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海角(jiao)论坛(tan)的意(yi)外之(zhi)喜：一(yi)位“呵(he)呵(he)”宝妈的(de)魅力(li)初现

生活就像(xiang)一片(pian)浩(hao)瀚的(de)海(hai)洋，我们(men)每个人(ren)都在(zai)其中乘风(feng)破浪，寻(xun)找(zhao)属于(yu)自己的那(na)片蔚(wei)蓝。而(er)我，就在这(zhe)片信息洪流中(zhong)，于CSDN博客的(de)“海角(jiao)论(lun)坛(tan)”，意(yi)外地锚定了一(yi)个让我(wo)眼前一亮(liang)的港(gang)湾——一位名(ming)叫(jiao)“呵(he)呵(he)”的宝(bao)妈(ma)博主。初见(jian)这个ID，我便(bian)被一种莫(mo)名的亲(qin)切(qie)感(gan)所吸引(yin)，仿(fang)佛看到(dao)了生(sheng)活中(zhong)某个(ge)熟(shu)悉(xi)的(de)身影(ying)，带(dai)着些(xie)许的(de)俏(qiao)皮(pi)和一(yi)丝(si)不易察(cha)觉(jue)的(de)坚韧。

点(dian)开(kai)她的(de)博客(ke)，一股(gu)温润而又充(chong)满活力的气(qi)息扑(pu)面而(er)来。她的文字，没(mei)有华丽的辞藻(zao)堆砌(qi)，也(ye)没有故(gu)作高深的理论探讨(tao)，更多(duo)的是(shi)一(yi)种娓娓道来(lai)的(de)叙(xu)述(shu)，将最(zui)琐(suo)碎、最日常的育(yu)儿点(dian)滴(di)，描绘得(de)活色(se)生香(xiang)，引人入胜。她(ta)自称“呵(he)呵”，这(zhe)个(ge)简(jian)单的(de)名字(zi)，仿佛(fu)就(jiu)包(bao)含了她对(dui)待生(sheng)活的(de)一种态度(du)：即便(bian)面(mian)对(dui)育儿(er)的鸡(ji)飞狗跳，生活的烦(fan)恼(nao)，她也(ye)能报以一个(ge)会(hui)心的(de)“呵呵”，化(hua)解(jie)尴尬，拥抱现实(shi)，并从中找到乐(le)趣。

她的文章，大(da)多(duo)围绕着她的(de)孩(hai)子(zi)展开。从孩(hai)子呱呱坠(zhui)地那(na)一(yi)刻(ke)起(qi)，到(dao)如(ru)今蹒跚学步(bu)、牙牙学语(yu)，每一(yi)个(ge)成(cheng)长瞬(shun)间，都被她细心地(di)记录下(xia)来。那些初为人母的笨拙(zhuo)与喜(xi)悦(yue)，半夜喂(wei)奶(nai)的疲(pi)惫(bei)与温馨，孩(hai)子(zi)第(di)一次喊“妈妈”时的激(ji)动与(yu)泪水(shui)，在她的笔(bi)下，都化作了(le)最(zui)真(zhen)挚的(de)情(qing)感(gan)流(liu)露。

她毫(hao)不避讳(hui)地展现(xian)自(zi)己作(zuo)为母(mu)亲的脆弱(ruo)与不完美(mei)，例如(ru)，她会(hui)坦诚地讲(jiang)述自己因为照(zhao)顾孩子(zi)而(er)顾不上个(ge)人形(xing)象的(de)“狼狈”，或(huo)者(zhe)在忙(mang)碌(lu)中偶(ou)尔失手打(da)翻奶瓶的“囧事”。这些真(zhen)实的写照，反而(er)让(rang)她(ta)更加接地气，也(ye)更容(rong)易让屏(ping)幕(mu)另一端的父母(mu)们产生强烈的共鸣。

更吸引(yin)我(wo)的是(shi)，她(ta)不仅仅是记(ji)录，更是在(zai)思考(kao)。在(zai)她(ta)分(fen)享(xiang)的每(mei)一(yi)个(ge)小故事背(bei)后(hou)，都蕴含(han)着她对教(jiao)育(yu)、对(dui)成长、对亲(qin)子关(guan)系的深刻理解。她不(bu)是那(na)种高(gao)高在(zai)上的(de)“育儿(er)专(zhuan)家”，而(er)是(shi)和我(wo)们(men)一(yi)样，在(zai)实践中(zhong)摸(mo)索，在跌倒(dao)中学习。比如，当(dang)孩子因为调皮捣(dao)蛋而(er)让(rang)她头(tou)疼不(bu)已时(shi)，她(ta)不(bu)会立刻(ke)发火(huo)，而(er)是会(hui)尝试用一(yi)些有趣(qu)的方(fang)式去引(yin)导，或(huo)者(zhe)停(ting)下来，思考(kao)孩子(zi)行为(wei)背后(hou)的原(yuan)因。

她会在(zai)文(wen)章(zhang)中分(fen)享(xiang)她(ta)如何(he)通(tong)过讲(jiang)故事、做游戏(xi)来帮助孩(hai)子理解(jie)规(gui)则，如何(he)用耐心(xin)去处理(li)孩(hai)子的负面情绪，以(yi)及(ji)如何在一地鸡(ji)毛的生活中(zhong)，找(zhao)到(dao)与(yu)孩(hai)子平等沟通的桥(qiao)梁(liang)。

她(ta)对“呵呵”二字的理解，也(ye)逐(zhu)渐在她的(de)文字中展(zhan)开。在(zai)我(wo)看(kan)来，这(zhe)个(ge)“呵(he)呵”，不仅仅(jin)是一种笑声，更是一(yi)种(zhong)人(ren)生(sheng)哲(zhe)学。它代(dai)表(biao)着一种(zhong)豁(huo)达，一(yi)种看淡得(de)失的(de)从容。当(dang)孩(hai)子不听话(hua)时，“呵(he)呵(he)”，反(fan)思自(zi)己的(de)教育方(fang)式(shi)；当生(sheng)活压(ya)力山大时(shi)，“呵(he)呵”，告诉自己一切(qie)都会(hui)过去(qu)；当偶(ou)有成就感(gan)时，“呵(he)呵”，会(hui)心一(yi)笑，继续(xu)前行。

这种“呵呵”的智慧(hui)，不是(shi)消(xiao)极的逃(tao)避，而(er)是(shi)积(ji)极的(de)应(ying)对，是一(yi)种将(jiang)生活(huo)中(zhong)的无奈(nai)与辛(xin)酸(suan)，转(zhuan)化为前行力量的独(du)特方式。

她就(jiu)像(xiang)海角论坛(tan)上的(de)一盏小小的(de)灯(deng)塔，照(zhao)亮了(le)那些在育儿道路上孤单(dan)摸(mo)索的灵(ling)魂，让她觉(jue)得，原(yuan)来我(wo)不是一个人在战(zhan)斗，原来(lai)，有人和我一样(yang)，在这(zhe)个充满挑(tiao)战又无比幸福(fu)的旅(lv)程中(zhong)，努(nu)力(li)着，成(cheng)长着(zhe)，并笑(xiao)着(zhe)说(shuo)一(yi)声“呵呵”。

“呵呵(he)”背(bei)后的力(li)量：从生活琐事(shi)中提(ti)炼的育儿(er)哲学

继(ji)续(xu)深入(ru)阅(yue)读这位“呵呵(he)”宝(bao)妈的博(bo)客，我越(yue)来(lai)越被(bei)她文(wen)字中蕴(yun)含的智慧(hui)所(suo)折(zhe)服(fu)。她将(jiang)看似平凡(fan)无奇(qi)的育(yu)儿日(ri)常，升(sheng)华成(cheng)了一堂(tang)堂(tang)生动(dong)的人生课(ke)程，而她(ta)自(zi)己，就(jiu)是这(zhe)堂(tang)课程里(li)最(zui)耐(nai)心的讲师，也是最(zui)真诚的(de)学生。她分享的(de)“呵呵”智慧(hui)，绝非简单的(de)自(zi)我安(an)慰，而(er)是(shi)经过生(sheng)活(huo)淬炼后的积(ji)极能(neng)量(liang)。

让我印(yin)象(xiang)深刻的(de)是，她(ta)如何看待(dai)孩子(zi)成(cheng)长(zhang)过程中的“小(xiao)麻烦(fan)”。当孩子(zi)在公(gong)共(gong)场(chang)合哭闹(nao)不(bu)止，让她手(shou)足无措(cuo)时，她没(mei)有选(xuan)择指责孩(hai)子(zi)，也没(mei)有(you)沉浸(jin)在尴尬中无(wu)法(fa)自拔。相(xiang)反(fan)，她会在事后(hou)反思，并(bing)用一(yi)种轻松的笔调(diao)记(ji)录下(xia)来(lai)，然后分析孩子(zi)哭闹(nao)的(de)原因，可(ke)能是饿(e)了，可能(neng)是累(lei)了(le)，也可能(neng)是因为(wei)某种需(xu)求没(mei)有被及(ji)时(shi)满(man)足(zu)。

她(ta)会(hui)分享(xiang)自己是(shi)如何尝(chang)试理(li)解(jie)孩(hai)子的(de)情绪(xu)，并从(cong)中学(xue)习如(ru)何在(zai)下次遇到类似(shi)情况(kuang)时，做出(chu)更(geng)好的(de)应对(dui)。这种“呵呵(he)，下(xia)次我再(zai)试试”的态度，正是(shi)她(ta)育儿(er)观的(de)体现：成长(zhang)是(shi)一个不(bu)断试错、不(bu)断学(xue)习(xi)的过(guo)程，而家(jia)长，也同样(yang)在(zai)其(qi)中(zhong)学(xue)习。

她(ta)还特(te)别擅长(zhang)从孩(hai)子(zi)的视(shi)角去观(guan)察(cha)世界。她(ta)会(hui)分享(xiang)她如何(he)陪孩子(zi)玩耍，如(ru)何(he)理解(jie)孩子那(na)些(xie)看(kan)似(shi)“幼(you)稚”的逻辑，并(bing)从(cong)中找(zhao)到与孩(hai)子情感连(lian)接的契合(he)点(dian)。比(bi)如(ru)，她(ta)会描(miao)写自(zi)己如何花(hua)费大量时(shi)间陪孩(hai)子(zi)搭积木，即(ji)使(shi)自己(ji)早(zao)已失(shi)去(qu)了童年(nian)的乐(le)趣，却(que)愿意(yi)沉(chen)浸(jin)在孩子纯真的(de)世界里，因(yin)为她(ta)知道(dao)，这(zhe)些(xie)陪(pei)伴，是孩子成(cheng)长的(de)养(yang)分(fen)，也(ye)是(shi)她自己内心重(zhong)拾童(tong)真的(de)机会。

她会在文章中(zhong)反复强(qiang)调(diao)，“和孩(hai)子一起(qi)玩(wan)，我发(fa)现自(zi)己(ji)也学到(dao)了(le)很(hen)多(duo)”。这(zhe)种开(kai)放(fang)的(de)心态(tai)，让(rang)她(ta)能够不断(duan)从孩(hai)子身(shen)上(shang)汲取(qu)养(yang)分，也让她的育(yu)儿生活(huo)充(chong)满了(le)惊(jing)喜(xi)。

“呵呵(he)”宝妈(ma)的文字(zi)，也常常(chang)触(chu)及到(dao)现代父母普遍(bian)面(mian)临的(de)焦虑(lv)。她(ta)会坦诚(cheng)地聊到(dao)，在信息爆炸的(de)时代，面(mian)对各种(zhong)育儿理(li)论、育儿产品，她(ta)也曾感(gan)到迷(mi)茫(mang)和焦(jiao)虑(lv)。但(dan)是，她(ta)选(xuan)择(ze)不被(bei)这(zhe)些外界的(de)声音所(suo)裹挟，而是(shi)回归到(dao)最(zui)本(ben)质(zhi)的东(dong)西(xi)：了解自(zi)己的孩子(zi)，相(xiang)信自己(ji)的判断，并在(zai)这(zhe)条路上，保持一(yi)份平和(he)的心态(tai)。

她会在(zai)文(wen)章(zhang)中(zhong)分享，她是(shi)如何筛选信息，如何分辨哪些(xie)是真(zhen)正(zheng)适(shi)合自己家(jia)庭的育(yu)儿(er)方式(shi)，而不(bu)是(shi)盲目跟(gen)风。这(zhe)种理(li)性与自信(xin)，正是(shi)她“呵(he)呵(he)”智(zhi)慧的体现(xian)——在纷(fen)繁复杂(za)的世界(jie)里(li)，找(zhao)到属于自(zi)己(ji)的(de)节奏，然后“呵呵”，继续前行。

她博客中(zhong)有一个(ge)反(fan)复出(chu)现的主(zhu)题，那就(jiu)是“爱与规则的(de)平衡(heng)”。她认为，爱(ai)是(shi)基础，但规(gui)则(ze)同样(yang)不可或缺(que)。她不会用(yong)棍棒(bang)来教育(yu)孩(hai)子，也(ye)不会(hui)对孩子(zi)百(bai)依百(bai)顺(shun)。她会分(fen)享如何(he)用(yong)温(wen)和(he)而坚(jian)定的方式(shi)，为孩子(zi)设定合(he)理的(de)界(jie)限(xian)，并引(yin)导孩子(zi)去遵守。比如(ru)，当孩子想(xiang)要(yao)的东(dong)西(xi)不符(fu)合规(gui)定时，她会(hui)先安(an)抚孩子的(de)情绪(xu)，然后耐(nai)心(xin)解释原因，并(bing)尝(chang)试寻(xun)找(zhao)替代(dai)的(de)解决(jue)方案。

她(ta)相(xiang)信，真(zhen)正的爱，是(shi)教会孩(hai)子(zi)如何(he)成为一(yi)个独(du)立(li)、有(you)责任感(gan)的人(ren)，而(er)规(gui)则(ze)，正是实(shi)现这一目标(biao)的(de)重要(yao)工具。

更值(zhi)得一提的是(shi)，她(ta)从不吝(lin)啬分享(xiang)自(zi)己在(zai)育(yu)儿(er)过(guo)程中的“小(xiao)确幸(xing)”。那些孩子(zi)一个(ge)不经意的(de)笑容(rong)，一句暖心(xin)的话(hua)语，一(yi)次独立的(de)尝试，在(zai)她看来(lai)，都(dou)是(shi)值(zhi)得(de)庆祝(zhu)的“闪光(guang)点”。她会用充(chong)满诗意(yi)的(de)语言，捕捉(zhuo)这些(xie)瞬(shun)间，并将其放大，让读(du)者感(gan)受(shou)到育(yu)儿生活(huo)中(zhong)那些(xie)被(bei)忽(hu)略的(de)美好。

这(zhe)些(xie)“闪(shan)光(guang)点”汇(hui)聚(ju)在(zai)一起，就(jiu)构成了她面(mian)对生(sheng)活(huo)挑战的(de)强大(da)动(dong)力(li)。

总而(er)言之，这(zhe)位“呵呵(he)”宝妈(ma)，用(yong)她(ta)的文(wen)字(zi)，为(wei)我们展现(xian)了(le)一(yi)个(ge)真(zhen)实(shi)、鲜(xian)活(huo)、充满智(zhi)慧的育儿(er)画(hua)卷。她在(zai)CSDN博客的海角(jiao)论(lun)坛上，不仅(jin)仅(jin)是(shi)一个分享者，更(geng)是一(yi)个(ge)引领(ling)者。她让我(wo)们看到了，即使是(shi)在一(yi)个以(yi)技术为中(zhong)心的平(ping)台上(shang)，人(ren)性的温暖、生活(huo)的智慧，同样能(neng)够绽放出耀眼(yan)的光芒(mang)。

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图片来源：每经记者 陈剑锋 摄

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