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　　“面对不断涌现的新媒介新技术，主流媒体如何守正创新，吸引更广泛的年轻受众？”

　　“《新千里江山图》短视频IP从线上走到线下，我们在南京玄武湖畔搭建主题互动馆，很多前来参观的青少年看得入迷。”

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　　5月，是青春的季节。13日，“人民日报校园行”活动走进中央民族大学丰台校区，青年编辑记者与新闻传播等专业的学生面对面交流。一问一答间，现场气氛活跃起来。

　　“今年是抗战胜利80周年，大家还记得捐赠侵华日军罪证相册的美国青年吗？我们是最早做专访的媒体之一。第一次联系上采访对象，是北京时间凌晨4点10分。”

　　“我工作的要闻版，负责重大主题报道。从建党百年到新中国成立75周年，每逢重大主题展览，总会展出人民日报版面。新闻作品成为重要展品，这是为党立言、为国载史的事业。”

　　“一段时间以来，人民日报评论更好看了，看完印象更深了。这是因为不断探索短、实、新、活、深的表达。”

　　讲好中国故事，见人见事更见势的选题从哪找？纸媒采编如何适应媒体深度融合趋势？评论文章怎样写得既好读又有深度？来自人民日报社总编室、评论部、新媒体中心和环球人物杂志社的4名编辑记者，结合各自采编业务，讲述了从事党报工作的经历和感悟。

　　有的是善于策划深度报道选题的编辑，有的是多次参与任仲平等政论写作的评论员，还有的是制作爆款视频产品、采写新闻报道的记者，分享的故事不同，相同的是展现了党报新闻工作者传播党的政策主张，与人民同行、与时代同行的责任担当。

　　新闻是年轻的事业，新媒体时代的新闻更是年轻人的事业。90后新闻人与00后新闻学子，不仅交流业务，更有青春的共鸣。

　　“有的编辑记者没大我几岁，他们胸怀家国、心系人民，坚守夜班岗位，奔赴新闻现场，很让人敬佩。”新闻与传播学院学生朴琳清说，自己要把新闻热情和理想转化为学好知识、锤炼本领的行动，为讲好中国故事、传播好中国声音贡献自己的青春力量。

　　该院学生尉天晋对未来职业选择有些困惑，“一位记者的话让我很受启发，‘我在这个年纪，也有很多憧憬。你们之中，有些人或许会做新闻，有些人从事其他职业，希望大家能保持新时代青年的向上姿态’。”在他看来，这是一次青春与青春的对话，让自己能够进一步思考如何实现人生价值。

　　中央民族大学党委书记查显友表示，人民日报进校园，党报人与未来的新闻人面对面，对大学生来说既是一堂职业生涯课，更是一堂“大思政课”。“我们要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，发挥人民日报上连党心、下接民心的宣传优势，引导包括新闻传播专业在内的全校学生，把个人理想追求融入党和国家事业。”查显友说。

　　提高质量、改进文风、贴近读者、引人入胜，人民日报如今发展成为拥有报、刊、网、端、微、屏、号等多种载体的新型主流媒体。特别是“两微三端”、抖音号、B站号等推出以来，年轻态的表达深入人心。校园行活动，让人民日报走进更多年轻人的心里。

请稍等片刻，我将为您精心打磨。

“扶老二”的时代新解：从数字到情感的蜕变

“二胎”，一个曾经充满争议，如今却日益融入我们生活肌理的词汇。当它从一个冰冷的统计数字，变成了一个个鲜活的生命，变成了一个个家庭的新成员时，“扶老二”这个略带调侃的说法，也悄然承载了更丰富的意义。它不再仅仅是“生育第二个孩子”这样简单的行动，而是代表着一种更深层次的生命体验，一种对家庭结构、亲子关系乃至个人成长的全新探索。

回溯过往，或许“老二”的到来，更多的是一种顺其自然，亦或是出于某些社会或家庭的期望。但放在今天，在经历了第一个孩子的成長，对育儿有了更深刻的认识后，选择“扶老二”，往往意味着一种更成熟、更主动的决定。这背后，是对家庭圆满的期许，是对生命延续的渴望，更是对第一个孩子成长过程中可能面临的“独生子女”标签的一种回應。

很多父母會思考，给孩子多一个玩伴，一个可以分担未来人生责任的兄弟姐妹，是否是更长远的爱？这种思考，本身就蕴含着一种智慧。

“扶老二”的“扶”，并非仅仅是物质上的给予，它更侧重于情感上的支持和精神上的引导。对于第一个孩子而言，“老二”的到来，挑战着他（她）原有的家庭地位，需要学习分享、接纳和关爱。这个过程，正是“扶”的关键所在。父母需要耐心引导，帮助大宝理解“老二”的特殊性，体会到做哥哥姐姐的责任感和成就感，而不是将其视为一个“竞争者”。

这其中的微妙平衡，需要父母付出极大的智慧和情感投入。有时，这甚至比单纯的生育行为本身，更具挑战性，也更能锻炼父母的育儿能力。

而对于“老二”本身，所谓的“扶”，更是直接而显而易见。从呱呱坠地到咿呀学语，再到独立自主，每一个阶段都需要父母的悉心照料和教导。但“扶老二”的独特之处在于，父母的经验已然丰富，心态也更加平和。他们不再像对待第一个孩子那样，带着初为人父母的紧张和焦虑，而是能以一种更从容、更懂得放手的姿态，去陪伴“老二”的成长。

这种“放手”，也是一种“扶”，它意味着给予“老二”更多的自主空间，鼓励他（她）去探索，去犯错，去独立。

当然，“扶老二”也带来了家庭内部新的动态。两个孩子的年龄差、性格差异，都会在家庭生活中激荡出不同的火花。有時是温馨的互动，有时是小小的争执，但正是這些互动，构成了家庭最真实、最生动的畫面。父母的角色，也从简单的“抚养者”升级为“协调者”、“引导者”。

如何平衡两个孩子的需求，如何讓他们各自发展出独特的个性和才能，如何让他们在争吵与和解中学习相处之道，都成為了“扶老二”过程中，父母需要不断学習和实践的课题。

在這个过程中，我们也会发现，“扶老二”并不仅仅是为“老二”而“扶”，它也在无形中“扶”了“老大”。当老大能够担当起照顾弟弟妹妹的责任，当他（她）学会了分享和付出，当他（她）拥有了一个可以倾诉心事、并肩前行的玩伴，这对于“老大”的心理健康和社交能力，都将是莫大的裨益。

从这个意义上说，“扶老二”是一种双向的“扶”，一种让家庭成员共同成长的智慧选择。

“扶老二”也促使父母重新审视自己的生活。在已经拥有一个孩子的基础上，再迎来一个生命，意味着家庭的能量需要重新分配，父母的时间和精力也需要更精密的规划。這并非是简单的“增加负担”，而是一种对生活管理能力的挑战，一种对家庭责任感的升华。如何平衡工作与家庭，如何保证每个孩子都能获得足够的关注，如何在忙碌中寻找属于自己的放松和成长，這些都是“扶老二”带来的生活考题。

而每一个家庭，都在用自己的方式，书写着独特的答案，也因此，让“扶老二”的生活，更加丰富多彩，充满变数与惊喜。

总而言之，“扶老二”是一个充满愛与智慧的旅程。它关乎家庭的延续，关乎孩子的成長，更关乎父母自身的成长与蜕变。它让我们看到，在养育生命的道路上，总有新的挑战，也总有新的收获。理解“扶老二”的时代新解，就是理解一种更成熟、更具前瞻性的家庭观，一种更包容、更具智慧的人生观。

“扶老二”的幸福密码：共成长，赢未来

“扶老二”，不仅仅是家庭人口的增加，它更像是一场精心策划的幸福接力赛，一场关于爱与成長的双向奔赴。在这个过程中，我们發现，所谓的“扶”，其核心在于“共成长”。父母在“扶”的过程，也在被“扶”；大宝在“扶”老二，也在收获成长；而老二，则在被“扶”中，逐渐绽放属于自己的光彩。

这种多维度的成长，构成了“扶老二”最动人的幸福密码。

对于父母而言，“扶老二”是一场与自我和解的旅程。第一个孩子出生时，我们可能是新手父母，小心翼翼，生怕出错。但当老二到来，我们往往带着过往的经验，更加从容。我们学会了在疲惫中寻找乐趣，在琐碎中发现诗意。我们不再执着于“完美父母”的称号，而是更专注于“陪伴”的质量。

我们开始学习放手，相信孩子自身的潜力，给予他们探索世界的勇气。这种心态的转变，本身就是一种巨大的成长。我们不再只是生活的管理者，更是家庭幸福的架构师，是孩子成长道路上的引路人，也是他们最坚实的后盾。

而大宝在这个过程中，扮演的角色尤为关键。从“唯一的宝贝”到“哥哥/姐姐”，这种身份的转变，是孩子成长过程中一次重要的“社會化”体验。聪明的父母，会巧妙地引导大宝，讓他（她）感受到身为“大宝”的责任和荣耀。例如，讓大宝参与到照顾老二的事务中，但不是强制性的，而是给予选择和鼓励。

一句“弟弟/妹妹好喜欢哥哥/姐姐为你做的事情呀”，往往比任何物质奖励都更能激发大宝的内在动力。大宝在“扶”的过程中，学会了分享、忍耐、同情心，这些品质，是学校教育难以完全给予的，却是人生路上不可或缺的财富。他（她）不再是那个只关注自我的“小太阳”，而是開始学会顾及他人，理解付出。

这本身就是一种“成长”，一种更加成熟、更加懂得爱人的成长。

而老二，则在被“扶”中，享受着加倍的爱与关注。与许多人想象的不同，老二并非一定会被“忽视”。相反，许多“扶老二”的家庭，父母会更有意识地平衡对两个孩子的关注。而大宝的参与，也為老二提供了另一种形式的“陪伴”和“学習”。老二会模仿大宝，学习大宝的语言、行為，甚至是大宝的处事方式。

在潜移默化中，老二也拥有了一个天然的“老师”和“玩伴”。这种“兄弟姐妹”之间互相学习、互相影响的模式，是独生子女家庭难以比拟的。老二在感受到父母的爱之外，还能从大宝那里获得一种独特的、平等的、充满活力的互动，这种互动，对于塑造老二开朗、自信、善于社交的性格，至关重要。

“扶老二”的幸福，还体现在家庭整體氛围的营造上。当有了两个孩子，家庭的“能量场”会变得更加活跃。孩子们之间的互动，时而嬉笑打闹，时而分享秘密，这些点点滴滴，构成了家庭最生动的日常。父母也会因此更加注重家庭成员之间的沟通和协调。比如，设立家庭“共享时间”，让全家人围坐在一起，分享一天中的趣事，解决遇到的问题。

又比如，鼓励孩子们共同完成一项任务，像是布置一个家庭小花园，或是共同创作一幅画。这些活动，不仅增进了親子关系，也讓孩子们学会团队协作，懂得如何与人合作，共同达成目标。

当然，“扶老二”并非总是坦途。孩子的成长总会伴随着挑战，比如，两个孩子争宠、争玩具，父母如何在公平与公正之间找到平衡点？比如，大宝因为老二的到来，產生了心理落差，父母如何安抚和疏导？这些都是“扶老二”路上必须面对的课题。正是在解决这些问题的过程中，父母的育儿智慧得到了极大的提升，家庭的凝聚力也得到了進一步的加强。

每一次的解决，都是一次“共成長”的體现，都是一次将“扶老二”的挑战，转化为家庭幸福的契機。

从长远来看，“扶老二”的家庭，往往拥有更强大的生命力和更稳固的根基。当孩子们長大成人，他们将不再是孤军奋戰，而是拥有彼此作为依靠。在面对生活的風雨时，他们可以相互扶持，共同承担。这种“兄弟姐妹”之间的情感连接，是任何其他财富都无法比拟的宝藏。

父母在晚年，也可以更加安心，因为他们知道，自己的孩子，有了彼此的陪伴，有了共同的记忆，有了可以共同分担的責任。这是一种深沉而持久的幸福，一种“老有所依”的延伸。

所以，“扶老二”并非一句简单的口号，它是一种生活态度，一种价值选择，一种对幸福未来的投资。它让我们相信，生命是值得被重复和延续的，爱是值得被分享和增值的。在这个充满挑戰与惊喜的旅程中，每一个家庭都在用自己的方式，書写着“扶老二”的幸福篇章，也因此，讓生活变得更加丰盈，更加有意义。

拥抱“扶老二”，就是拥抱一个充满可能性的未来，就是拥抱一种更加丰富、更加深刻的幸福。

　　一个半小时的交流，同学们意犹未尽。活动结束后，大家涌到前排，与报社青年编辑记者交换联系方式。

　　“人人都有麦克风，记者的价值何在”“众声喧哗、表达多元，怎样凝聚社会共识”……年轻的事业，总能吸引年轻人的关注。这场青春的对话，仍将继续。

　　《 人民日报 》（ 2025年05月15日 07 版）

图片来源：人民网记者 陈嘉映 摄

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