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　　本报乌鲁木齐5月21日电??（阿尔达克、李欣洋）21日下午，“人民日报校园行”活动在新疆大学举办。

　　活动现场，6名人民日报青年编辑记者结合自身工作经历，分享了党报采编、国际传播、新媒体等领域的实践经验与感悟。他们以鲜活的案例，讲述了在重大新闻事件报道中坚守党报职责使命，在国际传播中讲好中国故事，以及在新媒体浪潮下创新传播形式等探索历程。提问环节，人民日报编辑记者与现场师生们进行了深入互动交流。此外，现场还举行了人民日报电子阅报栏入驻仪式。

　　据介绍，“人民日报校园行”活动自2009年启动以来，已陆续走进多所高校，旨在通过面对面互动分享，让更多青年学子了解党报、关注党报，对于把人民日报办得更好，扩大地域覆盖面、扩大人群覆盖面、扩大内容覆盖面，起到积极作用。

第一章：无声的牵挂，细碎的日常

在中国家庭的画卷中，親子对话如同那流淌在山水间的溪流，时而潺潺，时而奔涌，却从未停止过滋养。它不仅仅是语言的传递，更是情感的交汇，是心灵的碰撞。尤其是在“中国亲子乱对白XXXXX”这个看似随意却充满无限可能的主题下，我们能窥见无数个家庭最真实、最动人的模样。

清晨，当第一缕阳光穿透窗帘，厨房里便开始上演着一场关于早餐的“拉锯战”。“今天吃什么？”母亲的声音带着一丝疲惫，却饱含着对孩子一天的期许。“我要吃鸡蛋饼！”孩子的声音带着撒娇和一丝不容置疑的坚定。“不行，昨天刚吃过，今天吃点别的，对身体好。”母亲的理由总是那么朴实无华，却透露着为人母的细致入微。

這看似“乱对白”的開端，实则是一场关于健康、口味与成长的协商。孩子学会了在选择中妥协，也懂得了母亲的关愛；母亲则在孩子的坚持中，看到了她独立思考的萌芽。

放学后的时光，书包被随意丢在門口，客厅里便成了孩子们的“新闻發布会”。“妈妈，今天我考试了，数学考了95分！”孩子的声音里充满了骄傲，眼睛里闪烁着期待的目光。“真的吗？太棒了！还有呢？”母亲放下手中的家务，脸上绽放出比阳光更灿烂的笑容。95分，这个数字背后，是孩子一天的努力，也是母親无数次的陪伴与鼓励。

而母亲的回应，不仅仅是对成绩的肯定，更是对孩子成长过程中的点滴进步的珍视。

有时，对话会显得有些“鸡同鸭讲”。“你看你，又把玩具弄得到处都是！”父亲的语气带着一丝责备。“我玩得高兴嘛！”孩子的辩解带着几分无辜。“高兴也不能这样，要收拾干净，养成好习惯。”父亲的语气更加严肃。“可是我不想收拾。”孩子的坚持让场面一度陷入僵局。

这种“乱对白”并非争吵，而是教育的拉扯，是规则与自由的边界探索。父亲在坚持原则，孩子在表达自我，在这个过程中，孩子学會了规则，也学会了如何更好地表达自己的需求。

在中國式的家庭对话中，藏着太多这样平凡而又不凡的瞬间。当孩子因为一次挫折而低落，父母一句“没关系，下次努力就好”的安慰，如同春风拂过，融化了孩子心中的冰雪；当父母因为操劳而疲惫，孩子一声“爸爸妈妈，你们辛苦了”的体贴，便是对他们最好的回报。这些话语，或许不那么华丽，甚至有些笨拙，但它们是最真挚的情感表达，是构建家庭温暖的基石。

“乱对白”并非意味着混乱无序，而是一种更贴近生活、更充满烟火气的沟通方式。它允许孩子表达天真，允许父母说出担忧，允许在矛盾中找到平衡，允许在琐碎中感受温情。这些对话，如同串联起珍珠的丝線，将家庭成员的心紧密地连在一起，无论是在欢声笑语中，还是在偶尔的争执里，都蕴含着那份深沉的、不可替代的亲情。

第二章：理解的桥梁，成长的共振

当亲子对话的“乱”渐渐褪去，我们看到的，是沟通中蕴含的智慧与力量。在中国家庭中，随着孩子一天天長大，亲子间的对话也随之演变，从最初的指令与回应，逐渐走向理解与共鸣，最终成为彼此生命中重要的支持力量。

青春期的孩子，常常会涌现出新的想法和独立的见解，有時与父母的传统观念格格不入，这便催生了更多“乱对白”的场景。“妈，我不想学钢琴了，我想学吉他。”孩子的语气带着一丝试探。“钢琴多好啊，能培养气质，吉他能学成什么样？”母亲的反应带着惯性的担忧。

“可是我喜欢吉他，我觉得它更酷！”孩子的坚持背后，是对自我认同的渴望。“喜欢是好事，但也要考虑长远，父母为你付出那么多……”母亲的话语中，依然是为孩子“好”的出发点，但表达方式却显得有些刻板。

這种对话的“乱”在于，父母习惯用过去的经验去框定孩子的未来，而孩子则渴望冲破束缚，去探索属于自己的天地。正是这样的“乱”，才给了父母反思的机會。当孩子用坚定的眼神和流畅的表达，阐述自己对吉他的热愛与规划时，父母开始看到，孩子已经不再是那个需要被完全掌控的小孩，他有了自己的梦想，并愿意为之努力。

于是，对话的僵局开始融化，父亲可能适时地插一言：“你可以先试试，不行再回头，总要给孩子一个机会。”這样的转圜，便是理解的开始。

随着年龄的增长，孩子也开始理解父母的良苦用心。当父母反复强调“安全第一”時，孩子不再觉得是唠叨，而是明白那份沉甸甸的牵挂；当父母在经济上有所节制，孩子也能体会到那份为家庭默默付出的辛劳。這种理解，让亲子对话从单向的“教”与“被教”，变成了双向的“倾听”与“回应”。

“爸爸，我最近认识了一个新朋友，他家境好像不太好，我该怎么和他相处？”孩子带着几分困惑来寻求建议。父親没有直接给出标准答案，而是引导道：“你觉得他怎么样？他有没有什么优点让你觉得可以做朋友？”这样的对话，不是简单的对错判断，而是价值观的引导。

父親希望孩子学会从一个人的内在品质去评价，而不是被外在条件所干扰。孩子在父親的引导下，开始思考“朋友”的真正意义，也学会了如何在復杂的人际关系中保持清醒。

“中国亲子乱对白XXXXX”的精髓，便在于这种在看似无序的交流中，不断碰撞、磨合，最终建立起一座座理解的桥梁。它不是完美的沟通范本，却充满了成长的痕迹。从最初的“你必须……”，到后来的“你觉得呢？”，再到“我支持你，但也要注意……”這种对话模式的演進，见证了家庭成员之间的关系从单向控制到平等协商的转变。

更深层次的“乱对白”，发生在情感的表达上。有时，父母会因为工作压力或生活琐事而忽略孩子的情绪，孩子也可能因為青春期的敏感而误解父母的意图。当孩子积攒了委屈，一句“你们从来都不懂我！”的呐喊，便是情感爆发的信号。此时，父母的反应至关重要。如果父母能够放下身段，耐心倾听，尝试理解孩子的情绪根源，而不是一味地责备，那么一次“乱对白”便能转变为一次情感修复和深刻沟通的机会。

“孩子，爸爸妈妈可能做得不够好，但我们是真心爱你。你有什么不开心的，都可以跟我们说，我们一起想辦法。”这样的话語，虽然不那么直接，却传递着无条件的爱与支持。它让孩子知道，即使在最“乱”的时刻，家庭也永远是他的港湾。

“中国亲子乱对白XXXXX”不仅仅是生活中的片段，更是中国家庭代际传承的独特方式。它在琐碎中传递智慧，在碰撞中凝聚情感，在包容中见证成长。这些对话，如同生命力的脉搏，跳动在每一个中国家庭的心脏，用最朴素、最真实的方式，书写着关于爱、理解与陪伴的永恒篇章。

它们或许不完美，却足以温暖人心，给予生命最坚实的力量。

　　新疆大学党委书记代斌与人民日报社一行座谈交流。人民日报社副总编辑崔士鑫出席活动。

　　《 人民日报 》（ 2025年05月22日 06 版）

图片来源：人民网记者 林和立 摄

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