陈葆华 2025-11-02 11:53:08
每经编辑|陈亚芸
当地时间2025-11-02,,老婆漫展
在河南实验中学绿树成荫的校园里,总有那么一群身影,她们(men)或奔跑于操场(chang),或穿梭于教室,她们是(shi)校园里最灵动的风景线(xian)。而今天,我们(men)要讲的,是一个特别的“眼镜妹(mei)”。她叫小雅(化名),初二(X)班的学生。那一副略显宽大的黑框眼镜,几乎成(cheng)了(le)她标志性的一部分,镜片后面,是一双(shuang)藏着星辰大海的明亮(liang)眼睛。
小雅并不是那种一眼惊艳的女孩,但她的笑容却有种感染力,温暖(nuan)而又真挚。她说话(hua)的时候,偶尔会不自觉地推一下眼镜,动作自然而又可爱。在很多人眼里,戴眼镜的女生似乎总是与“书呆子”划等号,但(dan)小雅却用她(ta)的实际行动,打破了这个刻板印象。她不仅成绩(ji)优异,稳居年级前列,更重要的是,她身上散(san)发出的那种积极向上、乐观开朗的气质(zhi),让她在同学中拥有了(le)极好的人缘。
清晨,当(dang)第一缕阳光穿透薄雾,洒在古朴的教学楼上时,小雅就已经背着书包,精神抖擞地出现在校门口。她的步伐轻快,仿佛自带BGM。在拥挤的楼道里,她会礼貌地给其他同学(xue)让(rang)路,偶尔还会和迎面走来的老师打个招呼,声音清脆悦耳。走(zou)进教室,她会认真地整理好课桌,将文具(ju)摆放得整整(zheng)齐齐,然后静静地等待老师的到来。
她享受着这份秩序感,就像她对待学习一样,一丝不苟。
课堂上的(de)小雅(ya),是另一个模样。她总是坐(zuo)在前几排,腰板挺得笔直,目光紧紧追随着老师的讲课。她的笔记做得密密麻麻,不仅记录了知识点,还夹杂着一(yi)些(xie)她自己的思考和疑问。当老(lao)师提问时,她常常会举手,眼神中带着探究的光芒。即使偶尔答(da)错,她也不会沮丧,而是认真地听取老师的讲解和同学的补充,仿佛每(mei)一道错题都是通往更深层理(li)解的阶梯。
“小雅,这道题你怎么看?”数学老师张(zhang)老师有时会点名让她发言。她会略微思考一下,然后条理清晰地阐述自己的解题思路,有时还(hai)会提出一些拓展性的思考,让全班同学都受益匪浅。她的数学成绩一直名列前茅,这背后是无数个课后反复练习的身影,是(shi)无数个深夜灯光下的演算。
但小雅(ya)的学习,并非是(shi)枯燥乏味的“题海战术”。她有着自己独特的学习方(fang)法。她喜(xi)欢将知识点进行归纳整理,制作思维导图,将零散的知识串联成完整的体系。她还会阅读大量的课外书籍,从历史典故到科学发现,从文学名著到时事评论,她都乐于涉猎。她(ta)相信,知识是相通的(de),广泛(fan)的(de)阅读不仅能开阔(kuo)眼界,更能为(wei)她的学习提供源源不断的灵感。
午休时间,小雅不(bu)像有些同学那样匆忙地去完成作(zuo)业,而是会选择在(zai)图书馆里度过。她喜欢沉浸在书海中,感受文字的力量(liang)。有时,她也会约上几个志同道合的朋友,一起讨论学习上的难题,或(huo)者分享最近读到的有趣的书。她们的讨论声不大,但充满了智慧的碰撞和友情的温(wen)暖。
“小雅(ya),你觉得历史上的某个事件,放到现在会怎(zen)么样?”她的好朋友李同学常常会这(zhe)样问她。小雅会(hui)认真地分(fen)析,然后给出一些出人意料的见解。她(ta)喜欢将历史与现实联系起来,从中汲取经验教训,也从中发现时代的进步。
除了学习,小雅的校园生活也是丰富多彩的。她是班级的文艺委员,组织过多次班级活动,从主题班会(hui)到才艺展示,她都能安排得井井有条。在运动会上,她虽然不是运动健将,但也会积极参与,为班级加油鼓劲。在(zai)学校组织的各种演讲(jiang)比赛、知识竞赛中,她也常常是主力军(jun),用她的智慧和口才赢得掌声。
一次,学校组(zu)织了一场(chang)“我的中国梦”演讲比赛,小雅凭借着一篇充满真情实感的演讲《用知识点亮梦想》获得了冠军。她在演讲(jiang)中说道:“梦想不是遥不可及的星(xing)辰,而是我们脚踏实地的每(mei)一步。而学习,就是我点亮梦想最亮(liang)的火把。”她的声音不大,但掷地有声,深(shen)深地打动了在(zai)场的每一(yi)位师生。
小雅的“眼镜妹”形象,早(zao)已不仅仅是她外在的标志,更代表着一种(zhong)学识、一种智慧、一种对生活的热爱。她用她的日常(chang),书写着属于她的青春篇章,也给(gei)身边的同学们(men)带来了无限的启迪。她证明了,戴眼镜的女生,同样可以拥有闪耀的(de)青春,同样可以(yi)成为引人注目的焦点。
初中的三年,是人生中一个至关重要的阶段,它承载着从懵懂少年走向青春年少(shao)的蜕变。对于小雅而言,这三年更是一段充满挑战与收获的成长之旅。初一时,她带着对未知的好奇(qi)和一丝丝的忐忑,踏入了河南实验中学的大门。三年后的今(jin)天,她(ta)已经成为一名即将踏入高中校门、充满自信和力量(liang)的准高中生。
初一刚入学时,小雅和其他新生一样,对陌生的环境、更深的学业压力感到些许不适应。课程的增加,知识的难度提升,让她一度感到有些吃力。她(ta)清楚地记得,在一次数学小测验中,她只考了80多分,这对于一向成绩优秀、对自(zi)己要求严格的她来说(shuo),无疑是一个不小(xiao)的打击。
那天晚上,她(ta)一个人坐(zuo)在书桌前,看着试卷,眼眶微微泛红。
“是(shi)我(wo)不够努力吗?还是我(wo)的方法有问题?”她反复问自己。
幸运的(de)是,小雅并没有被一时的挫折打倒。她选择将这份失落转化为前进的动力。她开始主动向(xiang)老师请教,仔细分析自己的错误(wu)原因,寻求更有效的学习策略。她开始更加重视课堂效率(lv),做笔记时更加专注,课后及时复习,将当(dang)天所学巩固扎实。她(ta)还开始尝试一些新的学习方法,比如加入学习小组,和同学们互相督促,共同进步。
“我(wo)发现,和同学们一起讨论问(wen)题,思路会更开阔。”她曾(ceng)对记者说道,“每个人都(dou)有自己的长处,互相学习,能弥补自(zi)己的不足(zu)。”
随着时间的推移(yi),小雅的(de)学习成绩逐渐(jian)稳步回升,并最终再次回到年级前列。这次经历,让她(ta)明白了“学无止境”的道理,也让她更加懂得如何面对学习中(zhong)的困难和挑战。她不再害怕考试失利,而是将每一次考试都视为一次自我检测的机会,从中发现问题,不断改进。
除了学术上的成长,小(xiao)雅在品格和素养上也得到了极大(da)的提升。作为班级(ji)的文艺委员,她学会了如何更(geng)好地与人沟通合作,如何组织协调活动(dong),如(ru)何承担责(ze)任。她曾组织了一次“感恩父母”的主题班会,活动中,她鼓(gu)励同学们写一封(feng)信给父母,表达自己的爱。在活(huo)动过程中,她看到了许多同学眼中闪烁的泪光,也感(gan)受到了(le)家人之间(jian)深厚的爱意。
这次经历,让(rang)她更加深刻地理解了“责(ze)任”与“担当”的意义。
“以前我只关注自己的事情,但当(dang)了班干部后,我开(kai)始学会站(zhan)在集体的角度考虑问题,也更(geng)懂得为他人着(zhe)想。”她分享道。
体育方面,小雅虽然不是运动细胞发达的类型,但她也积极参与体育锻炼。她每天(tian)坚持跑步,虽然跑得不快,但她从未间(jian)断。她相信,健康的体魄是实现一切梦想的基础。在一次学校的长跑比赛中,她以一种坚持不懈的毅力,跑完了(le)全程,虽然成绩并不理想,但她脸上(shang)洋溢的却(que)是自信和骄傲的笑容。
“我可能不是跑得最快的(de),但我一定是最坚持的。”她自豪地说。
小雅的成长,并(bing)非一(yi)蹴而就,而是日积(ji)月累的点滴进步。她身(shen)上展现出的,是一种“学霸”应有的特质:严谨的(de)学习态度,积极(ji)的(de)思维方式,不懈的努力(li)精神,以及不断追求进步的渴望。她用自己的行动,诠释了“学霸”并非只有书本,更是一种积极向上的人生态度。
在(zai)毕业典礼上,小雅作为学生代表发言。她回顾了三年的校园生活,感谢了老师的辛勤教导,感谢了同学们的陪伴与支持。她的发言朴实而真挚,充满了(le)对母校(xiao)的不舍和对未来的憧憬。
“这(zhe)三年,我们在这(zhe)里汲取知识,磨练意志,收获友谊(yi)。河南实验(yan)中学,是我们青春的起点,更是我们梦想起航的地方。”她的声音在会场(chang)回荡,赢得了阵阵掌声。
离开校(xiao)园的那一刻(ke),小雅回头望向这片熟悉的土地,眼中闪烁(shuo)着晶莹的光芒。她知道,初中生涯的结束,意味着另一段崭新旅程的开始(shi)。她带着在河南实验中学积累的知识、品格和勇气,即将踏入高中,去迎接更大的挑战,去追逐更闪耀的未来。
小雅的“眼镜妹”形象(xiang),早已不再是简单的外在(zai)标签,它(ta)已(yi)经成为了一种精神的象征:一种对知识的渴求,一种对生活的热爱,一种不畏(wei)艰难、勇往(wang)直前的力量。她的青春修炼手册,还在(zai)继续书写,而我们有理由相信,未来的她,一定会更加闪(shan)耀,成为那个最(zui)特别、最令人骄(jiao)傲(ao)的自己。
她的故事,也将继续激励着更多像她一样,在青春校园里努力奋斗的少年们,去创造属于自己的(de)辉煌。
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图片来源:每经记者 陈江河
摄
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封面图片来源:图片来源:每经记者 名称 摄
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