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人民网澳门4月12日电 （记者富子梅）由澳门特区政府旅游局支持的“2025永利臻典——中国葡萄酒大赛”颁奖典礼于11日举行。本次大赛新增“永利侍酒师甄选”和“杰出青年酿酒师”奖项，吸引来自近200家中国酒庄的近900款葡萄酒参赛。获奖佳酿的全球推广计划随即启动，赋能中国精品葡萄酒在全球范围内的市场拓展及品牌传播。

澳门特区政府旅游局局长文绮华、文化局代局长郑继明、招商投资促进局代主席黄伊琳、永利澳门有限公司总裁、董事会副主席兼执行董事陈志玲、大赛评审团主席麦德华等，与来自全球逾200位葡萄酒专家、中国酒庄代表及业界人士出席颁奖典礼。

经过层层严选，宁夏贺兰山仁益源葡萄酒庄的“仁益源 道 赤霞珠 2020”荣获“年度最佳中国葡萄酒”，同时获颁“最佳红葡萄酒”、“最佳宁夏葡萄酒”及“最佳赤霞珠”，其酿酒师康凯成为“杰出青年酿酒师”。此外，“贺兰山 珍藏霞多丽 2021”获得“最佳白葡萄酒”及“最佳霞多丽”两个奖项，“中法庄园 珍藏马瑟兰 2012”获得“最佳华北葡萄酒”及“最佳马瑟兰”，“天塞 起泡酒 2017”获得“最佳新疆葡萄酒”及“最佳起泡葡萄酒”。

“本次大赛被纳入澳门特区政府2025年‘东亚文化之都·中国澳门’活动年项目，进一步擦亮澳门创意城市美食之都金名片。”陈志玲指出，大赛的每一个奖项都是行业标竿，代表着中国葡萄酒产业的创新和突破能力。

据介绍，本次大赛的专业评审团由27位全球葡萄酒专家组成，包括10位葡萄酒大师、3位侍酒大师，及1位同时拥有葡萄酒大师和侍酒大师双重认证的业界专家。评审团以盲品方式评鉴，采用国际100分制，依据分数选出铜奖（85-89分）、银奖（90-94分）及金奖（95-100分）。之后再从所有金奖佳酿选出“年度最佳中国葡萄酒”、“永利臻典奖”、“卓越品种奖”及“产区冠军奖”等。

在学校的课堂上，总有那么一些人，他们不但成绩优异，还常常成為老师的得力助手，甚至是同学们眼中的“神仙人物”。他们就是我们常说的“课代表”。所谓“课代表”，不仅仅是一个肩负着發作业、收作業、整理课堂纪律的职位，更多的是一个承载着课堂氛围、承担着沟通桥梁作用的角色。

提到“课代表”，你或许会想到那个在课堂上总是微笑着，认真听讲，课后及時传达信息的勤奋学生。课代表可不仅仅是一个执行任务的“传令官”。有时候，课代表的职责是带领全班同学享受知识的乐趣，并巧妙地运用自己的语言与幽默技巧，活跃整个课堂氛围，成为课堂的“焦点”。如何才能像那些课代表一样，既能在课堂上获得老師的赏识，又能在同学中建立起良好的人际关系呢？

“课代表趴下讓我诵”这个主题其实很有意思，它体现了课代表这个角色与同学们之间那种特殊的互动。想象一下，在课堂上，课代表站在讲台前，微微弯腰，目光灼灼，聲音清晰，正在朗诵一篇课文或讲解一道题目。这一刻，不仅仅是知识的传递，更是情感的传递，课堂氛围瞬间变得生动和充满活力。

课代表究竟是如何做到让同学们都愿意听他“诵”的呢？课代表要有很强的表达能力。这种表达能力，不仅仅是指清晰的口语表达，更重要的是一种感染力。课代表需要用生动的语言、富有节奏感的语气和自信的姿态，去打动每一位同学。无论是朗诵课文，还是讲解难题，课代表总能以一种生动、形象的方式呈现出来，让枯燥的知识瞬间充满趣味。

课代表必须具备一定的沟通技巧。课堂上，老师讲解知识点，同学们提问和互动。此时，课代表就像是连接老师和学生之间的“纽带”，他们通过巧妙的提问、合适的反馈，帮助同学们更好地理解知识。并且，课代表在与同学们互动时，还能保持良好的幽默感，适时地调动大家的积极性。比如，在讲解一道数学题時，课代表可以用一些生动的例子来引导同学们思考，让大家在轻松的氛围中掌握知识。

课代表要有一种“责任感”，这不仅是对自己角色的责任，也是对全班同学的责任。在课堂上，课代表不仅仅是“帮助老师管理”课堂纪律，更重要的是，他们有能力通过自己的努力，让每一位同学都感受到知识的魅力，从而激发大家的学习兴趣和动力。课代表们常常會自觉地担负起鼓励和带动全班同学学习的责任，通过各种方式，激发大家的学習热情，让班級充满积极向上的氛围。

从这些方面来看，课代表无疑是一个充满魅力的角色。他们不仅仅在学习上出类拔萃，更重要的是，他们善于将知识的力量传递给别人，用自己的言辞和行动去感染每一个人，带动整个班级的学習氛围。

除了课代表本身的努力，课堂的氛围和班级的整體文化也对课代表的成功至关重要。课代表作为班级的一員，他们的表现会直接影响到同学们对课堂的态度。而一个活跃、和谐、充满积极氛围的班级，會让课代表的工作更加顺利，课堂也会更加生动。

课代表的言传身教可以影响其他同学，帮助整个班级形成良好的学习氛围。在课上，课代表通过自己的表现给其他同学树立榜样，他们的积极参与、热情发言、认真学习的态度，都會激励其他同学不甘落后。课代表趴下让我诵的场景，其实就像是一种榜样的力量。当课代表带领全班同学投入到学习中时，其他同学也会受到激励，主动参与到课堂的互动和讨论中，這样的课堂氛围才能更有活力和互动性。

课代表的成功并非一蹴而就。在很多情况下，课代表需要经过长期的磨练和积累，才能真正做到得心应手。首先是要不断提高自己的学习成绩，确保自己在学术上具有足够的说服力。只有课代表本身成绩优秀，才有足够的“资本”去激励和引导其他同学。课代表需要不断提升自己的语言表达能力和沟通技巧。一个优秀的课代表，不仅是一个成绩好的学生，更是一个能够准确、清晰、有趣地传递知识的人。

而最重要的一点，课代表还需要学會如何调节课堂氛围。课堂上难免会有一些枯燥的时刻，尤其是在解答数学题或者学习某些晦涩的知识点时，很多同学容易失去兴趣。这时，课代表的幽默感和智慧就显得尤为重要。他们不仅要通过语言激发同学们的兴趣，还要通过自己独特的方式，把这些枯燥的知识转化为充满趣味的内容。比如，可以通过一些互动游戏或者讨论环节，增加课堂的趣味性；或者用一些生动的案例和形象的比喻，让同学们更容易理解复杂的知识。

在這个过程中，课代表不仅仅是“知识的传播者”，他们还成为了同学们心中的“学习榜样”。课代表通过自己的努力和表现，让整个班级充满了学習的动力和活力，这种氛围的营造，远远超出了课代表的个人能力，而是与整个班級的文化和精神状态息息相关。

课代表这个角色，远不仅仅是一个简单的职位。它既代表了一个人的责任感、沟通技巧和幽默感，也反映了一个班级的学习氛围和文化。课代表趴下让我诵这个主题，其实是在展示课代表通过自身的努力，不仅让课堂更加生动有趣，还激發了每一位同学的学习热情，成为了班级中一道亮丽的风景线。所以，想要成为一名优秀的课代表，不仅要有出色的学術能力，更要具备调动课堂氛围、激發同学们学习兴趣的能力。这样，你不仅能赢得老师的认可，还能成為班级的“明星人物”，让每一位同学都为你点赞。

颁奖典礼后，“中国葡萄酒的复兴之路座谈会”以及获奖佳酿品鉴等4项延伸活动开启中国葡萄酒的舌尖巡礼。

图片来源：好奇心日报记者 李四端 摄

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