每经编辑｜阿尔文·普莱森特    

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曾(ceng)经，我们(men)都在(zai)青葱的校(xiao)园里(li)，留下过(guo)或深(shen)或浅的(de)足迹。那(na)时候的(de)天空(kong)似乎格外(wai)蓝，微风吹过，带(dai)着初(chu)夏的暖意和淡(dan)淡的(de)花香(xiang)。教室里，黑板上(shang)密密麻麻(ma)的公式(shi)和(he)文字，是(shi)知(zhi)识的(de)海洋(yang)，也是我(wo)们(men)懵懂思绪(xu)的起点。课间(jian)休息的(de)铃声一(yi)响，便能看(kan)到(dao)一群群的(de)身影(ying)涌出(chu)教室，嬉笑(xiao)打闹，活(huo)力四射。

操(cao)场(chang)上，运(yun)动健(jian)儿们挥(hui)洒着汗水，每(mei)一次(ci)跳(tiao)跃(yue)，每一(yi)次冲(chong)刺，都(dou)充满(man)了青(qing)春的(de)倔强(qiang)和不(bu)服输(shu)的精(jing)神(shen)。图(tu)书馆里，书香(xiang)弥漫，那(na)是(shi)另一(yi)片宁静(jing)的天(tian)地，吸引着渴(ke)望(wang)知识的灵(ling)魂。

还记得吗？那些一起(qi)挤(ji)在食(shi)堂里，为(wei)了抢到一份(fen)最爱的菜(cai)而(er)“斗(dou)智斗(dou)勇”的(de)日子；那些在宿(su)舍里，熄灯(deng)后窃(qie)窃(qie)私语(yu)，分享着(zhe)小秘(mi)密(mi)和心事的夜(ye)晚；那些在(zai)晚自习(xi)的(de)灯(deng)光下，一(yi)起埋头苦(ku)读(du)，为考(kao)试(shi)而奋(fen)斗的(de)身(shen)影。每一个(ge)瞬间(jian)，都(dou)如同(tong)电影(ying)的片(pian)段(duan)，在(zai)脑海(hai)中反复播(bo)放(fang)，带着(zhe)一丝怀(huai)旧，一(yi)丝(si)温情(qing)。

年少的(de)心(xin)，总(zong)是对(dui)未知充满(man)好(hao)奇(qi)。当(dang)第一次(ci)心动(dong)来临，那种悸动(dong)仿(fang)佛(fu)能(neng)让整个世界(jie)都(dou)黯然失(shi)色。也(ye)许是(shi)一个(ge)不(bu)经意的眼(yan)神(shen)交(jiao)汇，也(ye)许(xu)是一(yi)次并(bing)肩走(zou)过的路(lu)途(tu)，就(jiu)足(zu)以让(rang)一(yi)颗年轻(qing)的心泛(fan)起(qi)层层涟漪。那时候(hou)的(de)喜欢(huan)，纯粹而直接，不(bu)掺(can)杂(za)任何(he)功利(li)。一句简单的问(wen)候，一个会(hui)心的(de)微笑，就能成为(wei)一天(tian)的好(hao)心(xin)情(qing)。

我们小心(xin)翼翼(yi)地守(shou)护(hu)着(zhe)这份(fen)青涩(se)的情感(gan)，如同呵(he)护着(zhe)易碎(sui)的玻(bo)璃，生(sheng)怕被(bei)打破。

青春(chun)，是一(yi)本仓(cang)促的(de)书。我(wo)们读得(de)太(tai)快，来(lai)不及(ji)细(xi)细品味其中(zhong)的情节。那(na)些曾(ceng)经(jing)的欢(huan)笑(xiao)与泪(lei)水，那(na)些曾(ceng)经(jing)的青涩与莽(mang)撞，都(dou)已(yi)成(cheng)为生命中最(zui)宝(bao)贵的(de)财富。即使(shi)多年以(yi)后，当(dang)我们再(zai)次(ci)回(hui)首(shou)，依(yi)然会为那(na)些鲜活(huo)的(de)画面而(er)感(gan)动(dong)。那(na)些一起经历过(guo)的风风雨(yu)雨(yu)，那些一起分享过(guo)的喜怒(nu)哀(ai)乐，都将成为(wei)我们心中(zhong)永不(bu)褪(tui)色的记(ji)忆。

我们(men)也在(zai)尝试着(zhe)了(le)解这(zhe)个世(shi)界(jie)，了(le)解人(ren)与人(ren)之间的关(guan)系。课(ke)堂(tang)上学到(dao)的(de)知识，只(zhi)是打开世界的一(yi)把(ba)钥匙，而真实的生活(huo)，则需要我(wo)们用脚步去丈(zhang)量，用心(xin)去感受(shou)。我们开(kai)始(shi)有了(le)自己(ji)的想法(fa)，开(kai)始有了(le)自己的(de)追(zhui)求。有些人选(xuan)择了继续深造(zao)，在知(zhi)识的海洋(yang)里(li)遨游；有些人(ren)选择了(le)踏(ta)入社(she)会，用自己的双手去创造(zao)未(wei)来(lai)。

但无论选择何种道(dao)路，那份在(zai)校园里(li)种下的(de)种子，都(dou)将伴(ban)随(sui)着(zhe)我们，生(sheng)根发(fa)芽，茁壮成长。

校园，是一(yi)个缩影，它(ta)承(cheng)载了我们(men)最美(mei)好的(de)年华(hua)，也塑造了(le)我(wo)们(men)最初(chu)的模(mo)样。那些(xie)曾经的(de)约(yue)定(ding)，那些(xie)曾经(jing)的誓(shi)言(yan)，或(huo)许早已随(sui)风飘散，但那份(fen)纯真(zhen)的情感，那(na)份(fen)对未来的憧憬，却永远留在(zai)了我们的心底。青春的(de)印记，就(jiu)这样(yang)被深(shen)深地(di)刻画(hua)在(zai)我(wo)们成(cheng)长的(de)年轮上，成(cheng)为(wei)生(sheng)命中(zhong)最(zui)闪(shan)耀(yao)的光(guang)芒(mang)。

岁月(yue)如梭(suo)，光阴(yin)似箭(jian)。当我(wo)们走(zou)出校园，踏入社(she)会，才(cai)发(fa)现世界(jie)远比(bi)想象(xiang)中(zhong)更加广阔(kuo)和复杂(za)。那些(xie)曾经(jing)的单纯和(he)懵懂，逐渐(jian)被现(xian)实的(de)磨砺所(suo)取(qu)代(dai)。无论身(shen)处何地，年(nian)轻的(de)心依(yi)然渴望着(zhe)探索(suo)与表(biao)达(da)。在这个信(xin)息爆(bao)炸的时(shi)代，每个人(ren)都(dou)有(you)机会成为内容(rong)的创作者，分享自己(ji)的生(sheng)活，表(biao)达自己(ji)的观(guan)点(dian)，甚至，挖(wa)掘(jue)那些(xie)被(bei)隐(yin)藏(cang)起来(lai)的(de)故事。

在(zai)这(zhe)个日(ri)新月(yue)异的网络(luo)世界里，内(nei)容的(de)形式(shi)也(ye)变(bian)得越(yue)来越多(duo)元化。短(duan)视频的(de)兴(xing)起，让(rang)信(xin)息的(de)传递更(geng)加(jia)直(zhi)观和(he)生动(dong)。那些精(jing)彩的瞬(shun)间，那些独特(te)的(de)才华，那(na)些不为人知(zhi)的(de)秘密(mi)，都(dou)有可能通(tong)过短(duan)短(duan)的(de)几秒(miao)钟，触(chu)动无数人(ren)的心(xin)弦。这是(shi)一个充满无(wu)限可能性(xing)的平台，它为(wei)每(mei)个人提供了(le)展示自(zi)我的舞台(tai)，也为(wei)我(wo)们(men)打开(kai)了窥探世(shi)界的(de)另一(yi)扇窗(chuang)。

我(wo)们(men)看(kan)到了(le)许多年(nian)轻的面孔(kong)，带着(zhe)自(zi)信(xin)和(he)活(huo)力(li)，在(zai)镜(jing)头前(qian)展现着(zhe)他(ta)们(men)的(de)魅力(li)。他(ta)们用(yong)自己(ji)的方式，诠释(shi)着青春(chun)的定义，传递着积极向(xiang)上的能(neng)量。他们(men)敢(gan)于(yu)表(biao)达，敢(gan)于尝试，敢(gan)于拥抱(bao)这(zhe)个充(chong)满机(ji)遇的时代(dai)。每(mei)一(yi)次(ci)的分(fen)享，每一(yi)次的(de)互(hu)动(dong)，都(dou)凝(ning)聚着(zhe)年(nian)轻(qing)一代的创造力(li)和生命(ming)力。

也正(zheng)是在这个过程(cheng)中，一些意想不(bu)到(dao)的(de)内(nei)容(rong)开始(shi)浮现(xian)。当好(hao)奇心(xin)与探知欲交织(zhi)，当青春的(de)荷尔(er)蒙(meng)在(zai)某个特定(ding)环境下悄然(ran)涌(yong)动，一(yi)些原(yuan)本埋藏在(zai)角落里的(de)故事(shi)，便有(you)了(le)被(bei)发现的可能。人(ren)们开始(shi)关注(zhu)那(na)些能够(gou)触(chu)及内(nei)心(xin)深(shen)处(chu)，或(huo)是(shi)引(yin)发(fa)强(qiang)烈共(gong)鸣的(de)内容(rong)。无论是关(guan)于情感的(de)探索(suo)，还是(shi)关于(yu)生活中的点滴，只要(yao)足够(gou)真实，足够(gou)打(da)动(dong)人心，都有(you)可能(neng)成为被广泛传播(bo)的(de)焦点(dian)。

在这个(ge)多元化的内(nei)容生(sheng)态中，各种各样(yang)的(de)故(gu)事都(dou)在悄(qiao)然发(fa)生(sheng)。有(you)人(ren)分(fen)享自(zi)己(ji)的(de)成(cheng)长经历(li)，有人(ren)记(ji)录生活(huo)的点滴，也(ye)有人(ren)，以(yi)一(yi)种更加直(zhi)接和(he)原始(shi)的(de)方式，去触碰那些(xie)隐藏在日常之(zhi)下的(de)情(qing)感和冲(chong)动。这种探索，或(huo)许源(yuan)于(yu)年(nian)轻(qing)人(ren)的好奇心，或许(xu)源(yuan)于(yu)对生活更(geng)深层次(ci)的(de)理解，又(you)或(huo)许(xu)，仅仅(jin)是(shi)对人性(xing)中(zhong)某种(zhong)特殊(shu)情(qing)感的捕(bu)捉。

当(dang)那(na)些略(lve)带(dai)羞涩却又充满(man)张(zhang)力的(de)画面，以一种令(ling)人惊艳(yan)的方式呈(cheng)现在(zai)眼前时，往(wang)往能(neng)瞬间抓住人们(men)的眼球(qiu)。它(ta)可能(neng)是一种对(dui)禁忌(ji)的试探，一种对(dui)隐秘情(qing)感的揭(jie)露(lu)，或(huo)者，仅(jin)仅是(shi)一种(zhong)对(dui)青春期(qi)荷尔(er)蒙躁动的(de)真(zhen)实(shi)写照(zhao)。这些内容(rong)，之所以(yi)能(neng)够(gou)引发(fa)广泛的关注，很(hen)大(da)程度(du)上(shang)是(shi)因为(wei)它们触及(ji)了人们内(nei)心深处某种(zhong)普遍(bian)的(de)情感(gan)，激发(fa)了人们的好奇(qi)心，甚(shen)至是(shi)某种(zhong)程度上(shang)的(de)共鸣(ming)。

在这个(ge)时代，信(xin)息(xi)的流动是如(ru)此(ci)之(zhi)快，内(nei)容(rong)的(de)边界也(ye)在不(bu)断(duan)被拓(tuo)展。那些(xie)曾(ceng)经被视为(wei)私(si)密或隐(yin)晦的(de)东西(xi)，如(ru)今都(dou)有(you)了被(bei)呈(cheng)现(xian)和讨(tao)论(lun)的(de)可(ke)能(neng)性。这(zhe)既是(shi)时(shi)代发展的必(bi)然，也是人(ren)性中复杂(za)情感的体现(xian)。而(er)作为(wei)内容(rong)的消(xiao)费(fei)者，我们(men)也在不(bu)断地刷(shua)新着(zhe)自己的认(ren)知，对于什么是(shi)“精(jing)彩(cai)”，什么是“热(re)门”，有(you)了更(geng)加多元(yuan)的理解(jie)。

或许(xu)，青春的意(yi)义(yi)，并(bing)不仅(jin)仅(jin)在于(yu)那些阳光(guang)下(xia)的美好，也包含着那(na)些在角落(luo)里悄然(ran)发生的，略带(dai)神(shen)秘感(gan)的(de)故事(shi)。它们共同(tong)构成(cheng)了我们丰(feng)富多彩的(de)人生画(hua)卷(juan)，让我们(men)对(dui)生命有了(le)更深刻(ke)的(de)认识。而那(na)些令(ling)人心(xin)动的内容(rong)，无论以(yi)何种形式出现，都(dou)承载(zai)着(zhe)一份(fen)独特(te)的情感价(jia)值(zhi)，在不经意(yi)间，触(chu)动(dong)着(zhe)我们(men)内(nei)心最柔(rou)软的部分(fen)。

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图片来源：每经记者 陈英 摄

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