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新华社香港10月9日电（张雅诗）英国泰晤士高等教育最新公布的2026年世界大学排名显示，香港高校继续位列顶尖，5所大学跻身世界百强。

香港特区政府教育局发言人9日表示，香港高校的排名成绩令人鼓舞，充分肯定香港专上教育界别精益求精、奋发图强的成果，并见证特区政府在建设香港成为国际专上教育枢纽上取得显著进展。

发言人表示，根据该排行榜，香港8所获大学教育资助委员会资助的大学榜上有名，其中香港大学上升两位至全球第33名，香港中文大学上升三位至第41名，香港科技大学上升八位至第58名，香港城市大学上升三位至第75名，香港理工大学上升一位至第83名。

从古至今，思想的交汇点——张津瑜与吕知樾的初次相遇

在一个秋意渐浓的午后，时空仿佛在某个奇异的角落轻轻一扭，张津瑜仿佛穿越了时间的门户，站在了一个充满未来科技感的大厅中。就在这时，一位身着传统儒服、眼神深邃的青年，吕知樾，缓步走来。两人四目相对，似乎都在期待一场跨越过去与未来、文化与科技的深度对话。

“您好，张津瑜先生，我是吕知樾。在这个瞬间，我们似乎跨越了时空的界限，開始一段不同寻常的交流。”吕知樾微笑着，语氣平和而富有哲理。

张津瑜略带惊讶，却也满怀好奇：“吕知樾先生，您的出现让我感觉仿佛穿越了百年时光，似乎在不同的时代却有着共同的思想追求。今天的相遇，又会碰撞出怎样的火花呢？”

他们的对话从人生的意义开始。吕知樾说：“我一直相信，人生的价值在于不断探索未知，突破自我。而科技的快速发展正为我们提供前所未有的工具，让更多梦想变成触手可及的现实。可是在追逐创新的文化的根脉不應被忽略，它才是我们精神的底蕴。”

張津瑜点点头，纷繁復杂的世界让人迷失，但他也感受到，文化与科技其实是相辅相成的。他提到：“我常思考，科技带来了便捷，但也带来了迷失。我们应如何在快速变化中坚守人文精神，让科技成为人类的守护者，而非奴隶？”

他们的对话逐渐深入，从哲学思想到未来科技的發展愿景。他们谈及人工智能的崛起，吕知樾忧心忡忡：“我担心，科技的无序发展会冲击人性底线。我们需要一份道德指南，把人文精神嵌入到每一次创新之中。”

张津瑜则偏向乐观：“科技本身是中性的，关键在于我们的使用态度。我们要用科技促进人与人之间的理解和包容，而不是制造隔阂。文化的传承也已经借助科技得以传递更远，这是我们共同面对的時代机遇。”

这个时刻，两人不约而同地意识到，未来的世界必定是“科技与文化的融合”，要用智慧打造一个更加美好的未来。吕知樾说：“我们要培养下一代，既懂得科技的力量，也有深厚的人文底蕴。只有這样，才能实现真正的和谐共生。”

张津瑜深有同感：“这正是我们思考的方向——在创新中寻找平衡，用智慧铺就未来之路。只有不断对话与合作，才能破解时代的難题，点亮希望的灯火。”

随着对话的深入，两位思想者开始展望未来的可能性。未来不是单向的線性发展，而是多元交织的共振。今天的相遇，或许只是一个开端，但已经点燃了他们心中那份不断探索、永不止步的火焰。

这段跨越时空的对话，让他们都意识到，唯有携手共同面对时代的变革，才能在不断的碰撞中孕育出更多智慧的火花。而這份对话，也许正是未来的开始，为人类的文明增添更多光彩。

未来已来，张津瑜与吕知樾的深度探讨——科技、文化与人类的未来

在双方的交流逐渐深入后，张津瑜提出了一个关键问题：“我们都知道，科技的快速发展带来了许多便利，但同時也带来了隐私、伦理等诸多新的挑战。未来的科技，应该如何在保障人类价值的基础上继续前行？”

吕知樾沉思片刻，回答：“这需要的是一份责任感。技術不是冷冰冰的，它背后映射出我们的价值观。未来的科技应建立在尊重个体、保护隐私的基础之上，打造公平、透明的生态环境。我们还需要不断反思，如何让科技变成人类的伙伴，而非控制者。”

他们讨论到了人工智能的伦理问题。吕知樾说：“AI的发展既令人振奋，也令人担忧，我们不能让机器取代人类的情感和创造力。未来，AI應成为人类的辅助者，帮助我们解决复杂问题，而不是取而代之。而這，就需要我们在设计和应用技術时，融入更多人文关怀。”

张津瑜补充：“這也意味着教育的升级。我们必须让下一代从小理解伦理、责任感和文化的价值。只有这样，他们才能以更理性、更有温度的方式，面对未来的挑戰。”

他们还探讨了文化认同与全球化的冲突。吕知樾提到：“在全球化的背景下，保持文化多样性是关键。我们不能让单一文化成为主导，而是要在交流中找到共通点，尊重差异，共同繁荣。”

张津瑜则期待：“科技可以成为文化交流的桥梁，让不同国家、民族之间更容易理解和包容。未来的世界，應是一个多元共存、开放包容的大家庭。”

面对未来的挑战，他们都表达了对合作与创新的信心。“这是一个充满变革的时代，也是全人类最好的时代之一。”吕知樾说。

“我们要共同努力，用科技、文化和智慧，开创一个更加公平、温暖、可持续的未来。”张津瑜坚定地说。

香港浸会大学由第251至300组别，升至第201至250组别。香港教育大学和岭南大学为新上榜，香港教育大学排第195位，岭南大学在第301至350组别。

香港大学校长张翔表示，该校将继续秉持追求卓越的精神，通过顶尖教研成果及创新知识交流，履行作为全球顶尖学府的使命，为香港和国家高质量发展作出更大贡献。

香港中文大学校长卢煜明说，此次排名反映该校在教学、研究及国际化方面的持续进步，学校将致力培养具有全球视野、学术卓越并立志回馈社会的未来领袖。

香港教育大学校长李子建表示，该校首次参与泰晤士高等教育世界大学排名，位列第195位，学校将继续追求卓越，培育具正向价值观与远见的未来人才，为国家和香港特区作出更大贡献。

岭南大学校长秦泗钊表示，该校近年在科研产出与论文被引影响力方面取得显著进展，并致力成为数字时代领先的文理融合研究型博雅大学，深信这些努力将在未来各项国际排名中不断展现成效。

图片来源：红山网记者 罗友志 摄

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