每经编辑｜陈默    

当地时间2025-11-01,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,黑闺润的觅圈叫什么

伤痕下的(de)呐(na)喊(han)：女性安全困境(jing)的冰山一角

“男人用机(ji)机捅女生事件”——这(zhe)句生(sheng)硬而直接的(de)表(biao)述，触碰了(le)无数(shu)人心底(di)最(zui)隐秘(mi)的恐惧与痛楚。它不仅仅是一(yi)个孤立的事(shi)件，更是女性(xing)安全(quan)长期(qi)被(bei)忽视、被(bei)低估(gu)的(de)缩影，是社(she)会结(jie)构(gou)性问(wen)题(ti)的沉(chen)重回(hui)响(xiang)。当“机(ji)机(ji)”这(zhe)一本应象(xiang)征(zheng)生命延续与(yu)亲密(mi)连接的生理符号，被(bei)扭曲(qu)成(cheng)施暴(bao)的(de)工具，其背(bei)后(hou)所(suo)揭示的，是对女(nv)性身体自主权和尊严的(de)粗暴(bao)践踏(ta)，是(shi)对(dui)生命(ming)最基(ji)本的尊重(zhong)与保护(hu)的(de)漠视(shi)。

这起(qi)事件的(de)爆发，瞬间(jian)点燃了(le)社交媒体(ti)的熊(xiong)熊烈火，也(ye)撕开(kai)了我(wo)们社会现(xian)实的(de)残(can)酷伤疤(ba)。公众(zhong)的愤怒、恐(kong)慌、同(tong)情与反思(si)交(jiao)织(zhi)在(zai)一(yi)起(qi)，形(xing)成一(yi)股(gu)强大的(de)舆论洪流。在情(qing)绪(xu)宣泄之(zhi)后(hou)，我(wo)们(men)更需要冷静(jing)地审(shen)视(shi)，这起事(shi)件究竟暴露了(le)哪些深(shen)层次(ci)的(de)社(she)会问题？

性教育的缺失与扭(niu)曲是(shi)催生(sheng)此类悲(bei)剧(ju)的(de)温床。长(zhang)期以(yi)来，在许多(duo)文(wen)化语境(jing)下，性(xing)话题(ti)常常(chang)被视(shi)为洪水猛兽，被羞(xiu)耻(chi)化(hua)、被回(hui)避。学校(xiao)的性(xing)教育课要么(me)流于形(xing)式，要(yao)么内(nei)容(rong)陈(chen)旧(jiu)，无法提(ti)供给(gei)青少年科学、全(quan)面的性(xing)知(zhi)识。这(zhe)导致(zhi)一(yi)部分(fen)人(ren)对性(xing)存(cun)在错(cuo)误(wu)的认(ren)知，将性(xing)视(shi)为一种征(zheng)服、一(yi)种(zhong)发(fa)泄(xie)，甚(shen)至是一种(zhong)权(quan)力(li)展示(shi)，而全然不(bu)顾及(ji)对方的意愿(yuan)与(yu)感受。

当“机机”被(bei)简化(hua)为男(nan)性生(sheng)殖器的代(dai)号，并(bing)且(qie)这种生(sheng)理符号被赋予了不(bu)恰当的权(quan)力解读时(shi)，就可(ke)能走(zou)向(xiang)极(ji)端，成(cheng)为伤害(hai)的根源。正确(que)的(de)性教育(yu)，不仅在于(yu)传授生理(li)知(zhi)识(shi)，更在(zai)于引(yin)导(dao)健康的性观(guan)念，强调(diao)尊重、平(ping)等、consent（知(zhi)情同(tong)意(yi)）的(de)原则，让(rang)每(mei)个人(ren)都能(neng)理解(jie)并践(jian)行健(jian)康的(de)性行(xing)为。

社(she)会(hui)对性侵(qin)犯的容忍度与(yu)“受(shou)害者(zhe)有(you)罪论(lun)”的阴(yin)影，依(yi)然笼罩(zhao)在(zai)女性(xing)头顶(ding)。每当类(lei)似(shi)事(shi)件发生(sheng)，总(zong)会(hui)有声(sheng)音在追(zhui)问“穿得(de)太少”、“太晚回家(jia)”、“是不是故意勾(gou)引(yin)”……这(zhe)种将责(ze)任(ren)推卸给受(shou)害者(zhe)的论调，不(bu)仅(jin)是(shi)对受害者的二(er)次伤害，更(geng)是(shi)对(dui)施暴(bao)者(zhe)的(de)纵容。这种(zhong)“受害(hai)者有(you)罪论”的(de)背后，是(shi)社会对(dui)女性(xing)的(de)刻板印象(xiang)与性别歧视的(de)根深(shen)蒂固。

它传(chuan)递了(le)一个危(wei)险(xian)的信(xin)号：女(nv)性的身体，似(shi)乎并(bing)不完全(quan)属于自己(ji)，其安(an)全与(yu)否(fou)，很大程度上取(qu)决于她(ta)们的行为(wei)是(shi)否“得体”、“保守(shou)”。这无疑剥(bo)夺了女(nv)性本应享有(you)的自(zi)由与(yu)权利(li)，也为(wei)施暴者提(ti)供了(le)道德(de)上的辩护(hu)空间(jian)。我们需要的是一(yi)个(ge)能够(gou)无条(tiao)件相(xiang)信、支(zhi)持并(bing)保(bao)护受害者(zhe)的(de)社会环境(jing)，而不(bu)是让他们(men)在伤痛中还要承受舆(yu)论的审(shen)判。

再(zai)者，法(fa)律法规的(de)疏漏与执(zhi)行的不足(zu)，为(wei)性(xing)侵(qin)犯留(liu)下了可(ke)乘之机。虽(sui)然(ran)各(ge)国(guo)都(dou)在不(bu)断完善相关(guan)法律(lv)，但(dan)仍有(you)部分法(fa)律(lv)条文不够(gou)细致，对性(xing)侵(qin)犯的定(ding)义、量刑标准可(ke)能存在争议，导(dao)致司法实(shi)践中(zhong)的难题。更令(ling)人(ren)担(dan)忧的(de)是，即使(shi)法律条文健全(quan)，执(zhi)行层面(mian)也可(ke)能(neng)存(cun)在(zai)“证据(ju)难(nan)取(qu)”、“程(cheng)序繁(fan)琐”、“轻判”等(deng)问题(ti)，使得(de)受害(hai)者维(wei)权之(zhi)路(lu)异(yi)常艰(jian)难，甚(shen)至望(wang)而却(que)步(bu)。

一(yi)些施(shi)暴(bao)者(zhe)因(yin)为(wei)知(zhi)道“犯了(le)也判(pan)不了(le)多(duo)重”而(er)更(geng)加(jia)肆(si)无忌惮。因(yin)此，加(jia)强(qiang)对性侵(qin)犯(fan)的法(fa)律惩处(chu)力度(du)，简化维权(quan)程序，提(ti)高(gao)执法(fa)效(xiao)率，是(shi)构建(jian)安(an)全(quan)社会的(de)重(zhong)要一环。

家庭教育(yu)的(de)缺失(shi)与(yu)不良(liang)榜样(yang)，也对下一(yi)代的(de)性观(guan)念和行为(wei)产生(sheng)深远(yuan)影响。一(yi)些家庭(ting)中，父母对(dui)子女(nv)的性教(jiao)育(yu)避(bi)而不谈(tan)，导致孩子(zi)只能通(tong)过(guo)不(bu)靠(kao)谱的(de)网络(luo)渠道(dao)获取(qu)信(xin)息，形成(cheng)扭曲(qu)的性(xing)观(guan)念(nian)。更有甚者，一些(xie)父母自(zi)身就存在性别歧(qi)视的(de)观念(nian)，对(dui)儿(er)子进(jin)行“男(nan)人就(jiu)该(gai)如(ru)何如何(he)”的(de)灌(guan)输(shu)，或是(shi)对女(nv)儿进行(xing)“女孩子要(yao)乖(guai)巧”的过(guo)度约束(shu)，无形中(zhong)强化了(le)传(chuan)统(tong)的性别角(jiao)色(se)，为(wei)后来的不(bu)平等和(he)冲(chong)突埋下伏笔(bi)。

健康(kang)的(de)家庭(ting)教(jiao)育，应该(gai)从(cong)小引导孩子(zi)建立(li)性别平等(deng)的观念，尊重(zhong)他人，学会保(bao)护自(zi)己，也学会尊(zun)重(zhong)他人。

公共空间(jian)的(de)“安(an)全感(gan)”正(zheng)在被不断侵(qin)蚀。从(cong)地铁(tie)的(de)“咸猪手(shou)”到网(wang)络上的性(xing)骚扰(rao)，再(zai)到(dao)如(ru)今(jin)令人震惊的“机(ji)机(ji)”事(shi)件(jian)，女性在(zai)公(gong)共(gong)场合所感(gan)受(shou)到(dao)的威(wei)胁，无(wu)时(shi)无(wu)刻不在提(ti)醒着(zhe)她(ta)们，安全(quan)并(bing)非(fei)理所(suo)当然。这种普遍存在的“不(bu)安全感”，限(xian)制了(le)女性(xing)的自(zi)由活动，也(ye)带来(lai)了巨大(da)的心理压力。

社会(hui)公共(gong)安全(quan)体系的建(jian)设，不(bu)能仅(jin)仅停留在物(wu)理层面(mian)的(de)治安(an)，更需要(yao)关注对个体尊(zun)严与(yu)权利(li)的保(bao)护，营造一(yi)种人(ren)人都能(neng)安(an)心(xin)出(chu)行的(de)社会氛围(wei)。

“男人用(yong)机(ji)机(ji)捅(tong)女生(sheng)事(shi)件(jian)”的出(chu)现(xian)，不(bu)是偶(ou)然(ran)，而(er)是诸多(duo)社会问(wen)题交(jiao)织(zhi)碰撞的(de)必(bi)然结果。它迫(po)使我(wo)们(men)正(zheng)视女(nv)性(xing)安全这一议(yi)题的紧迫(po)性与(yu)复杂(za)性。这(zhe)不仅(jin)仅是女性的战(zhan)争，更(geng)是(shi)整(zheng)个社(she)会的责任。当“机(ji)机”这个词汇承(cheng)载了(le)如此沉重的负(fu)面(mian)含(han)义时，我(wo)们必(bi)须(xu)深刻(ke)反思，它(ta)背后所(suo)指向的，是文明(ming)的(de)缺(que)失(shi)，是(shi)人性(xing)的扭(niu)曲，是对生命最(zui)基本尊重(zhong)的(de)背叛(pan)。

构筑铜(tong)墙铁(tie)壁：从个(ge)体(ti)觉醒到社(she)会(hui)共(gong)治的行动蓝图(tu)

当(dang)“男(nan)人(ren)用(yong)机机捅女生事件”成(cheng)为一个(ge)令人心痛的(de)焦(jiao)点(dian)，我们(men)不能仅(jin)仅(jin)沉浸在(zai)愤怒与悲(bei)伤(shang)之中，更(geng)要将其(qi)视为一次深刻(ke)的社(she)会反(fan)思与行动(dong)的(de)契机。构(gou)建一(yi)个(ge)让女性能(neng)够真正(zheng)感到(dao)安全(quan)的(de)社(she)会(hui)，需要从(cong)个(ge)体觉醒(xing)出(chu)发(fa)，联动(dong)家庭(ting)、学校(xiao)、法律(lv)、媒体等各(ge)个层(ceng)面，形(xing)成(cheng)一(yi)道(dao)坚不(bu)可(ke)摧的(de)社会保护(hu)网，最终实现“杜(du)绝”这类事(shi)件发(fa)生的宏大(da)目标(biao)。

个体层(ceng)面(mian)：赋权女性，强化(hua)自我(wo)保护意识(shi)，也倡导(dao)尊(zun)重与(yu)边界(jie)。对于女(nv)性而言(yan)，首要的是要不(bu)断增(zeng)强自(zi)我保(bao)护(hu)意识(shi)。这(zhe)并非(fei)意(yi)味着将(jiang)安全责任(ren)完全推(tui)给(gei)女性，而是(shi)empowering（赋(fu)权(quan)）她们(men)，让她(ta)们拥(yong)有识(shi)别危险、拒(ju)绝不(bu)当行为、并(bing)在(zai)必要时寻(xun)求(qiu)帮(bang)助(zhu)的能(neng)力。这(zhe)包括学(xue)习(xi)一些(xie)基(ji)本(ben)的防(fang)身技巧，了解法(fa)律赋(fu)予(yu)自己(ji)的(de)权利(li)，以(yi)及勇(yong)敢地对任何(he)侵犯自(zi)己(ji)身(shen)体的行为(wei)说“不”。

也要教(jiao)育女(nv)性(xing)理解并坚守(shou)自己的边(bian)界，不(bu)被社(she)会压力(li)或他人期(qi)望(wang)所裹(guo)挟，做出符(fu)合自(zi)己(ji)意(yi)愿的选择(ze)。

仅仅强(qiang)调女(nv)性(xing)的自(zi)我(wo)保护(hu)是(shi)远远不够(gou)的。更重要(yao)的是，我们要(yao)积(ji)极(ji)倡导(dao)一(yi)种健康(kang)的(de)性观(guan)念，即尊(zun)重(zhong)与边界。每(mei)个(ge)人(ren)，无(wu)论(lun)性别(bie)，都(dou)应(ying)该(gai)被教育(yu)要(yao)尊重他(ta)人的(de)身体自主权，理(li)解并(bing)践行(xing)“consensual”（知情同(tong)意）的原则。这意味着，在(zai)任何形(xing)式的(de)亲(qin)密(mi)接(jie)触(chu)或(huo)性行(xing)为发生(sheng)前，必须获(huo)得(de)对(dui)方明确(que)、自愿(yuan)的(de)同意。

也要教育男性(xing)，认(ren)识(shi)到(dao)“机机(ji)”不(bu)仅仅是(shi)生理器官(guan)，更是(shi)与他(ta)人建(jian)立(li)亲(qin)密关系、传(chuan)递爱意与尊(zun)重(zhong)的媒介，而(er)非(fei)施(shi)加控制(zhi)、满足私欲的工(gong)具。真正(zheng)的男性(xing)气(qi)概(gai)，体现在(zai)责任、尊重(zhong)、同理心，而(er)非暴(bao)力与征服(fu)。

家庭(ting)层面：打破(po)沉(chen)默(mo)，播种平等，让爱(ai)与尊重(zhong)成为家(jia)庭基石(shi)。家庭是(shi)孩子性观念形(xing)成的(de)第一(yi)站(zhan)。父(fu)母需(xu)要打(da)破对性(xing)话题的沉默(mo)与禁忌，以(yi)开放(fang)、坦诚的态(tai)度，根(gen)据孩子(zi)的(de)年龄(ling)和理(li)解能(neng)力，提(ti)供科学、准(zhun)确的性(xing)教育。这不仅(jin)包(bao)括生理(li)知识(shi)，更重要(yao)的是关(guan)于身体的(de)界(jie)限、尊重的(de)意(yi)义(yi)、以(yi)及如(ru)何健康(kang)地(di)处理情感与关(guan)系。

父母应以身(shen)作则(ze)，在家庭内(nei)部(bu)营造(zao)性别平(ping)等、互相尊重的(de)氛围，不灌(guan)输落(luo)后(hou)的(de)性别刻板(ban)印(yin)象。教育(yu)男孩(hai)尊重(zhong)女性，理解(jie)consent；教育女孩珍爱(ai)自己，敢于拒绝(jue)。一个(ge)充(chong)满爱与尊重(zhong)的家庭环(huan)境，是孩(hai)子(zi)健(jian)康(kang)成长的(de)最(zui)坚实(shi)后盾。

学校层面(mian)：健全性(xing)教(jiao)育体(ti)系(xi)，筑(zhu)牢防(fang)线，让(rang)校(xiao)园成为安全(quan)港湾(wan)。学校在(zai)性(xing)教(jiao)育和(he)校园(yuan)安(an)全方(fang)面(mian)承担着(zhe)不可推卸的责(ze)任。必(bi)须将科学(xue)、系统(tong)的性教育(yu)纳(na)入课程(cheng)体系，由专(zhuan)业(ye)人士教授(shou)，涵盖生(sheng)理、心(xin)理、法律(lv)、伦(lun)理等(deng)多个维度。学(xue)校更应(ying)建立完善(shan)的校(xiao)园(yuan)欺(qi)凌和(he)性侵(qin)犯预(yu)防及(ji)处理(li)机(ji)制，设立(li)举报(bao)渠道，保护举(ju)报人的隐私，并对(dui)受害(hai)者(zhe)提(ti)供及(ji)时的心理(li)疏导和(he)法律(lv)援(yuan)助。

要加强(qiang)对(dui)教(jiao)职员(yuan)工的(de)培(pei)训，提高(gao)他(ta)们(men)识别(bie)和应(ying)对性侵(qin)害(hai)事(shi)件(jian)的能力，确(que)保校园真(zhen)正成(cheng)为一个(ge)让学生(sheng)感到安(an)全、尊重的学(xue)习环境。

法律层(ceng)面(mian)：完善(shan)立(li)法，严(yan)惩不贷，让(rang)正义(yi)的光(guang)芒(mang)照(zhao)亮每一个角落(luo)。法(fa)律(lv)是社(she)会安全的重(zhong)要(yao)保(bao)障(zhang)。我们需要(yao)持续(xu)完(wan)善反性(xing)侵犯(fan)的法律法规，提(ti)高对性侵(qin)犯(fan)行为的定罪标(biao)准(zhun)和量(liang)刑力度，确(que)保惩罚的威慑力。要(yao)简化(hua)受害(hai)者(zhe)维权的法律(lv)程序，提(ti)供更便(bian)捷、更(geng)有力(li)的法(fa)律援助。

司(si)法机关在(zai)处理(li)性侵(qin)案件(jian)时，应更加(jia)重(zhong)视(shi)证据的收(shou)集与认(ren)定，提(ti)高(gao)办案效率，避免(mian)冤假(jia)错案，更要避免(mian)“重证(zheng)据(ju)轻(qing)证词(ci)”、“简(jian)单(dan)结(jie)案(an)”等(deng)现(xian)象。让法律(lv)真正(zheng)成为保护弱者的坚实(shi)后(hou)盾，让施暴者付(fu)出应(ying)有的代价(jia)。

媒体层面：承(cheng)担(dan)责任(ren)，理(li)性(xing)报道(dao)，引导(dao)公(gong)众(zhong)舆论(lun)向善(shan)。媒体在公(gong)众(zhong)意识的(de)塑造(zao)中扮(ban)演(yan)着关键角色。在报道类(lei)似“机机”事件时(shi)，媒体(ti)应承(cheng)担起(qi)社(she)会责(ze)任，避免(mian)过度煽情、猎奇(qi)式的(de)报(bao)道(dao)，更不(bu)能(neng)出现任何形(xing)式的“受害者有(you)罪(zui)论(lun)”的(de)暗(an)示。应(ying)以客观、严肃的态度，深入(ru)分析(xi)事件(jian)的(de)社会成(cheng)因，引(yin)导公(gong)众关注女性(xing)安(an)全议(yi)题，普及法律知识，传(chuan)递(di)正确的(de)性观(guan)念，并(bing)积(ji)极(ji)报道社会各界为(wei)解(jie)决这一问(wen)题所做(zuo)的(de)努(nu)力。

媒(mei)体(ti)应(ying)该(gai)成为(wei)推(tui)动社(she)会进步、净化(hua)舆论环境(jing)的积(ji)极(ji)力量。

社(she)会层(ceng)面：打破(po)沉默，形(xing)成(cheng)共(gong)识，共(gong)建零容忍的(de)社(she)会文(wen)化(hua)。最终，“杜绝”这类(lei)事件(jian)的(de)发生，需(xu)要(yao)全(quan)社(she)会的共同(tong)努力。我们(men)每个(ge)人都(dou)应该(gai)积极(ji)参(can)与(yu)到这(zhe)场关于女(nv)性安(an)全的(de)讨论中来(lai)，打(da)破(po)沉(chen)默(mo)，提(ti)高(gao)公(gong)众(zhong)意识(shi)，形(xing)成(cheng)社会共识(shi)。这意(yi)味(wei)着，要(yao)对(dui)任何形式的(de)性(xing)骚扰、性侵(qin)犯行(xing)为都持(chi)“零容忍(ren)”的态度，不姑息、不(bu)纵(zong)容。

要勇(yong)于(yu)发声，支(zhi)持(chi)受害(hai)者，监督不(bu)作为(wei)的机构(gou)，推(tui)动社会制度的(de)改进(jin)。

“男(nan)人用机(ji)机捅(tong)女生事件”所(suo)揭示的，是(shi)一(yi)个亟待解(jie)决的社会(hui)痛(tong)点(dian)。它提(ti)醒我们，女性的安全(quan)不(bu)是一个(ge)孤立的(de)问题，而是关(guan)乎社(she)会文(wen)明程度、法律健全度、教(jiao)育水平以及(ji)人与人(ren)之间(jian)基(ji)本尊重的综合(he)体现。从(cong)个(ge)体(ti)到(dao)社会(hui)，从(cong)家(jia)庭到(dao)法(fa)律，每(mei)一(yi)个环(huan)节(jie)都至(zhi)关(guan)重(zhong)要(yao)。只有(you)当(dang)我(wo)们每(mei)个人都(dou)行(xing)动(dong)起(qi)来，用(yong)尊重(zhong)、平(ping)等(deng)、责任去(qu)构(gou)筑这(zhe)道“铜墙(qiang)铁(tie)壁”，才能真正(zheng)为(wei)女性(xing)撑起一片晴朗(lang)的天空，让“机机”这个(ge)词汇，回(hui)归(gui)其本来的、充(chong)满生(sheng)机(ji)与希望的(de)意义(yi)，而非(fei)成为(wei)恐惧(ju)与(yu)伤害(hai)的(de)代名(ming)词。

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图片来源：每经记者 陈少金 摄

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