每经编辑｜陈哓燕    

当地时间2025-11-01,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,原神瓦蕾莎翻白眼流眼泪是哪一集

“吱呀——”伴(ban)随(sui)着一(yi)声(sheng)熟(shu)悉的(de)摩擦(ca)声，我的轮(lun)滑(hua)鞋又一次不听使(shi)唤(huan)地(di)“罢工”了。看着那磨损(sun)不堪的轮(lun)子，以(yi)及早(zao)已失去光泽的(de)鞋面(mian)，一股(gu)失落(luo)感(gan)涌(yong)上心(xin)头。曾(ceng)经，它(ta)们是(shi)我驰骋街头的(de)“战马(ma)”，是我(wo)自由(you)的翅(chi)膀(bang)，可(ke)如(ru)今(jin)，它们(men)却(que)成了阻碍我(wo)前进的累赘。

“怎(zen)么了？”身后(hou)传来(lai)一个(ge)清(qing)脆的声(sheng)音。我(wo)回头(tou)一看，是隔壁(bi)班的小(xiao)雅，她也(ye)喜(xi)欢轮(lun)滑，常常能在公(gong)园里看(kan)见她矫(jiao)健的(de)身(shen)影。

“我的(de)轮滑鞋(xie)，不行(xing)了(le)。”我无(wu)奈(nai)地指了(le)指脚下的(de)“老伙(huo)计”。

小(xiao)雅凑近看(kan)了看(kan)，眼中(zhong)闪(shan)过(guo)一丝光芒。“没事(shi)，我带你(ni)去个地(di)方，那里或许能(neng)找(zhao)到(dao)解决(jue)的办(ban)法。”

她(ta)神(shen)秘地笑了笑，我心中涌(yong)起一(yi)丝好奇(qi)。跟(gen)着她(ta)，我们来到了一(yi)处(chu)不(bu)算起(qi)眼的(de)角落(luo)。这里有(you)一(yi)个小(xiao)小的(de)修理铺，里面摆(bai)满(man)了各种(zhong)各样(yang)的(de)工(gong)具(ju)，还(hai)有几(ji)位看(kan)起来(lai)经验(yan)丰富的大叔。这(zhe)就是传(chuan)说中(zhong)的(de)“轮(lun)滑鞋修(xiu)理社(she)”吗？

“嘿(hei)，哥们，轮滑(hua)鞋坏(huai)了？”一(yi)位师傅热情(qing)地(di)招呼(hu)我。

我(wo)有(you)些(xie)拘(ju)谨(jin)地(di)点点头(tou)。

“别担心，我们(men)这儿什(shen)么鞋都能修，而且，我们还可以(yi)教你哦！”

教我修？我简(jian)直不敢相信自(zi)己的耳朵(duo)。一直以来(lai)，我总(zong)觉(jue)得(de)轮(lun)滑鞋是(shi)消耗(hao)品，坏了(le)就得换(huan)新的。从未想过(guo)，它(ta)们(men)竟(jing)然是可(ke)以(yi)被(bei)修理(li)的。

“来，先把(ba)轮子(zi)卸(xie)下来，我教你(ni)看看是(shi)不是轴承的(de)问(wen)题。”师傅(fu)说着(zhe)，递给(gei)我一把(ba)工具。

在(zai)师傅(fu)的指导下(xia)，我笨拙地拆下(xia)了轮(lun)子。小(xiao)雅(ya)也(ye)在(zai)旁(pang)边认(ren)真地学着(zhe)，时不时(shi)问师傅(fu)一些(xie)问题。原来(lai)，轮滑鞋(xie)的轮(lun)子(zi)是由轮架、轴承和轮子(zi)本身(shen)组(zu)成的。而轴(zhou)承，就(jiu)是让轮(lun)子顺(shun)滑转(zhuan)动的关(guan)键(jian)。

“看(kan)，你这个轴(zhou)承里全是灰(hui)尘和杂(za)质(zhi)，还(hai)有一(yi)些油(you)泥(ni)，这(zhe)当然滑不(bu)动了。”师傅(fu)一(yi)边(bian)说，一边熟练地(di)将轴承拆(chai)开(kai)，用(yong)专门的清洁剂(ji)清洗。

看着(zhe)师傅(fu)手中那变得锃亮的(de)轴承(cheng)，我仿(fang)佛看到(dao)了(le)希望(wang)。随后(hou)，师(shi)傅(fu)又教(jiao)我们(men)如(ru)何给(gei)轴(zhou)承上(shang)油，以及如(ru)何判断(duan)轴承的(de)好坏(huai)。原来，一个(ge)小小的(de)轴承，里(li)面竟(jing)有如此多(duo)的学(xue)问。

“轮子磨(mo)损得也挺厉害(hai)的(de)，如(ru)果不(bu)及时(shi)更换，会影响滑(hua)行姿(zi)态(tai)，甚至可(ke)能导致摔(shuai)倒。”师傅(fu)又指着磨损(sun)的(de)轮(lun)子说(shuo)。

“那怎(zen)么办(ban)？换(huan)一(yi)套新(xin)轮子(zi)，岂不(bu)是很贵？”我(wo)有(you)些担心(xin)。

“不一(yi)定，我(wo)们可(ke)以找找看有没(mei)有(you)二手的(de)，或者(zhe)是一些品牌推出的性(xing)价比比较高的(de)轮子。”师傅笑(xiao)着说，“而且(qie)，我们这(zhe)里(li)也有(you)一(yi)些专(zhuan)门的(de)轮子保养(yang)和(he)打磨(mo)的工具，如果(guo)轮(lun)子磨损不是特(te)别严重(zhong)，也(ye)可以(yi)通过(guo)打磨来延(yan)长使(shi)用寿(shou)命。”

我看(kan)着(zhe)眼(yan)前(qian)这琳琅满目的(de)轮(lun)子(zi)，各种颜色(se)、各种(zhong)材质(zhi)，仿佛打开(kai)了新世界的大(da)门(men)。原来(lai)，轮子不仅仅是轮子，它(ta)们(men)也(ye)有自己的(de)“生命”，自己(ji)的“故(gu)事(shi)”。

小雅这(zhe)时也(ye)凑了(le)过来。“你看(kan)，这个(ge)轮子(zi)颜色(se)很(hen)好(hao)看(kan)，和你的(de)鞋子颜色(se)很(hen)搭(da)，而且(qie)价格也比(bi)较适中(zhong)。”

她(ta)指着一个(ge)淡蓝(lan)色的(de)轮(lun)子(zi)，眼中闪烁(shuo)着兴奋的光芒(mang)。我看着(zhe)她，心中涌起一股(gu)暖流(liu)。在这(zhe)个(ge)过(guo)程中，她(ta)不仅(jin)仅是我(wo)的“引路(lu)人”，更(geng)像(xiang)是一个并(bing)肩(jian)作(zuo)战的“战(zhan)友”。

接下(xia)来的(de)时间(jian)，我们(men)都在(zai)学(xue)习如何更(geng)换(huan)轮(lun)子，如何调整轮架，如何(he)给鞋子(zi)做(zuo)一(yi)些(xie)基础的保(bao)养。师(shi)傅们(men)耐心地指(zhi)导着(zhe)，时不(bu)时(shi)地给出一些(xie)实用的建议。

“滑轮鞋的(de)鞋(xie)身也是需(xu)要保养的(de)，比如(ru)定期(qi)擦(ca)拭，检(jian)查鞋(xie)带(dai)是否(fou)松动，鞋扣(kou)是(shi)否牢固(gu)。”

“如果(guo)鞋面有(you)划痕(hen)，可以(yi)用一些(xie)专门的鞋油或(huo)者清洁剂来处(chu)理，保持鞋(xie)子的(de)美(mei)观(guan)。”

“还(hai)有(you)，轮滑(hua)鞋(xie)的尺码(ma)也很(hen)重要，穿太(tai)紧(jin)或(huo)者太松(song)的(de)鞋子，都会影响滑(hua)行(xing)，甚(shen)至(zhi)可能导致(zhi)脚部(bu)受伤。”

我一(yi)边听着(zhe)，一(yi)边动手实践。每一个(ge)步骤(zhou)，我(wo)都力求(qiu)做到最好。我发(fa)现，修理轮滑鞋(xie)，不仅仅(jin)是技(ji)术(shu)活，更需要(yao)细心和(he)耐心。而当自(zi)己亲(qin)手让那双曾(ceng)经(jing)“罢(ba)工”的轮(lun)滑鞋重(zhong)新焕(huan)发生机(ji)时，那种成(cheng)就(jiu)感是无(wu)法用言语(yu)来形容的(de)。

小雅(ya)也时不时(shi)地给予我(wo)一(yi)些(xie)鼓励(li)和帮助。我(wo)们互(hu)相学(xue)习，互(hu)相讨(tao)论，甚至(zhi)会因为一个小小(xiao)的成功而(er)击掌庆(qing)祝。在(zai)这个过(guo)程中，我不(bu)仅学会了如何(he)修理(li)轮滑鞋，更(geng)学到(dao)了如何(he)与人(ren)合(he)作，如何(he)分(fen)享自(zi)己的经(jing)验，以及(ji)如(ru)何(he)从(cong)他(ta)人的(de)身上(shang)汲取(qu)养分(fen)。

当我们(men)带着(zhe)修好的(de)轮滑(hua)鞋走(zou)出修(xiu)理(li)铺(pu)时，天(tian)已经(jing)渐渐暗了(le)下来。我看(kan)着(zhe)脚(jiao)下(xia)那双重新焕(huan)发光彩的轮滑鞋(xie)，心(xin)中充满了(le)感(gan)激(ji)。感(gan)激师傅们的无私传授(shou)，更感(gan)激小雅的(de)陪伴(ban)与分(fen)享(xiang)。

“谢(xie)谢你，小(xiao)雅(ya)。”我真诚地对(dui)她(ta)说。

“不(bu)客(ke)气。”她微笑着(zhe)，“下次我们一起(qi)去滑！”

那(na)个夜晚，我感(gan)觉自己不(bu)仅仅(jin)是(shi)修(xiu)好(hao)了轮滑鞋，更(geng)是修(xiu)好了(le)我与轮滑之间的一份情(qing)结。我开(kai)始(shi)明白，有些(xie)东西，并不(bu)是只(zhi)能用一次(ci)就丢(diu)弃，它(ta)们也可以被赋(fu)予(yu)第二次生(sheng)命，被赋(fu)予新(xin)的(de)故(gu)事。而(er)在(zai)这个过(guo)程(cheng)中(zhong)，我们也(ye)在(zai)不(bu)断地成长(zhang)，不(bu)断(duan)地(di)学习。

“修修修轮滑鞋(xie)”，这几个字(zi)在我心(xin)中逐渐变得不再仅仅是字面意思，它更像是(shi)一(yi)种精(jing)神，一(yi)种(zhong)态(tai)度。当(dang)我(wo)的(de)轮滑(hua)鞋再(zai)次出(chu)现问(wen)题(ti)时，我不再(zai)像以前(qian)那样(yang)沮丧(sang)和不(bu)知所措，而是充满信心(xin)地(di)开始(shi)思考(kao)，我该如何(he)去“修”。

这一(yi)次，我(wo)不再(zai)完全(quan)依赖(lai)师傅，而是(shi)尝试(shi)着自(zi)己(ji)动(dong)手。在(zai)小(xiao)雅的(de)建议(yi)下(xia)，我从网上购买了一些基(ji)本的(de)轮(lun)滑(hua)鞋(xie)维修(xiu)工(gong)具和(he)配(pei)件(jian)，比如(ru)新(xin)的轴承、轮架螺(luo)丝、甚(shen)至(zhi)还有(you)一套(tao)可(ke)以自己(ji)更(geng)换(huan)的鞋(xie)扣。我甚至(zhi)还买(mai)了(le)一(yi)本关于(yu)轮(lun)滑鞋保养和(he)维修的(de)书籍(ji)，里面图文并茂，详细地介绍(shao)了(le)各种(zhong)常见(jian)问题的(de)解决方(fang)法。

周末的午(wu)后，阳光(guang)正(zheng)好。我(wo)把轮滑鞋摆(bai)在阳(yang)台上(shang)，小雅也带(dai)来了她的轮滑(hua)鞋，她最近(jin)发现(xian)自己的(de)一个轮(lun)子有点晃动。于(yu)是，我们又(you)一次开始了我(wo)们(men)的(de)“修修修”之(zhi)旅(lv)。

“你(ni)先试(shi)试看，这(zhe)个(ge)螺丝是(shi)不是(shi)有(you)点(dian)松了？”我指(zhi)着(zhe)小(xiao)雅(ya)的(de)轮子(zi)，学(xue)着师(shi)傅(fu)的(de)样子(zi)，开始仔(zai)细(xi)检查(cha)。

“好像(xiang)是。”小(xiao)雅也(ye)拿起了工(gong)具，开(kai)始尝试拧紧(jin)。

“这(zhe)个(ge)轴承(cheng)，看(kan)起来(lai)和你上(shang)次的(de)有(you)点不(bu)一样。”我拿起(qi)她(ta)晃(huang)动的轮(lun)子，仔(zai)细(xi)观(guan)察着(zhe)里面(mian)的轴(zhou)承。

“对(dui)，我上次感觉这(zhe)个(ge)轴(zhou)承有点卡顿，就换了(le)一个(ge)新的(de)，但(dan)好(hao)像没(mei)完全解决问题。”小雅(ya)回(hui)忆着(zhe)。

“可能(neng)是(shi)轴承(cheng)和轮(lun)架之(zhi)间的(de)问(wen)题(ti)。”我(wo)翻了(le)翻(fan)书(shu)，指着其中(zhong)的一页(ye)，“你看，有时候轴(zhou)承安(an)装不到位，或者(zhe)轮(lun)架变形(xing)，也(ye)会(hui)导致轮子(zi)晃动(dong)。”

我们又开(kai)始动手(shou)拆(chai)卸。这(zhe)次，我们(men)更(geng)加熟(shu)练(lian)了(le)。我负责拆(chai)卸，小雅(ya)负责记录每一(yi)个步骤(zhou)，以(yi)免忘(wang)记(ji)。然后，我(wo)们(men)一起(qi)清洗(xi)轴承，检查(cha)轮架(jia)是否(fou)有变形。

“你(ni)看，这个轮架好像(xiang)真的有点歪(wai)了。”小(xiao)雅(ya)指着一个角(jiao)度说。

“那怎(zen)么办？总(zong)不能再买一(yi)双新的吧(ba)？”我有(you)些(xie)犯(fan)愁(chou)。

“别(bie)急，书(shu)上说，有些(xie)轻微的(de)变(bian)形，可(ke)以通(tong)过(guo)加热和(he)塑形来调(diao)整。”我(wo)继续翻阅(yue)着。

于是(shi)，我(wo)们开始尝(chang)试用(yong)吹(chui)风(feng)机(ji)加(jia)热轮(lun)架(jia)，然后(hou)用(yong)工具(ju)小心(xin)翼(yi)翼(yi)地进(jin)行(xing)塑(su)形(xing)。这(zhe)个过(guo)程(cheng)需(xu)要极(ji)大(da)的耐(nai)心和细(xi)致，稍(shao)有(you)不慎，就(jiu)可(ke)能把(ba)轮(lun)架彻(che)底损(sun)坏。我(wo)们一边(bian)尝(chang)试，一(yi)边(bian)互(hu)相鼓(gu)励(li)，生(sheng)怕(pa)一(yi)个(ge)不小心就前(qian)功尽(jin)弃。

“再(zai)往这边一点(dian)点……”“慢点，慢点……”

最(zui)终(zhong)，经(jing)过(guo)一番努力，我们感(gan)觉轮架似(shi)乎(hu)真的(de)变得(de)稍微(wei)正了一些(xie)。我们(men)小心(xin)翼翼(yi)地重新(xin)安装上(shang)轴承(cheng)和(he)轮(lun)子，然(ran)后试(shi)着转(zhuan)动(dong)一下。

“好(hao)像……真(zhen)的(de)好多(duo)了！”小(xiao)雅(ya)惊喜地喊(han)道。

她迫不及待(dai)地穿上(shang)鞋子，在(zai)地上(shang)试(shi)着(zhe)滑了(le)几步(bu)。

“哇！真的不(bu)晃了(le)！而且(qie)，感觉比之(zhi)前(qian)更(geng)顺滑(hua)了！”

看到小雅开(kai)心的样(yang)子(zi)，我心(xin)中(zhong)也充(chong)满了喜(xi)悦。这种共同解(jie)决问题的(de)成就(jiu)感，比任(ren)何时(shi)候(hou)都要(yao)强烈(lie)。我们(men)不仅仅是修理(li)了轮(lun)滑鞋，更是(shi)共同克服了一(yi)个(ge)小小(xiao)的(de)挑战。

“我们(men)真是(shi)‘修(xiu)修(xiu)修’组合(he)！”小(xiao)雅(ya)笑着说(shuo)。

“没错(cuo)，下次(ci)我的(de)鞋带坏了(le)，也要请(qing)你帮忙！”我开玩笑(xiao)地(di)说(shuo)。

“没问(wen)题，我的鞋(xie)面磨(mo)损了(le)，也请(qing)你来‘拯救’！”

我(wo)们(men)相视一(yi)笑(xiao)。在(zai)这(zhe)个过程中(zhong)，我们(men)不仅学(xue)会了轮滑鞋(xie)的(de)维修技(ji)巧，更重要(yao)的是(shi)，我们学会了(le)分(fen)享、合作，以(yi)及(ji)从失败(bai)中(zhong)学习。我们(men)不(bu)再害怕困难(nan)，因为我们知(zhi)道(dao)，只(zhi)要我们一(yi)起努力，总(zong)能找(zhao)到解(jie)决的(de)办法(fa)。

“修(xiu)修修(xiu)轮滑鞋(xie)”，这不仅仅是关(guan)于轮(lun)滑鞋的维(wei)修，更是关于人(ren)与人之间的(de)连(lian)接。它让(rang)我们在(zai)共同(tong)的爱(ai)好中(zhong)，找到(dao)了(le)更多(duo)的乐趣，更深的理(li)解。当一双轮滑(hua)鞋不(bu)再(zai)完美时(shi)，我们选择用(yong)双(shuang)手去赋予它(ta)新(xin)的生命，用(yong)汗水(shui)去浇(jiao)灌它新的(de)故事。

从最(zui)初的陌生(sheng)和依赖(lai)，到(dao)现在的默(mo)契与分享，我(wo)和小雅(ya)之间的(de)友情(qing)，也(ye)像这(zhe)被(bei)我们一点点修好(hao)的(de)轮(lun)滑鞋一样，变得(de)越来越坚(jian)固(gu)，越来越有(you)光(guang)泽。我(wo)们不(bu)再是(shi)两个(ge)独立(li)的(de)个体，而(er)是(shi)成(cheng)为了一(yi)个“修修(xiu)修”的团队(dui)，在轮滑的(de)世界(jie)里，留(liu)下(xia)我(wo)们共同(tong)的(de)、闪(shan)亮(liang)的轮迹。

百(bai)度知(zhi)道，有(you)时(shi)候(hou)不仅仅是一个(ge)问答平台(tai)，它也(ye)可能是一(yi)个起(qi)点，一(yi)个让(rang)我们发现(xian)兴趣(qu)，连接彼(bi)此，共同(tong)成长的(de)平(ping)台。它(ta)让(rang)我(wo)们知道，原(yuan)来在很(hen)多(duo)细小的生(sheng)活(huo)角落(luo)里(li)，都蕴(yun)藏着(zhe)无限(xian)的可(ke)能，等待(dai)我们去(qu)发掘，去分(fen)享(xiang)，去“修修修”。而(er)当(dang)我们学会“修(xiu)修修(xiu)”的时(shi)候，我(wo)们(men)拥有(you)的，将不(bu)仅(jin)仅是一双完(wan)好(hao)的(de)轮(lun)滑(hua)鞋，更(geng)是一(yi)份宝贵的(de)经(jing)验，一(yi)份(fen)难得(de)的情谊，一(yi)份积(ji)极向上的(de)生活态(tai)度(du)。

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图片来源：每经记者 闫仲秋 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄