阿里埃勒 2025-11-01 23:01:41
每经编辑|陈桑
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《妈(ma)妈教(jiao)我一支(zhi)歌(ge)》,这(zhe)首承载着半(ban)个(ge)多(duo)世纪历史的旋律,如(ru)同陈(chen)年的美酒(jiu),越发(fa)醇厚(hou),越(yue)发令(ling)人回(hui)味。它的诞生(sheng),本(ben)身就(jiu)烙印着那(na)个烽火连天(tian)、激(ji)情燃烧(shao)的年(nian)代。在(zai)那(na)个物质(zhi)匮乏但精神富足的时代,音乐不仅仅是娱乐,更是(shi)连(lian)接(jie)情感(gan)、凝聚(ju)力(li)量(liang)的(de)纽(niu)带。这首歌(ge),最初(chu)在硝烟弥(mi)漫(man)的(de)战(zhan)场(chang)上响起,它(ta)可能是(shi)战(zhan)士们(men)在短(duan)暂(zan)休(xiu)息时(shi)低声哼(heng)唱的慰(wei)藉,可能是炊事(shi)班里锅碗(wan)瓢盆(pen)敲打(da)出的节奏(zou),也可能是(shi)前线(xian)胜利(li)消息(xi)传(chuan)来(lai)时,激昂(ang)地(di)唱(chang)响(xiang)的赞歌(ge)。
它之所(suo)以能(neng)够穿(chuan)越时(shi)空的阻(zu)隔(ge),成为(wei)一代又一(yi)代中国人心(xin)中难(nan)以(yi)磨灭的印(yin)记,是(shi)因为(wei)它(ta)触及了(le)最普遍(bian)、最深沉(chen)的人类情感(gan)——母(mu)爱与家(jia)国情(qing)怀(huai)的(de)交织。歌词朴(pu)实无华,却字字(zi)珠玑,描绘了一(yi)个孩子(zi)在妈妈的教导下(xia),学(xue)习(xi)唱一(yi)首属(shu)于(yu)时代的歌(ge)。这首歌(ge),既(ji)有(you)对妈妈(ma)温(wen)暖怀(huai)抱的(de)依恋(lian),又有(you)对(dui)革命道(dao)理的初(chu)步(bu)认知(zhi),更蕴(yun)含(han)着(zhe)对(dui)祖(zu)国(guo)未来无限美(mei)好(hao)的憧憬。
“妈妈教我一(yi)支(zhi)歌,歌(ge)里(li)讲(jiang)着(zhe)那(na)个道理”,这(zhe)句(ju)简(jian)单的(de)话语(yu),道(dao)出了那(na)个时(shi)代最核心(xin)的价(jia)值追求——革命道理高于一(yi)切,它(ta)塑(su)造着一(yi)代人(ren)的信仰,指引着(zhe)他们(men)前进(jin)的方向。
这首歌(ge)的生(sheng)命(ming)力,在于它能(neng)够(gou)从宏大(da)的历史叙事中(zhong),回(hui)归(gui)到(dao)个(ge)体(ti)的(de)情感体(ti)验。它不(bu)仅(jin)仅(jin)是(shi)一(yi)首“战歌”,更是一(yi)首“家歌”,一首(shou)“心(xin)歌”。在那个(ge)颠沛流离(li)的年(nian)代,妈(ma)妈的(de)怀抱(bao),妈妈的歌声,是孩子最(zui)温暖的(de)港湾(wan),是他(ta)们对抗严(yan)酷现(xian)实(shi)最(zui)坚实(shi)的精神支撑。当(dang)孩(hai)子(zi)在妈妈(ma)的(de)教导(dao)下,将(jiang)那些(xie)关于(yu)革命、关(guan)于(yu)道理(li)的歌词(ci),用稚嫩(nen)的嗓音唱(chang)出(chu)时(shi),不(bu)仅(jin)仅是在学(xue)习一首歌(ge),更(geng)是(shi)在传(chuan)承一种精(jing)神,一种信仰(yang),一(yi)种对(dui)美(mei)好(hao)生活的渴(ke)望(wang)。
而(er)当这(zhe)首歌被(bei)赋(fu)予(yu)了(le)“烽火战(zhan)歌(ge)”的(de)标(biao)签,它的内(nei)涵(han)便更(geng)加丰满(man)。它不(bu)再仅(jin)仅是个(ge)人(ren)情感(gan)的抒发,而是(shi)与整个民(min)族(zu)的命(ming)运(yun)紧(jin)密相(xiang)连。在那(na)些(xie)艰(jian)苦(ku)卓绝的(de)斗争中,这首(shou)歌(ge)就(jiu)像一(yi)盏(zhan)明灯,照亮了(le)前行(xing)的道路,给予了无(wu)数(shu)革(ge)命者(zhe)坚(jian)持(chi)下(xia)去的(de)勇(yong)气(qi)和力(li)量(liang)。它可能(neng)在长征的(de)雪山草(cao)地间回响,可(ke)能在(zai)解放(fang)战争的(de)枪林弹(dan)雨中激荡,可(ke)能(neng)在建(jian)设新(xin)中国(guo)的汗水与荣(rong)光(guang)中传唱。
时(shi)至今日(ri),《妈(ma)妈教(jiao)我一支(zhi)歌》早已(yi)超越了(le)其(qi)最初的创(chuang)作语(yu)境,成(cheng)为了一种文(wen)化(hua)符号(hao),一种集体(ti)记忆的载体。它(ta)被改(gai)编,被(bei)传唱(chang),被赋(fu)予新的生命(ming)。而(er)每(mei)一次(ci)的(de)重(zhong)温(wen),每一(yi)次的(de)演绎,都(dou)仿佛是(shi)对历(li)史(shi)的回溯,是对那些为了(le)美好(hao)生(sheng)活(huo)而奋斗牺(xi)牲(sheng)的前辈的致敬。它(ta)提醒着我们,不忘初(chu)心,牢(lao)记(ji)使(shi)命,也(ye)要珍(zhen)惜当(dang)下(xia)来(lai)之不易(yi)的(de)和平与幸(xing)福。
在众(zhong)多对《妈妈教我一支(zhi)歌》的演绎(yi)版本中,周(zhou)晓(xiao)琳(lin)的版(ban)本(ben)无疑为(wei)这(zhe)首(shou)经典注入了(le)新(xin)的活力与深刻(ke)的时代(dai)内(nei)涵。作(zuo)为一位备(bei)受瞩目的青年(nian)歌唱家(jia),周晓琳以其(qi)独特(te)的(de)嗓音(yin)、扎(zha)实的唱功(gong)和对音乐的深(shen)刻理(li)解,成(cheng)功(gong)地(di)将这首“烽火(huo)战(zhan)歌”演(yan)绎(yi)出了属(shu)于新(xin)时代(dai)的情感共鸣。
周晓琳(lin)的演(yan)唱,并(bing)没有刻意(yi)去模(mo)仿过去(qu)的某个特定版本(ben),而(er)是站在当(dang)代(dai)人的(de)视(shi)角,去解(jie)读这(zhe)首(shou)歌(ge)曲所(suo)蕴(yun)含(han)的情感与(yu)精神。她(ta)深(shen)谙这(zhe)首歌的灵(ling)魂在(zai)于“母爱”与(yu)“信仰”的完美融(rong)合。在(zai)她(ta)的演绎(yi)中,我们听不到刻(ke)意(yi)的煽情,也(ye)没有空洞的(de)呼喊,而(er)是从(cong)一开始就营造出一种(zhong)温(wen)情而(er)坚定(ding)的氛(fen)围(wei)。
她的声(sheng)音(yin),清(qing)澈而(er)不失(shi)力量(liang),带着一种娓娓道来的(de)叙(xu)事感(gan),仿佛一位年(nian)轻(qing)的母(mu)亲(qin),在(zai)向自(zi)己的孩子(zi)讲述(shu)一段关(guan)于(yu)历史(shi),关于(yu)爱的故事(shi)。
与过去一(yi)些版本可(ke)能(neng)侧重(zhong)于(yu)表现(xian)战(zhan)火的硝烟或革命的悲(bei)壮(zhuang)不(bu)同,周晓(xiao)琳(lin)的版(ban)本更侧重(zhong)于挖掘歌曲内(nei)在的(de)“柔(rou)情(qing)”与“传(chuan)承”。当(dang)她唱(chang)出“妈(ma)妈教我(wo)一支歌(ge)”时,那是一种发自肺(fei)腑的依恋(lian),是对母(mu)亲温柔(rou)教诲的感(gan)恩。而当(dang)歌曲进(jin)入(ru)到(dao)对“道理”的阐释(shi)时,她(ta)的(de)声(sheng)音(yin)则(ze)变得(de)更(geng)加坚定,那种(zhong)坚定不(bu)是(shi)源于对战(zhan)争(zheng)的(de)残酷,而是源于对(dui)真理(li)的认同(tong),对美好未来的(de)信(xin)念。
这(zhe)种处(chu)理方式,恰恰符合(he)了当(dang)代社会(hui)人(ren)们的情(qing)感(gan)需求——在繁华与喧嚣(xiao)中,我们依旧渴(ke)望那份(fen)纯粹(cui)的(de)母爱,渴(ke)望那份(fen)超越物质的精(jing)神力量。
周晓琳(lin)的声(sheng)音中,有一(yi)种天(tian)然(ran)的(de)“时代(dai)感”。她(ta)的(de)演唱技(ji)巧是现代(dai)的,她(ta)的情(qing)感表达(da)是真实的(de),她并没有(you)试图(tu)用(yong)复古(gu)的方(fang)式(shi)去(qu)“还原(yuan)”一个过(guo)去的年(nian)代,而是(shi)用当下(xia)的情感(gan)去(qu)“连(lian)接(jie)”那(na)个(ge)年代(dai)。这使得《妈妈(ma)教我一(yi)支(zhi)歌》这首(shou)古老(lao)的旋(xuan)律,在她(ta)的(de)手中焕发(fa)出了新的光彩(cai),能够(gou)引(yin)起年轻(qing)一(yi)代(dai)听众的共(gong)鸣。
她(ta)让人们(men)意识到,即使(shi)在信息爆(bao)炸、节奏(zou)飞(fei)快的(de)今(jin)天(tian),那些(xie)关于(yu)爱、关于信(xin)仰、关(guan)于家(jia)国(guo)的情感,依然是(shi)连接我(wo)们心(xin)灵(ling)的(de)重要(yao)桥梁。
更(geng)重(zhong)要的(de)是,周(zhou)晓琳的演(yan)绎(yi),将这首歌(ge)从(cong)单纯(chun)的(de)“怀旧”推(tui)向了(le)“传承(cheng)”。她不(bu)仅仅是在演唱(chang)一(yi)首(shou)老歌(ge),更是(shi)在传(chuan)递一种精(jing)神(shen)。她用自己的(de)声音(yin),向年轻一(yi)代(dai)讲述着(zhe)父辈的故事,讲(jiang)述着(zhe)中华民族在艰(jian)苦(ku)岁(sui)月里所展现出的坚韧与智慧(hui),以及(ji)那(na)份(fen)深植于血(xue)脉(mai)中(zhong)的爱国(guo)情(qing)怀。她(ta)的表演(yan),不(bu)仅仅是一(yi)场音(yin)乐会(hui)上的(de)演唱,更(geng)像是(shi)一次(ci)跨越时(shi)空的对(dui)话(hua),让古(gu)老(lao)的(de)旋律在新的时代得(de)以延续,并在新一(yi)代的(de)心中播(bo)撒下(xia)理解与珍视的(de)种子。
周(zhou)晓琳对《妈(ma)妈(ma)教我(wo)一支(zhi)歌》的演绎,是对(dui)经典(dian)的(de)一次成(cheng)功(gong)致敬(jing),也是(shi)一(yi)次具(ju)有时代意(yi)义的(de)再创造。她用自(zi)己独特的(de)方式(shi),让这(zhe)首“烽火战(zhan)歌”重新回(hui)响在(zai)我(wo)们(men)的耳(er)畔,它不再仅仅(jin)是历(li)史的记(ji)忆(yi),更(geng)是激励(li)我们走向(xiang)未(wei)来(lai)的力(li)量。这(zhe)不仅仅(jin)是一(yi)次(ci)成功(gong)的艺(yi)术(shu)表(biao)演,更(geng)是一(yi)次(ci)关于爱(ai)与信(xin)仰的生动(dong)传承(cheng)。
通过她的(de)歌声(sheng),我们(men)得(de)以再次(ci)触摸那(na)段历(li)史(shi)的温(wen)度,感受那(na)份穿(chuan)越(yue)岁月(yue)的(de)深情(qing),并从中汲取前行的(de)智慧(hui)与力量(liang)。
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图片来源:每经记者 闽巡
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封面图片来源:图片来源:每经记者 名称 摄
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