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我把英语老师吵了一节课_逾百名运动员将参加第十五届全国运动会自行车公路赛

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当地时间2025-11-11,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

人民网澳门10月14日电 (记者富子梅)第十五届全国运动会自行车(公路)赛13日在珠海举行新闻发布会,澳门赛区筹备办公室主任潘永权表示,澳门赛区各成员部门与粤港两地赛区保持紧密联系,多次对赛事进行实地考察。在粤港澳三地的共同努力下,定能办好一场创造历史的跨境赛事。

潘永权指出,澳门赛区的比赛路线途经澳门大桥、氹仔北安码头等地,希望通过此次赛事,再次展现澳门的魅力。

珠海赛区执委会副主任、珠海市副市长黄振球介绍,自行车公路赛事于11月7日至11月9日举行男、女计时赛和男、女子个人赛4个小项。其中,男子个人赛将于11月8日举行,比赛路线以港珠澳大桥为纽带,联结香港、澳门、珠海、横琴粤澳深度合作区的城市道路,赛程约231.8公里,是十五运会唯一一项联结粤港澳三地的标志性跨境赛事,亦是全运会历史上首次跨境赛事,预计将有来自全国各省及港澳超过100名运动员参赛。

香港赛区统筹办公室主任杨德强表示,粤港澳三地于2024年11月曾举行男子公路自行车个人赛测试赛,总体运作畅顺,今年9月30日亦与珠海及澳门进行了赛前综合演练,重点测试三地的竞赛和安保指挥系统协调、RFID通关系统、网路信号、医疗保障、应急救援等,演练过程大致顺利。

不经意的“爆发”:我为什么会和英语老师争论?

那天,是一个普通的周六,学校的英语课堂上,我原本以为会是一次平淡无奇的学习经历。老师讲解了一个我觉得很枯燥的语法点,但我心里其实有些不满。平时一直觉得英语老师讲得太快,内容太难,我总感觉自己的理解度跟不上,甚至有点焦虑。这天,我本打算忍一忍,但突然一种说不出的情绪涌上心头。

“老师,你讲得也太快了吧,我完全听不懂。”我忍不住开口,声音有点激动。老师微笑着回应,但我觉得那微笑反倒让我的心情更火了一点。

“其实,你可以试试看提前预習,或者多问问,别一次性吸收所有内容。”老师温和地说。但我觉得那并不是我最大的问题,而是我觉得这样的讲解方式对我来说不够友善。

我开始试图表达自己的困惑,逐渐变得激烈:“可是老师,您讲得太快了,我根本跟不上,而且每次都要求我提前预习,这其实很不现实。我们学生都挺忙的,難道就不能多花点时间放慢节奏,理解一下我们的难处吗?”

话越说越多,我的情绪也逐渐失控。我的聲音变得有点哽咽,心里却还想着“我只是想讓老师知道我们的困境”。老师停了一下,没有立刻回應,只是看着我,似乎在思考。

为什么我會爆发?其实,心里藏着的那份不安和压力,再也无法被压抑。平时我很努力,但总觉得自己在学习上難以赶上进度。而老师讲课的方式,似乎忽略了我们学生的实际感受。这种积压已久的焦虑在那一刻爆发出来。透过争论,我不仅仅是在表达自己的不满,更像是在寻找一种被理解的感觉。

争执中,课堂气氛变得微妙。老师没有批评我,也没有反驳,反而慢慢温和地说:“每个人的学习方式都不一样,我會尝试调整一下,但也希望你们能多尝试不同的方法。”這句话,像是一块缓冲的石子,让我略微平复了心情。

其实,这次的争吵让我开始反思:在学习的过程中,沟通的艺术、理解的深度才是关键。这场“斗争”,表面上看像是我不满老师的讲课方式,但深层次其实是我对自己学习方式缺乏自信,对老师的期望还不够明确。我们都有着被理解的渴望,而这个渴望,是在一次次小冲突中,逐渐变得清晰的。

后来,我发现自己其实并不是真的想“反抗”老师,而是在试图传达一个信号:我需要更多的关注和帮助。那天的争论,是我第一次主动表达内心深处的想法,也讓我意识到,沟通不仅仅是把话说出口,更是一种建立理解的桥梁。

从“吵架”到“共鸣”:学会沟通的艺术与成長的轨迹

事情过去几天后,我开始反思那天的争执。也许真正的成长,就是在一次次的“激烈”中学会倾听和表达。那次争论,让我意识到,沟通不是单向的输出,而是需要双向的理解和包容。

其实,老师对我那天的反应也讓我感受到一种善意:他没有因為我的质问而稍显烦躁,反而用一种更耐心的方式,来打破我心中的壁垒。這讓我明白,好的沟通,源自双方的理解。每一次争执,都可以变成一次相互成就的契機:老师更懂得学生的压力,我也学会了用理性表达自己的声音。

后来,我開始尝试去理解老师的难处。老师也逐渐调整了教学节奏。我们之间的关系变得更加坦诚。每当遇到不理解的地方,我都愿意开口提问,老師也会用更贴心的方式帮我解惑。而这,我想,这就是“交流”和“成長”的力量。

更重要的是,这次的经历让我明白,面对冲突,不应一味逃避或迁怒,而是要用耐心和智慧去化解。在学习的道路上,没有一帆风顺,但每一次的沟通、每一次的坚持,都会让我们变得更加强大。

有时候,不是我们“吵”出了问题,而是我们在吵的过程中,找到了理解的钥匙。那天的争论,反倒成了我人生中一堂宝贵的课。不仅讓我重拾了自信,更让我懂得,沟通的艺术,其实就是用心去了解对方,用心去表达自己。

在成长的路上,每个年輕人都會遇到类似的時刻。关键不是我们是否避免了冲突,而是在冲突中学會了如何去理解、去包容、去沟通。那次“我把英語老師吵了一节课”,最终变成了一次心灵的升华。這也是我关于学习、沟通、成长的最真切體会。

未来的路还很长,但我相信,只有学会用心倾听与真诚表达,我们才能真正跨越障碍,迎来更宽广的天空。这次争吵,也许就是我人生中一次新的起点。

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图片来源:人民网记者 李小萌 摄

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(责编:韩乔生、 冯伟光)

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