陈光林 2025-11-01 20:33:37
每经编辑|陈芦荻
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网络(luo)上流传的(de)段(duan)子(zi),常常(chang)以夸张甚(shen)至(zhi)荒诞的(de)桥段博(bo)人(ren)一笑(xiao),“注水器(qi)打水放(fang)屁”便(bian)是其(qi)中(zhong)之(zhi)一。乍(zha)一听,这似(shi)乎是个(ge)毫(hao)无意(yi)义的(de)低俗(su)玩笑(xiao),似乎与法(fa)律沾不上(shang)边。当(dang)我们(men)拨(bo)开这层戏谑的外(wai)衣(yi),深入探(tan)究其背(bei)后(hou)可能(neng)触及的(de)法(fa)律条(tiao)文和(he)行(xing)为(wei)性质(zhi)时,却(que)会发现事(shi)情远非那么简单。
我们(men)需要(yao)明确(que),“注水器(qi)打水(shui)放(fang)屁”这一行为本(ben)身,在大多(duo)数(shu)情(qing)况下(xia),如果仅仅(jin)是(shi)在(zai)私(si)密空间(jian)内(nei),不(bu)干扰他人(ren),可能(neng)并(bing)不直接触犯刑(xing)法。一旦这(zhe)个(ge)行为脱离(li)私(si)密性(xing),进入(ru)公共空(kong)间,或(huo)者(zhe)以(yi)某种方式(shi)对(dui)他人造(zao)成(cheng)了(le)实际(ji)的困(kun)扰、侵(qin)犯,那么法律(lv)的天平(ping)便会(hui)开始(shi)倾斜(xie)。
想象一下,如(ru)果(guo)在(zai)拥(yong)挤的(de)公共(gong)交通(tong)工具(ju)上,有(you)人公然进行(xing)此(ci)类“表(biao)演”,或(huo)者(zhe)在(zai)医院、学校(xiao)等需(xu)要宁(ning)静和尊重(zhong)的场(chang)所(suo),这种行(xing)为(wei)是(shi)否会构成(cheng)对社会秩序(xu)的(de)扰乱(luan)?又或者(zhe),如(ru)果行为(wei)人以视(shi)频(pin)、直(zhi)播等(deng)形(xing)式,将这种行为(wei)公(gong)之于(yu)众,意图博取关(guan)注(zhu)、传(chuan)播不良信(xin)息(xi),这又(you)将如(ru)何定性(xing)?
我国(guo)《中华(hua)人(ren)民共和(he)国治安(an)管理处(chu)罚法》中,对(dui)于扰(rao)乱公共秩序(xu)、妨(fang)碍公共交通(tong)工(gong)具(ju)正常(chang)运(yun)行、在(zai)公(gong)共(gong)场所故(gu)意(yi)裸露(lu)身体或者(zhe)故意做(zuo)出有伤(shang)风化行为等,都规定(ding)了相(xiang)应(ying)的(de)处罚。虽然(ran)“注水器打(da)水放屁(pi)”并未被(bei)明确(que)列入(ru)法律(lv)条文,但其(qi)行为(wei)的(de)本质,例(li)如是(shi)否(fou)构成(cheng)“寻(xun)衅(xin)滋事”,是(shi)否具(ju)有“公然侮(wu)辱他(ta)人”的(de)意(yi)图,是否(fou)“扰乱(luan)公(gong)共(gong)秩序(xu)”或“妨(fang)碍他(ta)人正常生活(huo)”,都(dou)将是(shi)司法机关(guan)在个案中(zhong)考(kao)量(liang)的关(guan)键。
例(li)如,如果一(yi)个成(cheng)年人,在公共场(chang)所(suo),利(li)用注(zhu)水器等物(wu)品,故意制造令(ling)人不(bu)适(shi)的(de)声(sheng)响(xiang)或(huo)气(qi)味(wei),并伴(ban)有不雅(ya)动(dong)作(zuo),其行为就(jiu)可能被认定(ding)为“寻衅滋事”。《治安管理处罚(fa)法》第二十六条(tiao)明(ming)确(que)规定,有(you)下(xia)列行为(wei)之(zhi)一的,处(chu)五(wu)日(ri)以上十日以下拘留,可以并(bing)处五(wu)百元(yuan)以下(xia)罚款;情(qing)节(jie)较(jiao)重(zhong)的,处十(shi)日(ri)以上十五(wu)日以下拘(ju)留,可以(yi)并(bing)处一千元(yuan)以下(xia)罚(fa)款(kuan):(一)有下列(lie)情形(xing)之一的:(1)纠集他(ta)人三人以上,在公共(gong)场所起哄(hong)闹事,造成公共(gong)场所秩序严重(zhong)混乱的;(2)在公(gong)共(gong)场所或者(zhe)他人(ren)必经(jing)的(de)场所(suo)起(qi)哄(hong)闹(nao)事,造(zao)成(cheng)他(ta)人$\underline{生(sheng)活(huo)、工(gong)作、学(xue)习(xi)受到(dao)严重(zhong)干(gan)扰,或(huo)者造成他人$\underline{精神上(shang)的损(sun)害(hai)的(de);(3)在公共场(chang)所起哄闹(nao)事,具有其(qi)他(ta)扰(rao)乱公(gong)共(gong)场所秩(zhi)序(xu)的(de)行为。
从这(zhe)个(ge)角(jiao)度看(kan),如果“注水(shui)器打(da)水放(fang)屁”的(de)行为(wei),发生(sheng)在公(gong)共场(chang)所,并(bing)且(qie)对(dui)他人造(zao)成(cheng)了精(jing)神(shen)上的损(sun)害或严重(zhong)干扰,那么(me)就很(hen)有(you)可(ke)能触(chu)犯了这一条。
虽(sui)然我(wo)们很(hen)难找到一个直(zhi)接(jie)以(yi)“注水(shui)器(qi)打水放屁”为(wei)案由的(de)公开案例,但(dan)我们可以(yi)借鉴一(yi)些类似(shi)的、涉(she)及低俗行(xing)为或扰乱公(gong)共(gong)秩序(xu)的治安案(an)件(jian)。
比如,在(zai)某(mou)些(xie)城市(shi),曾发生过(guo)在(zai)公(gong)共场所故意制造(zao)噪音(yin)、散(san)发异(yi)味、做出(chu)不(bu)雅动作以(yi)吸引(yin)他人(ren)注(zhu)意(yi)的事件。这些(xie)行为,在(zai)被制(zhi)止(zhi)后(hou),当事人往(wang)往(wang)会以(yi)“我(wo)只(zhi)是(shi)开个(ge)玩(wan)笑”、“我没(mei)想怎么样(yang)”来辩(bian)解。法(fa)律的考量并非仅仅(jin)基于(yu)行(xing)为人的(de)主观意(yi)图(tu),更重要的(de)是(shi)其(qi)客观(guan)行为所(suo)产(chan)生的(de)社会影响(xiang)。
试(shi)想,如果(guo)一个人仅(jin)仅是(shi)为了(le)满足(zu)一时的(de)猎(lie)奇心(xin)理,在(zai)网络(luo)上发(fa)布一段“注水器(qi)打水放屁”的视(shi)频,并(bing)且该视频(pin)内容(rong)不包(bao)含任何淫秽(hui)、色情、暴(bao)力(li)等(deng)极端信息(xi),那(na)么(me)在很(hen)多情(qing)况下(xia),可(ke)能(neng)尚不(bu)足以(yi)构(gou)成(cheng)严重(zhong)的(de)违(wei)法行为。但(dan)是,如(ru)果其视频(pin)中充斥着(zhe)低俗的(de)语(yu)言,对特(te)定(ding)人群(qun)进(jin)行侮辱、诽谤,或(huo)者通(tong)过(guo)这(zhe)种方式(shi)诱导(dao)未成年(nian)人模仿(fang),那么性质(zhi)就可能(neng)发(fa)生根本性(xing)的(de)转(zhuan)变。
法律总(zong)是(shi)在(zai)不(bu)断发(fa)展(zhan)和(he)完善(shan)的(de),很(hen)多时(shi)候,法(fa)律(lv)条(tiao)文并不(bu)能(neng)涵(han)括(kuo)所有(you)奇特的行(xing)为。对(dui)于(yu)“注(zhu)水器(qi)打(da)水(shui)放屁(pi)”这(zhe)样(yang)的行为,法(fa)律可能(neng)并(bing)没有(you)直接(jie)规定“禁止(zhi)”,但这(zhe)并不意味着它就可(ke)以为所欲为(wei)。法律的(de)智慧(hui)在(zai)于其“弹(dan)性”和“原(yuan)则性”。
当(dang)一种(zhong)行为超(chao)出(chu)了社(she)会普遍接受(shou)的(de)道德(de)和文(wen)明底(di)线,并且(qie)对(dui)公共秩序和他(ta)人(ren)合(he)法权益造(zao)成(cheng)了(le)损(sun)害(hai)时,总(zong)会(hui)有相(xiang)应的法(fa)律原则(ze)可以适(shi)用。例如,《民(min)法典(dian)》中的“侵害人格(ge)权”,《治安(an)管(guan)理处(chu)罚(fa)法(fa)》中(zhong)的“寻衅滋事”,乃至在极端情(qing)况下(xia),可能(neng)还会涉及“侮辱(ru)罪”等(deng)。
重(zhong)要的是(shi),我们要(yao)认识到(dao),法(fa)律(lv)的存(cun)在,是(shi)为了(le)维护社(she)会公(gong)平正(zheng)义,保障(zhang)公(gong)民(min)的合(he)法权益,维护(hu)公共(gong)秩(zhi)序。任(ren)何以“好玩(wan)”、“开玩笑(xiao)”为(wei)名,突(tu)破社会公序良(liang)俗的(de)行为,都可(ke)能面临法(fa)律的审视(shi)。
当(dang)然,对于(yu)这类看似(shi)“搞笑(xiao)”的行为,我们也(ye)不能(neng)过度(du)解读,将所(suo)有轻(qing)微的(de)冒犯都上升到法(fa)律层面。但我(wo)们同样不能忽(hu)视,在法律(lv)的灰(hui)色地带(dai),存(cun)在着(zhe)潜在的风险。
值得(de)一(yi)提的(de)是(shi),随着移(yi)动互联网的(de)发展(zhan),“好看视频”等短视频平台(tai),已经成为(wei)传播(bo)信(xin)息(xi)、普(pu)及知识(shi)的有效途(tu)径。许多法律界人(ren)士(shi)和机构,也(ye)开(kai)始(shi)利(li)用(yong)这(zhe)些(xie)平台(tai),将枯燥(zao)的(de)法律(lv)知识,通过生动(dong)、有趣、贴近生活的(de)方(fang)式呈现给(gei)大众。
想象一下,如果(guo)将(jiang)“注水(shui)器打(da)水(shui)放屁(pi)”这(zhe)样(yang)的奇(qi)葩案例,改(gai)编(bian)成短视(shi)频,并(bing)用通(tong)俗易懂(dong)的(de)语言,讲解其中(zhong)可能(neng)涉(she)及(ji)的法(fa)律(lv)知识,比(bi)如(ru)《治(zhi)安(an)管(guan)理(li)处罚法(fa)》的相关条(tiao)文,以及“寻衅滋(zi)事”的(de)构成(cheng)要件,这无疑比(bi)阅读(du)冰冷(leng)的法(fa)律条文(wen)要(yao)有趣(qu)得(de)多(duo)。
通过(guo)“好看视频”的镜头,我们可以(yi)看(kan)到真(zhen)实发生的案例(li),可(ke)以听到(dao)专业人士的(de)解(jie)读,甚至可以参与到相(xiang)关(guan)的法律知(zhi)识互(hu)动中(zhong)。这不仅能(neng)够提(ti)高大(da)众(zhong)的法律(lv)意识,也(ye)能(neng)够让人们在笑声(sheng)中(zhong),学会如(ru)何(he)规(gui)避(bi)法律(lv)风险,如何(he)在复(fu)杂(za)的社会(hui)环境(jing)中,做一(yi)个(ge)懂法(fa)、守法(fa)、用(yong)法(fa)的好(hao)公民。
下一(yi)部分,我们将继(ji)续深入探(tan)讨(tao),如(ru)果真(zhen)的有(you)人因(yin)为“注水(shui)器(qi)打(da)水(shui)放屁(pi)”的行为(wei)而触犯法(fa)律,将会(hui)面临(lin)怎(zen)样(yang)的(de)处(chu)罚(fa),以(yi)及(ji)在公共(gong)场合(he),我(wo)们又该(gai)如何(he)应对(dui)这类(lei)不文明行(xing)为。
在上(shang)一(yi)部(bu)分,我(wo)们探讨(tao)了(le)“注(zhu)水器(qi)打(da)水放(fang)屁”这(zhe)类看(kan)似荒诞的(de)行(xing)为,如何(he)在特定情况下(xia)触(chu)及法律(lv)的边界(jie)。一旦(dan)行(xing)为人因这种行为触犯(fan)了法(fa)律(lv),究竟(jing)会(hui)面临怎样的(de)后果?又该如何(he)妥善(shan)处理(li)类(lei)似的不文(wen)明(ming)现象(xiang)呢?
当(dang)“注(zhu)水器打水(shui)放屁”的(de)行为(wei)被(bei)认(ren)定为违(wei)法时(shi),其处罚的(de)轻重(zhong),将(jiang)取决于行为(wei)的具(ju)体(ti)情节、造(zao)成(cheng)的社会(hui)影响(xiang)以及(ji)行(xing)为人的(de)主观(guan)恶(e)性(xing)。
警告与教(jiao)育(yu):对于情(qing)节(jie)轻(qing)微(wei),例如只(zhi)是在(zai)私密空(kong)间(jian)内,或者对(dui)他人(ren)造成(cheng)的(de)干(gan)扰非(fei)常有限,且(qie)行(xing)为(wei)人能及时(shi)认识(shi)到错(cuo)误并道歉(qian)的,公(gong)安(an)机(ji)关可(ke)能(neng)会给(gei)予(yu)口头(tou)警告(gao)或(huo)批(pi)评教(jiao)育,责(ze)令(ling)其立即停止不(bu)当行为。这种情(qing)况(kuang)下,可(ke)能不(bu)会有正式(shi)的行政处(chu)罚记(ji)录。
行政拘(ju)留与(yu)罚(fa)款:如果(guo)行为人是在公共场所,故(gu)意(yi)以不(bu)雅、不卫(wei)生的方式博取关注(zhu),扰乱(luan)了公(gong)共(gong)秩序,或者对他人(ren)造成(cheng)了(le)明(ming)显(xian)的精神(shen)困扰和(he)不(bu)适,那(na)么根据(ju)《治(zhi)安管(guan)理处罚法》第二(er)十六(liu)条的规定(ding),就可(ke)能(neng)面(mian)临五(wu)日以(yi)上十(shi)日以(yi)下(xia)拘留(liu),并处五(wu)百元(yuan)以下罚款(kuan)。如果情节(jie)更加(jia)严重(zhong),例(li)如造成(cheng)了群体性(xing)围观(guan)、严重扰(rao)乱(luan)了公(gong)共(gong)场所(suo)的(de)正常秩序,或(huo)者(zhe)对特(te)定人群进(jin)行了侮辱、挑衅(xin),那么处(chu)罚可能(neng)升级(ji)为十日以上(shang)十(shi)五日(ri)以下(xia)拘留(liu),并处(chu)一(yi)千元以(yi)下罚(fa)款。
需要强调的是,这(zhe)里的(de)“注水器打(da)水放(fang)屁”并(bing)非(fei)指(zhi)单纯(chun)的生理(li)排(pai)气,而(er)是(shi)指(zhi)行为(wei)人利(li)用(yong)注水(shui)器(qi)等工(gong)具,故(gu)意(yi)制造(zao)出(chu)令人(ren)不适的声(sheng)响、气(qi)味,并(bing)伴有(you)不雅的(de)表(biao)演,其(qi)行为的侮辱(ru)性(xing)、挑衅(xin)性是关键(jian)。
其(qi)他法律适用:在极端情(qing)况下,如果(guo)行(xing)为人的(de)行为带(dai)有(you)强烈(lie)的侮(wu)辱、诽(fei)谤(bang)性(xing)质,例如(ru),在(zai)视频(pin)中恶意丑(chou)化、诋毁特(te)定个(ge)人或群体,那么(me)除了(le)《治安管(guan)理处(chu)罚(fa)法》之(zhi)外,还(hai)可能(neng)触及(ji)《中(zhong)华(hua)人民(min)共和国刑(xing)法》中(zhong)的(de)侮辱罪(zui)。侮辱(ru)罪(zui)是(shi)指使用暴力或者以(yi)其他(ta)方法(fa),公然侮辱(ru)他人,情节严重(zhong)的行为。
一旦构(gou)成犯罪,将面临三(san)年(nian)以下(xia)有期徒刑、拘(ju)役(yi)、管制(zhi)或者(zhe)剥夺(duo)政治(zhi)权利(li)。
当然(ran),对于(yu)“注水器打(da)水放(fang)屁(pi)”这(zhe)样相(xiang)对“边(bian)缘”的行(xing)为,直接(jie)构成侮(wu)辱罪的可能性(xing)相对(dui)较(jiao)小(xiao),但我们不能排除其与其他(ta)侮辱性行为(wei)相(xiang)结(jie)合,叠加构成(cheng)犯罪的可(ke)能。
在(zai)信(xin)息爆炸的时(shi)代,“好看(kan)视(shi)频”等短视(shi)频平台,以(yi)其生(sheng)动(dong)、直(zhi)观、易(yi)传播的特点,成为了法律(lv)普及(ji)的沃(wo)土(tu)。
案例生(sheng)动化(hua):许(xu)多(duo)平(ping)台(tai)会(hui)邀(yao)请律师(shi)、警(jing)察等专(zhuan)业人士(shi),解读(du)近(jin)期发生(sheng)的(de)奇葩案(an)件,将(jiang)法律(lv)条文与(yu)具(ju)体案例相(xiang)结合(he)。例如,通(tong)过(guo)视频(pin)的形(xing)式(shi),模拟(ni)“注(zhu)水器(qi)打(da)水(shui)放屁(pi)”的情景,并由专(zhuan)业人(ren)士(shi)分(fen)析(xi)这(zhe)种(zhong)行为可(ke)能触(chu)犯的法律(lv),以(yi)及(ji)一(yi)旦(dan)被处罚会(hui)面临的(de)后果。这(zhe)种“场景(jing)化(hua)”的普(pu)法,比干(gan)巴巴的(de)理论(lun)讲(jiang)解(jie),更能(neng)引起观众(zhong)的共(gong)鸣和(he)兴趣。
知识(shi)普及:短视频平(ping)台(tai)可以系统性(xing)地介(jie)绍《治(zhi)安管(guan)理处(chu)罚法(fa)》、《民法(fa)典》等与日常生(sheng)活(huo)密(mi)切(qie)相关的(de)法律(lv)。观众(zhong)可(ke)以(yi)通过观(guan)看视(shi)频,了解哪些行为(wei)是违法、哪(na)些(xie)是违规(gui),以(yi)及(ji)不同(tong)违法(fa)行(xing)为对应的处(chu)罚(fa)。例(li)如,关(guan)于“寻(xun)衅滋(zi)事(shi)”的(de)构成(cheng)要件,如何(he)界定“扰乱公(gong)共(gong)秩序”,如何(he)判(pan)断(duan)“故意做(zuo)出有伤风化(hua)”等,都(dou)可以(yi)通(tong)过(guo)短(duan)视(shi)频进(jin)行细(xi)致的(de)讲解(jie)。
互动与答(da)疑:一(yi)些法(fa)律(lv)普法账(zhang)号,还(hai)会(hui)设置弹幕互(hu)动(dong)、评论区(qu)答疑等环(huan)节(jie),鼓(gu)励观(guan)众提问,并(bing)由(you)专业(ye)人(ren)士进(jin)行解答。这(zhe)为公(gong)众(zhong)提供了(le)一个(ge)了解(jie)法律(lv)、解决(jue)法律困惑的便捷渠道(dao)。
风险警(jing)示:通(tong)过“好看(kan)视(shi)频”,观(guan)众(zhong)可(ke)以直(zhi)观地了解到,那些(xie)看(kan)似“无(wu)伤大(da)雅”的网(wang)络行为,可能(neng)隐藏着(zhe)巨(ju)大(da)的法律(lv)风(feng)险(xian)。例(li)如(ru),发布不当(dang)视频、参(can)与(yu)网络(luo)暴(bao)力、传播低俗(su)信息等(deng),都可能(neng)导(dao)致严重的法(fa)律后(hou)果。这种“警(jing)示教育”能(neng)够(gou)帮(bang)助人(ren)们(men)更(geng)好地进行(xing)自我约束。
如(ru)果(guo)在公共(gong)场(chang)合,不(bu)幸遭(zao)遇“注(zhu)水器(qi)打水(shui)放屁”这类(lei)不文(wen)明行为,我(wo)们应该(gai)如(ru)何(he)应对?
保(bao)持冷(leng)静,不(bu)围观起哄(hong):面对(dui)不文明(ming)行(xing)为,首(shou)先要(yao)保(bao)持冷静,不要(yao)被(bei)对(dui)方的(de)情绪所(suo)影响,更(geng)不要(yao)加入(ru)围(wei)观、起哄的行列(lie)。过(guo)度的(de)围观(guan),反而可能助长(zhang)了行(xing)为人的(de)嚣张气(qi)焰,甚(shen)至(zhi)可能让(rang)围观者(zhe)自(zi)身也(ye)卷入(ru)不(bu)必要的(de)麻烦(fan)。
必要时进(jin)行(xing)劝阻:如果情(qing)况允许,并且您(nin)认为有(you)必(bi)要,可(ke)以适度(du)地进(jin)行(xing)劝阻,例如,温和(he)地(di)告知(zhi)对方(fang)其行为(wei)不当(dang),已(yi)对他人造(zao)成困扰。但要注意,劝(quan)阻(zu)应以(yi)和平(ping)、理性(xing)为主,避(bi)免发生冲(chong)突。
及时报警(jing):如果(guo)不文(wen)明行(xing)为已经严(yan)重扰(rao)乱了公共秩序,或者(zhe)对(dui)您(nin)或他(ta)人造(zao)成(cheng)了(le)实(shi)际的损(sun)害(例(li)如,精(jing)神上(shang)的困扰、身(shen)体(ti)上(shang)的不(bu)适),请立(li)即报(bao)警。拨打110,向警(jing)方说(shuo)明情(qing)况,警(jing)方(fang)会根据(ju)情况(kuang)进行(xing)处(chu)理(li)。
保留(liu)证据:如(ru)果(guo)可能,可(ke)以尝(chang)试(shi)在(zai)保(bao)证(zheng)自身安(an)全(quan)的前提(ti)下(xia),通(tong)过录音、录像等方(fang)式保(bao)留(liu)相关证(zheng)据。这(zhe)些证据(ju)在警方(fang)调查或(huo)后续处理过程(cheng)中,可能会发挥(hui)重要作用。
寻求(qiu)法(fa)律帮(bang)助:如果(guo)您因(yin)他人的不(bu)文(wen)明行(xing)为遭受(shou)了实际(ji)损失,可以考虑(lv)寻求法律援(yuan)助(zhu),咨询律(lv)师(shi),了解(jie)如(ru)何通(tong)过法律途径维(wei)护自己的(de)合(he)法权(quan)益。
“注水(shui)器打(da)水(shui)放(fang)屁(pi)”这(zhe)类(lei)事(shi)件(jian),表面上(shang)看只是网络上(shang)的奇葩段子,但(dan)其(qi)背(bei)后所牵涉(she)的(de)法(fa)律(lv)问(wen)题,却不容忽(hu)视(shi)。法律(lv)的目的是维护(hu)社会(hui)秩序(xu),保(bao)护(hu)公民(min)的(de)合(he)法权(quan)益(yi),而(er)“好(hao)看视频(pin)”等(deng)平(ping)台(tai),则(ze)为法(fa)律知识的普(pu)及(ji)提供了新的可能。
我(wo)们都(dou)应该(gai)成为懂(dong)法(fa)、守法的(de)好公(gong)民,在(zai)享受(shou)网(wang)络便(bian)利(li)的(de)也要(yao)时刻警惕(ti)潜(qian)在(zai)的法律风险,并(bing)学(xue)会(hui)理性应(ying)对生活中的(de)不(bu)文明现(xian)象,共(gong)同营造(zao)一个更(geng)加(jia)文明、和谐的社会(hui)环(huan)境。
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图片来源:每经记者 阿尔特豪斯
摄
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