻教育基金”面向全国设立“范敬宜新闻教育奖”，从2013年开始评奖，每年一次，是我国新闻教育界的重要奖项。

范敬宜新闻教育奖包括三个奖项：

新闻教育良师奖：奖励在培育新闻传播人才方面做出突出成绩的教师；

新闻教育良友奖：奖励热心新闻传播教育的新闻业界人士；

新闻学子奖：奖励有志于从事新闻传播事业的优秀学生。

第十三届范敬宜新闻教育奖的评选，采用单位推荐与个人申报相结合的方式产生候选人，邀请各传媒单位、新闻院校的资深专家及学者组成评审委员会进行评选工作，由基金理事会确定最终表彰名单，举行表彰活动并对获奖者进行奖励。

希望通过范敬宜新闻教育奖的评选，激励更多青年学生热爱新闻工作，投身新闻事业；鼓励更多教师在新闻教育战线上辛勤耕耘，培育人才；推动更多的新闻业界人士关心新闻教育，指导新闻学子成长。

第十三届范敬宜新闻教育奖评选细则

一、评奖时间

2025年9月1日开始启动和受理申报，并通过各种媒体形式在学界和业界广泛传播。9月30日单位推荐和个人申报截止，10月进行专家评审和基金理事会审核，11月举行颁奖典礼。

二、奖项设置

新闻教育良师奖不超过2名（奖金10000元/人）

新闻教育良友奖 1名（奖金10000元）

新闻学子奖不超过 10名（奖金6000元/人）

含特等奖 1名（奖金10000元）

三、申报范围

新闻教育良师奖：中国内地高校从事新闻教育的教师

新闻教育良友奖：参与高校新闻教学和人才培养工作的新闻机构工作者

新闻学子奖：中国内地高校在读或毕业一年以内的本科生、研究生

四、申报条件

新闻教育良师奖：

1．热爱新闻教育事业，辛勤耕耘，默默奉献，德艺双馨；

2．在新闻人才培养上投入足够精力，是学生的良师益友；

3．已经培养出一定数量的优秀新闻工作者，成果显著。

新闻教育良友奖：

1．重视新闻人才的培养，长期支持新闻教育；

2．长期在新闻院校兼课、讲座及共同培养学生；

3．为新闻院校发展提供各种社会资源和其他形式的帮助。

新闻学子奖：

1．学习努力，品学兼优；

2．热爱新闻事业，毕业后有志从事新闻工作者优先；

3．具有一定社会影响力的新闻作品发表（尤其是与年度国家社会发展重大议题相关，如弘扬伟大抗战精神、铸牢中华民族共同体意识、提升国际传播效能、发展新质生产力和推动高质量发展、反映生态环境保护成就等方面的作品）。已经毕业的学生，其申报的作品必须是在校期间完成的。

五、申报方式

1．单位推荐及个人申报相结合（被单位推荐者不再填写个人申报表格）。

3．往届曾申报过本奖项“良师奖”和“良友奖”的申报者，仅需重新填写申报表。附加材料如与以前相同，可不再报送；如有补充，仅提交补充部分。

六、 评选办法

1．聘请学界和业界专家组成评审委员会，对申报材料进行评审。评审委员会由7-9名专家组成，主任由第十二届全国人大教科文卫委员会主任委员柳斌杰担任。

2.由基金理事会最终确定获奖名单及奖励金额。

男生困困放到女生困困电视剧——這似乎是一个奇怪的定义组合，但仔细想来，它恰好抓住了许多影视作品中人物成長的共同线索。很多时候，我们会发现，男生在困境中挣扎，从而逐步走向成熟，故事情节充满了热血与反思。而当這些“困”被转移到女生身上，似乎会产生更为细腻和复杂的情感交织，展现不同的成长路径和人生困局。

回望那些经典的男生困困剧集，我们可以看到他们在青春迷茫、学業压力、家庭矛盾甚至爱情失落中挣扎，每一集都在讲述一个“困”的故事。比如，青春励志剧中，男主角面对未来的迷茫、身份的认同、愛情的失落，常常陷入自我怀疑的深渊。这些故事充满共鸣，因為每个人都曾在某个阶段“困”过，困在梦想与现实的夹缝里，困在成长的烦恼中。

明星亮相時的面孔、无助的眼神，真实而动人，让观众忍不住陷入共情。

為什么会出现一种从男生“困困”到女生“困困”的转变？這实际上反映了一种社会角色与情感认知的变化。当男生在“困”中挣扎时，是一种探索自我价值、面对压力的过程。而当“困”被放到女生身上，是一种情感的重新定义。现代女性在影视作品中的“困”，不再只是个人成長的阵痛，更是一种复杂的社会角色的困境——她们在职场、家庭、愛情中的冲突与挣扎，更具多元和深刻。

我们可以想象，那些“女生困困”的剧集，经常通过细腻的情感描写，展现女性在现代社會中的多重身份。她们在事业与家庭之间摇摆，追求自我价值，又想获得心灵的平衡。从愛情的矛盾到家庭的责任，她们的“困”深刻而真实，令人反思。在《亲爱的热爱的》这类青春剧中，女生在情感上遭遇挫折；在《三十而已》里，她们面对人生的转折点。

每一个“困”，都藏着痛苦，也藏着希望。

有趣的是，這种“困困”的转变，也让我们看到了另一种可能：角色的成长和突破。当男性角色在困境中坚持不懈，逐渐领悟人生的真谛，電视剧将引领观众去思考坚持与放弃。而当女性角色面对困境時，她们在痛苦中寻觅力量，学会了坚韧与自我救赎。两者结合起来，形成了影视作品丰富多彩的情感迷宫，也為观众提供了更多关于人生的启示。

在这个过程中，剧中的人物不断“困”，但正是这些困境，推动他们成长，也讓故事更加精彩纷呈。困，可能是一時的失败，但更是通向成熟的必经之路。每当男生或女生“困”过后，实现蜕变时，都让人感叹：困境其实是人生的加油站。它不仅让角色变得更加坚韧，也让观众从中获得向前的动力。

看到这里，不禁让人思考，他们的“困困”究竟是怎样塑造的？剧本的巧思、演員的演绎、情节的安排，共同赋予了“困困”畫面以多样的色彩。从早期的青涩迷茫，到后期的成长成熟，影视作品用细腻的笔触勾勒出“困境”的重量，也赋予了“困困”更深层次的意义。

说到“男生困困放到女生困困”，其实可以理解为一种角色转换的艺术，也是一种文化反思。许多优秀的电视剧都在用“困境”考验着人物的底线，同时探索他们的内心世界。在这些作品中，困境不仅仅是故事推动的工具，更是一面镜子，映照出社会变迁、价值观演变，以及个体的成长轨迹。

现代电视剧中，男生的困境常常是关于“責任”和“担当”。比如，《欢乐颂》中的男性角色，在社会和家庭責任的夹缝中艰难前行，经历了从逃避到担当的过程。而女生成长的困境，则更偏向“自主”和“平等”的追求。《都挺好》中苏明玉的成长，正是女性在工作、家庭矛盾中不断挣扎、蜕变的缩影。

這样的对比和叠加，让“困困”主题变得更加丰富。它们或许暗示着，成长无关性别，它是一场关于心灵的修行。困，让我们静下来，思考自己是谁，要成为什么样的人。无论是男生的迷惘，还是女生的坚持，都是当代影视作品中不可或缺的元素。

而在关注这些“困”的背后，我们也看到观众的共鸣。或许因为，他们也曾在现实中遇到类似的困境——职业瓶颈、感情挫折、家庭压力……影视剧用夸张的剧情表达出真实的心理状态，让人觉得：“我不是一个人在困困。”这份共鸣，正是影视作品持久魅力所在。

“男生困困”到“女生困困”的转变，还象征着一种价值观的开放和多元。传统观念中，男生或许被期待坚强无畏，而女生则被描绘为温柔软弱。现代影视打破这种偏见，讓困境成为跨越性别界限的情感体验。无论男生还是女生，都可以在困境中找到自我，也都能从中走出一个全新的自己。

从更宏观的角度看，这种“困困”题材的影视探讨，鼓励我们面对自己的困境，而不是逃避。它像一面镜子，照出我们内心的真实。也许每个人都在“困困”，但最重要的是，是否愿意在困境中找到前行的力量。看一部好剧，看那些陷入困境的角色如何挣扎、坚持，仿佛给自己加了一剂强心剂。

如果你还需要调整或者增加某些元素，我可以继续帮你完善！

3.获奖名单将通过清华大学新闻与传播学院官网及其他知名网站公示一周，听取各方反馈意见。

七、颁奖时间

颁奖典礼定于2025年11月在北京举行。

八、联系方式

联系人：庄老师，010-62797271 15201105730

地 址：北京市海淀区清华大学新闻与传播学院“范敬宜新闻教育奖评选组委会办公室”

邮 编：100084

范敬宜新闻教育奖评选组委会

2025年9月1日

图片来源：环京津网记者 邓炳强 摄

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