陈维昌 2025-11-02 02:37:24
每经编辑|陈少游
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当“99情(qing)色论坛”这(zhe)个名(ming)字出现在(zai)新闻标(biao)题中,并(bing)伴随(sui)着“20多(duo)万未成年会(hui)员”、“海(hai)外(wai)色情(qing)网站渗(shen)透(tou)10省市(shi)区”的字样(yang)时,一股冰冷(leng)的(de)寒意瞬(shun)间(jian)席卷(juan)而来(lai)。这(zhe)不仅仅(jin)是一(yi)则令人震(zhen)惊的新(xin)闻,更(geng)是(shi)一(yi)面照(zhao)妖(yao)镜,映(ying)照出网(wang)络(luo)世界中那(na)些潜(qian)藏的(de)黑暗(an)角(jiao)落(luo),以及它们(men)对最脆(cui)弱(ruo)群体——未(wei)成年(nian)人——造成(cheng)的巨大威(wei)胁。
20万,这(zhe)个数字(zi)本身就(jiu)足以让人(ren)心悸。这意(yi)味(wei)着,在这片虚拟(ni)的数字海(hai)洋中(zhong),有20多(duo)万个年轻(qing)的生(sheng)命,本应在知识的殿堂里(li)汲取养分,在阳(yang)光下(xia)尽(jin)情(qing)奔跑(pao),却可能(neng)被引诱(you),被污染(ran),甚至走(zou)上歧途(tu)。
这些未(wei)成年人,他们(men)是(shi)我们的(de)孩子,是(shi)未来(lai)的希望,是(shi)社(she)会的未来。他(ta)们正处于身(shen)心(xin)发展的(de)关(guan)键时(shi)期,好(hao)奇心(xin)强,辨别能(neng)力(li)相(xiang)对较(jiao)弱,网(wang)络(luo)上的信(xin)息对(dui)他们来说(shuo),既(ji)是(shi)知识的(de)宝库,也可能(neng)是充(chong)满(man)陷阱(jing)的(de)迷宫(gong)。而色情网站,恰恰是(shi)这(zhe)迷(mi)宫中(zhong)最(zui)危险(xian)的漩涡(wo)。它以(yi)赤裸(luo)裸的(de)诱惑(huo),扭曲的价值(zhi)观(guan),以及隐(yin)藏在暗(an)处的(de)犯罪(zui)链条,蚕(can)食着未(wei)成年(nian)人(ren)的(de)纯(chun)真,扭曲(qu)着(zhe)他们的(de)认知,甚至可能让他(ta)们(men)在不知(zhi)不觉中卷入更深的(de)泥(ni)潭。
“海外(wai)色情网站(zhan)渗透10省市区”,这句话(hua)更是(shi)敲(qiao)响(xiang)了警(jing)钟。这(zhe)意(yi)味着(zhe),这(zhe)场网(wang)络(luo)“毒品”的(de)传(chuan)播(bo),已经跨越(yue)了地(di)域的(de)界(jie)限(xian),深(shen)入到了(le)我们(men)社会肌(ji)体的各(ge)个角落。无(wu)论(lun)是(shi)经济发达(da)的一线城市,还(hai)是偏(pian)远的山区小镇,都可能成为这些非法网站的(de)目标(biao)。这(zhe)不(bu)禁让(rang)人产(chan)生深深的(de)忧虑(lv):我们的网(wang)络监(jian)管是(shi)否足够到位?我(wo)们的(de)家(jia)长是(shi)否(fou)足够(gou)警惕(ti)?我们的学(xue)校是(shi)否履(lv)行了(le)应有的教育责(ze)任?
这20多(duo)万(wan)未成年会员(yuan)的(de)背后(hou),是无(wu)数个(ge)家庭(ting)的牵(qian)挂(gua)和担(dan)忧(you)。当家(jia)长(zhang)发现(xian)孩子沉迷(mi)于(yu)色情(qing)信息(xi),轻则(ze)影响学(xue)业(ye),导致(zhi)性格(ge)孤僻、情(qing)绪(xu)波动(dong),重则(ze)可能(neng)引(yin)发心理问(wen)题(ti),甚(shen)至模仿不当行(xing)为(wei),走上犯罪(zui)的道(dao)路(lu)。这(zhe)种伤害(hai),往(wang)往(wang)是(shi)毁灭性的,它(ta)不(bu)仅摧毁了(le)一个(ge)孩(hai)子的(de)未(wei)来(lai),也(ye)给整(zheng)个(ge)家(jia)庭(ting)带来(lai)难以磨(mo)灭的伤痛。
而我(wo)们不(bu)能(neng)仅(jin)仅将目光停(ting)留在“新(xin)闻”本身,更(geng)需要(yao)深入(ru)思(si)考其背(bei)后的原因(yin)和(he)对(dui)策。为(wei)什么(me)这(zhe)些(xie)色(se)情网(wang)站能(neng)够如此轻(qing)易地渗(shen)透进来,吸引如(ru)此庞大的未成(cheng)年群体?是(shi)网(wang)络(luo)监管(guan)的(de)漏洞?是(shi)青少年网络素(su)养的缺失(shi)?还(hai)是(shi)家庭(ting)教(jiao)育(yu)的缺(que)位?这些问题,都(dou)需要我(wo)们(men)认真(zhen)审视(shi),并(bing)采(cai)取切(qie)实有(you)效的(de)措施(shi)来解(jie)决。
网(wang)络(luo),是(shi)一把(ba)双(shuang)刃(ren)剑。它(ta)为(wei)我(wo)们(men)带(dai)来了(le)前所(suo)未(wei)有(you)的(de)便利(li)和(he)信息(xi),但(dan)也(ye)潜藏着巨(ju)大的风险。尤其是在(zai)未成年(nian)人保(bao)护(hu)方面,我们不能有丝毫的(de)松懈。新闻中的(de)每一(yi)个(ge)数(shu)字(zi),都(dou)应该(gai)成为我们(men)反思的起点,促(cu)使我们更(geng)积极(ji)、更主(zhu)动地去构筑(zhu)一(yi)道坚实(shi)的(de)网络(luo)安(an)全防(fang)线,让未成(cheng)年(nian)人(ren)能够在健(jian)康(kang)、绿色(se)的网(wang)络环(huan)境中(zhong)成长(zhang)。
我(wo)们不能让网(wang)络成为(wei)扼杀纯(chun)真(zhen)的(de)“杀(sha)手(shou)”,也不能让虚(xu)拟(ni)的诱(you)惑摧(cui)毁现实中(zhong)的美(mei)好。从(cong)现在(zai)开始(shi),从每(mei)一个(ge)家庭(ting),每(mei)一(yi)个学(xue)校(xiao),每一个社会(hui)组织,到(dao)每一(yi)个网络平台(tai),我们都(dou)需(xu)要(yao)行动(dong)起(qi)来,用责任(ren)和爱(ai),为(wei)未(wei)成年人撑(cheng)起一片清(qing)朗的(de)网络天(tian)空(kong)。这不仅仅是一场网(wang)络安全(quan)保(bao)卫战(zhan),更是一场(chang)关乎(hu)下一(yi)代健康成(cheng)长的生命守护战。
面(mian)对“99情(qing)色论(lun)坛”事(shi)件(jian)所暴露(lu)出(chu)的严峻(jun)问题,我们必须深刻(ke)认识(shi)到(dao),保护未(wei)成年人(ren)远离网络(luo)不良信(xin)息,绝(jue)非一日(ri)之(zhi)功(gong),更(geng)非一(yi)人之(zhi)力所(suo)能及(ji)。这是一项(xiang)系统工程,需要家庭(ting)、学校(xiao)、社(she)会(hui)、政府以(yi)及网络平(ping)台(tai)等(deng)各(ge)方力(li)量的协同作战(zhan),形成一个(ge)全方(fang)位的(de)保护(hu)网络(luo)。
家(jia)庭(ting)是(shi)孩子的第(di)一(yi)课堂,父(fu)母(mu)是(shi)孩子(zi)的第一任(ren)老师。在(zai)网络时代,家(jia)庭(ting)教育的内涵也需(xu)要(yao)与(yu)时俱(ju)进。家长需要主动(dong)了解孩(hai)子(zi)接(jie)触的网络内容(rong),关(guan)注(zhu)孩子的上网行(xing)为,但(dan)更重(zhong)要的(de)是,要与孩子建立起(qi)开放、信任的(de)沟(gou)通桥(qiao)梁。当孩(hai)子(zi)对(dui)性(xing)、情(qing)感(gan)等问(wen)题产(chan)生(sheng)疑问时(shi),家长应(ying)以科学、正(zheng)面(mian)的(de)态度进(jin)行引导(dao),而不是回避或责骂。
加(jia)强性(xing)教育和(he)心理健(jian)康(kang)引导:许(xu)多孩子(zi)接触色情信(xin)息(xi),源(yuan)于对(dui)性知识(shi)的懵懂(dong)和好奇。家长应(ying)适时、适(shi)当地进行科(ke)学的(de)性教(jiao)育(yu),帮助孩(hai)子建(jian)立正确的(de)性别(bie)观(guan)念和(he)健康的(de)两(liang)性交(jiao)往(wang)认知(zhi)。关注(zhu)孩(hai)子(zi)的心(xin)理健(jian)康,及时疏导(dao)不(bu)良情(qing)绪,增(zeng)强孩子(zi)的自我保(bao)护意(yi)识(shi)和(he)应(ying)对(dui)网络诱惑的能力(li)。
以身作则(ze),合理(li)规划上网(wang)时间(jian):家(jia)长自身(shen)的上(shang)网(wang)习惯对(dui)孩子有着(zhe)潜(qian)移默(mo)化(hua)的影响。应(ying)合理规(gui)划(hua)家庭(ting)的上网(wang)时间,避(bi)免(mian)过度沉(chen)迷,并(bing)引导(dao)孩(hai)子将精(jing)力(li)更多地投入到(dao)学习、运动和(he)有益的(de)社(she)交活动中。保持警惕(ti),学会(hui)识(shi)别(bie)与应(ying)对:家(jia)长应(ying)了解(jie)常见(jian)的网(wang)络风(feng)险,例(li)如(ru)警惕(ti)不(bu)明链(lian)接、不(bu)轻易(yi)泄露(lu)个人信息(xi)等。
一(yi)旦(dan)发现(xian)孩(hai)子接(jie)触不良(liang)信(xin)息,应(ying)保(bao)持冷静,先了解情况,再(zai)进行(xing)有针对性(xing)的(de)沟(gou)通(tong)和引导(dao),而不是(shi)一(yi)味(wei)地(di)禁止(zhi)和惩罚(fa)。
学(xue)校肩(jian)负着传授知识(shi)、塑造品格的重(zhong)要责(ze)任。在网络(luo)安全教育(yu)方面,学(xue)校应(ying)将其纳(na)入常态化(hua)教(jiao)学(xue)体系(xi),让网络(luo)安全知识和道德(de)规范深(shen)入人心(xin)。
开(kai)设网络素养(yang)课程(cheng):将网(wang)络安(an)全、媒(mei)介素养、法律法(fa)规等内(nei)容(rong)纳入课(ke)程(cheng)体系(xi),通过(guo)生动有趣(qu)的形式(shi),教会学(xue)生如(ru)何(he)辨别网(wang)络信息(xi)的(de)真伪(wei),如何保(bao)护个人隐私,以(yi)及(ji)如何(he)抵制网(wang)络(luo)不良(liang)信息。开展主题(ti)教育活动(dong):定(ding)期(qi)组织(zhi)关(guan)于(yu)网络(luo)安全、拒绝沉迷(mi)、法治(zhi)教育(yu)等主(zhu)题(ti)的(de)讲座(zuo)、班会(hui)、演讲(jiang)比(bi)赛(sai)等,营造浓厚(hou)的(de)校园(yuan)网络安(an)全(quan)文化氛(fen)围。
建(jian)立联(lian)动(dong)机制:加强(qiang)家校(xiao)沟通(tong),及时(shi)向家(jia)长(zhang)反馈学生(sheng)在校期(qi)间(jian)的网络行为表(biao)现,共同(tong)探讨(tao)学(xue)生(sheng)在网(wang)络使(shi)用中(zhong)遇到(dao)的问题(ti),形(xing)成教(jiao)育合(he)力。
社会层(ceng)面(mian),需要构建一个(ge)全方(fang)位(wei)、多(duo)层次的未(wei)成(cheng)年人网(wang)络保(bao)护体系。
加(jia)强(qiang)网络(luo)监(jian)管(guan)和(he)净化:相关(guan)部(bu)门应加(jia)大(da)对非法(fa)网站的打(da)击力(li)度(du),完善网络内(nei)容审查机(ji)制(zhi),从源头(tou)上(shang)切(qie)断不(bu)良信息(xi)的传播(bo)途径。对于传播(bo)色情信息的平(ping)台,要依法依(yi)规(gui)严厉(li)处(chu)罚(fa)。发挥媒体(ti)的引导作(zuo)用:媒体(ti)应承担(dan)起社(she)会责任,积(ji)极宣(xuan)传(chuan)网(wang)络安(an)全知(zhi)识(shi),曝光网(wang)络乱象,引(yin)导公众关(guan)注(zhu)未成(cheng)年(nian)人网(wang)络(luo)保护,形(xing)成强大(da)的社会(hui)舆(yu)论监督(du)力量(liang)。
鼓励(li)社(she)会组(zu)织(zhi)参与:鼓励和支(zhi)持各类(lei)社(she)会组(zu)织、公益机构等,积极(ji)参与未成(cheng)年人网(wang)络素养(yang)教育(yu)、心理(li)援(yuan)助(zhu)等公益(yi)项(xiang)目,为(wei)未成(cheng)年(nian)人提供(gong)更专(zhuan)业的(de)帮(bang)助(zhu)。
作为网络(luo)空间的构建(jian)者(zhe)和运营者(zhe),网络(luo)平台在未成年(nian)人保(bao)护方面负有不可推(tui)卸的(de)责任(ren)。
完善内容(rong)审核机制(zhi):平台(tai)应(ying)投(tou)入更多资(zi)源,利(li)用技(ji)术手段(duan)和人工审(shen)核(he)相(xiang)结合的方式,严厉(li)过(guo)滤和清(qing)理(li)不(bu)良(liang)内(nei)容,特别(bie)是(shi)涉及色情(qing)、暴(bao)力、低俗等有害(hai)信(xin)息。加(jia)强(qiang)用(yong)户身(shen)份(fen)识(shi)别和(he)管理:探索更有(you)效(xiao)的(de)用(yong)户身份(fen)识(shi)别技(ji)术,从源(yuan)头(tou)上(shang)限制未成(cheng)年人(ren)注册(ce)和浏览不适宜内容(rong),例如设置年龄(ling)门(men)槛、家(jia)长(zhang)监(jian)护模式(shi)等。
提供(gong)青(qing)少(shao)年(nian)模式(shi)和安全指(zhi)导(dao):积极推(tui)出针对(dui)青少年的“青(qing)少年(nian)模(mo)式(shi)”,限制不适(shi)宜内容和功能(neng)的访(fang)问。通(tong)过(guo)平台内(nei)的宣(xuan)传(chuan)和引(yin)导(dao),向青少(shao)年(nian)普(pu)及(ji)网络安(an)全知(zhi)识(shi),提升(sheng)其自(zi)我(wo)保(bao)护意(yi)识。
“99情(qing)色论(lun)坛”事(shi)件,是一次(ci)沉痛(tong)的(de)警(jing)示,也(ye)是一(yi)次集(ji)结的(de)号角。我们必(bi)须(xu)深刻认识到,保(bao)护未(wei)成(cheng)年人健(jian)康(kang)成长,是全社(she)会共(gong)同的责任(ren)。唯有(you)凝聚(ju)社会(hui)各界的力(li)量,共(gong)同构筑起坚不(bu)可摧(cui)的网络安(an)全防线(xian),才(cai)能(neng)让(rang)我们(men)的孩(hai)子在(zai)数(shu)字时代中茁(zhuo)壮(zhuang)成长,远离阴(yin)影,拥抱光(guang)明,绽(zhan)放出(chu)属于(yu)他们(men)最耀眼的光芒(mang)。
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图片来源:每经记者 陈德清
摄
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