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夏(xia)日序(xu)曲：当(dang)作(zuo)业遇(yu)上(shang)紫薇花(hua)

十四岁的(de)暑(shu)假(jia)，对(dui)于大(da)多数初(chu)中生而言(yan)，意味(wei)着补(bu)课、考试(shi)，或(huo)是沉浸(jin)在虚拟(ni)世界的追逐。对(dui)于张婉莹来说，这(zhe)个(ge)夏天却因(yin)为一株(zhu)紫(zi)薇花(hua)而变(bian)得与(yu)众不(bu)同。当(dang)老师布置(zhi)的暑(shu)假(jia)作业(ye)中(zhong)，一项“植物(wu)观察(cha)报(bao)告(gao)”赫(he)然在目(mu)时，她并(bing)没有像(xiang)往常一(yi)样(yang)感到(dao)一丝枯燥。反而(er)，她的(de)小(xiao)脑袋里(li)闪过了(le)一(yi)个(ge)念(nian)头(tou)：“我(wo)家(jia)的院子里，那株(zhu)开满紫(zi)色小花的(de)树，不(bu)就(jiu)是最好(hao)的观(guan)察对(dui)象吗(ma)？”

这株紫薇，陪(pei)伴(ban)了张(zhang)婉(wan)莹家已有(you)数年。每(mei)年夏(xia)天，当(dang)蝉鸣(ming)声此(ci)起(qi)彼(bi)伏，烈日当空(kong)，它(ta)便毫(hao)不(bu)吝(lin)啬地(di)绽放出满(man)树繁花，那(na)是一(yi)种(zhong)介(jie)于淡紫与深紫(zi)之(zhi)间(jian)的(de)、带着微(wei)微粉调(diao)的绚烂(lan)，如同夏日里最(zui)温柔的拥抱。张(zhang)婉莹之前(qian)只是(shi)觉得(de)它美(mei)丽，却(que)从未(wei)真(zhen)正(zheng)去了解它。这一(yi)次，这(zhe)株紫(zi)薇花，将成(cheng)为她暑(shu)假(jia)作业(ye)的主(zhu)角(jiao)，也(ye)成为(wei)她(ta)探(tan)索(suo)自(zi)然、认识生命的(de)小小窗口。

“紫(zi)薇(wei)主(zhu)题(ti)研究(jiu)，听起来就(jiu)很(hen)酷！”她兴致(zhi)勃(bo)勃地对(dui)妈妈说(shuo)。妈妈则(ze)笑着鼓励她(ta)：“那(na)就好好(hao)观察(cha)，把你(ni)的发现都(dou)写下来，说(shuo)不定还能(neng)写出(chu)一篇(pian)精彩的植(zhi)物(wu)学小论(lun)文呢(ne)！”

于是，张婉莹背(bei)起(qi)了她(ta)的(de)笔(bi)记(ji)本(ben)和(he)画笔(bi)，开(kai)始(shi)了她(ta)的(de)“紫(zi)薇观(guan)察日(ri)记”。她首(shou)先(xian)从最(zui)基(ji)础的入(ru)手：为紫薇(wei)花(hua)拍(pai)照。她认(ren)真(zhen)地记(ji)录下花(hua)朵(duo)的形(xing)状、颜色(se)、大(da)小，甚(shen)至(zhi)连花瓣(ban)上的(de)细微纹路(lu)都(dou)不(bu)放过(guo)。她发现，紫(zi)薇的(de)花朵并(bing)非(fei)是单(dan)一(yi)的(de)花瓣(ban)，而是(shi)由许多细(xi)小的(de)、如同丝绒般的(de)花瓣(ban)聚集(ji)成一簇(cu)簇的，每(mei)一簇(cu)都像(xiang)一个(ge)小小的(de)花球，饱(bao)满而精(jing)致。

她(ta)还注意(yi)到(dao)，不同的(de)花(hua)朵，其颜(yan)色的(de)深浅略有(you)不(bu)同(tong)，有(you)的偏淡雅，有的则(ze)显得热烈(lie)奔放，仿佛(fu)拥(yong)有(you)自己(ji)独特的“个性”。

除了花朵，张婉(wan)莹还(hai)把目光(guang)投向了紫(zi)薇的(de)叶子(zi)。她仔(zai)细(xi)观(guan)察叶(ye)子的形(xing)状(zhuang)、边缘(yuan)、以及叶脉的分布。她发现(xian)，紫薇(wei)的叶(ye)子呈卵形或椭(tuo)圆形(xing)，表面(mian)光滑，叶脉(mai)清晰(xi)可见。她尝(chang)试用(yong)不同的角(jiao)度(du)去拍摄，去描绘，力(li)求(qiu)捕捉到(dao)叶(ye)片上每(mei)一处细微(wei)的形态(tai)特(te)征。她还轻轻触(chu)摸叶(ye)片，感受(shou)那(na)份清(qing)凉与(yu)柔软(ruan)，似乎能从中汲取到(dao)夏(xia)日(ri)的生机。

“为什(shen)么(me)紫(zi)薇(wei)的花期(qi)这么长呢？”这是(shi)张婉(wan)莹(ying)在观(guan)察(cha)过程中(zhong)产(chan)生的(de)第一个(ge)疑问(wen)。她上网查(cha)阅(yue)资料(liao)，了解(jie)到(dao)紫(zi)薇(wei)的花(hua)期确实(shi)很长，可以(yi)从(cong)夏初(chu)一(yi)直开到秋末(mo)，因(yin)此又被(bei)称为“百日(ri)红(hong)”。这(zhe)个发(fa)现让(rang)她感到惊(jing)奇，她(ta)开始(shi)思考(kao)，究竟是什(shen)么(me)让紫(zi)薇拥有(you)如此(ci)顽强的(de)生(sheng)命力，能(neng)够(gou)持续(xu)不断(duan)地(di)奉献出(chu)它的美(mei)丽(li)？

她继续深(shen)入研究(jiu)，了(le)解到紫薇是(shi)一(yi)种(zhong)喜阳、喜(xi)暖(nuan)的植物，对(dui)土壤的(de)要求(qiu)不严，但却(que)喜欢充(chong)足(zu)的阳(yang)光和温(wen)暖的环(huan)境(jing)。这似乎(hu)解释(shi)了为什么在(zai)炎(yan)炎夏(xia)日，紫薇能够如(ru)此热(re)烈(lie)地(di)绽放(fang)。她(ta)还(hai)发现(xian)，紫薇(wei)在生(sheng)长过(guo)程(cheng)中，需(xu)要(yao)充足(zu)的(de)水(shui)分和养分(fen)，但(dan)又(you)不能(neng)过度(du)积(ji)水。她开(kai)始(shi)留(liu)意家里的那株(zhu)紫薇(wei)，是(shi)不(bu)是(shi)能够得(de)到恰当的(de)照顾。

在(zai)她的笔(bi)记(ji)本里，除了文字记(ji)录，还有许(xu)多手(shou)绘的(de)简笔(bi)画(hua)。她(ta)并非科班(ban)出身(shen)，画技(ji)也称(cheng)不上(shang)精湛，但每(mei)一笔(bi)都饱含着她的专注(zhu)与热(re)爱。她(ta)尝试(shi)画出(chu)紫(zi)薇(wei)花的结(jie)构(gou)，画(hua)出(chu)叶片(pian)的脉(mai)络，甚(shen)至画(hua)出树(shu)皮的(de)纹(wen)理。这些(xie)画作(zuo)，虽(sui)然稚嫩，却承载着她(ta)最(zui)真实、最(zui)直观的(de)观察与感(gan)受。她(ta)相信，用(yong)眼睛去(qu)观察(cha)，用手去描(miao)绘(hui)，比单纯(chun)的文(wen)字记录更能(neng)深(shen)刻地理解(jie)一(yi)个(ge)生(sheng)命。

随着(zhe)观察的深(shen)入，张婉莹(ying)渐渐发现，她的(de)作业不(bu)再(zai)仅仅(jin)是为了完(wan)成任(ren)务(wu)，而是(shi)变成了(le)一种(zhong)探索(suo)的乐趣(qu)。她(ta)开始(shi)主动(dong)去寻找紫(zi)薇(wei)花的相关信息，去(qu)了解(jie)它的生长习(xi)性(xing)、繁殖方式(shi)，甚至它(ta)的(de)药用(yong)价值和(he)文化寓(yu)意(yi)。她了(le)解(jie)到(dao)，紫(zi)薇在我国(guo)古代(dai)文学(xue)中(zhong)常常被(bei)用来寄托思念(nian)，表达爱情(qing)，象征(zheng)着坚(jian)贞不(bu)渝。

这(zhe)让她(ta)对这株平(ping)凡(fan)的紫薇(wei)花，生出了一种(zhong)新的(de)敬意。

“原(yuan)来，一株(zhu)小小(xiao)的紫(zi)薇(wei)花(hua)，里(li)面藏(cang)着这么(me)多学问(wen)！”她感叹(tan)道(dao)。她发(fa)现，自(zi)然(ran)界充(chong)满了奇(qi)妙的奥秘，而(er)植物(wu)，就是(shi)其(qi)中最(zui)容(rong)易(yi)被(bei)我(wo)们(men)忽视(shi)却又最(zui)富(fu)生命(ming)力的存在。她的(de)暑假作(zuo)业，也因(yin)此跳(tiao)出了(le)“应付(fu)差事(shi)”的窠臼，变成了一(yi)场充满(man)惊(jing)喜的(de)生(sheng)命探险。

紫(zi)薇的秘密(mi)：初中生(sheng)视角下(xia)的生命对(dui)话

夏日的热(re)浪(lang)持续(xu)翻涌，张婉(wan)莹的(de)紫薇研(yan)究也进入(ru)了更深(shen)的层(ceng)次。从最初(chu)对形(xing)态的描(miao)摹(mo)，她开(kai)始将目光(guang)聚(ju)焦(jiao)于紫薇(wei)的(de)生长(zhang)过程，尝(chang)试理解这个(ge)生命体是(shi)如何从(cong)一粒种(zhong)子(zi)，一(yi)步步成(cheng)长(zhang)为枝繁叶茂、硕(shuo)果累(lei)累(lei)的(de)参天大(da)树(shu)。她(ta)深(shen)知，植(zhi)物的(de)生长(zhang)并非(fei)一(yi)蹴而就，而是充满了(le)耐心、坚持与(yu)适(shi)应(ying)。

她开(kai)始仔细观(guan)察紫(zi)薇(wei)的枝条。她发现，紫薇的枝条(tiao)相对(dui)纤细(xi)，但却(que)非常(chang)有韧性，能(neng)够弯曲而(er)不断(duan)。她用尺子(zi)测量(liang)了几根不同(tong)年(nian)龄的(de)枝条(tiao)，记录(lu)下(xia)它(ta)们(men)的(de)长度(du)和粗(cu)细(xi)。她(ta)注意到，新生的枝(zhi)条(tiao)是绿色的，摸起(qi)来光滑而(er)略(lve)带(dai)弹性(xing)，而随着时(shi)间的(de)推移，枝条会逐渐木(mu)质化(hua)，颜色变(bian)深，表面(mian)也开(kai)始出(chu)现(xian)细(xi)微的纹路。

她还(hai)在(zai)一(yi)些老枝上(shang)发现了明(ming)显(xian)的(de)“年轮”痕迹(ji)，虽然无法(fa)精确(que)计算(suan)，但她能(neng)感受(shou)到(dao)，每一圈纹路都代(dai)表(biao)着一年岁(sui)月的沉(chen)淀(dian)。

“枝(zhi)条(tiao)是它(ta)的(de)‘骨(gu)骼’，支(zhi)撑着它向上生(sheng)长，向(xiang)外伸展。”她(ta)一边(bian)记录，一边(bian)思考。她(ta)还(hai)发现(xian)，紫薇的(de)枝(zhi)条具有一定(ding)的“向阳(yang)性(xing)”，总是朝着阳光充(chong)足的方向(xiang)生(sheng)长(zhang)，仿(fang)佛在努(nu)力地(di)汲取着生命的能(neng)量(liang)。她开始主动为(wei)紫薇(wei)修剪掉(diao)一(yi)些过密的(de)、影(ying)响(xiang)通(tong)风(feng)和透(tou)光的(de)老枝(zhi)，希望通过(guo)自己(ji)的“帮助(zhu)”，让它更好地生长。

更令(ling)她(ta)着迷的是(shi)，她(ta)开始关(guan)注(zhu)紫薇(wei)的繁(fan)殖。她知道(dao)，植物(wu)的生(sheng)命(ming)得(de)以延(yan)续(xu)，离(li)不开(kai)繁衍(yan)后代。她仔(zai)细观(guan)察(cha)紫薇的花朵(duo)凋零后(hou)，会(hui)发生(sheng)什么。她发(fa)现，在花瓣脱(tuo)落(luo)后，花托会慢慢(man)膨大，形成(cheng)一个小小的蒴果。她(ta)耐心(xin)地(di)等待着(zhe)，记(ji)录着(zhe)蒴果由青变(bian)黄(huang)，再到成(cheng)熟的过程(cheng)。她看(kan)到，当(dang)蒴果成熟裂开(kai)时，里(li)面会(hui)露出(chu)许多(duo)细小(xiao)的、带有翅膀的种子。

“这些小小(xiao)的(de)种子(zi)，就(jiu)是紫(zi)薇的(de)未(wei)来吗(ma)？”她好奇地拿起一(yi)颗种子，对着阳光观(guan)察(cha)。她(ta)发现(xian)，这(zhe)些种(zhong)子非常(chang)轻盈，仿佛(fu)一(yi)阵(zhen)风就能将它们(men)带(dai)到远方，去(qu)播(bo)撒新的生命(ming)。她查阅(yue)资料(liao)了(le)解(jie)到，紫(zi)薇的(de)种子(zi)可以通(tong)过(guo)风力(li)传(chuan)播，也可以(yi)通(tong)过人工播(bo)种繁(fan)殖。这让(rang)她(ta)对接(jie)下来的暑假(jia)，又(you)多了(le)一项新的(de)“任务”——尝(chang)试(shi)收集(ji)一些紫(zi)薇(wei)种(zhong)子(zi)，看看(kan)能(neng)否(fou)在(zai)家(jia)里或者学(xue)校(xiao)里(li)，播种(zhong)下新的生(sheng)命(ming)。

她还(hai)对(dui)紫薇(wei)的“休(xiu)眠期(qi)”产生(sheng)了浓(nong)厚的兴趣(qu)。虽然(ran)她观(guan)察的(de)主(zhu)要是(shi)盛(sheng)夏时(shi)期，但(dan)她(ta)知道，紫(zi)薇和其他植物一样，也需(xu)要(yao)经(jing)历(li)寒(han)冷(leng)的冬(dong)季(ji)，进入休眠(mian)期。她(ta)想象着，在冰天(tian)雪地(di)里(li)，紫(zi)薇树会(hui)是(shi)什么样(yang)子(zi)？它会(hui)默默(mo)地积蓄力量，等待(dai)春(chun)天的到(dao)来(lai)吗？她(ta)尝试在秋(qiu)季，观(guan)察紫薇叶片的(de)变化(hua)，从翠绿到(dao)泛黄(huang)，再到最终(zhong)的落(luo)下，她(ta)记录(lu)下这个过(guo)程，并(bing)开始(shi)想象它在(zai)冬天里，是(shi)如何安(an)然度过生命(ming)的低(di)谷(gu)。

“植(zhi)物(wu)的(de)生命(ming)，就像(xiang)一条(tiao)看不见(jian)的(de)河流(liu)，有奔腾(teng)的时候(hou)，也(ye)有(you)静谧的时(shi)候。”她(ta)写道(dao)。她发现，观察植(zhi)物的(de)生长，不仅仅是观察(cha)它的“生”，也要(yao)关注(zhu)它的“老(lao)”，它的“衰”，它的“藏(cang)”。生(sheng)命(ming)的(de)循环，是(shi)如此(ci)的(de)自(zi)然而又充(chong)满智(zhi)慧。

在(zai)整个观察(cha)过程(cheng)中，张婉莹不止一(yi)次地(di)感(gan)受(shou)到(dao)，她与这株紫薇(wei)花(hua)，建(jian)立了一(yi)种(zhong)奇(qi)妙的“对(dui)话”。她(ta)通过观察(cha)，理(li)解(jie)了它(ta)的需求，感(gan)受了(le)它(ta)的(de)生命(ming)律(lv)动(dong)。而紫薇花(hua)，则用(yong)它(ta)无(wu)声的(de)绽(zhan)放(fang)，用它顽强(qiang)的生长(zhang)，回应着(zhe)她的(de)好(hao)奇与探(tan)索。

她(ta)开始思考(kao)，为(wei)什么我(wo)们人(ren)类，有时会(hui)如(ru)此急躁，如此(ci)容(rong)易(yi)被外界的(de)喧嚣(xiao)所干扰，而一株(zhu)植(zhi)物，却(que)能(neng)如此(ci)沉静而坚韧(ren)地(di)生长(zhang)？她发(fa)现(xian)，大(da)自(zi)然(ran)有一种治(zhi)愈(yu)的力(li)量，当(dang)我们愿意放(fang)慢(man)脚(jiao)步，去倾(qing)听它(ta)的声(sheng)音(yin)，去感受它的脉搏时(shi)，我们(men)内心的(de)浮躁也(ye)会随之(zhi)平(ping)静(jing)。

这份暑假作业，早(zao)已超越了“完(wan)成(cheng)”的意(yi)义(yi)，它(ta)变成(cheng)了一次深刻的(de)自我认(ren)知(zhi)和生(sheng)命(ming)教育。张婉莹(ying)不(bu)再(zai)仅仅(jin)是那(na)个对(dui)着(zhe)书本做(zuo)题(ti)的(de)初(chu)中生(sheng)，她(ta)变(bian)成了一(yi)个小(xiao)小探险家(jia)，一个(ge)与自然(ran)对(dui)话的(de)观(guan)察者。她明白(bai)了，生命并(bing)非只(zhi)有单(dan)一的形态(tai)，而是充满(man)了无限(xian)的(de)可能(neng)性。一(yi)株紫(zi)薇花(hua)，可以(yi)教会我们(men)关(guan)于(yu)耐心、关(guan)于坚持(chi)、关于(yu)适应，以(yi)及(ji)关于生命(ming)最(zui)本(ben)质的意义。

当暑假结(jie)束(shu)，张婉(wan)莹交(jiao)出的(de)这份“紫(zi)薇主题(ti)研(yan)究(jiu)”植(zhi)物观察报(bao)告(gao)，不(bu)仅仅是(shi)一(yi)份优(you)秀(xiu)的(de)书面(mian)作业(ye)，更是(shi)一份(fen)她用(yong)心血(xue)和汗(han)水浇(jiao)灌出的、关(guan)于生(sheng)命与(yu)成(cheng)长的青春宣(xuan)言。她(ta)知道(dao)，这次与紫薇花(hua)的相遇(yu)，将(jiang)会在她的心中，留下(xia)深刻而(er)美好的(de)印记，也为(wei)她未来(lai)的成(cheng)长(zhang)，播下(xia)了一(yi)颗热(re)爱自(zi)然、敬(jing)畏生(sheng)命(ming)的(de)种子。

而(er)那株(zhu)紫薇花(hua)，在经(jing)历了(le)一个(ge)夏天(tian)的绚烂(lan)之后，也将(jiang)在(zai)下一个季(ji)节，继(ji)续它平凡(fan)而伟(wei)大的生命(ming)篇(pian)章(zhang)，等待着下一次(ci)，与某(mou)个好奇的(de)心灵(ling)，再次(ci)相遇(yu)。

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图片来源：每经记者 金龙鱼 摄

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